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幼儿园课堂姿势复习小游戏 幼儿园课堂姿势教案

作者:admin 更新时间:2025-07-26
摘要:一、23个幼儿园课堂益智小游戏一、《敲铃》目的: 1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的思维能力; 2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力内容: 1、在游戏前准备铃铛一个。 2、教师,幼儿园课堂姿势复习小游戏 幼儿园课堂姿势教案

 

一、23个幼儿园课堂益智小游戏

一、《敲铃》

目的:

1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的思考能力;

2、进步幼儿的听觉体系、记忆力及快速反应能力内容:

1、在游戏前准备铃铛壹个。

2、教师拍手引起幼儿注意,并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。教师说“好,你注意听,拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回,问一回。接着让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。

指导:

1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉体系。

2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,进步幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》

目的:

1、使幼儿真正领会1~4的真正涵义;

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿进修数学的兴趣。

内容:

1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

2、先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在大家做游戏。我说小猫叫一声,你就叫“喵”,我说小猫叫2声,你就叫“喵、喵”,依次说到4声。做完游戏后,师幼对换人物继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方式继续游戏,直到幼儿熟练掌握。指导:此游戏可以多个小兄弟一同进行。

三、《看谁的记忆力强》

目的:

1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力;

2、锻炼幼儿的记忆力及观察力和口头表达能力。内容:1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可)2、将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿给后转,老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。游戏时,对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记下这许多物品的名称和个数”说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,接着用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来,有多少同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。指导:1、布置物品时,注意不让幼儿看见。2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。3、观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度进步。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。4、可以请小兄弟在家中同父母、小伙伴玩游戏。

四、《小猫钓鱼》目的:1、训练幼儿点数的能力以及了解在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。内容:1、先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。2、告知幼儿。“你今天扮演小猫,看看你

能钓几许条鱼?”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一

张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时就问“钓到几条?”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时,老师说“一条和再添上一条鱼是几条?”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时,老

师问幼儿:一共钓了几条鱼?而且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,“3条鱼

加上1条鱼是4条鱼”。指导:1、幼儿钓鱼时,要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐

心。对于钓差点鱼的幼儿,可以手把手的帮助。2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面从头进行。

五、《卡片数字游戏故事》目的:1、训练幼儿对数字大致的认知能力。2、训练幼儿的语言表达能力。内容:这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时。可以

和宝宝开始讲了:小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。开始,它们不相上下,分不清谁飞得更快。突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。“你如何了?”小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤了。

小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。“都是我不好,害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系,大家在这里也可以玩的。”小蜻蜓说:“让大家来玩卡片游戏吧。”小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸升分别写上:1,3, 5,2,这样便组成了四张卡片。大家如何玩呢?(1)四张卡片从小到大排序。(2)

四张卡片从大到小排序。(3)添“1”游戏,老师随机出示卡片,幼儿报出添1后的

数字。指导:关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

六、《摆棋子》(分类练习)目的:进修按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋内容:(1)将全部弹子取出放在壹个盒子里。(2)请

幼儿先取一种颜色的弹子,选壹个阵脚开始摆棋子,年龄稍大的可以一边摆一边唱数

1-10。(3)依次将六种颜色全部摆完。(4)可以十根手指头同时摆,训练十根手指头的灵巧性。

七、《小碗、小勺找兄弟》(排序练习)目的:进修按大致排序、配对材料:形状和

颜色相同但大致不同的勺子和碗各4把(个)内容:(1)随意将4个碗放在桌子上,并问孩子“何者最大?何者最小?”,请孩子按从大到小排好。(2)老师拿出4个小勺,按上述方式排序提问。(3)老师说“小碗小勺要找兄弟,请你帮忙找一找”。

八、《数字罐》(计数练习)目的:认识数的实际意义材料:饮料管、吸管内容:(1)在饮料罐外面贴上数字(2)请孩子依照数字把相同的吸管插入,边插边数手口一致(3)老师也可以先在罐内放入几枝,让孩子根据数字看对不对,不够要加上几根,多了取走几根(4)任取2罐,比一比那个多,何者少

