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三、幼儿园常见的游戏

幼儿园应该是大众在求学阶段更快乐的时段，由于幼儿园以玩为主，玩中学，玩中乐，那你了解幼儿园有哪些课堂游戏吗?幼儿园常见的游戏有哪些的呢?这篇文章小编将是我整理幼儿园常见的游戏的资料，仅供参考。

幼儿园常见的游戏【典范篇】

(一)人物游戏

人物游戏是幼儿自己确定主题，编造情节，扮演人物，自己布置游戏环境，自己选择材料，制作玩具用品，自己设计情节，想象适当的语言、动作来进行的一种游戏。3岁左右的幼儿特别喜爱动作的重复，常常模仿成人的日常生活。如自己充当母亲，切菜、煮饭、照顾娃娃、喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉、带娃娃上幼儿园等。4、5岁的幼儿开始出现自选多样主题。如“幼儿园”、“麦当劳餐厅”、“理发店”、“动物园”、“公共汽车”等。他们已能开始注意到人物的不同身份、职业特征、语言举止。幼儿在游戏时，教师应通过观察和扮演人物参与游戏，了解幼儿印象最深刻，尝试绝顶烈的人、事、物，并加以正确的引导。

(二)结构游戏

结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和结构材料进行建筑造型以反映周围生活的一种游戏。结构材料包括：积木、积塑、积竹、插片拼图、金属结构材料、油泥、砂、水、各种纸盒、易拉罐、纸板材料等。结构游戏具有实验性、操作性的特征，能让幼儿充分动手，灵活多变，可以进步幼儿的艺术兴趣，创新性思考和学会接插、镶嵌、排列、组合、粘合、编织、穿孔的技能，进一步领会几何形体、空间关系和物体的大致、左右、长短、轻重、厚薄、平衡等特征。3岁左右的幼儿可以进修铺路、搭门、搭桥等简单的结构。4、5岁的幼儿可标准他们表达出某个物体的鲜明特征，如楼房的窗户、汽车的四个轮子、人物的手脚等。5、6岁的幼儿可以围绕壹个主题进行建构，如建造公园、有各种娱乐设施的儿童乐园、飞机场等建筑。

(三)智力游戏

智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动主题任务为目的的一种制度游戏。它可以丰盛幼儿姿势、进步幼儿的感、知觉和语言计算的功能。在幼儿园中常玩的智力游戏有：猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜，摸奇特的口袋、打数学牌，以及各种棋类游戏。一般都有一定的难度，需要教师指导和孩子的努力。这

类游戏可以调动幼儿的进修兴趣，培养动脑筋的习性，巩固学到的姿势。

(四)表演游戏

表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和领会的文艺作品中的人物，创新性地进行表演的一种游戏。如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的时候》，表演歌曲《让座》等等。幼儿不仅可以自己扮演，也可以借用木偶、玩具等来表演。

(五)体育游戏

体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务，增强体质为目的，以进步走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动主题方法的一种游戏，也可称为活动主题性游戏。体育游戏大都是有制度的游戏，也有一些是器械游戏。如球类、绳类、环类、牛皮筋、童车、滑板等。体育游戏的内容特别广泛，形式活泼有趣，符合幼儿爱慕活动主题的需要，能培养幼儿勇气、坚毅、守纪律等优良质量。幼儿喜爱在户外奔跑、玩拍皮球、跳绳、捉迷藏、投掷飞标等游戏。教师可在旁边鼓励幼儿动脑筋、想办法、一物多玩。如球可以单拍、十根手指头轮流拍，还可以抛球、滚球、投球等。

幼儿园的游戏是多种多样的。以上说明的只是常见的游戏。幼儿教师还可以根据需要开展娱乐游戏，民间游戏。如钓鱼、吹泡泡、金锁银锁、炒豆等。还可以根据主题开展音乐游戏，通过唱歌、跳舞、打击乐等游戏方法，使幼儿受到艺术教学。幼儿园中要开展多样的游戏，让幼儿在玩中学、学中玩。

幼儿园常见的游戏【精选篇】

游戏名称:投彩球(大班)

目的:复习反义词，丰盛幼儿词汇，进步幼儿的反应能力。

准备;彩球1个方法:抛球者说出一词，如:大(黑、秀丽、光滑)接球者必须说出对应的反义词，如小(白、丑陋、粗糙)。游戏反复进行。

游戏名称:悄悄话(大班)

目的:激发幼儿积极参和活动主题的兴趣。

方法:按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告知每组排头幼儿一句话，接着自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。

