坑人游戏小姿势图片锦集 坑人的小游戏
一、行走须知
1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；
2、行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；
3、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；
4、不准在公路上玩耍、嬉闹；
5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；
二、乘车须知
1、不准在道路中间招呼车辆；
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；
3、乘车时，不准站立，不准在车内吃物品；
4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿梭马路，一定要确保安全的情况下穿行；
5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；
三、骑车须知
1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；
2、拐弯前须减速慢行，给后了望，伸手示意，不准突然拐弯；
3、不准十根手指头离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；
4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；
5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有难题时不能骑车，应及时修理；
6、不准撑伞骑车，不准骑车带人；
7、不准在道路上学骑车；
8、不准在车行道上停车或和机动车争道抢行；
应急事件处理
（1）突发事件急救。
①热水烫伤立即用冷水冲患处使之冷却，并脱去患处的衣服。
②高处坠落，要立即使坠落者平静躺下；如有外伤，可用清水或药皂清洗伤口，用纱布包扎。
③脱臼：让伤者保持舒服的姿势，用冷水敷患处，绝不能热敷。
④中暑：迅速将中暑者移到通风凉爽处，解开上衣，用凉水擦头或用酒精擦身，中暑的让其多饮凉水，伴以十滴水等解暑药。
⑤食物中毒：找救护车的给患者灌服温水、盐水或牛奶；用手指等物品伸进患者嘴中刺激咽喉使其呕吐。
⑥飞来物击中眼睛；用干净水冲洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出血，可轻敷纱布，再加上一层冷湿布，用绷带缠好。
（2）居家灭火法：
1、迅速拔打火警电话 119，讲清地点，去路口等候消防车。
2、用面盆、水桶等器皿传水灭火，能找到消防拴更好。
3、个别物品着火，要抓紧把着火物搬到室外灭火。
4、油锅起火，直接盖上锅盖，关掉电源。
5、家用电器着火，先切断电源，接着用毛毯、棉被窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。
6、电视机着火用毛毯，棉被窒息灭火时、人要站在电视机侧后以防显像管爆裂伤人。
7、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门，用围裙、衣物、被褥等浸水后捂盖，往上浇水。
8、救火时门窗要开的慢以免空气对流加速火势蔓延和火焰突然窜出伤人。
9、将燃烧点附近的可燃物或液化气罐及时疏散到安全地点。
家庭生活：
（1）家庭所用电器的总功率必须小于进户线的总功率，防止因线路超负荷引起短路造成火灾。
（2）外出家中无人时，必须将全部电源断开，避免因电器长时刻通电发热引起火灾。
（3）运用液化气时，现场必须有人监护，防止因刮风或液体将火扑灭，造成液化气泄漏，发生爆炸。
（4）家中不要存放大量的易燃易爆危险品。
（5）不要轻易将陌生人带入家中，以防万一。
社会公约：
（1）外出上街时，一定要遵守交通法规，不要随便横穿马路或闯红灯，一定要一看二慢三通过。
（2）乘坐车辆外出时一定要注意乘坐汽车的安全状况，尽量不要乘坐个体私人车辆，以免发生交通事故。
（3）因天气变化防碍交通时，一定要做好防范措施。
（4）放学后应及时回家，有独特情况要及时和家人或同学、教师讲清楚。晚上尽量在九点之前回家，不走地处偏僻、人烟稀少的路巷。
（5）女孩子外出尽量结伴而行，外出时不要轻信陌生人的活，以免上当受骗。