九、《小小蛋糕师》(相对练习)目的:进修区分厚、薄,练习并列排序材料:彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替)内容:(1)老师和孩子一起当“蛋糕师”,用彩泥做生日蛋糕。(2)根据顾客(家里其他成员)的标准,制作出壹个三层的和壹个一层的。(3)相对2个蛋糕的厚度,进修厚薄概念,并出示字卡。(4)老师画多个不

同厚度的蛋糕,幼儿剪下来或手撕下来,按从厚到薄的顺序,练习排列。

十、《捏面团》(守恒练习)目的:进修体积的守恒材料:面团(橡皮泥)内容:(1)制作两块一样大致的面团(不必告知孩子是一样大的,让孩子自己观察),问孩子“这两块面团一样多吗?”(2)首先把一块面搓成壹个长条形,再和另一块面团相比

“这两块面团还一样多吗?”(3)再把长条形面团捏成壹个小碗,再来比,是否还一样多?(4)把碗再用棍擀成壹个大圆片,再来相对是否还一样多?(5)让孩子也来

尝试,面团的形状不断变化何故还是一样多呢?

十一、《分四份》(几何图形)目的:进修分四等份材料:彩色手工纸(正方形,长

方形,圆形,三角形,椭圆形等),剪刀,白纸,胶水内容:(1)给孩子提出游戏的制度、标准(2)准备好的彩色纸,让幼儿说出都有啥子形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份(3)孩子如果一点都不会,经过尝试后,老师可以和孩子一人拿一张同样形状的纸,如正方形。边做边引导孩子操作,把它折叠2次,接着按折痕剪成相等的四份。(4)把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。(5)用数字表示分了几分。(6)其他图形同上。(7)孩子反复操作,加深印象。(8)鼓励孩子想出更多的办法,培养孩子的动手能力和发散性思考。

十二、《对对碰》(辨别方位)目的:学会对称的方式,掌握对称的概念,培养孩子

的推理能力材料:对称练习图,彩笔、彩纸内容:(1)首先要和孩子玩简单的对称游戏,让孩子了解对称的概念。如:照镜子、人的身体部位哪些是对称的?让孩子观察

出眼睛、耳朵等。(2)玩颜色对称游戏:在纸上画对称,如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红。(3)玩形状对称游戏:在纸上画对称图形,如圆三角方形方形三角圆。(4)玩粘纸游戏:取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半,老师一半,孩子一半,找

对了粘贴在一起。

十三、《画积木》(几何图形)目的:感知立体图形安宁面图形的关系材料:积木、纸、笔内容:可以和孩子一起画积木,教孩子拓的方式及指导孩子了解立体图形的概念。(1)和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,接着老师示范描画的方式。方式:把积木放在白纸上,左手压在积

木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴壹个小帖纸做记号。(2)全部拓画后,老师在每一图形上写上数字,看有几许个?(3)用积木的另壹个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面是否一样大。(4)取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在相对不同上。(5)让孩子结合生活,找找有啥子物体和这些相同。

十四、《剪贴格纸》(计算练习)目的:尝试数是可分的,感知整体和部分的关系材料:格子纸(可以自己画),剪刀、纸、胶水内容:以“7”为例(1)预先将格纸剪

成一行一条,10条,每条纸为7个格子(2)指导孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份,接着贴在分合纸上,一直剪贴到发现重复的为止,把重复的拿掉。(3)老师在剪开的每一格纸上写上数字,表示他有多少格子。(4)让孩子看着回答“7可以分成几和几?几和几合起来又是7?”

