幼儿园学前班姿势游戏 搜索幼儿园学前班
1、游戏名称：海底探宝
目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣
准备：字卡、椅子、小奖品
方法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇气；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对。
得一小奖品。
二、学前班游戏活动主题教案【五篇】
【#少儿升学#导语】学前班的内容不仅是姿势类，更包括社会适应力和社会交往能力的培养。有的学前班内容就很丰盛，包括语文阅读领会，数学，空间，图形，英语，心理健壮，感觉统合训练，心理沙盘游戏等综合课程。下面考网为无论兄弟们精心整理了学前班游戏活动主题教案【五篇】，希望大家及时查阅。
1.学前班游戏活动主题教案
活动主题目标：
1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。
2、喜爱户外活动主题，积极参和到活动主题中。
活动主题准备：
1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。
2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。
3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。
活动主题经过：
1、一起来锻炼。
（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。
（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。
2、跳起来，够一够。
（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。
（2）鼓励幼儿说一说如何才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。
（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：
①双脚跳起时双臂应有觉悟地摆动，和蹬腿动作配合。
②极大上方物品时身体伸展。
③落地时屈膝缓冲。
（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。
3、游戏：摘果子
（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（的是红色，黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。
（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有几许。
（3）游戏可以反复进行。
4、整理活动主题。
教师带领幼儿做整理活动主题。
活动主题提议：
1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。
2、尽量选择在柔软地面上纵跳。
3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。
2.学前班游戏活动主题教案
设计意图：
利用幼儿的视觉信息中颜色多于且先于形状的特征，并结合幼儿开始的视觉。
游戏着重于进步颜色分辨的能力，使幼儿学会辨认物体的各种颜色。
活动主题目标：
1、能够分辨物体的颜色并成功配对。
2、喜爱玩小瓢虫找翅膀的游戏，尝试成功的喜悦。
活动主题准备：
涂好颜色的小瓢虫卡片（无翅膀而且每只瓢虫只涂一种颜色）、涂好颜色的翅膀卡片（每对翅膀也只涂一种颜色）、两个篮子、胶水
活动主题经过：
1、激趣导入
师：今天从大天然里来了一群丢了翅膀的五颜六色的小瓢虫，他们不能飞翔，伤心极了。想要像大家的小兄弟求助，帮忙找一找他们各自对应的翅膀。小兄弟愿不愿意帮助他们呢？
2、交代任务
师：这里有两个篮子，分别装有小瓢虫和他们各自的翅膀，现在小兄弟们要做的是，把颜色和瓢虫一样的翅膀从翅膀的篮子里找出来，并用胶水把它粘贴在瓢虫身上。这样小瓢虫们又可以飞了。
3、幼儿操作，教师观察指导
教师指导要素：幼儿是否能够为瓢虫找到同颜色的翅膀。
当幼儿匹配正确时，教师可以适当提问：你如何了解这是这只瓢虫的翅膀的呀？
教师
师：今天每个小兄弟都很棒，而且都很开心，由于成功的为每只瓢虫找到了自己的翅膀，对不对？这样他们又可以在蓝天下自在自在地飞翔了。
3.学前班游戏活动主题教案
活动主题目标：
1.通过尝试一次性纸杯的多种方法，锻炼幼儿手指的灵活性。
2.培养幼儿的创造思考和大胆的尝试灵魂。
3.尝试和纸杯做游戏的高兴。
活动主题准备：
一次性纸杯每人6个、5个小球。
活动主题经过：
一、幼儿顶1个纸杯在老师的带领下坐下，手指热身。
（教师布值好五排六个纸杯，教师带领幼儿绕场地走、蹲等。）请你找个纸杯坐下来，把头上纸杯叠到地上的杯上，接着盘腿坐好。宝宝们，看！这是啥子？（纸杯）它是用来干啥子的?