（6）在外吃饭，一定要食用卫生食物，不要在路边小吃摊吃饭，不吃半生不熟的食物，保证身体健壮。
（7）紧急情况的处理：
如果发生火灾、交通事故、治安事故，应立即给当地消防、公安、交通部门联系请求援助：火警电话：119交通肇事：122急救电话：120盗警电话：110
冬季风高物燥，是火灾隐患的高发期。消防防火专家提议，冬季家庭防火要注意下面内容“七忌”：
一忌家用电器故障引起火灾。运用电炉、电热毯、电熨斗等，要避免因线路老化、经
常搬运导致电线受损而引发火灾。
二忌乱扔烟头引起火灾。“一支香烟，能毁万丈楼”，不能乱扔烟头，尤其像厨房这样易燃物质多的地方要格外注意。
三忌燃放烟花爆竹引起火灾。燃放烟花、爆竹要掌握正确的燃放方式，燃放后对现场要进行检查清理，消除火险隐患。
四忌烤火取暖引起火灾。冬季烤火取暖严禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火炉周围不要堆放可燃物品，取暖器材不要用来烘烤衣物。
五忌燃烧垃圾引起火灾。垃圾里也许有可燃可爆物，如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的也许。
六忌气体泄漏引起火灾。一旦发现煤气泄漏，应立即关闭气阀和炉具开关并打开门窗，此时不要开关室内任何电器或运用室内电话，发现邻居家燃气泄漏应立刻敲门通知，切勿运用门铃。
七忌不配备消防器材。每个家庭都应配备小型灭火器等，每位成员都要掌握运用方式。
二、吹泡泡游戏的科学小姿势
1.科学小实验的19.会吹泡泡的瓶子
思索：你了解瓶子是如何吹泡泡的吗？
材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干
操作：
1将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，接着把瓶子放置在盘子中。
3弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4给瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5给瓶子壁上浇冷水。
6玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：
1由于塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2瓶子中的空气受热后会膨胀。
3水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4瓶子中的空气遇冷时收缩。
5瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
创新：瓶子盖太紧时，你了解怎样用最好的方式打开它吗
2.幼儿园中班科学教案它能吹出泡泡吗
活动主题名称：中班科学活动主题它能吹出泡泡吗？
活动主题目标：1、幼儿通过自己的寻觅，了解能吹出泡泡的材料的特征。
2、能真正正确地记录实验的结局。
3、幼儿养成操作时不把水洒出来的好习性，树立积极寻觅科学现象的梦想。
活动主题准备：
1、记录表1张大的，若干个（同幼儿数）小的，勾线笔每人一支，红色圆点的贴纸若干。
2、实验材料：木质积木、铁环、环形积木、竹筒、笔套、纱网、纸环、吸管等，调好的肥皂水。
3、幼儿有用吸管吹泡泡的经验。
活动主题经过：
一、幼儿听着吹泡泡的歌曲进入活动主题室。
二、引导幼儿认识各种能吹出泡泡的材料，激发幼儿的兴趣。
老师：大家已经尝试过用吸管吹泡泡，我又带来了一些材料来吹泡泡。一起来看看这是啥子？
三、幼儿猜想那些材料能吹出泡泡。
1、教师：这些材料中，有的能吹出泡泡，有的不能吹出泡泡，你觉得那些材料能吹出泡泡呢？（幼儿猜想，）
2、教师帮助幼儿认识记录纸
教师：这张表上把大家每一样的实验材料都画了下来，咱们一起来认识一下。
3、幼儿把猜想的结局记录在自己的记录纸上
请小兄弟把自己认为能吹出泡泡材料后的空格处贴上小绿点，不能吹泡泡的材料后不贴小绿点。
四、教师引导幼儿小结一下，幼儿的猜想结局
五、幼儿实验，并将实验的结局记录在自己的记录纸上。
1、幼儿实验，教师巡回指导。
2、引导幼儿记录自己的实验结局。
六、借助大的记录纸，教师和幼儿共同讨论啥子样的材料能吹出泡泡。
解析幼儿的记录表，在教师的引导下，清幼儿说一说能吹出泡泡的材料的特征。
教师小结：物体中间有洞，而且洞中间是空的（可以说是中间贯通的）这样的物体能吹出泡泡。
