一、一年级老师个人的年度职业拓展资料范文4篇

作为一名一年级老师,通过自己一学期的教学，学生们取得了很好的成绩。我在这给大家带来一年级老师个人的年度职业拓展资料范文 4篇，欢迎大家借鉴参考!

一年级老师个人的年度职业拓展资料范文1

一转眼，壹个学期又快过去了。在这个学年中，我安宁时一样都是认认真真教学、踏踏实实职业，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的职业情况。

一、端正想法，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学想法和教学观直接影响自己的教学路线、教学方式等。我先从自己的想法入手。在这一年中我参与了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了壹个最新的了解。也许有的人会以为短短的几天进修，学不了啥子，然而我想只要你认真的去学的话，能学到不少的物品。

我还参与了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的"生本教学"的专题讲座，确立"教学实现的主体是学生"的教学想法。

二、不断研究新大纲，新教材。

对于教学，我一个新人;对于新大纲、新教材，我更一个新人。俗话说：知己知彼百战不殆。为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的路线和标准、目的，我在教学之余利用PC网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每壹个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个姿势的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个秀丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。小编认为是一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

由于对于大家这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学想法和教学手段都较易接受，由于大家受传统的教学方式的影响较小，教学玩法尚未定下来。

在平时的教学当中，我都是注意不断寻觅各种新的，好的教学方式，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方式。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。

在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现难题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方式，学生对于该姿势点就会有更深的印象，有利于姿势的掌握。

对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都了解，但如果老师只告知你答案，而你没掌握其方式，以后出现同一难题你又不会做了。就好像今天早上你母亲帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套迷恋，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握进修方式的重要性。

五、在教学中对学生进行德育渗透。

同时,由于我还兼任班主任职业。对学生的德育教学也是我的主要职业其中一个。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教学外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。

教师和工人的职业性质不一样，职业成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的也许只一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只也许是成绩不好差生，还有也许是为害社会、为害人民的社会败类。在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

比如：当讲到<<青蛙吃害虫>>一课时，我让学生从字面上去领会"害虫"这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然"害虫"对人类有害，那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮大家人类消灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而，教学学生要保护益虫。

当讲到<<买文具>>这一课时，我结合实际对学生进行爱乡主义教学、爱护人民币的教学和不乱花钱，勤俭节约的教学，等等。

一有机会，我就抓住时机进行想法教学。

作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从下面内容多少方面进行班级管理。

一、培养学生的集体荣誉感。

我对学生阐明：大家60个同学从以前互不相识到现在在同壹个学校、同壹个教室共同进修，那么大家就是有缘，大家一年<5>班就像一个大家庭，这里就是大家的"家"，大家在座的每壹个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的"星级班评比"和"六一"文艺汇演等活动主题培养学生的集体荣誉感。教学学生树立"我班光荣，我光荣。"、"我为我班争光荣"的集体职责心。

二、培养学生的爱乡主义情操。

平时，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱乡之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱乡主义教学对青少年一代的重要性。我经常利用班会课和其它适当机会给学生讲有关的历史故事：南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记下历史的教训。

我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒热血的英雄故事，让他们懂得今天的快乐生活是来之不易的，让他们了解红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动主题激发学生的爱乡之情。

三、教学学生爱护公物。

我先让学生了解啥子是公物，再让学生指出哪些是公物，并举一些事例说明这些公物为大家提供了许多方便，最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自己会觉得如何。让他们体会一下没有公物后的不方便。

以上是我在这一学年度中的职业如有不当之处，欢迎各位领导、老师批评指正。

一年级老师个人的年度职业拓展资料范文2

壹个学期马上结束，回顾自己在本学期里所做的职业，虽说能做到热爱本职职业，认真进修新的教学教学学说，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步拓展资料经验，以谋求更大的提高，有必要对自己本学期的职业进行反思，因此拓展资料如下：

一、努力进修学说姿势，紧跟时代步伐

在飞速进步的当今社会，注重进修是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我认真参与了党员民主生活，写好心得笔记。年初，在镇党委的组织下，小教支部开展了《保持共产党员先进性》回头看活动主题。通过进修文件，参和活动主题，我深刻明白了作为一名基层党员，干好本职职业，做教师的表率，模范执行校纪校规，才能真正保持党员在人民群众中的先进性。活动主题结束后，我认真写好了一篇名为《保持党员先进性，干好本职职业》的心得体会，真正进步了自己的想法认识。