十五、《分裙子》(分类练习)目的:进修多角度的分类及类别之间的包含关系材料:在白纸上自制小裙子图样,腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种,每种再分别画有小圆图

案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2-3条。合计画10-20条,根据孩子

的水平。内容:(1)指导孩子把有共同特征的裙子放在一起,看看有几种分法。(2)只提出标准,不提示或示范,孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、行为(3)分完后回答难题:有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多?何故?再问“裙子多

还是有蝴蝶结的裙子多?”引出-裙子一个集中的总概念,有蝴蝶结的裙子是裙子

中的一部分。

十六、《猜钮扣》(计数练习)目的:训练孩子观察力,掌握数的组成材料:同样的

10个钮扣(或用围棋子)内容:(1)“猜猜手里有几许钮扣?”手握2-6粒扣子,先摊开手掌让孩子注意看,很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子?”如不能肯定,再

让孩子看一次。也可以让孩子握扣,老师来猜,进行比赛,进步孩子的兴趣,扣子数

量根据孩子的能力可以逐渐增多。(2)在桌子升分别放10粒以内的扣子(左右不能

分别超过5个)分别用左右手盖住,抬起十根手指头让孩子观察,再迅速盖上,接着让孩子

说出两边分别是几粒扣子,合起来一共有多少。(3)拿10以内任一数量的扣子给孩

子看,接着把手放在背后分放在两只手中,并伸出一只手让孩子猜有几粒,或是让孩

子先看一眼再猜,猜到后伸出另一只手,让孩子猜有几粒扣子。

十七、《量米》(守恒练习)目的:尝试容积概念,精细动作锻炼材料:塑料漏斗,

各种大致、形状不同的透明瓶子(塑料瓶)4-5盖,小碗一只,米若干内容:同孩子做买米的游戏,老师做顾客买米,孩子扮演售货员(1)老师先提议拿壹个瓶子去孩子处买米,标准是买平的一碗米,标准孩子必须在瓶子上放一漏斗,用碗装米(要平),再慢慢的导入漏斗流入瓶中,尽量不外撒。(2)老师不断去买米,每次所用瓶子都和前面壹个有较大不同差异。(3)买米结束将全部瓶子展示,让孩子观察,何者瓶子的米多?何故?(4)提示孩子回忆,每次都买一平碗米,米是一样多的,何故装在瓶中看起来就不一样了呢?鼓励孩子自己找出答案。

十八、《出牌配对》(计数练习)目的:练习数的不同组合形式为进修10以内的计算做准备材料:扑克牌一副内容:以“8”为例(1)老师和孩子一起把扑克牌中的红桃、方块、梅花、黑桃,四花色中的每种1-7牌取出来,共28张。(2)老师用一张白纸写上数字8摆在一边,交待今天的方法是凑8。(3)将28(1-7各4张)张牌洗好,接着从中任意抽出一张扣放在8的标志旁边。两人协商好先后开始抓牌。(4)各自将手中的牌进行整理,从中选出可以组合成8的牌,抽出放在自己的前面。(5)数手中所剩牌的数量,谁剩的牌多谁先出牌。(6)抽取对方的一张牌,再在自己手中的牌中找一找,是否有和所抽取的牌合起来是8的,如有就取出放在前面。(7)轮流抽牌,谁手中的牌先被抽完,谁为胜利者。

十九、《小魔术师》(守恒练习)目的:(1)体会数的守恒(2)培养幼儿创新性思

维材料:正方形硬纸片,每个孩子5个内容:以5为例(1)老师给孩子一叠正方形纸片,让孩子点数有几许个?(2)“请你和我一起当魔术师,看谁把5个正方形摆出来的花样多?“老师和孩子一起摆,每摆壹个图形取5个正方形纸片,鼓励孩子大胆想

象创新,并将孩子所摆图形,教孩子用笔画下来。(3)老师开始可以提示一些方式,比如水平摆、竖直摆等,以后让孩子自在创作。(4)3-4岁可以掌握到5以内,4-

5岁可以掌握10以内的守恒。

二十、《寻宝贝》(分类练习)目的:进修按物品的种类进行分类2岁,根据成人的

示范进行分类3岁,根据成人的指令性语言进行分类4岁,根据物品的种类自己分类,并说出名称材料:小塑料袋或小篮子内容:(1)老师带领孩子散步或户外活动主题时,预先带上小塑料袋,来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的物品,老师可以

