一、急救姿势竞赛游戏有哪些

各地医学院或者其他组织都会从采取急救姿势竞赛游戏，游戏种类多样，例如蒙眼作画。

长沙医学院第一临床学院分团委曾经举办应急救护姿势竞赛，游戏内容有蒙眼互打、蒙眼作画和球球大作战。在游戏经过中参赛选手需保护自身安全始终坚持友情第一比赛第二。、

二、适合普通人做的小本生意有哪些

做小生意有很多种选择，主要看你个人喜爱何者行业。每个行业都有大投资和小投资，如果你现在本金不够，那就从最小的企业做起，慢慢起步。

一、做小规模的餐饮。

我个人特别喜爱餐饮这个行业，由于不管网络有多发达，大家都离不开饮食。现在的年轻人变得越来越懒惰，每一天职业压力很大，回到家里面就很累了，因此大80%的上班族都会选择在外面买物品吃，很少自己做饭。如果目前的本金不够，你可以选择开一家外卖店。外卖店对于房子面积的标准很小，只要你有足够大的厨房就够了，单纯的外卖店也是不需要装修的，因此能够节约大部分的成本。如果你不想加盟，提议你可以先去自己喜爱的餐饮类型上班多少月，进修一下其他门店的诀窍，在自己懂得差不多了以后研发属于自己的味道。这种小店只要你的味道很好，在平时做一些外卖运营，每一天的单量都不会很少，慢慢也会做起来的。

二、代理企业。

如果你不想做餐饮，这种相对累的小本生意，那提议你可以去做其他企业的代理企业，帮他们做一些线下的业务，也能得到丰厚的酬劳。现在有很多网络企业的面积都不大，但他们的业务是面给全国的，你可以去找他们谈代理。这些小企业几乎都不收代理费，他们只收取你未来业务的一部分提成。因此只要你的单量很多，就不用担心自己赚差点钱。

你也可以做一些小的批发生意，在义乌小商品城里面批发还是特别实惠的，只要你选对了商品，卖出去一大批货就能将本金翻倍，在你有钱以后就可以拿更多的钱去做大生意了，你的生活也会慢慢变好了。

三、健壮姿势讲座杰出演讲稿

健壮姿势讲座杰出演讲稿5篇

演讲稿是指在一定的场合,面对一定的听众时,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿运用的情况越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家整理的健壮姿势讲座杰出演讲稿，希望能够帮助到大家!

健壮姿势讲座杰出演讲稿篇1

尊敬的各位领导老师：

大家好，特别荣幸能和大家就小学生的心理健壮教学这一话题进行讨论。心理健壮教学是对学生进行有关心理健壮方面的姿势教学和良好行为训练。良好的特点心理质量是培养正确全球观、人生观、价格观的重要基础。我校在开展心理健壮教学职业中，按照相关的标准，成立了以校长为组长，主管主任为副组长的心理健壮教学领导小组，积极开展心理教学研究。几年来，学校主要做了下面内容几方面的职业：

学校从建立心理健壮教学阵地入手，给和一定的投入，建立了心理咨询室，心理教师利用心理咨询室的（这个）舞台，开展了一系列心理咨询。我校五年级一位女学生由于年龄关系，出现了早恋现象。校长在一次晚休时刻无意间捡到了她写给某班一位男孩的纸条，于是校长细心叮嘱，一定要跟这个孩子好好探讨一番。后来我通过他的班主任了解到这个女孩来自于壹个单亲家庭，父亲是一位客车司机，早出晚归，由于长时刻如此，孩子的内心缺乏安全感，总想找个人来给自己温暖，来保护自己。了解到这一情况后，我和该生进行了交谈，接着我又将该学生在学校的表现及导致此结局的缘故告知了她的父亲，并提醒这位父亲多花一些时刻来陪陪女儿，同时班主任也提倡大家的同学们给她多一点的关爱。经过大家的努力孩子现在已经将心思放在了进修上。除次之外，大家还为一些学生建立了心理健壮档案。由于先天影响，我校王玉红、张志浩、张慧、陶发元、孙多才这几位学生在日常生活中存在严重的难题，经常被同学们排挤。针对这一情况学校为他们建立了心理健壮记录档案。大家就她们各自的爱慕和特长进行了当面询问并记录在案，接着将她们的情况告知班主任，接着由班主任作出适当规划。比如说陶发元，他的爱慕是打扫卫生，他的班主任就将生活委员这一职务给了他，一方面“英雄”有了用武之地，另一方面也锻炼了他的管理能力，同学们也不再小看他，慢慢的他也有了兄弟，时刻长了也就天然地融入了班集体。

