一、新课程小学体育教案

课题：小青蛙和小花猫

教学内容：

1、模仿动物跳跃、单脚连续给前跳

2、游戏：猫抓老鼠

教学目标：

1、通过主题式情境教学，创设良好的进修环境，激发学生对体育活动主题的情趣，培养学生积极参和体育活动主题的态度和行为。

2、使学生在活动主题中掌握简单的跳跃动作和游戏的方式和制度，进步跳跃、奔跑的能力，进步灵敏、反应协调和力量素质。

3、培养学生机智果断、遵守制度、友好合作、爱憎分明的优良质量。

教学重点：单脚跳动作技能；

教学难点：连续单脚跳

教学经过：

一：情境导入部分(3分钟)

组织方式：成四路纵队集中

1、师生问好；

2、常规检查：报告人数，检查服装

3、公布教学内容和教学目标

放音乐：《小青蛙和小花猫》

导入语：小兄弟们，听完音乐后，谁能说说自己听到了啥子动物的叫声？

学生回答：小青蛙和小花猫的叫声

师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价）

二：情节开始部分（4分钟）

《小青蛙练身体》（音乐伴奏）

青蛙模仿操（4个八拍子）：组织方式（如图）：

1，

头部运动5，体侧运动

2，

上肢运动6，体转运动

3，

下蹲运动7，全身运动

4，

提膝运动8，跳跃运动

教和学的方式：（1）随着音乐节拍，全班组成“青蛙图形”。（准备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操

标准：灵魂饱满，活跃心情，进入进修人物。

三：情节展开部分（25-29分钟）：

《小青蛙练本领》

1，

小青蛙创想跳跃练习（10次）

2，

小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）

组织方式

教和学的方式：

学生扮演小青蛙的人物，自在结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。接着让跳得好的学生出来示范，进行评价、进修。

在原地练习单脚连续给上跳练习，待练习一次掌握方式后，再进行比赛。

1、讲解游戏方式和制度：游戏方式是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续给前跳一段距离，接着可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的更快最好。制度是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。

预期目标：充分发挥学生的创新力和想象了，跳法多样，形式各异。

《小花猫立功劳》

游戏：猫抓老鼠

组织方式：学生自在散开

教和学的方式：

（1）教师讲解游戏方式和制度，并作示范。游戏方式：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换人物。制度指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。

（2）教师提出练习标准后，进行练习和竞赛。

预期目标：遵守制度，快跑快钻，互相配合，机智勇气。

四：尾声恢复部分（4分钟）

《青蛙、花猫大收获》

1、表情歌舞：

《拍拍手》：“如果感到快乐你就快快拍拍手……”

组织方式（如图，成圆形图案）：

教和学的方式：

1、教师简述标准后，师生共舞。

2、师生评议，共同小结：小兄弟们，今天你们学到了啥子？

3、小结、讲评（结合学生的小结）

4、公布下课，师生告别，回收器材。

预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。

场地和器材：录音机一台

预计运动负荷：平均心率约130次\分

预计练习密度：35%

反思：这节课小编认为啊效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生一定的喜爱程度,这是促使学生喜爱上这节课的重要影响。老师在导入中根据学生心灵特征进行简单的提问，学生对于自己了解的事务举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下给上指着鼻子，对于小学二年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，一般表现出一点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。

具体的范文模板

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二、求一篇小学体育和健壮三至四年级第五章 投掷和游戏说课稿