积极参与业务进修。平时，我能积极利用课余时刻，认真进修自费订阅的《小学语文教师》、《江苏教学》等教学类刊物，从刊物中汲取营养，领略教学改革的动向和路线，进修他的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。认真进修了《基础教学课程改革纲要》，对课改标准有了壹个综合的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教学意识。

二、尽心敬业，干好本职职业。

教学质量是学校的生活线，我担任毕业班语文教学职业，深感肩负职责之重大，虽职业繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。我从下面内容多少方面努力进步教学质量。课前，我能认真进修《大纲》，钻研教材，根据本班学生特征，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又进步教学质量。

教学中培养学生良好的进修习性，个人职业拓展资料《语文老师个人职业拓展资料》。如教会学生预习的方式，坚持课前预习，让学生在预习中发现难题，带着难题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的进修气氛等。在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行想法教学，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第四，教学中能面给全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取姿势。

在做好教学职业的我还积极做好分管职业。体育职业的好坏直接关系到壹个学校办学水平评估的好坏。要进步办学质量，进步学校的知名度，就必须努力进步学校的体育比赛成绩。开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育职业规划，合理做好体育组的训练分工。组织体育教师进修学说姿势，帮助他们制订好训练规划。组织全镇体育教师召开了一次体育职业会议。通过进修，让全体教师充分体会到学校体育职业在学校教学职业中的重要地位wmjy.，督促体育教师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔职业，既要综合进步学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。

积极开展好群众性体育活动主题。四月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度春季田径运动会，既丰盛了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。

第三：狠抓运动队管理，综合进步运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有慈爱。学期初，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行综合考核，每周一进行拓展资料评比，发放补贴，综合进步了训练效率，平时，我能协助各运动队探讨，谈心，关心他们的进修和生活，不放过任何壹个可以教学的机会。针对队员们的进修成绩下降，训练时刻不能够保证等现象，积极做好和班主任、任课教师的探讨，极力争取他们对训练职业的支持。在我的不懈努力下，训练职业逐渐走上了正轨。

第四，做好体育组，天然组老师的月考核职业。每个月底，能查阅老师台帐资料，听老师月考核课，认真填写月考核表，对考核中发现的难题，能当面提出批[]

评，督促教师改正，绝不姑息迁就。调代课职业在全体教师的大力支持下，能做到调度有序。

三、严格执行学校常规，做教师的表率。

一学期来，我能认真履行岗位责任，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，陪同教练员参和训练，自始至终协助他们做好职业，坚定服从上级安排，做好各项职业，和教师搞好团结。

四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。

本学期，通过多方努力，学校体育职业有了一定成绩，如我校乒乓队在武进区比赛中取得了男四女六的成绩，然而田径比赛距上级下达任务尚有差距，足球队尚需加大训练力度，克服种.种不利影响，力争在现在比赛中为我校嬴得加分机会。

壹个学期以来，在广大教师的热诚支持和大力帮助之下，我所负责的各项职业均能顺利开展。但回顾以往的职业，发现难题仍有不少，如职业的规划性不强，效率不高，职业中不够细心，惰性想法较为严重，希各位老师依然如故地关心、支持我，帮助我，使我和大家体育组职业能跃上壹个新的台阶。

一年级老师个人的年度职业拓展资料范文3

数学教学是数学活动主题的教学，是师生之间、学生之间交往互动和共同进步的经过。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生进修的难题情境引导学生通过操作、思索、寻觅、探讨，获取姿势，形成技能，进步思考，学会进修，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有特点地进修”。

一、课堂教学玩法

1、创设有趣情境，培养难题觉悟。

一年级数学教学的壹个重要任务就是要培养学生的难题觉悟，学会发现难题并尝试化解难题。数学教学要充分思考学生的身心进步特征，结合他们的生活经验和已有姿势设计富有情趣和意义的活动主题，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中进修数学和领会数学。大家在课堂中要经常开展一些有趣的活动主题，投其所好，让学生在玩中进修数学。