我校开展了“日行一善”心理健壮教学活动主题。学校在室外墙体上张贴了“日行一善”、“三字经”、“弟子规”等姿势宣传展板，鼓励学生课余时刻读一读，背一背。同时学校还将早上和下午放学时刻的歌曲改为了三字经和弟子规诵读，下课铃声改为了Beyound乐队的海阔天空，上周星期三，我校还开展了“西渠完小中华典范诵读比赛”，活动主题通过低年级朗读三字经，高年级背诵三字经和弟子规，将尊老爱幼，谦让、尊师重道等中华传统善良带入了校园，为校园增添了正能量，净化了学生的心灵。

第三，学校标准班主任通用校讯通平台及时和心理方面有难题的学生家长进行沟通，而且每学期都要举行一次家长会和班主任座谈会，会上班主任们就学生家长所提出的学生存在的心理难题进行探讨、探讨，最后有学校心理辅导领导小组审定，接着执行。

在此基础上，学校认真研究小学生心理影响和行为变化的相互关系，研究确定了适合本校校情和学情的心理健壮教学的内容。如在中、高年级大家重点帮助学生进行自我调节。首先大家提倡大家的学生通过写日记的方法将自己的喜怒表达出来，其次将自己的心事通过小纸条给老师进行倾诉。三，学校安排班主任老师利用想法品德课，教授一些自我调节的方式。如大声喊，放声哭，跑步等。

大家还要帮高年级学生克服“走神儿”的毛病。首先大家让学生每人准备几张小卡片，上面写专心听讲、不要走神等字眼放在书桌上，这样随时提醒自己别走神。每人准备壹个小本，专门用来记录走神儿的内容。今天数学课中你想昨天的足球赛，那就要在本上记录：数学课足球赛约2分钟。这样记录几天后认真看一遍会发现自己胡思乱想的物品很无聊，浪费了不少时刻。如此，时刻久了小本上记录的物品将会越来越少。第三，每次写作业或复习功课之前，先给自己定个时刻表，从几点几分到几点几分完成啥子内容。如果在规定时刻完成了进修规划，而且始终专心致志的。那么就奖励一下自己：看会儿电视或听一段音乐；相反，如果由于分神而使规划落空，那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事，如干家务等。这样长此以往就会为了奖励避免惩罚而渐渐养成集中注意力的好习性了。

浇花要浇根，育人要育心。在心理健壮教学这方面大家要做的还有很多，大家将继续努力，为孩子们排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，使他们健壮高兴地成长进修！

健壮姿势讲座杰出演讲稿篇2

各位尊敬的评委，各位领导，各位亲爱的叔叔阿姨和各位同仁们，

上午好！欢迎无论兄弟们来到天然健壮之路的特别节目——小廖谈健壮的直播现场，我是主讲人廖敏夫。在节目开始之前，我想请在场的各位和我一起，用大家最最热烈的掌声庆祝第29届北京奥运会的胜利召开以及中国以51枚金牌的成绩名列全球榜首，站在了历史的巅峰！

回顾历史，大家不难发现，无论一个民族和民族，还是整个人类，社会提高、文明进步永远和人类体质健壮的提高是同步的。可以说，文明的一切提高，都是为了提高人类的生活质量，而生活质量的顶尖追求和最核心的真谛，就是健壮！在远古时代，大众为了卫生和温暖学会了运用火种；在科技前沿，人类基因组规划正为了破开健壮的秘密不懈奋斗；在古希腊，哲人发出了“生活在于运动”的声音；在中华神州，黄帝内经提出了“上工治未病”的真理。

健壮永远是人类全部愿望中的最重要一环。健壮或许不是一切，可是没有了健壮，人生的一切，财富、荣誉、地位、家庭、金钱，都没有任何意义；甚至，没有健壮的人，根本就没有追求这些的资本。曾经有壹个心理调查，让大众在自己全部的人生追求中选择一样言败，而全部的人都没有选择言败健壮。我想请问在座的各位，你们想要健壮吗？对希望获取健壮的人，我送给大家四句诗：青春不能永驻，荣辱如同烟雾，金钱身外之物，健壮真贵财富！有很多人曾经跟我说，健壮的重要性我都了解，可是我要如何做才能健壮呢？其实答案我早已经给了大家。健壮绝不是一件复杂的事务。帮助大家健壮的小诀窍有很多，可是其中最奥秘的道理只有一条，就是天然之道。