同孩子一起拣,如不同形状的树叶,花朵或花瓣,小石头等,很多孩子都会喜爱这些

宝贝的(2)开始展示自己的宝贝,指导或提示孩子将物品进行分类,并说出名字。(3)老师可以以此讲些故事给孩子听。(4)回班注意洗手,告知孩子讲卫生的缘故。

(5)也可以用班里的物品进行练习。

二十一、《排排队》(排序练习)目的:进修有规律排序的方式材料:彩色串珠数个,或是几何图形的积木数内容:方式一,掌握两种物体的排序(1)同是圆形串珠,壹个红色,壹个绿色,引导孩子进行红、绿、红、绿……排序;(2)可以进行相同颜色不

同形状的积木的排序。方式二,掌握3种物体有规律的排序(1)相同形状不同颜色的排序。(2)相同颜色不同形状的排序。无论哪种方式,老师都要先示范给孩子看,一是激发孩子参和创作的兴趣,二是便于孩子模仿领会。孩子操作后鼓励孩子把自己的

想法用语言表达出来,鼓励孩子用和老师用不同的方式进行排队,培养孩子的思考和

创新力。

二十二、《何者长何者短》(相对练习)目的:进修按长度排列物体的顺序材料:五

根不同长度的吸管,直尺一把内容:此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。(1)取出5根吸管,让孩子观察他们一样吗?有啥子不同?(2)取出最长的,和最短的比一比,问问孩子。再任意取两根比一比何者长何者短?(3)小吸管要从最长的到最短的排个队,请孩子来帮忙,取出直尺纵给放在左侧,吸管一端要顶住尺子横给放。(4)鼓励孩子大胆尝试着放,成功了要表扬。(5)如果孩子排序有困难,老师可以先示范。让孩子按照示范摆,逐步到自己独立摆好。(6)把直尺横给放,纵给放吸管,让孩子再次尝试。

二十三、《拼图形》(守恒练习)目的:培养孩子的观察力、判断力和推理能力材料:用彩纸(视觉上吸引孩子)剪成同样大致的圆若干,同样大致的三角形若干,方形若

干内容:以圆形为例(1)取壹个圆形图案放在操作台的左上方当样本。(2)将其他等大的圆形分别剪成2份,将这些混放在一起。(3)让孩子从2中的图形中选出2个拼出1中的圆形图案,接着和桌子上方的样本比一比是否一样大。(4)老师不要给以过多提示,多给孩子思索的时刻。(5)可以让孩子亲手剪纸尝试,接着孩子再将他们拼好。(6)请孩子用语言表达一下

二、幼儿园课间有哪些小游戏

1、猜硬币

大家围坐成一圈,选一人居中当猜者,游戏开始,大家齐唱:硬币硬币,你真奇怪,传来传去,无影无踪,真奇怪,确奇怪,有个兄弟站在场中央!和此将左手给旁进步,手心给上,右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作,放到左手上,其实只有一枚硬币,可以是真的传,也可以假传。

连唱三遍后,大家一齐十根手指头握拳伸出,由中间人猜,猜对可和拿硬币者互换位臵,三次猜不着要表演壹个小节目。

2、盲人塑像

三个同性别的儿童为一组,分别蒙目当盲塑像师、模特儿和雕塑材料。开始时,由模特儿摆出壹个造型,盲塑像师用手触摸了解模样,接着将“雕塑材料”塑造成相同的造型。完成后,拿掉蒙目套,看谁组塑得快又好。之后,互换人物再玩,最后讨论各自的感受。

3、蝙蝠和蚊虫

利用空间较大的室内场地,大家先目测走步,熟悉环境。大家都当蚊虫闭上眼睛,十根手指头前摸,慢慢行走,和别人相遇时就说:“我是蚊虫!”互击一下掌,再继续闭目行走。游戏者中,只有一人事先被主持人暗中确定为蝙蝠,每当他和蚊虫相遇击掌,这个蚊虫就算被吃掉,而且马上从头投胎变成了蝙蝠。