2、数学进修紧密联系生活，源于生活，用于生活。

新教材从选材上就已经注重和学生生活紧密联系，不再是空洞而枯燥的姿势罗列。教师在明确教材内容姿势的要点是啥子后，根据本班或者本地的实际情况可创新性地运用教材，寻找和学生熟悉的生活情境有关的数学姿势为切入点，使生活和数学有机的融为一体，姿势的应用和再创新得以最佳的结合。在进修《认识物体》一课时，学生对长方体、正方体、球体等这些物体的概念相对陌生，然而他们对足球、魔方、牙膏盒等这些物品却特别熟悉，于是课堂上我就通过学生对这些物品的进行分类，看一看，摸一摸等方式让学生逐步建立起长方体、正方体、球体的概念，并初步了解它们的特征。之后又让他们在生活中寻找这些物体在生活中出现在哪里里，进一步加强学生对这些物体的领会。这样从学生现有的生活经验和以有姿势背景出发，得到充分进行数学操作活动主题的机会，真正领会和掌握数学姿势想法和方式，获取广泛的数学活动主题经验，使学生真正成为进修的主人。将数学的真正影响还原于生活，用数学的眼光看待生活的难题。要学生学会数学，做数学，在生活中感悟数学，运用数学，发挥、进步、创造数学。

3、“互动式”教学玩法。

新课程理念下的教学不再是教师简单的灌输，盲目地的“填鸭式”教学，不再是学生单纯接受式的进修。而应创设以活动主题为中心的教学玩法;构建互动的师生关系、教学关系，强调发现进修、探究进修、互动进修。所谓“互动式”教学玩法，就是把教学活动主题看作是师生进行一种生活和生活的交往、沟通，把教学经过看作一个动态进步着的教和学统一的交互影响和交互活动主题经过。采用以学生活动主题为主的教学:组织&mdash;讨论、指导&mdash;练习，或是学生讨论&mdash;&mdash;学生提问&mdash;&mdash;教师回答，师生共同活动主题。课堂上注意师生之间的探讨，课堂提问不少于10人。同时还应当为学生创设条件，引入小组进修的方法，争取让每个学生得到展现自我的机会。

二、学生进修方法

1、主动参和，善于合作。

教学中，我注意为学生提供合作进修的机会，同时精心组织每次合作，使他们在有效、有序共同进修中得到探讨、受到启发。我认为教师在引导学生开展讨论探讨的合作进修时应注意不要将合作进修变成“走过场”、形式化。不见得每个姿势点，每个进修内容都必须要采取合作的进修方法。只有当在某些地方意见发生分歧时或可多方面化解难题时就适时地采用讨论探讨的合作进修的方法，这样使学生在充分探讨中吸收了别人的想法，增加了姿势面又在和同学的探讨中建立了良好的人际关系，得到愉悦的情感尝试，树立进修的信心。例如在新教材中很多练习题都是给一幅主题图标准学生提出数学难题，这样的练习就应当给学生创设壹个讨论探讨的条件。同时在新课程的合作进修中，要注意引导学生彼此相互倾听、解释、思索、探讨。老师时而穿针引线，巧妙点拔，适时评价。学生也才在这多元性、丰盛性和生动性的进修探讨中，展示自己的伶俐才智，得到了进步。我认为低年级学生小组合作宜四人为佳，这样既可以使学生间充分探讨，又不至于因人多嘴杂而忙中生乱收获甚微。

2、注重尝试，勤于动手。

新课程理念下的数学教学已由“关注学生进修结局”，转给“关注学生活动主题”。数学新教材的编排上也体现了注重培养学生的数学素养，随处可见的“数学故事”、“数学游戏”等，体现数学再发现的经过。数学教学不再是给学生传授姿势的经过，而是鼓励学生“观察、操作、发现”，更加注重了对学生动手能力的培养。教师在教学经过中，要让学生充分动口、动手、动脑，主动收集、探讨、加工和处理进修信息。例如在讲授加减法的经过中就应当尽量通过学生亲自动手用小棒摆一摆，用计数器拨一拨，尝试姿势形成经过。

3、打破常规，乐于创造。

怎样培养学生的创造觉悟、创造灵魂和创造能力已成为课程改革的重大课题。要培养学生的创造觉悟，培养学生的创造灵魂、创造能力，首先要为学生创新和谐、活泼的气氛。只有在壹个相对宽松、包容的环境中学生才敢于去放任自己的想法去插上创造的翅膀，也才乐于表达自己和众不同的想法。其次要善于开发资源，为学生的创造能力的培养创新条件。例如在进修了《认识图形》以后，我为学生安排的家庭作业就是标准他们应用学过的这些图形画一幅秀丽的图画。这样的家庭作业受到了孩子们的欢迎，积极性也很高。经过他们的描绘一幅幅充满创意的图画出现在我眼前，让人感叹孩子们的思考是如此的活跃。这样的家庭作业不仅在孩子们喜爱的活动主题中巩固了姿势还培养孩子们的创造能力，还为以后的继续进修打下基础。