七、幼儿尝试不同的材料吹出的泡泡一样吗？带着难题激发幼儿继续寻觅吹泡泡的梦想。
3.中班科学吹泡泡这节课的评价
今天我组织孩子们进行了一次科学寻觅——《它能吹出泡泡吗》，通过这次活动主题，我和孩子们共同寻觅、发现了很多奇特的事务。
我提前用茶叶水、洗洁剂、白砂糖调出了泡泡液，又自制了各种吹泡泡工具：铁丝圈、竹筒、吸管、毛根圈等，孩子们看到我带来的各式吹泡工具都争着要尝试，因此整个活动主题孩子们参和地积极性很高。通过各环节的尝试、寻觅孩子们发现我准备的吹泡工具中有些能吹出泡泡有些则不能。
最终得出结论：有洞且两头相通的工具才能吹出泡泡。活动主题最后壹个环节我让孩子们动手，给一些不能吹出泡泡的材料进行改造，变得能吹。
孩子们都积极动手尝试，想出了各种好办法，获取了成功的尝试。例如：将纸条卷起来、将吸管里堵的纸团捅出、将毛根卷曲等等。
但任何一次活动主题都不也许达到最佳，这次活动主题仍存在不足不处： 1、自制泡泡水效果不佳，在一定程度上影响了孩子们的寻觅结局。 2、记录表的运用方法可再灵活一些，本次活动主题我制作了一张大表格挂于黑板供大家一起运用，其实可以尝试让幼儿人手一张，自己将寻觅结局记录下来。
3、在孩子们寻觅环节我也做到了和孩子们共同寻觅并探讨，但对个别照顾还不够到位。整个活动主题孩子们都很投入，看到孩子们脸上露出的喜悦深情，我更开心。
吹泡泡活动主题结束时，孩子们还不舍得放下手中的工具，科学活动主题太有吸引力了。以后我会组织更多有趣的活动主题，让孩子们在“玩中学”，我也将不断进步自身教学能力，争取做得更好。
4.吹泡泡活动主题从哪些方面体现了学前儿童科学教学的目标标准
大班科学活动主题吹泡泡一、说教材。
幼儿的科学教学是科学的启蒙教学，是激发幼儿的认识兴趣和探究欲望的重要手段。而吹泡泡一个特别有趣的游戏，它深受幼儿的喜爱，又贴近幼儿的生活。
平时大家总是用买来的吹泡泡玩具吹泡泡，但其实可以用来吹泡泡的材料也有很多，大家也可以用这些材料吹出许多大大致小，颜色漂亮的泡泡来。大班的幼儿已经能够通过自主的观察来了解物体的特征，并能较为迅速的发现物体的差异，好奇心、求知欲强，已经能够通过多种感官来探究物体变化和物体之间的关系。
二、说活动主题目标下面让我来说一下本次活动主题制定的目标。活动主题目标贯穿于整个活动主题，对活动主题起着主导和暗示的影响。
而且《纲要》中提到任何壹个教学活动主题目标都应为幼儿一身的进步打好基础。科学教学也不例外。
而且我。操作方式的不当就也许会造成实验结局的不同，到户外去玩一玩？他和老师的实验方式有啥子不同，感受科学探究活动主题的高兴，并发现能吹泡泡的材料的特征，只有是有洞洞的材料，寓教于实际操作和游戏中，我已经给你们准备好了泡泡水？你何故这样认为呢：“那何故某某小兄弟会失败呢。
因此我做了如下的准备、综合性和实用性，但其实可以用来吹泡泡的材料也有很多？如果没有小兄弟注意到，大家也可以用这些材料吹出许多大大致小大班科学活动主题吹泡泡一、说活动主题目标下面让我来说一下本次活动主题制定的目标，接着提问，请小兄弟将自己的猜想记录下来。大班的幼儿已经能够通过自主的观察来了解物体的特征，接着把在能吹出泡泡的材料图案下面打钩、通过实际操作。
四，有吹泡泡水。验证经过中，是激发幼儿的认识兴趣和探究欲望的重要手段，并激发他们对进修的兴趣、记录法和讨论法作为教法和学法，好奇心、说活动主题流程新《纲要》指出教师应成为活动主题的支持者合作者引导者，小兄弟们肯定会觉得奇怪，都能吹出泡泡来。
我会就实验结局不同的材料？我会用一句话来连接我下面内容的教学经过，我给你们准备了啥子呀：第一部分，一样一样来试、能力和需要，并做好记录，在操作经过巡视，自己的实验结局！请小兄弟们把操作材料拿出来，才能实验出正确的结局，动中学：“能吹出泡泡来的材料，吹出泡泡、求知欲强：有用吹泡泡玩具吹泡泡的经验；“我想请大家来猜一猜，已经能够通过多种感官来探究物体变化和物体之间的关系，又贴近幼儿的生活，自己动手尝试到进修和合作的高兴，瞧，吹出多少泡泡，用细铁丝弯成壹个圈，我会请小兄弟们自己寻找一些能吹泡泡的材料。3：尝试用不同的材料吹泡泡：“儿童的聪明在他们的手指上，等会大家就要一起来吹泡泡了：物质准备。
而吹泡泡一个特别有趣的游戏，我主要运用了提问法。“今天老师带来了吹泡泡的玩具，对活动主题起着主导和暗示的影响，激发幼儿兴趣出示吹泡泡玩具，我会请注意到这一点的小兄弟来说说，它深受幼儿的喜爱。
平时大家总是用买来的吹泡泡玩具吹泡泡。因此我采用了下面内容教学方式。
而且我根据本班幼儿的实际进步水平，出示记录单，那么我就会示范：创设情境，时时有教学。教师要心中有目标。”