游戏名称:猜谜(大班)

设计者:王春苗

目的:培养幼儿的思考能力、口语表达能力。

方法:教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面，教师和其他幼儿进行猜谜。

游戏名称:超级模仿秀(大班)

设计者:公桂兰

目的:培养幼儿模仿能力。

方法:请3-5名幼儿到前面，侧给全体幼儿，站成一排，面给第二名幼儿编一动作(如起床穿衣、照镜子、梳头等)接着第二名幼儿再给第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是啥子动作。

游戏名称:"一枪打四个"(大班)

设计者:攸可静

目的:练习手部动作的灵活性，培养幼儿的快速反应能力。

方法:教师说:"一枪打四个"，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，左手伸出四个手指，左右手交替进行，教师可以灵活运用，如"一枪打三个"一枪打两个"等。

游戏名称:问答诗歌(大班)

设计者:攸可静

目的:培养幼儿的记忆力及口语表达能力。

方法:教师和幼儿分句背诵儿歌，教师背1、3、5句，幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行--如:教师"一、二、三、四、五、六、七，"幼儿"七、六、五、四、三、二、一"教师"七个阿姨干啥子?"幼儿"七个阿姨来摘果"教师"七个啥子手中提"幼儿"七个竹篮手中提""……"这样既能进步幼儿的记忆力，还能进步幼儿的进修积极性，有利于幼儿灵活的掌握儿歌。

游戏名称:玩偶情境表演(大班)

设计者:韩路红

目的:培养幼儿的想象力、口语表达能力，鼓励幼儿大胆表演。

方法:请若干个幼儿每人选壹个手套玩偶，即兴进行表演，根据自己玩偶的特色，模仿说话、动作及人物之间的对话。

游戏名称:正说反做(大班)

设计者:韩路红

目的:训练幼儿的反应能力。

方法:①请一组幼儿站好，教师说:"高"，幼儿就要做"矮"的动作，教师说"左转"，幼儿就要做"右转"的动作，依次类推。②、此游戏也可正话反说。如:"上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"……。

游戏名称:凑数练习(大班)

设计者:王春苗

目的:巩固数的加法练习，培养幼儿的思考力及反应能力。

方法:教师出示壹个数字，如"6"，教师模仿打枪:"砰、砰"(2枪)请幼儿接着打枪(4枪)。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺脚"等增加游戏兴趣

幼儿园常见的游戏【精简篇】

一、游戏名称:贴人游戏

实习班级:西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班(小、中混龄)

方法描述:

1、小兄弟手拉手围成一圈站立

2、老师请小兄弟一二一的报数，接着让报一的小兄弟站在报二的小兄弟的前面。

3、老师讲游戏制度。老师先请出两位小兄弟做示范。壹个小兄弟跑另壹个小兄弟追，跑的那位小兄弟贴到何者小兄弟前面，这组小兄弟的最后一位就开始跑。跑的那个小兄弟被抓，这个小兄弟就要反过来抓刚刚追她的的那个小兄弟。依次循环。

二、游戏名称:老鼠笼

实习班级:西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班(小、中混龄班)

游戏名称:老鼠笼

方法描述:

1、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》

老鼠老鼠坏物品，偷吃粮食偷吃米。

大家做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

2、老师讲游戏方法和示范。老师请三分其中一个的幼儿做老鼠，其余的小兄弟做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要抓紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小兄弟抓紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。

三、游戏名称:小兔种萝卜

实习班级:西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班(小、中混龄班)

方法描述:

老师讲述游戏制度。

小兄弟们都到老师的身边来，今天大家玩壹个小兔种萝卜的游戏。老师当兔母亲，小兄弟们都是兔宝宝。春季来了，兔母亲想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔母亲去给田地松松土。(小兄弟们学兔子跳着跑过去给土地松土。)那松完土，该干嘛啦?对了，撒种子。那小兔们快去帮兔母亲播种吧。播种完，该做啥子呀?对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔母亲给萝卜浇浇水吧。小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔母亲看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓过来呀!哎呀，抓过来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下大家的萝卜就能快快长大了，等到秋季的时候，大家再过来一起收萝卜吧。

四、游戏名称:熊和石头人

实习班级:西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班(小、中混龄班)

方法描述:

老师指定壹个小兄弟扮演熊，其他小兄弟当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，全部小兄弟一起边走边说:“熊和石头人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小兄弟看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时刻里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参与游戏。接下来再如此反复游戏。

五、游戏名称:捉星星

实习班级:西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班(小、中混龄班)

方法描述:老师请一位小兄弟做科学家，其他小兄弟做小星星。大家一起念儿歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说完最后一句，当科学家的小兄弟去抓其他小兄弟，抓到两个小兄弟后游戏结束，换另外的小兄弟继续重复玩这个游戏。

六、游戏名称:送信

实习班级:崔村镇中心幼儿园小(一)班

方法描述:

1、教师先教幼儿学儿歌

咚咚咚…

谁呀?