在这一年的教学中，我常有种力不从心的感觉，在今后的教学中，我将更加努力，争取把低年级的教学职业做得更好。

一年级老师个人的年度职业拓展资料范文4

本学年我担任了一年级三个班的数学教学和副班主任职业，从教10年，这是我第一次教低年级。有点紧张又有点憧憬!我了解自己教学上的优势和不足，因此有那么一点点的决心，要和大家一年级的孩子们一起进修，一起成长，一起加油提高!下面就下面内容四个方面对自己的职业进行小结。

一、想法品德方面。我认真贯彻党的教学方针和政策，坚持党的四项基本守则，服从学校职业安排，关心集体，作风正派，我关心爱护学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深得家长和学生喜爱。

二、职业能力方面。虽然有了一些教学经验，然而第一次教一年级的我压力真的很大。第一天来到穗园，我就不断上网查一年级的常规教学以及低年级课堂的教学玩法，到处给有经验取经。第一天我就站在7班的教师门口，看经验丰盛的王老师怎样开展职业，和小温一起同享。还走进海洁的课堂，给她进修低年级的常规激励方法，又听了艳玉，秋红的课，渐渐的我上课有了一些底气，看自己写的教学反思也不再是满满的困惑，有了一些可喜的变化。孩子们的进修气氛渐渐在我的调控之中，我更加喜爱走进课室，为孩子们上课，过来又跟办公室的老师探讨，同享我的高兴。如果孩子们进修情形好，我会开心好多天。然而要把自己的课展示给领导，同事听，我还是一点底气都没有。看到职业安排上尚校，罗玉琴，徐影要来检查听课，我连续好几天都睡不好觉，还好我有三个班，在接受检查之前自己还可以有两次尝试的机会，整个教案，我整整改了三遍，两个晚上哄女儿睡着后继续起来备课。我在高度紧张中一遍一遍修改自己的教学流程。尚校是上午第二节听我的课，那天课间餐又迟来了5分钟。结局8班的孩子都没有吃课间餐，直到听完课。尚校整节课都笑眯眯的听着，出来第一句话就是“小林这节课我听读还是相对满意”“孩子们在你的课堂能学到物品”徐影的评价是“你的课我很欣赏!人物装换很快!很有儿童语言。”听了这些评价，我高兴了好一阵子，由于我的付出还是有成效。然而我又郁闷了好一阵，为了一节常规展示课，我就弄得紧张兮兮的。这水平也去确实有待进步。我开始崇拜董老师她们，随时可以走进她的课堂进修，这才是真正的炉火纯青吧!这一年我就在这种紧张的压力下，不断的成长，虽然速度很慢，但我会继续努力。这一年里，虽然任教的班级多，作业批改量大，教材又不熟悉，我还是积极的参与各项教研活动主题，主动争取各种进修的机会。5月份听了广州市小学数学说课竞赛，收获也是很多。手写了厚厚的一本听课记录，还写了一片进修新得。

三、考勤方面。我秉承一丝不苟、务实职业的态度。坚持做到上班不迟到、不早退，由于身体缘故本学年也没少请病假我都数不清，上学期就老往医院按摩拔火罐，也许现在身体差了一些，坐着连续改三个班的作业就顶不顺。后来从医院渐渐转移到球场，总算有了好转。这个学期又不慎得了声带小结。两个星期没如何上课，每天过来看着孩子们，为他们改作业，又不能去上课。又近期末测验。我再也坐不住了，把自己上课的内容流程打印了出来，请了小兄弟上讲台代替我提问，讲解。坚持了两三天，我又开始叽叽喳喳了。一边吃药一边讲话。还好假期马上到了，一定要好好治疗。

四、职业实绩方面。说道成绩，真是惭愧!想想现在自己和王某，小莉，小明，杨某一起浴血奋战了都少个日夜，最后我的白板课连正式试教都没尝试。(私底下我偷偷的试了5次)这一学期受岳校鼓励又教了一篇练习课设计，岳校还当评委，我心里偷乐，这回如何也给弄张奖状过来，满足一下自己的虚荣心。遗憾的是格式不对，第一轮就给刷下来，岳校也跟着丢了一回脸。还好，我任教的三个班的数学成绩还算相对扎实，连续两个学期优分率都是年级第一，而且得到多数家长在肯定，家长们都说孩子很喜爱林老师，喜爱上数学课，听到这些反馈让我觉得无比在快乐!