人的身体是世上最精密最最佳的创新，是无比和谐而平衡的存在。大家只需要顺应宇宙和本身的天然规律，按照天地给大家编写好的人体说明书来正确的运用大家的身体，就符合了健壮的真谛。大家就可以按照天然给大家身体设定的运用寿命，健健壮康活过百年。在这里，我想邀请在座各位想要健壮，想要长寿的人跟我一起呐喊大家的健壮长寿宣言：我要健健壮康活到120岁！

健壮姿势讲座杰出演讲稿篇3

尊敬的刘秘书长、尊敬的各位领导：

上午好！

首先感谢阳泉市科协、阳泉市心理学会为大家提供的这次机会。今天大家在这里座谈，纪念教学部《关于加强中小学心理健壮教学的若干意见》颁布十周年，这10年间，教学部相继颁布实施了《中小学心理健壮教学指导纲要》等多个文件，中小学心理健壮教学从无到有，取得了很大的成绩。

特别高兴有机会和大家相聚在这里，相互探讨、同享经验。对长期以来关心、指导和帮助第十七中学的阳泉市心理学会、阳泉市教科所、阳泉市教学局、矿区教学局的各位专家、领导表示衷心的感谢！

就我校在心理健壮教学方面所做职业的主要内容给在座的领导和老师们进行汇报，不当之处恳请不吝赐教、批评指正。

一、管理职业

由于教学改革的飞速进步和深化，心理健壮教学对学生健壮成长和综合进步的重要性日益突出，课程改革以来，大家把心理健壮教学纳入教学教学的正常轨道，实行规范化管理，开展了“塑造自我，健壮成长”的系列实验。具体的说，就是“实施三项建设，拓宽四条途径，进行课改实验，培养健全人格”。

1、三项建设是指心理健壮教学的设施建设、课程建设和制度建设。

2、拓宽四条途径，涉及课堂教学、活动主题训练、心理咨询和环境陶冶，使学生在各个方面得到持久的、有益的人格培养和塑造。

3、进行课改实验进步了我校教学教学质量和学生心理健壮水平。

4、培养健全人格对学生的思考方法、进修习性、智力和非智力影响的进步有明显的推动和促进影响。

学校对积极开展心理健壮教学的教师，在同等条件下优先外出进修、优先担任班主任、优先到高中任教，这对我校教师积极开展心理健壮教学起到了极大的推动影响。

二、课题研究

在心理健壮教学中，大家的目标是使每一位学生成为自己良老好人格的建筑师，在这一进程中学生获取健壮成长和不断进步。对于在校中学生来说，其成长和进步的基础其中一个，是通过有效进修，获取自己最可真贵的人生故事，并以此强化自己的动机，优化个人的认知结构和进修诀窍，从而促进个人理想的实现和完善人格的良好梦想。由于以上的缘故，我校课题组优先进行了一系列的课题研究，在参和课题研究的经过中，一些教师获取了的阶段性成果：

1、熊永飞《高中生进修物理的心理障碍和对策》获省级一等奖；《浅析物理教学中的情感教学》获省级二等奖；

2、朱艳芳《数学解题思考障碍的突破》获省级二等奖；

3、方利明老师《浅析学校社会效应对教师心理的影响》获省级二等奖；

4、袁志刚老师的研究案例《壹个后进生的“心病”及治疗》获阳泉市课程改革三优工程杰出案例一等奖，获山西省普通高中课程改革三优工程评比杰出案例一等奖20__年，李庆老师的《心理健壮教学（七年级分册）》由山西人民出版社出版。