教师小结：用纸杯喝水、喝可乐、喝果汁。纸杯给大家带来方便，它还能和小兄弟一起玩游戏呢！你愿意和纸杯做游戏吗？大声回答我。
玩纸杯之前先给手指头热热身，玩游戏的时候，要注意保护好杯子不要压扁了。
二、幼儿尝试纸杯的多种方法。
和纸杯做游戏：
1.纸杯传球
教师：请你用纸杯把小球送到下一位小兄弟，依次类推，最后壹个小兄弟把纸杯传回第壹个小兄弟。我数321开始，看哪组动作快？
2.一只手、十根手指头玩纸杯
幼儿每人6个纸杯，像老师一样放好（胸前一排摆好），宝宝们，右手给我，数数你有多少杯子？纸杯口朝下大家叫关起来，纸杯口朝上叫打开。（幼儿根据教师的示范，说关起来，打开）
教师：你们的杯子是打开的还是关起来的？十根手指头放膝盖，伸出你的右手，我数321开始，请你把杯子打开。完成后举手告知我。（教师鼓励幼儿依此说完成）。
教师：现在杯子是关起来还是打开的？（教师发号施令，幼儿将纸杯关起来）
教师请幼儿换只手玩纸杯。
教师：现在大家同时用两只手玩纸杯？（同一只手一样将纸杯关起来、打开）
3.叠高
（1）壹个人叠纸杯
教师：开心吧，纸杯还可以如何玩呢？用十秒钟的时刻把杯子叠起来，看谁最先完成，我数十下，大家停下（教师鼓励幼儿叠出不同的造型）
（2）六人集体叠纸杯
教师：请你们六个为一组，在这里一起叠纸杯，先商量再一起叠，看哪一组叠的又高又牢固。（教师为孩子和作品留影）
教师：你有更快的办法把纸杯收起来吗？（幼儿寻觅收纸杯，教师请幼儿放回老师处。）
三、幼儿手指放松运动
请幼儿把刚收拾好的纸杯扔到指定的位置后，坐边上休息，家长参和游戏。
教师将家长分为两组，一组将纸杯打开，一组将纸杯关起来，看哪组动作更快先完成，幼儿为自己的爸妈加油！
4.学前班游戏活动主题教案
活动主题目标：
1、经过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的本事。
2、进步幼儿思考的灵敏性。
3、进步幼儿两合作进行游戏的本事。
活动主题准备：
音乐：月光
活动主题经过：
1、开始部分。
练习走圆，为游戏做铺垫。
大圆走—成四队—开花走—双圈走。
2、基本部分。
(1)幼儿站成壹个大圆，教师交待游戏名称和玩贴人游戏的方式、制度。
教师：“今天教师教小兄弟玩壹个游戏，名字叫贴人。
我请两位小兄弟，一位跑，一位追，
被追的小兄弟能够跑到里圈任意一位小兄弟面前站住(贴人)这时后面壹个小兄弟赶快跑。
以免被追的小兄弟捉住。
注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”
(2)幼儿游戏。
教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者，以免太累。
(3)“结冰”游戏：
幼儿自在活动主题，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自在活动主题。
3、结束部分。
做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。
5.学前班游戏活动主题教案
活动主题目标：
1、引导幼儿用梯子想出多种方法，增强全身的协调及平衡能力。
2、启发幼儿能协商合作、辨别选择性的玩，培养勇气灵魂。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。
5、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。
活动主题准备：
梯子6把，轮胎若干，纸砖若干，磁带和录音机。
活动主题重难点：
1、想出多种方法，增强全身的协调及平衡力。
2、辨别选择性的玩，培养勇气灵魂、合作觉悟。
活动主题经过：
一、准备运动
跟着音乐做热身动作。（活动主题一开始，就引导幼儿随音乐创编各种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动主题气氛。再者活动主题身体的各关节，预防运动损伤。）