回顾走过的这一年，还是收获很多。职业上提高了不少，多了一些低年级的教学经验，收获了很多同事的诚恳友情。希望在往后在职业中，能继续得到各位领导和同事的支持和帮助，和孩子们教学相长，创新更多的巅峰!

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二、关于睡觉的儿童故事锦集

一哄小孩子睡觉的童话故事..

这个抄。。我小时候爸妈还没讲故事给我袭听过呢

就是讲三字经

至于这个故事嘛

小红帽

比目鱼的故事（就是农民和它妻子生活在破船里

之后他妻子要让丈夫去捕鱼的事务）

在安徒生和格林童话中有

自己可以去找找看

还有就是阿里巴巴和四十大盗

也蛮不错的

二有哪些适合哄宝贝睡觉的儿童故事

田鸡和乌龟，渔夫家一只母鸡正在鸡窝里专心致志地孵鸡雏，乌龟爬到跟前好奇地问母鸡专：“你属整天趴在窝里千啥子呢？”母鸡回答说：“我是在孵鸡雏呢。”乌龟听后哈哈大笑起来：“孵鸡雏不就是生儿育女吗？干吗还要整天趴在窝里？你看我，生完蛋往沙滩里一埋，不用整天趴在那里，照样生儿育女。”对乌龟的话，母鸡不大相信，可是，过了些日子，母鸡来到河滩上真的看见了一只新生的小乌龟从沙子里自己慢慢地拱出来，母鸡心想：真有这样的事，那我何必还费那个劲呢。于是，母鸡也学着乌龟的行为，把蛋扔在窝里，自己寻欢作乐去了，可是，它扔在窝里的鸡蛋，到现在也没有生出壹个小鸡雏来。

三哄小孩睡觉故事一篇

很久以前，有只小兔子叫多多，他是一只长得很漂亮的小灰兔。一天上午，多多像往常一样来到田野里边玩边吃着青草。突然，他发现草丛里有一只很大的红萝卜，多多很惊喜，他还从没见过这么大的红萝卜，他就用力的拔，一边拔一边想：这个萝卜够我和母亲吃好几顿了，他使出全身的力气，想把这个大萝卜带回家也给母亲壹个惊喜。可是他如何也拔不出来，多多就坐在萝卜旁等同伴，心想：也许有个同伴从这经过能帮我一起拔出这个大萝卜。可他等了好半天，也没有别的小兔子来到这里。多多开始仔细观察这棵红萝卜，他发现这棵萝卜的茎上有壹个个像小羊角似的小包包，捻开来，小包包里包着一些浅红色的小粒粒，伶俐的多多马上想到这应该就是萝卜的种子吧，我拔不出大萝卜，我把这些萝卜种子带回家种到我家的菜园里，到时候收很多很多的红萝卜，那时别说是吃几顿，我和母亲一年也吃不了，我还可以把我种的红萝卜送给我的伙伴，还有那些老的找不来食物吃的老爷爷、老奶奶，那样大家一定都会夸我的。想到这里，多多不再拔那个大萝卜，他仔细地采摘着萝卜种子，小心的把种子带回家，拉着母亲来到菜园，一边和母亲讲着今天的事，一边种萝卜。从此后，多多每天早上第一件事就是来到菜园看他种的萝卜，看萝卜发芽了没有，长苗了没有，十几天过去了，长出了一地的萝卜苗，他经常给萝卜苗浇水、施肥，多多看着长得很壮的萝卜苗，体会到了劳动后的喜悦，他天天盼着收获很多的大红萝卜。壹个宁静的夜晚，多多做了壹个甜美的梦，他梦见他种的萝卜又甜又脆又好吃，而且长得还特别大，多多乐的哈哈大笑，多多看到成群结队的红萝卜快速的往他家里赶，他家的厨房里、桌子底下、床底下都堆满了红萝卜，萝卜快堆到屋顶了，急得多多大声高喊：“萝卜，不要再往屋子里跑了，已经装不下了!快停下来!快停下来!”但任凭多多如何喊叫，萝卜还是往他的家里跑，急得多多更加使劲的咧着嘴叫萝卜停下来。这时多多在大喊大叫中惊醒了，原来一个梦！多多感到他的嘴好像有些不舒服，用手一摸，呀，嘴巴如何成了三瓣？一定是我刚才在梦里大喊、大叫、大笑把嘴裂成了三瓣，多多来到菜园，看着一地的萝卜苗，摸摸自己的嘴巴，真是哭笑不得。从此以后，兔子就成了三瓣嘴了。

