一、12个课堂典范心理游戏

12个课堂典范心理游戏：我是谁、寻猎、瞎子走路、喔！我喜爱和你、高兴动物园、职责、圆球游戏、留住我的心、蒙眼作画、你说我做、诺亚方舟、人和球。

1、我是谁

教师发给每位学生一张A4影印纸。学生两两分组，一人为甲，一人为乙，甲先给乙说明自己，乙则在A4纸上记下甲所说的特质，历时五分钟。五分钟后，甲乙人物互换，由乙给甲自我说明五分钟，而甲做记录。五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。接着彼此同享做此活动主题的心得或感受。

2、寻猎

将团队成员分为5-7人。告知每个参和者将一起去参与壹个搜寻活动主题，获胜的小组将受到奖励。将"寻猎"列表交给各小组，告知他们将利用他们自己的聪明尽也许多的获取表中所列内容。配置壹个时刻限制，如1小时。当时刻到时，命令每个队都集中过来，相对哪壹个队的得分高。

3、瞎子走路

一半自愿成员当盲者，先蒙上眼睛。领导者对未蒙眼的成员说明带领时的要领（不可让蒙眼者听到）。由蒙眼者成员任选一盲者，站到他旁边去领导他，但不可说话，不可让他了解是谁，试着用各种方法带领同伴。带领5—10分钟，回到团体，摘下眼罩。两个同享彼此的感觉，回到团体共同同享。

4、喔！我喜爱和你

请学生起立至没有阻碍的空间进行搭肩活动主题，教师宣读壹个题目，学生则至其答案中学生的身旁，将手搭在他（她）的肩上。待全部学生都站定后，教师再宣读下壹个题目。当全部题目皆进行过后，学生可分组同享其在此活动主题中的感受及领会。

5、高兴动物园

这个游戏标准你和一些兄弟一同做，而且标准你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。现在选择壹个伙伴（最好在这些兄弟中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。

6、职责

每队4个人，两人相给站着，另外两人相给蹲着，壹个站着和蹲着的人是一边；站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局。

7、圆球游戏

全部的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球。游戏标准将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递经过中，每一人都必须触及到球，所需时刻最少的获胜。球掉在地上一次额外加10秒。

8、留住我的心

首先在空中描绘出壹个点，此时让心中唯存有此点，并凝想此点。慢慢将此点延伸为一直线，继续凝想此直线，并将凝想的时刻拉长。之后描绘出较复杂的星形或涡形，并凝想该图形一段时刻，继续将图形复杂化，并保持凝想，同时拉长凝想的时刻。参和成员同享练习的感受，同享之后再练二次或三次。

9、蒙眼作画

全部学员用眼罩将眼睛蒙上，接着分发纸和笔，每人一份。标准蒙着眼睛将他们的家或者其他指定物品画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

10、你说我做

将参与人员分成若干组，每组4-6人为宜。每组讨论三分钟，根据自己平时的特征分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。

15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建壹个和模型一致无二的造型。培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。

11、诺亚方舟

把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外，其余的人坐在椅子上。每个人必须为自已选个代表的动物。诺亚必须站在中央一一的走到每个面前，他可叫任何壹个动物，被叫到的动物必须站起来跟着他走。

当诺亚说："洪水来了！"，全部的人，包括诺亚必须抓紧找个空位坐下，没有座位的那人则变成诺亚，原诺亚则变成该动物。当诺亚三次的人则算输。

12、人和球

一人一张白报纸、揉成球状。天然成组，各组进步一种方法并轮流呈现。领导者引导成员讨论个人和物独处的情形，两人合作或团体合作完成任务的经验和感受。

二、小学有哪些课堂游戏

适合小学生玩的课堂游戏5-10分钟左右

例如：反义词游戏、击鼓传花游戏、孙悟空定游戏、成语接龙游戏、嘴巴手指不一样游戏等。

1.反义词游戏：

大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大致的动作。如，老师说大西瓜，小兄弟要比划小西瓜。

2.嘴巴手指不一样：

嘴巴说5以内的任一数字，同时一只手笔划不同的数字。比如嘴巴说3，手指可以比1245，就是不能比3。

3.成语接龙：

前壹个成语的最后壹个字是后壹个成语的第壹个字。

4.二十四点游戏：

随便出4个数字，加减乘除随便用，最后能等于24就行，然而壹个数字就只能用一次.或者带副牌去，请表现好的小兄弟抽，这个更适合珠心算高阶的。

5.击鼓传花：

拿壹个物品在孩子之间传，老师或孩子在前面敲的同时喊停，此时“花”到谁手里谁表演节目！

6.不差钱：

男孩是一块钱。女孩子是五角钱。当老师说2.5元时。孩子们要迅速的凑满钱。没有凑满的小兄弟受到惩罚。

7.孙悟空定：

当老师说“孙悟空定”，小兄弟就定住不动，说“孙悟空变成猪八戒”，就模仿猪八戒，也可以变成其他的。

8.机器人，木头人：

老师说机器人时可以走动，说木头人时小兄弟就要定住不动，做错了要退出游戏。

9.下雨啦：

小雨，中雨，大雨，暴雨，小雨是两个食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺脚。

10.找耳朵和鼻子：

左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，接着说123，拍手一下，换成右手捏鼻子，左手捏耳朵。这时看谁做的是正确的。再说123，拍手一下，换成相反的。反复进行，速度加快。

三、数学课堂小游戏

游戏名称：我见过你

游戏目的：增强孩子对数的认识

运用年级：二年级

游戏道具：一副扑克牌，共计54张牌。

游戏人数：2人或4人。

游戏制度：

（1）两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。

（2）第一盘学生A翻牌，两人抢答。大声说出扑克牌的名字，要说出花色和数字，如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完，这一盘游戏结束，最后各自数出自己得到几许张牌，得牌多者获胜。

（3）第二盘再由学生B翻牌。每一盘的结局都要记录。

扩展资料

小学数学本身讲起来就相对枯燥无味，因此教师再讲数学课时，尽量穿插一点小游戏，激发学生的进修兴趣。比如：数学谜语，吉祥数字等。