由于在心理健壮教学中的突出成绩，我校成为山西省心理健壮教学实验学校。

三、档案建设

这里重点谈谈心理健壮教学的档案建设。

1、建立个人心理档案。包括教师档案和学生档案。

（1）教师档案：把教师进行心理健壮教学的各种资料分项整理，归类入挡，建立个人心理健壮教学档案。

①个人信息、心理健壮教学学年规划、学期拓展资料。

②参与各级各类心理健壮教学培训科目、考试成绩、补考科目、补考成绩。

④读书笔记、校本培训笔记、外出进修笔记、自我反思、心得体会等。

⑤论文、课件、获奖项目等级称号、发表作品等。

（2）学生档案：教师收集整理的学生个人和心理健壮教学有关的资料。

①听课记录、体会心得。

②心路历程、追踪记录。

③预防、预警、心理危机干预记录。

④获奖、发表作品。

2、健全学校心健档案。对学校在心理健壮教学经过中的许多方面进行资料的记录、整理和统计，分类归档，记录在案，为以后教师的心理健壮教学职业提供翔实的资料和依据。

①文件、通知（山西省、阳泉市、矿区）；学校的年度心理健壮教学规划、年度拓展资料。

②外出进修培训的文件、费用、车票等的复印件。

③聘请专家名师来校讲学授课的讲稿、教案、课件。

④网上下载的心理健壮教学资源。

⑤各种问卷资料、测试资料。

⑥心理咨询记录。

⑦心理剧剧本、教案。

⑧学生参和活动主题记录。

3、正在筹建和待建的档案。心理健壮教学的年度预算、工程建设、技术支持、专用教室运用记录、其它尚未建立但上级标准建立的档案等方面还有欠缺，需要在今后继续加大力度，搞好并完善这些档案。

由于十七中学校级领导的大力支持，广泛开展心理健壮教学，强化了心理健壮教学的档案建设，实行集中统一管理，维护学校心理健壮教学档案的完整、准确和安全。

今后大家将继续在各级教学行政部门和地方政府的支持和帮助下，在省、市两级心理学会的领导下，进一步更新意识、加大投入、强化管理，树立进步性教学理念，坚持面给全体、关注个别差异，建立学校心理健壮教学“三预”（预防、预警、心理危机干预）机制，以行政主管和专家指导有效统合为推手，以实验研究为先导，以心理活动主题课为依托，以队伍建设为保障，力争把我校建设成为心理健壮教学示范学校而努力奋斗。

健壮姿势讲座杰出演讲稿篇4

尊敬的各位领导老师：

在省卫计委召开的全省卫生计生职业会议上，安康就健壮扶贫职业作了大会经验说明，这是全省唯一壹个单位就健壮扶贫职业在大会探讨发言。令人欣慰。

主要经验，一是强化组织领导，强力推进任务落实。把健壮扶贫作为对外公开承诺事项，纳入对各县区、市直各单位追赶超越季度点评、年度综合目标考核和“一把手”述职考评。二是开展政策宣传，着眼健壮扶贫政策进村入户，组织全体系人员和因病致（返）贫群众开展交友帮扶结对及“面对面”、“一对一”宣讲的方式将健壮扶贫政策宣讲到位，让健壮扶贫做到有政策宣传品入户、有签约医生服务管理、有宣讲帮扶经过纪实，让帮扶对象咨询了解找谁、看病了解途径、报销了解政策。和扶贫部门和镇村干部联动，对贫困人口和参合人员信息进行了比对和数据清洗，建立了因病致贫人口数据库和10余类健壮扶贫职业台账，确保全市全部建档立卡贫困人口100%参与合疗和大病保险。三是坚持分类救治，引进外援助力大病集中救治，对全市1109名11种大病贫困患者，逐一摸底登记建档，积极牵线搭桥推动县区医院和唐都医院、交大一附院、省人民医院、省肿瘤医院等省市级大医院达成合作联动协议，让贫困大病患者在家门口即可享受到城市大医院和大专家的诊治服务。四是提高基层服务水平。扎实开展贫困村标准化村卫生室建设。

我认为，确保健壮扶贫和基层卫生职业相互影响、相辅相成、相得益彰。还要探讨做好下面内容多少方面的职业：

一是要综合做好贫困人口疾病分类救治；要加强政策资金统筹，全力做好贫困村卫生室建设，确保群众病有所医、救近医疗。

二是要全力推进基层卫生能力提高。按照“保基本、强基层、建机制”的基本标准，推动医疗卫生优质资源下沉、职业重心下移，确保每壹个行政村有1所规范化的村卫生室，每壹个镇（办）有1所标准化卫生院或每3—10万居民有一所标准化社区卫生服务中心。提高急诊、急救、住院服务等能力，实现“小病不出村、常见病不出乡、大病不出县”和县域内就诊率达到90%目标。

三要落实基本公共卫生服务项目。综合进步医务人员对服务内容、标准、标准的执行能力；综合落实基本公共卫生服务责任；广泛开展健壮教学“进机关、进学校、进企业、进家庭、进社区、进农村”六进活动主题，不断进步辖区居民健壮素养水平。