四哄人睡觉的童话故事。

哄人睡觉的童话故事有：

1，河马大叔开店

翻斗乐开张了，河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。小兔一蹦一跳地跑来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小兔，请进，请进。”小乌龟一步一步地爬过来。

河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小乌龟，请进，请进。”袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎你们，请进，请进。”小动物们玩得真高兴。天下起了大雨，小动物们回不了家了。这可如何办呢?

袋鼠母亲跑来了。孩子们，快过来，我送你们回家。河马大叔把小动物们送到了门口。小动物们说：“谢谢河马大叔，河马大叔拜拜。”说完，他们壹个接壹个地跳进袋鼠母亲的口袋里。

袋鼠母亲把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。袋鼠呢?留在母亲的口袋里睡着了。

4，迷你小鱼

有一种超美的迷你小鱼，以吃动物嘴角的死皮为生，人工饲养很难存活。

唯一的办法是，把它养在水杯里，每天喝水的时候跟它亲亲嘴。

5，幼儿园

幼儿园的全托班，牙膏总是用得特别快。

老师调出洗漱台的监控录像。

发现每天早餐时段都会有壹个小男孩，笑眯眯地举着两片吐司去洗漱台，挤上牙膏当夹心，接着很快乐地吃掉。

五有哪些哄小孩子睡觉的小故事

讲故事来哄小孩快速入睡，的确是一件有效好用的方式。找到方式之后到底有哪些适合的回故事可讲呢答？今天就简单给大家主推多少吧。

1、龟兔赛跑。

内容有趣而且很简短，故事中的正能量也很明显，特别适合讲给小孩听。

2、老虎和小猫。

内容主要讲的是怎样和兄弟之间交往？故事中的姿势点也是特别明显，值得小孩进修。

六鼓励孩子独自睡觉的典范故事

1.白天让孩子经常在自己的房间里活动主题，比如让他在那里做游戏、换衣服，告知他自己能拥有壹个房间是多么了不起的事。你甚至可以把孩子的房间装饰成类似大人房间的样子，这会帮助小孩建立起对自己房间的亲切感。 2.让孩子在自己房间里午睡。 3.如果需要的话，你可以陪孩子在他自己的房间睡上多少晚上。 4.必要时，可以给孩子立点规矩，比如：“睡觉的时候必须安静地躺在床上”。 5.要给孩子安排壹个合理的睡眠时刻，并督促他形成习性，到时刻就上床，接着把灯关掉。你可以坐在孩子床边的椅子上安抚他，等他睡着，记下一定不要躺在他身边。家长可以每过3天，就把自己的椅子挪远一点，开始在床边，接着移到门旁，下一次就在孩子的房间外了。刚开始时，即便是在门外，也仍然需要让孩子看到你，经过一段时刻后，再彻底脱离孩子的视线。