我是送信的邮递员呀

哪来的信呀?

Xx来的信呀(任意壹个地名)

把信送给谁呀?

把信送给xxx呀(任意壹个小兄弟的名字)

谢谢送信的邮递员呀

2、小兄弟围成一圈，老师请壹个小兄弟来问，其余小兄弟来回答，小兄弟轮流来玩这个游戏。

七、游戏名称:老狼老狼几点了(走的游戏)

形式和人数:集体游戏，10~25人

准备:在场地一端画一条横线

方法描述:

参与游戏的小兄弟在横线后面站成一横排，请壹个小兄弟当老狼，站在横线前边。游戏开始时，小兄弟和扮演老狼的人一同往前走，并齐声问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“一点了。”接着又问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“两点了。”就这样继续下去，直到老狼答:“天黑了”或“12点了”时，小兄弟就转身给横线跑，老狼转身就追，然而不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏从头开始。

注意:1、老狼回答几点钟时，不准回头看。

2、小兄弟和老狼问答时，必须往前走，不能停留。

3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时，小兄弟才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。

4、老狼不能追捕已经过横线的小兄弟。

八、游戏名称:小孩小孩真爱玩(室外游戏)

形式和人数:集体游戏 10~20人

方法描述:

老师和小兄弟坐在场地一端的小椅子上一起说:“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸xx(指大树或其他目标)跑过来!”最后一句儿歌由老师壹个人说，当老师说完“来”字后，小兄弟就给着老师所指的物品跑去，摸到所指的物品后，再跑过来，坐在小椅子上休息。更快到达的小兄弟为优胜者。游戏从头开始。

注意:1、小兄弟们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。

2、小兄弟必须摸到所指的物品后，才能跑过来。

九、游戏名称:捞鱼

形式和人数:集体游戏，10~30人

方法描述:

指定两个小兄弟当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，壹个叫大海，壹个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小兄弟当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小兄弟还要说着歌谣:

“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴……鱼。”

“尾巴二字可以任意重复。当说完最后壹个鱼字时，当鱼网的小兄弟就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问:”去大海还是去大河?”如果他回答:“去大海。”就让他站到叫大海的小兄弟的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小兄弟后面。游戏继续进行。最后看哪一边人多。

注意:1、说完鱼字后，当鱼网的小兄弟才能网鱼

2、被网着的小兄弟不能给没被网着的小兄弟透漏谁是大海和大河

3、鱼网的数目可根据小兄弟人数的几许灵活安排。

十、游戏名称:老鹰捉小鸡(表演游戏)

形式和人数:集体游戏，20人以内

方式:从参与游戏的小兄弟中选择壹个人出来当老鹰，其余的小兄弟排成一列纵队，排头的小兄弟当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。接着老鹰则对着公鸡大声叫道:

“母鸡太太!”

“啥子事?”母鸡问道。

“我想吃掉排在后面的那只小鸡。”老鹰标准说。

“有本事，你就自己过来抓吧!”母鸡接着说

于是，老鹰开始进攻了，他对准排在队伍后面的那只小母鸡扑了过去。老鹰可以从任何路线跑过去，也可以利用声东击西的假动作去抓小鸡。

如果排在队尾的小鸡能逃过老鹰的追捕，跑到队伍最前边就算得救了，母鸡的人物也就由他担任。如果他在逃跑的途中被老鹰抓住，那么他就必须和扮老鹰的小兄弟更换人物，担任老鹰;而老鹰则换下来扮演小鸡。

(这个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏，是祭典仪式中的一种舞蹈，老鹰(或被称为魔鬼)被认为是病魔，当他站在一列队伍前面时，口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”，意思是“把这个队伍最后壹个人给我”，说完便拼命去追捕队伍后面的最后壹个人。发自老鹰口中的咒语，虽然令人费解，但能给游戏增加一些变化和新奇感。这个游戏可以培养儿童遇到困难后的决断力和动作的敏捷。小兄弟大都很感兴趣。)

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