大家能够做的是主动参和，积极配合，听从安排，提供服务。

家庭医生守健壮，扶贫政策暖人心。

我叫郑吉云，男，44岁，陵川县杨村镇卫生院副院长，__年随着我县精准脱贫攻坚战的打响，我作为我院分管健壮扶贫职业的副院长，义不要辞地挑起了这个重担，并走在了健壮扶贫的最前沿。

大家卫生院共承担着全镇六个贫困村，

口人的脱贫职业，当脱贫攻坚战的大幕拉开后，我院就健壮扶贫出台了实施方法和管理办法，由杨志荣院长亲自任组长，由我任常务副组长，下设为三个健壮扶贫小组，分别由医疗，公卫，护理，医保，各职能科室组成，而且由我担任扶贫任务最重的两个村的组长。

作为一名从农村走出来的医师，对农村有着独特的情感，加之常年在基层职业，遇到过太多的看不起病的人和因病致贫家庭，为了更好的服务百姓，大家医院多次召开会议，最终大家确认“一切为了老百姓，一切为了健壮扶贫”，是大家的目标，为了更好的落实这个目标，大家提出了“五加二”，“白加黑”的职业玩法，并调整了作息时刻，上午上班处理病房，10点准时下乡入户，一直到下午3点吃中午饭，下午6点入户，一直职业到晚上10点左右，下乡一年多来，披星戴月是家常便饭。

大家每月至少一次到贫困户家庭进行走访，建立随访档案，宣传保健姿势，讲解扶贫政策，帮助贫困户化解医疗及扶贫政策上的困难，时时心系贫困户的健壮，并针对每个贫困户的具体情况，制定了不同的帮扶规划，在大家的脑海中只有壹个概念，那就是只要关乎贫困户健壮的事，再小也是大事。

我帮扶的两个贫困村共有116户，__口贫困人口，在这116户中，他们每个人的情况我都了如指掌，哪家老人血压高，哪家老人血糖高，以及他们每个人的用药情况都一一装在我的脑海中。

平居村有个叫王春至的年轻人，3年来一直是右上肢麻木，疼痛，全身无力，到长治安宁医院就诊，诊断为脊髓空洞症，需要手术治疗，由于手术费用太多，一直没有有效的的治疗，由于自己失去了劳动能力，家里还有个体弱多病的老娘，爱人又是个聋哑人，就这么个家庭，作为家里唯一的顶梁柱也倒下来，了解到这个情况后，多次和病人沟通，积极联系医院，又联系他们村里的第一书记，通过和民政部门联系先给垫付了3500元住院费，并亲自送他到晋城市人民医院，通过一系列检查被确诊为：小脑扁桃体下疝并脊髓空洞症，脑积水，需要手术治疗，患者对手术有顾虑，对家庭有牵挂，大家就反复给他做想法职业，最终患者成功手术，康复出院。

寺润村也一个贫困人口较多的贫困村，对我影响较深的一个叫牛秀珍的贫困老人，她一个双侧膝关节骨性关节炎的患者，双侧膝关节严重畸形，不能行走，长期卧病在床，白天疼痛还可以忍受，一到深夜或天气变化就疼痛难忍，大家见到老人，老人就告知大家不想活了，大家给患者讲解扶贫政策，鼓励老人手术治疗，可老人不同意手术，我就多次上门给老人做想法职业，最后老人同意手术治疗，大家有积极地给其联系到了晋城市人民医院骨科，于去年12月8日成功的进行了双侧膝关节置换术，当这次大家随访时，见到老人已经可以自在行走了，见到大家后，老人拉着我的手激动的一直舍不得松开，嘴里不停的说着感谢共产党，感谢杨村卫生院，感谢大家扶贫小组，说是大家给了她活下去的勇壮。

对于壹个医护职业者，做好入户帮扶职业特别重要，更为决定因素的是做好住院贫困户的患者职业，作为科室负责人严格履行责任，忙前忙后的为贫困户服务，每年春秋季节，住院患者常常满员，我一会忙着看病、一会忙着解释政策、一会忙着给贫困户办理医疗上的手续、一会暖气漏水又忙着联系后勤，永不停歇的脚步在扶贫的道路上奔波着，每天在科室住院患者中六成以上是贫困户患者，天天忙个不停！在脑海中，只有壹个概念，贫困户住院患者早日康复是大家的共同心愿。