二、任意玩梯子和轮胎
1、大家用梯子和轮胎来做游戏，想如何玩就如何玩。（就这简单的一句话，就打破了幼儿单一游戏的局限性，引导幼儿充分想象，利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。在活动主题中，教师可利用多种方式来挖掘幼儿想象的潜质，如同伴的经验同享、教师以自身的经验去影响，而且和幼儿共同参和到游戏中，从头领会了在新颁布的《纲要》中指出的“要建立良好的师生、同伴关系”，师生平等的游戏真正体现了师生间的互动。）
2、幼儿任意玩。
3、休息，同时提问你是如何玩的。（动静结合，有利于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲劳情形，为下一环节作准备。让幼儿将尝试的结局给大家展示出来，使其产生成就感，有利于促进他们的创新渴望。）
三、游戏：小小建筑师
（在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方法和动作，让幼儿更有兴趣的参和活动主题。从而体现了《纲要》的灵魂：用幼儿感兴趣的方法进步基本动作，进步动作的协调性、灵活性。传统的游戏分为几组开展的，而我就打破了这一玩法，配置了不平衡的环境，让幼儿在制度的指引下自在辨别选择，充分体现了自主性，适应了现代社会的需求。）
四、放松运动
活动主题的结束部分，幼儿就跳本幼儿园的律动，运用幼儿熟悉且小幅度的动作来逐渐下降幼儿的生理心理负荷，以促进幼儿尽快恢复到相对安静的情形。
延伸活动主题：
在下次活动主题中，可运用另外多少来自于幼儿且适合本年龄特征的动作，刺激幼儿的创新渴望。
三、幼儿园学前班桌面游戏有哪些
主推下面内容几款儿童桌游
1、【五条小鱼】
主推年龄：3岁+
锻炼能力：颜色识别、认知能力、手眼协调、记忆力、逻辑思考力、创新力
是最受低龄宝宝欢迎游戏第一名！游戏说明书上写的适合年龄3岁+，但实际上处于颜色的敏感期的2岁+宝宝就可以开始玩了。这款游戏能锻炼孩子短时记忆能力，同时培养视觉追踪和手眼协调能力，方法很简单，然而锻炼的能力却就多元的。主推给2-5岁的小宝宝们~
2、【南极小企鹅】
主推年龄：4岁+
锻炼能力：颜色识别、进步记忆力，锻炼了手眼协调能力
适合4岁+孩子训练记忆力的益智桌面游戏，需2-4人参和，不管男孩女孩都适合，制度又简单好上手，特别适合给孩子搭建记忆方法的框架，优化记忆方式。这款桌游曾经获取过Dr. Toy 10 Best Games、Parenting Magazine Mom-Tested™ Pick、NAPPA Gold Award等殊荣，还通过一给以严苛著称的美国CPSC认证。
3、【快闪冰淇淋】Go Go Gelato
主推年龄：4岁+
锻炼能力：手眼配合能力、动手操作能力
这是一款小盆友超爱的游戏，适合1到4人玩耍，美国说明书上标注的年龄段是6岁-成人，不过实测适合的年龄段是4-12岁。这款游戏不光考察手眼配合和动手操作，而且还锻炼孩子的观察力及反应力，进阶方法会增加逻辑思索和记忆训练，让孩子玩得开心又认真思索。
4、【帽子戏法】
主推年龄：6岁+
锻炼能力：反应能力、左右脑协调
由美国知名桌游企业Blue Orange出品，适合2到4人玩耍，每局约15分钟，在美国时特别受到了6岁以上小盆友的喜爱。更赞的是，这些配件做得很大，既兼顾了小盆友握在手中的手感，也避免了被吃到嘴里，真是很贴心！
5、【图素迷踪】Pixy Cubes
主推年龄：6岁+
锻炼能力：空间推理、记忆力、几何图形认知
这是一款美国的典范游戏，适合6岁+以上，通过立体拼图来开锻炼空间感、记忆力、几何图形认知能力。从镜像、对称等概念开始进修空间推理，进阶到自己拼搭、解构、设计，激发想象力和创新力。图素迷踪2011年获取过Dr. Toy Best Picks、Parents' Choice Award等多个美国玩具界大奖的玩具。道具很有质感，占的体积也不太大，出去玩的时候带着很方便，很适合亲子游戏和小兄弟聚会一起玩。