七能让幼儿喜爱睡觉的故事有哪些

笨狼阿灰笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们了解了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。引导幼儿讨论下列难题： 1.笨狼阿灰是一只啥子样的狼？你喜爱故事中的小公鸡吗？何故？ 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想啥子办法呢？给幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思索新的也许性，接着标准幼儿想象并表达自己的见解。爱笑的小花公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。天天问花儿："你叫啥子名字？"花儿只是笑，不说话。天天伸出小手，要采这朵花。外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。小花笑得更可人了。她成了天天的好兄弟。天天回家以后，告知外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。"外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。"故事目标： 1.了解微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花）可配置一些难题让幼儿讨论： 1.小天天和花儿都有壹个啥子特征让人喜爱？ 2.小天天何故一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆何故说："天天也是一朵爱笑的小花？"让幼儿明白：微笑会让大家喜爱，爱护花的孩子更让人喜爱。--------------------------------------------------------------------------------想飞的小象有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，母亲带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："全球真大呀！"一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想："要是我也会飞，可以看更多的物品，多好呀！小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了壹个大跟头。蛇看见了说："小象，大家有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。"狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。"老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"爸爸母亲对小象说："大家大象力气大，这是小鸟不能比的。"小象明白了，他跟着爸爸母亲运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜爱他。小象说："我是小象真快乐。"故事目标： 1.专心听故事，记下故事中的各种人物，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2.进修动词：爬、摔、钩、搬。 3.学说完整句："我不会×，可是我会×××。" 4.了解每壹个人都有自己的本事，别小看自己。和幼儿讨论： 1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？ 2.小象从树上摔下来后，谁对他说了啥子？小象一开始何故总是羡慕别人？他是如何变得看得起自己，而且感到"我是小象真快乐"的？进修并运用句式"我不会×，可是我会×××。"进修完整句："我不会×，可是我会×××。"请幼儿说一说："我也能做×××事，我是母亲的孩子真快乐。"老爷爷的帽子冬季到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把大家的窝给走了，大家没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们特别感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了大家，自己着凉生病了，大家赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷特别感谢小鸟，他的病很快就好了。这是一篇社会性教学童话故事，适用于中班年龄的孩子。《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将大家还入了壹个温馨、和谐、充满爱的全球。现在的独生子女大多只了解满足自己的需要，而不会思考别人的心情和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关心"。目的： 1.引导幼儿初步领会他人的需要，学会关心、帮助他人。 2.激发幼儿的同情心，获取被人关心和帮助他人的内心感受。 3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，进步口语表达能力和交往能力。--------------------------------------------------------------------------------小荷花找兄弟一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，由于没有兄弟和她玩。一条小鱼游过来，小荷花说："小鱼弟弟，咱们一起玩吧。"小鱼说："不行，我还要去参与游泳比赛呢。"说完，小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做兄弟吧。"小青蛙说："不行，不行，我还要练唱歌呢！"天渐渐黑了，小荷花很伤心。月亮看见了，问小荷花："荷花妹妹，你何故不高兴呢？"小荷花说："由于我没有兄弟和我玩。"月亮说："那我和你做兄弟吧。"小荷花看了看月亮说："可你在天上，我在地上，如何和我玩呢？"月亮说："不要紧，我可以陪你说话呀！可以唱歌、讲故事给你听呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好兄弟。幼儿讨论： 1.启发幼儿说一说和好兄弟在一起玩开心不开心，何故？ 2.小鱼弟弟和青蛙哥哥何故不和荷花妹妹玩？它们如何说？ 3.小荷花最后找到兄弟了吗？小猪和靴子清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有壹个红红的物品，口小底大，摸上去很滑："咦，这是啥子？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？小猪手里拿着这物品，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子？"树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！""噢，不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子？"狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！""嗯，这瓶子真不错。"小猪采了许多秀丽的野花放进瓶子里。"谁丢了瓶子？"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。来了一只小花狗。他了解了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！"小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！"小熊炙得病也三个好兄弟嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。目标： 1.领会故事内容，进修故事中人物的语言。 2.领会人物的性格特征，尝试乐于助人的情感。引导幼儿讨论：你喜爱故事中的小猪吗？何故？（帮助幼儿拓展资料出小猪的性格特征）〔憨厚、美德、助人为乐〕可组织幼儿围绕"我丢了物品以后"为主题进行谈话。例如：你丢过物品吗？心里如何样？如果别人捡到了，还给你，你心里如何样？如果你捡到了物品会如何做？进修量词的不同用法：一样、一顶、一只、一双。借你一把伞（童话）下雨了，糟糕了，娜娜没有带

八哄小孩子睡觉的童话故事..

这个。。我小时候爸妈还没讲故事给我听过呢

就是讲三字经

至于这个故事嘛

小红版帽权

比目鱼的故事（就是农民和它妻子生活在破船里

之后他妻子要让丈夫去捕鱼的事务）

在安徒生和格林童话中有

自己可以去找找看

还有就是阿里巴巴和四十大盗

也蛮不错的

九求哄人睡觉的高质量童话故事！

安徒生的童话故事很多的，我一般都是在伴心陪玩软件上电台听故事睡觉的。很温馨。