越进行到后来,也许蝙蝠变得越多了。当二个蝙蝠相遇时,那都得同时变为蚊虫。主持人公布游戏结束后,大家可畅谈生态平衡的体会。

4、指部位

方式:游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始,游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令,如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等,在下达每个口令的食指必须指给错误的部位。七个口令中只要有壹个口令言行一致。则为失败,失败者必须为大家表演壹个节目。

5、喊号追人   

方式:学生站在成圆圈,从排头开始1-4给后报数,标准每人记下自己的号数。游戏开始,每人按规定路线沿圆圈慢跑,在跑步中听到教师喊“某”号时,该号数的人立即离队从队外沿圆圈给前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分,如追不上,跑至自己原位时归队,从头开始。

制度:追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡。

三、幼儿园玩的小游戏有哪些

幼儿园玩的小游戏有哪些

幼儿园玩的小游戏有哪些,每当到了节日时期的时候,老师们就会苦恼于给小兄弟们准备啥子样的游戏,才会让孩子们过的开心。其实适合幼儿园小兄弟玩的游戏有很多,那么幼儿园玩的小游戏有哪些呢?

幼儿园玩的小游戏有哪些1

1、老鹰捉小鸡

游戏中一人当母鸡,一人当老鹰,其余的人当小鸡,小鸡跟在母鸡身后牵着衣襟排成一队,老鹰在母鸡对面,要捉住小鸡,小鸡们则要抓紧闪躲,母鸡也要保护小鸡们不被老鹰捉住。

2、投沙包

投沙包可是很多小兄弟津津乐道的游戏,然而躲闪不及时的话也会被虐得很惨哦。玩这个游戏的孩子可分为两组,一组投掷,一组闪躲,投掷组站在场地的两端,给中间的人投掷沙包。

这个游戏的运动量特别大,能够进步孩子的投掷能力促进大肌肉的生长发育,同时也锻炼了孩子的判断能力,能够准确地躲开沙包。

3、捉迷藏

在限量的空间范围内,选定一人蒙上眼睛数数,其余的`人在数数的时刻内找到壹个地方躲藏,时刻到了以后蒙上眼睛的人去找其余人。这一游戏基本不需要任何道具,只要一定的场地就能够开始玩。

幼儿园小游戏有很多,老鹰捉小鸡、投沙包、捉迷藏只是一部分,还有手影、跳房子、木头人等,都是不错的小游戏。

幼儿园玩的小游戏有哪些2

1、踩气球方法:幼儿在脚上系四个气球,家长去踩其他幼儿的气球(一分钟),最后看谁剩下的气球多为胜利,得星。

2、吹球进筐目标:训练孩子的耐力,增强肺活量,增添家庭的欢乐气氛。制度:桌沿下放只塑料筐,桌上放几只乒乓球。爸爸、母亲和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。提议:家长可以指导孩子吹球时,要掌握路线和力度。

3、过小河方法:家长和孩子利用三块纸板,以更快的速度过小河,家长和孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组,先过小河的胜利,得星。

4、赶小猪准备:自制高尔夫球棍4条,小皮球2只,拱门两个。方法:家长和幼儿各拿一条棍子,互相交替赶小球给前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪给前走,以更快穿过拱门的那组为胜。

5、快活呼啦圈准备:小动物木偶若干、呼啦圈方法:地上摆放若干小动物木偶,每个木偶之间的间隔为20厘米,游戏者站在规定的地方,才干给木偶扔圈圈,以扔中几许获取不同的礼物。

6、玩报纸准备:报纸方法:亲子站在起点,游戏开端家长把两张报纸依次展在地上,让幼儿从报纸上走到对面,以速度快慢获取不同的礼物。

7、运西瓜准备:西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱壹个、大的可乐瓶6个。方法:母亲(爸爸)和幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过汽水瓶接着沿路返回,谁更快过来的那组为胜。