指导想法:本课根据“以学生为本，健壮第一”的教学理验，结合校本课程和学生的兴趣，选用简易、安全、趣味性强的皮球为器材，让学生在玩中练、练中学，让学生在游戏中达到练习的效果。同时让学生在玩中尝试运动的高兴、成功的趣味，培养学生对体育的兴趣.教材解析:本课的主教材内容是原地持皮球投准投远。该教材是小学三~四年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生特别喜爱并和生活密切相关的一项体育活动主题。通过该教材可以进步学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的进步.教学对象:水平二(三年级)教学目标:运动参和——具有积极参和活动主题的态度和行为，以饱满的热诚，积极、主动地投入到活动主题当中去。运动技能——掌握基本的投掷姿势和动作，能模仿和借鉴他人的动作，对动作结构有一定的领会。（这是本课的重点）身体健壮——进步上肢力量，形成正确的投掷姿势，进步学生身体协调、反应、灵敏等身体素质。心理健壮——建立自负，敢于挑战，团结和尊重他人。社会适应——遵守制度，进步学生良好的规范觉悟，相互合作和探讨。重点难点:投远和投准的基础上初步掌握投掷姿势，掌握良好的用力顺序和正确的用力路线。教学难点是：用力均匀程度，动作协调连贯。说教法:为了营造壹个良好的、生动活泼的进修气氛，最大限度发挥学生的主体影响和师的主导影响。教学中我以游戏贯穿整个教学流程设计，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方式交叉运用。以培养学生勇于创造、敢于进取的进修灵魂。说学法:在教学流程设计中，通过师引导、启发、学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体影响，在学生自主进修的相互探讨，讨论探究，再结合师生之间，生生之间的评价，激发学生在进修中建立自主创造的觉悟。说教学经过:本课程我分为：开始准备部分、基本部分、结束部分三个部分进行教学.一.准备部分(8min):教师整队检查人数,公布课的内容,接着做准备运动徒手操。二.基本部分:(30 min):1.多种姿势投掷(10 min):在教师的指导下用老师给的皮球，可以自抛或互抛，在活动主题中身体得到充分的热身和准备。之后学生持球上抛比高,看谁抛的顶尖得到老师表扬.接下来十根手指头持球从胯下给前抛球看谁抛的最远,从而调动学生的积极性,活跃课堂的气氛,使学生快速融入课堂教学中.2.游戏(10min):对墙抛球,通过本阶段，使学生能初步掌握投掷的方式，对动作的结构和顺序有一定的领会，培养学生善于观察，相互探讨和进修的能力。分成4组,男女各2组.男跟男,女跟女进行比赛,教师说明比赛制度.墙上标有数字,看谁投掷的皮球投掷对应的分数最多就算获胜.获胜队得到表扬,并派代表示范投掷动作,学生进行评价,教师进行指导和改进.3巩固联系(10 min):按照教师的示范动作学生模仿练习,相互间进行借鉴、探讨、合作,教师在学生练习经过中巡回指导，帮助有困难的同学。三.结束部分(5 min):集中学生，在教师的口令的指挥下模仿教师做各种放松的动作.教师小结,,学生评价.根据学生的评价教师给出简单拓展资料.体育委员还器材，解散下课。本课所需场地和器材场地：30平方米空地一块皮球:15个本课主要是培养学生的进修兴趣以及参和的积极性，掌握简单的投掷技能，进步对动作的接受能力和身体的协调能力。师生之间相互合作、共同探讨、相互信赖和鼓励，营造出和谐、融洽的课堂气氛，使教学目标天然生成。

三、《投掷游戏》幼儿园体育教案

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲和课堂教学的纽带和桥梁。教案要如何写呢？下面是我为大家收集的《投掷游戏》幼儿园体育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《投掷游戏》幼儿园体育教案1

【活动主题目标】

练习投掷和快速跑的能力。

【活动主题准备】

沙包若干，布置好场地。

【活动主题经过】

将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。

游戏开始，教师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，（快思www.heibanzhijia.com）从小路上急速给前走。走到小河边，取下沙包，一只手将沙包用力给圆圈投去，接着双脚跳过小河，快速给前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼儿的手。依次进行，直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。

【活动主题制度】

1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开始。

2、前后两人必须拍过手，方可继续进行。

注意事项：

1、小路也可画成弯曲的，小河和投掷的距离可根据幼儿的情况变动。

2、如果圈内沙包一样多，则以速度快，守制度者为胜。

【活动主题反思】

本课相对充分地发挥了学生的主体影响，师生共同营造了壹个充满趣味的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动主题。整个课堂活动主题中，学生手脑并用，身心真正“活动主题”了起来。

课前我一直担心学生会“出洋相”，壹个担心是：能不能放手让学生小组自主活动主题？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动主题。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，都具有将创造思考转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材难题，由于纸飞机材质和制作等影响会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，因此我担心这会影响到学生对正确投掷动作的尝试和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理智的认识，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问缘故，在鼓励和肯定了他们的探究觉悟后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方式让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓励学生努力在进修中养成探究的好习性。

