一、有趣的语文课作文350字

在平平淡淡的进修、职业、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文大众可以反映客观事物、表达想法情感、传递姿势信息。你所见过的作文是啥子样的呢？下面内容是我收集整理的有趣的语文课作文350字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的语文课作文350字1

昨天，大家上了一堂有趣的语文课，这堂课，老师带大家演了晏子使楚课本剧。刚进入教室，晏子使楚课本剧七个大字映入眼帘。宋老师说：“每个小组的组长举手就行了，明白？”全班同学齐声说“明白。”宋老师把大家分成了八组。

第一组开演了，教室里立刻静了下来。由组长报幕，第一组上场了。演完以后第二组就来了。接下来第三组、第四组……大家是第八组，也是最后一组。到大家了，组长李嘉嘉报幕：“蔡雨峰演楚王、包守凯演旁白、李尚睿演说话的武士、包景丞演不说话的武士、刘驰演囚犯、我演晏子。”我是自愿当囚犯的，由于大家都不愿意演这个人物。但我想我能把这个人物演好。表演之前，我先准备好道具，道具有嘴叼着一张纸，还让赵千一用衣服把我绑上，接着就垂头丧气的上场了。我刚一上场，全班都哄堂大笑，宋老师问：“何故笑？”全班一起说“由于刘驰！”

表演结束了，老师说：“你利用道具利用的特别好，尤其是这个标牌，你是最好的囚犯。”听了老师的话，我很高兴。这堂课真有趣，我喜爱上这样的课。

有趣的语文课作文350字2

在记忆的星空中，有许多犹如一片片斑斑点点似碎片的星星。有一颗记忆犹新的星星，属于一堂有趣的语文课。

“铃！铃！铃！”上课铃声响了，大家全班同学齐声朗诵首古诗文，近接刚调来的语文老师。

语文老师大步流星地走上讲台，面带笑容，在黑板上写下了“生活中的小镜头”作文题目。随后，老师转头看了大家一眼，又在题目边插上了一幅简笔画。

上课开始了，老师以镜头划分为四个模块，边讲解姿势开导大家，边让我想出自己熟悉的题材。在老师鼓励下，同学们个个自高奋勇地举手回答难题。此刻，老师的眼睛闪烁着喜悦的光芒，一言一语中，眼神上的眉毛跳起了舞。

老师让大家围绕主题，描述片段。我被老师请上讲台，虽然讲得不精妙，但还是得到了同学们的鼓掌，老师的鼓励和肯定。那一刻，我感到课堂的表达活力，心里像吃了蜜一样甜。

这真是一堂有趣的语文课！老师的鼓励，像一首含饱欲发的诗，鞭策我成长！

有趣的语文课作文350字3

这一节是语文课，黄老师拿起一支白色的粉笔，在黑板上画上了软软的卷毛、胖乎乎的脸蛋，接着画了两条柳叶一样的眉毛，接着画上了一双充满灵气的大眼睛、壹个圆溜溜的鼻子，最后画了两个尖尖的羊角。画完后，黄老师问大家：“你们了解这是啥子吗？”

大家异口同声地回答：“喜羊羊。”可是这喜羊羊缺了一张嘴巴，没有嘴巴可不行。

于是画嘴巴游戏开始了。同学们跃跃欲试，心想：这还不简单？老师拿出眼罩公布游戏制度：蒙住眼睛画嘴巴。大家愣住了，感觉有难度。严明昊同学自告奋勇，第壹个上台。黄老师给他戴上眼罩，他一步一停，伸出左手在空中摸索着前进，终于碰到黑板了，他毫不犹豫地画了上去。顿时，教室里发出哄堂大笑声。严明昊摘下眼罩定睛一瞧，发现自己把嘴巴画到了喜羊羊的脖子上，自负满满的他垂头丧气地回到了位置上。

第二个上场的是丁宇航，只见他眯着眼睛瞄准目标，黄老师同样给他戴上眼罩挡住了视线。丁宇航伸出十根手指头在空中挥舞慢慢前行，大家屏气凝神注视着他。丁宇航摸到黑板正准备画时，同学们突然喊道：“往上一点，往右一点。”在大家的帮助下，丁宇航终于画对了位置，露出了胜利的微笑。喜羊羊有了月牙似的嘴巴，仿佛在演唱着“大的瓜小的瓜啥子瓜都顶呱呱……”

这次画嘴巴游戏在大家的欢声笑语中结束了，多希望每节课都这么有趣啊。

有趣的语文课作文350字4

星期五，我来到学校上课。老师让大家观看《海洋动物表演》的视频，同学们听了可兴奋了，个个灵魂抖擞地坐在座位上。

首先出场的是只有三岁的白鲸宝宝它们悠然自在地游在水中，像两艘小型舰艇。它们可最牛啦！你瞧，它们正侧着身子，用鳍给观众们打招呼呢！后来，它们又在训兽员的手势下跳起了舞。它们先将身体直立，再快速地旋起来，跳得真陶醉啊！同学们情不自禁地为它俩鼓起掌来。