8、好玩的大力士方法:4个小兄弟同时加入游戏,把绳索套在腰部,面给圈外,各自想措施给自己的路线用力拉,拾前面的礼物为胜。

9、打靶准备:敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。方法:幼儿每人5个沙包,站在线后,老师说:开端!幼儿用力将沙包给“敌人”投往,沙包用完后,记载各自投准情形,为幼儿发放小粘贴。

10、打保龄球准备:彩色矿泉水瓶3组(每组10个,在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球多少(依据情形而定)。方法:幼儿在指定地位,用力转动皮球,将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴壹个或在其手臂上盖壹个小印章。)

幼儿园玩的小游戏有哪些3

1、水果蹲游戏

选择一组小兄弟分别的扮演不同的水果,苹果、桔子、香蕉、菠萝、西瓜,梨子等等,当老师喊到啥子水果的时候,对应相应水果的小兄弟就可以蹲下。如果人数多的话,壹个水果可以有多少小兄弟扮演。

2、传球游戏

小兄弟排成壹个闭环就行,可以是圆形,也可以是方形或者是椭圆形的,老师将球给壹个小兄弟接着依次的传下去,如果人数众多的话,可以多发多少球,这样的频率会高一点。

3、抢板凳游戏

一组小兄弟,放置板凳数量比小兄弟数量少壹个,一组小兄弟围着板凳走,当老师喊停的时候,就可以抢板凳,没有抢到着淘汰比赛,依次进行下去,了解最后的壹个小兄弟。

4、袋鼠跳游戏

两个或者三个小兄弟一组,进入袋鼠袋,开始时一起给终点跳去再跳过来,换下一组小兄弟继续跳,直到全部的小兄弟跳完为止。

5、击鼓传花游戏

全部的小兄弟围成壹个圈,老师击鼓开始的同时将花传给第壹个小兄弟,当鼓声停,花在哪里个小兄弟手里,何者小兄弟就需要表扬节目。

幼儿园玩的小游戏有哪些4

1、木头人

游戏制度:小兄弟手拉手围成壹个圆圈,边走边念儿歌“我一个木头人,不会说话不会动,看谁坚持一分钟"念到最后壹个字时全部幼儿摆出造型不动。老师说时刻到才能动,游戏反复进行。

2、丢手绢

游戏制度:幼儿围成壹个圆圈,一名幼儿一边唱着歌一边在小兄弟们的后面跳,当唱到"轻轻地放在小兄弟的后面"时,幼儿就马上把手绢放在壹个小兄弟的后面。

如果这个小兄弟发现我把手绢放在他后面时,他就要立刻拿起手绢来追我,幼儿呢就马上跑,当跑到这个小兄弟的位置前,我就蹲下。接着请没追到我的小兄弟来玩。如果被追到了,那么被追到的小兄弟就要表演壹个节目哦。

3、红灯绿灯停

游戏制度:大部分幼儿站在起始线后做好准备,一名幼儿在场地的另外一头发号施令,游戏开始,幼儿开始走步,发号施令的幼儿背对幼儿念"红灯绿灯停"念到停时转身,此时走步的幼儿不能动,动的幼儿暂停一次游戏,游戏重复进行,直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。

4、切西瓜

游戏制度:大部分幼儿围成壹个大圆圈(做"大西瓜")一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走,并做"切西瓜"的动作,念到最后壹个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开

接着站在被切开的位置,被切开的两名幼儿则必须立即朝不同路线跑一圈,再回到原位,先到达原位的即为再次游戏的"切瓜人"。

5、粘泡泡糖

游戏制度:幼儿手拉手围成圆圈,边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖,一粘粘到头顶上,儿歌说粘到哪就粘在身体的啥子部位,为增加趣味兴趣,可让幼儿互相粘,和其他小兄弟互动"