《投掷游戏》幼儿园体育教案2

大班体育活动主题：勇气的解放军

大一班**

活动主题目标：

1、掌握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有一定的目测力和准确度。

2、积极主动地参和投掷游戏，乐意进修解放军的勇气质量和合作灵魂。活动主题准备：

沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。活动主题经过：

一、活动主题导入：我是小小解放军

——播放《学做解放军》音乐入场。

——带领幼儿做热身运动：踏步走等。

二、好好练本领

——谈话导入，激发幼儿游戏兴趣:小解放军们，大家要打败敌人，必须先练好本领。今天大家要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是如何样的？——老师讲解示范正确的'肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。（幼儿跟随教师空手练习）

——幼儿拿沙包自在练习正确的肩上挥臂投掷动作。

——游戏“何者炸药包扔得远”：站在线后，听口令用力将沙包投出去。

三、勇气执行任务

——小解放军，大家已练好了本领，要出发去炸敌人的碉堡了。

——大家先去侦察一下敌情：说明场地安排和游戏制度并组织幼儿进行投掷。——集中探讨：你投中敌人的碉堡了吗？如何样才能投得更准？（再投一次）——组织幼儿再次游戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发现在大家刚才炸掉的碉堡的不远处还有多少碉堡。大家要分组去炸掉它。大家要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。（组织分组游戏）

四、庆祝胜利

——放松运动：大家终于成功消灭了敌人，大家来挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，给大家的战友们招招手：大家胜利啦！

——小解放军，你们的任务完成得特别出色，让大家一起《学做解放军》，迈着

20xx、4

有力的步伐回到大家的驻营地。

大班体育活动主题《勇气的解放军》教学反思：

根据我班孩子的能力进步和进修兴趣特征，我设计了大班体育《勇气地解放军》的活动主题，并进行了活动主题的展示。通过教学操作和活动主题实施，发现还存在着很多的不足之处，因此作简单反思。

1、根据对大班幼儿的标准，本次活动主题的目标“掌握肩上挥臂投物的基

本动作”定位有点低，可以调整重点为“投准”。

2、教师能运用“解放军”的人物带领幼儿参和游戏，幼儿的活动主题兴趣

相对好。然而教师自身的人物觉悟相对混乱，没有自始至终在自己的人物定位中，语言的引导一会是“老师”，一会是“司令员”。

3、在活动主题中，活动主题环节的安排和场地的配置上还可以力求合理一些，

特别是针对“投准”的练习相对偏少了，还可以再增加一些内容或在游戏中标准再明确一些，能体现“投准”的标准。

20xx年4月16日

《投掷游戏》幼儿园体育教案3

【活动主题目标】练习投掷和快速跑的能力。

【活动主题准备】沙包若干，布置好场地。

【活动主题经过】

将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。

游戏开始，教师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，（老师）从小路上急速给前走。走到小河边，取下沙包，一只手将沙包用力给圆圈投去，接着双脚跳过小河，快速给前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼儿的手。依次进行，直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。

【活动主题制度】

1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开始。

2、前后两人必须拍过手，方可继续进行。

注意事项：

1、小路也可画成弯曲的，小河和投掷的距离可根据幼儿的情况变动。

2、如果圈内沙包一样多，则以速度快，守制度者为胜。

《投掷游戏》幼儿园体育教案4

【活动主题目标】

练习头上、胯下传球的动作，培养幼儿动作迅速灵敏和注意力。

【【活动主题准备】

大皮球2—4个，小红旗一面。

【活动主题经过】

幼儿站成人数相等的2—4队，成纵队站好，幼儿间隔一臂距离，全体幼儿两腿分开站立，每队排头两手抱球做好准备。

游戏开始，教师举起小红旗发号施令：“金龙腾飞”，全体幼儿接说：“振兴中华”，说完各队排头迅速将球由头上传给第二人，第二人再从胯下传给第三人，第三人由头上传给第四人……这样依次头上、胯下传球，犹如一条巨龙上下翻腾，当球传至排尾，最后一人接到球后迅速跑到队首，十根手指头举球高喊：“金龙腾飞”，全体幼儿欢呼：“振兴中华”，以速度快的队为胜。

【活动主题制度】

1、要手递手传球，不能抛或滚球。

2、传球失落，由接球者拾起，从失落处从头传球。

注意事项：玩此游戏前，可分三部分事先练习头上传球、胯下传球、头上跨下间隔传球。