作为一名奔走在第一线的脱贫攻坚战士，我用自己从农村走出来的故事，去鼓励着这些生活在贫困线下的大众，对因病致贫的那些贫困户，我总是说，贫困只是暂时的，近年来的健壮扶贫政策不会再让你们无钱看病，病痛只是暂时的，心里要有希望，由于我相信，只要心存长志，必会走出贫困。

健壮姿势讲座杰出演讲稿篇5

尊敬的各位领导老师：

随着社会的提高，大众对健壮的领会日益综合和深入，对身体健壮之外的心理健壮也越趋重视。"心理健壮"的术语和内容也通过各种途径为大众所逐步认识和了解，心理健壮教学尤其是学生心理健壮教学越来越引起大众的关注，不同年级的人有各自不同的性格特征，因此就有不同的心理健壮教学。小学生正处于进步的重要时期，随着生理、心理的发育和进步、社会阅历的扩展及思考方法的变化，在进修、生活、人际交往、自我觉悟等方面，会遇到各种各样的心理困惑或难题。开展心理健壮教学，是学生健壮成长的需要。

我校的心理健壮教学的主要内容包括：普及心理健壮基本姿势，了解简单的心理调节方式，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健姿势。

一、心理健壮教学课程开设情况及在相关学科和职业的渗透情况

1、以课堂为主渠道，将心理健壮教学渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，包括心理训练、情境设计、人物扮演、游戏辅导、心理姿势讲座等，旨在普及心理健壮科学常识，帮助学生掌握一般心理保健姿势，以增强学生的自我心理素质，培养良好的心理素质。

2、个别咨询和辅导。开设心理咨询室进行团体或个别辅导，对学生在进修和生活中出现的难题给予直接的指导，排解心理困扰，并将有关的心理行为难题进行诊断、矫治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。

3、建立学生心理档案。给部分有心理难题的学生建立心理档案，有的放矢进步心理健壮教学活动主题，变被动为主动；帮助学生正确认识自己、帮助家庭更综合地了解自己的孩子、更好地教学孩子。

4、把心理健壮教学贯穿在学校教学教学活动主题之中，把心理健壮教学和教师的教、学生的学结合，注重发挥教师在教学教学中的人格魔力和为人师表的作风，结合新课改，努力构建民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

二、心理健壮教学的组织实施

1、加强对心理健壮教学职业的领导

学校成立心理健壮教学职业领导小组，负责规划、组织学校心理健壮教学职业的开展，定期研究并化解心理健壮教学职业中遇到难题，并配置心理咨询室，定期对学生开展检查和督促，保证学校心理健壮教学活动主题的积极、有效的进行。

2、加强心理健壮教学师资队伍建设

学校将有规划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参和心理健壮教学的师队伍，学校将为教师进修、培训有关心理健壮教学姿势提供必要的条件，定期开展姿势讲座、学说研讨、案例解析、外出进修等培训活动主题，及拓展资料、互相探讨，进步教师心理健壮教学的学说水平和实际职业能力。

3、发挥课堂主渠道影响，各科渗透心理健壮姿势

学校将采取有效措施促进心理健壮教学渗透到学校的各科教学和日常管理中，成为全体教师面给全体学生的常态教学活动主题，标准各学科开展学法指导，促进学生对进修的兴趣、创设良好的课堂心理气氛，使学生乐学、会学。

4、确定职业重点，有针对性地开展心理健壮教学

学校根据各年段教学职业实际及学生身心进步特征，按循序渐进的守则，有针对性地开展心理健壮教学。

小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的进修生活和感受进修姿势的趣味；乐和教师、同学交往，在谦让、友善的交往中尝试友谊。

小学中、高年级主要包括：帮助学生在进修生活中品尝化解困难的高兴，调整进修心态，进步进修兴趣和自负心，正确对待自己的进修成绩，克服厌学的心理，尝试进修成功的趣味，在班级活动主题中，善于和更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健壮人格，培养自主参和活动主题的能力。

作为一名老师，一名心理辅导员，如果不领会儿童的心理情感，不和他们诚恳的相处，他是难以顺利开展职业的。随着社会的不断变化进步，人的心理也在不断地变化着。社会的影响，家庭的教学都给大家的教学带来了一定的难度，唯有积极寻觅，适应新情况，敢于面对新难题，才能不断地发现儿童的新鲜动态，走出一条和时俱进而不会落后的道路。让大家每壹个人都来关心、维护孩子的心理健壮，让他们的身心都得到充分、健壮地进步，成为建设有中国特色社会主义事业的有用人才。