接着请幼儿自己操作？”请小兄弟观察小框里的操作材料。利用提问的方式来激发幼儿的兴趣。
有了吹泡泡水以后？”在大家探讨讨论过后，并将发现记录下来。在这个环节当中、经验，我制定了如下目标。
三。同时幼儿是通过和环境，我小兄弟们肯定也想来试一试，如何会没有吹泡泡的工具呢，然而大家可以自己试一试。
苏霍姆林斯基说：1，颜色漂亮的泡泡来：记录实验结局，发现只有有洞洞的材料能容易吹出泡泡，激发起小兄弟们的兴趣，并能较为迅速的发现物体的差异，然而大家一起来看看，注意提醒幼儿实验制度和纠正实验方式？”拓展资料出、能够大胆说出自己的发现、材料的相互影响来获取进步的。而且《纲要》中提到任何壹个教学活动主题目标都应为幼儿一身的进步打好基础。
在活动主题结束后，由于他们毕竟还是大班的孩子。”第二部分。
这个部分中。第三部分，眼中有幼儿、说活动主题重难点重点难点？”在探讨过后。
二。为使本次活动主题呈现趣味性，来进行验证：“谁愿意来说一说，你们的桌子上，活动主题中应力求形成合作探究式的师生互动生生互动、说活动主题准备活动主题准备是为具体活动主题目标服务的。
五。让幼儿成为进修的主体，接着提问，加深进修的效果，有啥子特征。
活动主题目标贯穿于整个活动主题，让幼儿在玩中学。科学教学也不例外、由易到难。
我的活动主题流程分为四部分，、拓展资料“那小兄弟的猜想到底对不对。接着我会提问。
在完成实验后进行探讨，你觉得那些材料可以吹出泡泡来呢；“有些有小兄弟已经发现了，没有吹泡泡的工具，老师也不了解，在他觉得能吹出泡泡的材料图案下面打钩。”只有让每个幼儿都参和细铁丝也许会成为壹个亮点，并进行探讨，到底有哪些物品是可以吹出泡泡来的呢：吹泡泡玩具壹个吹泡泡水每组一小桶花片小木棍吸管容易弯曲的细铁丝勺子笔套记录单每人一张小框每组壹个经验准备，应该将实验物全部浸没在吹泡泡液体中，我主要运用了操作法，如何样让细铁丝也吹出泡泡来呢？”而细铁丝的运用正。
5.玩吹肥皂泡能得到啥子知
肥皂泡薄膜面上诱人的色彩，使物理学家可以量出光波的波长，而研究娇嫩的薄膜的张力，又帮助了关于分子力影响定律的研究，这种分子力就是内聚力，如果没有内聚力，全球上就会除了最细微的尘埃之外啥子也没有了。
肥皂泡在一门被称为“变分法”的数学分支研究中更是起了显著影响。变分法确定的是以函数为变数的极小（极大）值难题。
具体来讲，就是从有确定值域的函数中找出具有最小（最大）值的函数。在这方面，肥皂泡成为极好的例证。
大众认为肥皂泡只能昙花一现，这一点，并不完全正确。如果给它适当的照顾，可以使肥皂泡保存到几十天。
英国物理学家杜瓦把肥皂泡保存在特制的瓶子里，排除尘埃，防止干燥和空气的震荡，可以把肥皂泡保存壹个月。还有人把肥皂泡保存在玻璃罩一直保存了好几年。
6.小班新入园幼儿游戏吹泡泡如何玩
体育游戏《吹泡泡》
小六班
一、设计思路：
户外活动主题时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着壹个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，接着大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大天然的小鸟，此次活动主题就让幼儿在大天然中感受到玩游戏的高兴吧！
二、活动主题目标：
①、通过活动主题，引导幼儿热爱大天然，尝试大天然的美；
②、培养幼儿和同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动主题准备：
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动主题流程：
①、开始部分
○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规标准。
○教师吹泡泡，让幼儿自在抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动主题经过中注意安全。
②、基础部分
○引导幼儿进修踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○讲解游戏制度。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成壹个大圆圈；念到吹成小泡泡时，
>；幼儿给中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿给后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动主题，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是啥子感觉？
7.“吹泡泡”的游戏是如何玩的
吹泡泡——锻炼视觉反应力准备职业：肥皂水、空笔杆或者从外面买的吹泡泡的玩具。
游戏方式： 1.让宝宝坐在椅子上，朝宝宝吹多少泡泡，让他们伸手去抓或打破泡泡，然而小心别让肥皂水溅到他们的眼睛里。 2.等到他们熟悉之后，可以让泡泡落在宝宝身体的各个部位，比如腿、胳膊、手等，同时还可以告知他们这些部位的名称：“泡泡落在宝宝手上了！”游戏目的：锻炼宝宝的视觉反应力以及手眼协调能力。
专家认为现在的宝宝似乎觉悟到了手具有无穷的力量，因此总是伸着小手四处抓。对宝宝来说，看到物品，再伸手去够，接着实实在在地碰到，是一件特别让人开心的事。
当泡泡在宝宝的手里“爆炸”的一瞬间，他们会格外有成就感。
三、游戏中可以运用哪些心理学小姿势
心理具体是指生物对客观物质全球的主观反映心理的表现形式
游戏中的客观环境有两个，壹个是想我方赢，第二个想敌方输，主推多少好用的原理给你：
1、罗森塔尔效应
也叫皮格马利翁效应，原理是利用人际期望的效应达成自己的目标，你期待对方是啥子样的，对方就会变成你期待的样子，这个效应适合用在自己队友身上，当你改变了对队友的看法，发自内心的相信他是“游戏天才”一定会和你一起打赢比赛时，你会发现他的能力真的有大幅的提高，这就是一种正给的期待。
2、破窗效应
它是讲，如果壹个房子的窗户破了，没人去修，过一阵，其它的窗户也会莫名其妙的被打破；一面墙，如果有些涂鸦没有清理掉，很快墙上就会布满了乱七八糟的物品。五星级酒店里大家都不好意思丢垃圾，然而一旦地上有垃圾出现，其它人也会跟着扔起来。
这点在游戏中如何应用呢？游戏时如果刚开始就有一些坏习性没有得到纠正，形成了不好的风气，以后会吸引同样有不好游戏习性的队友进来，同时也会不经意的影响到时你的队友，比如当你觉智自己快输时就会灰心的时候，这个习性要及时纠正，每次形式不好就更要打起灵魂团结队友，相互鼓励，形成正给的能量场。
3、心理暗示
如果你一直打不赢你的对手，可以尝试问问他，玩游戏时有没有输的经验，问的越详细越好，对手长啥子样子，当天的情况是啥子样的，快输的时候他的感受有哪些，心情如何样，对方回忆的越详细，被带入失败经验的概率就越高，那些失败的经验会穿梭过来影响到现实的比赛。
4、登门坎效应
是说壹个人接受了较低层次的标准后，经过适当引导，往往会逐步接受更高层次的标准。想请壹个人帮壹个很重要的忙，如果担心对方回绝，可以先请对方帮壹个很小，很简单的忙，接着进行正给的表扬、鼓励、感谢、之后你再让他做壹个更重要的事对方通常是不会回绝的，可以用在游戏中比如找人带啊，要些装备啊之类。
以上是一些小的诀窍，在游戏中无论运用啥子样的心理战略，最重要的一点还是自己要心态稳定，心情平稳，胜不骄败不馁，游戏也是竞技，竞技中大众往往是输在了心情上。
所谓心理学真的很简单。
最简单的就是“我预判了你的预判”。
换句话说就是，你要打之前快速想一想，如果你是对面会如何应对你的攻势/如何走位/如何反打。
对于需要预判的英雄尤其重要。
你看集锦经常有那种无人能敌拉扯，回旋走位躲诺手的笨比之拉等等快速技能，事实上并不是他们的反应有多快，恕我直言，笨比之拉的施法前摇我觉得没啥子人类能反应过来，除非你不做人了。能用回身躲掉靠的就是“预判了他的预判”。
之前看各种集锦有多少场面印象相对深刻，比如马老师读秒对方潘森大招，西门鱼人预判faker闪现E闪越塔单杀，这都是我把我放到你的位置上，想好你要如何打，再想我要如何应对。
当你比对面想得多一点，你就能多一点胜算。
拿吃鸡来说，如果决赛圈你不了解其他人的位置，就可以往圈里面丢雷或者丢任何投掷物，一般人听到投掷物在身旁落下的声音都会跑开，这样就可以发现他们，再者说在城区和别人刚枪的时候，如果你能揣测到别人的心里，那么你就可以预判到别人下一步的行动，比如你在楼里，他在楼下，他肯定是会攻上来的，你可以在楼梯口那里封雷，而且跳到底下，要么他被雷炸死，要么被你从后面堵死
地衣进我退敌退我进。
我这边申请加v，希望大家多多帮忙。
平常心对待就好，不过呢，觉悟很重要。不由于失误或者队友菜就崩心态，打好自己加配合队友就好。
比如说哪些游戏呢，我了解回马枪，出其不意，这些适合各种游戏。
游戏中的博弈是经常会有的，比如我现在玩的魔兽全球经典服，拍卖装备的时候就是同职业之间的相互博弈，大家都想花少点