搞笑明星出场了是一只海狮。它站在跳水台上，却迟迟不肯跳水，一会儿嫌掌声太小了，一会儿嫌欢呼声不够热烈，好像在耍大牌。忽然，现场的掌声和欢呼声一波高过一波。“扑通”一声跳到了水里。只两三秒的功夫，它就游到了岸上，动作真敏捷啊多才多艺，不但会唱歌，而且会跳舞。它在训兽员的带领下，跟随音乐节拍跳起了舞。它一会儿拍打两个前肢，一会儿拍打壹个前肢，一会儿旋，跳得可起劲了！它那滑稽的动作，逗得同学们哈哈大笑。最精妙最惊险的莫过于高空顶球了。只见训兽师拿出壹个球，往空中一抛。海狮立刻钻入水中，当球快要落入水中时，海狮跳出水面，腾空一跃，接住了球，又用鼻子把球顶出来。真难以想象，海狮的体重达300公斤，竟然能快而准确地接到球，真让人钦佩。

有趣的语文课作文350字5

朱老师给大家上了一堂别开生面的语文课。

一上课，朱老师就兴高采烈地给大家看她几年之前写的日记，还给大家同享壹个发表日记的小机会，就是在班级里办一份报纸，用来发表写得很好的日记。

报纸最重要的就一个刊头了，朱老师让大家四人小组讨论一下，大家想出来的刊头是啥子。

朱老师话音刚落，大家就热火朝天地讨论起来了。

每一组的结局都是五花八门，朱老师笑着把大家设计的刊头写在黑板上。让大家投票决定用何者刊头。

大家小组用“七彩小画笔报”这个刊头。“七彩小画笔报”加油啊！

大家选用了十六票的“天天多彩报”。可老师让大家把票数也很多的“妙笔生花报”和“天天多彩报”在班级里投票。最后的结局是“妙笔生花报”成了正式的刊头。

我喜爱这节语文课！更爱朱老师上课的气氛，生动有趣。从今天起，也希望自己能养成天天坚持写日记的好习性。

有趣的语文课作文350字6

老师给大家上的语文课有点和众不同。

“同学们，请翻到语文书八单元的语文园地。”黄老师说，“153页。”大家翻到那一页，竟然是口语交际——给你主推一本书。大家心里纳闷：黄老师是不是说错了，如何也许会是口语交际呢？可黄老师却一点儿没有说错的意思，由于往常，黄老师只要何处说错了，便会急忙慌慌张张地改口：“哦，说错了，是……”到底如何回事？大家正想着，只听见黄老师又说：“同学们，大家的好书主推每个人至少已经主推过两次了。而且还会提三个阶段的难题。”大家连连点头。的确，大家全班同学都已经主推完两次了，有的已经主推过三次了。

“你们快要五年级了，三四年级看儿童文学作品我是特别支持的。但五年级如果还看儿童文学作品，作文不会有很大进步。因此老师提议你们看《西游记》《三国演义》《水浒传》等古典名著，还有那些全球名著。”老师又说。

“中国四大名著不是还有《红楼梦》吗？”大家说。

“《红楼梦》你们也许看不懂，老师提议你们六年级看。但也许你们当中有的同学看得懂，而且喜爱看。那是允许的.。”黄老师绘声绘色地讲着。

老师又让大家翻到154页：“今天第三节课，还是自在作文，大家可以采用不同的形式。”

于是，第三节课。我写了这篇作文——《有趣的语文课》。

有趣的语文课作文350字7

今天早上的语文课，黄韵淇、李屹飏、吴冠辰、王姿涵，这几位小老师来给大家讲语文天地的《日月潭的传说》，我好兴奋啊！

首先黄老师给大家简洁的说明了日月潭，又给大家讲了关于阿里山的传说，主要内容是阿巴里带着年轻的小伙子制服了恶龙的故事，让大家大家听得入了迷。当黄老师讲完简介后，轮到了王老师和来给大家大家讲字，她先读接着组词，还问了大家许多难题。当王老师讲完了接下来是李老师来给大家讲词，也一样他让大家先读词，读完以后李老师会问大家近义词，反义词，还用一些词语造句，我觉得李老师稍微有点紧张，然而不过他讲得特别好。李老师讲完了最后该轮到吴老师讲句子了，首先他让大家画出了好句，接着让大家写了每句话的意思，每一点重要部分吴老师都讲到了，我觉得小老师们讲的都很不错，而且他们是第一组演讲的，特别棒！希望他们继续加油！我自己也要给他们进修。

因此这不只是一节有趣的语文课，还是节令人充满兴奋、激动的语文课。

有趣的语文课作文350字8

星期四下午，老师端来了两杯淡黄色的像水的物品放到教室里，让大家猜这是啥子？我猜那是放了洗洁精的水，有人猜那是普通的水，有人猜那是泡泡水……这里面装的到底是啥子？大家都很想了解。

老师神神奇秘地拿出里一把吸管，大家恍然大悟，原来是两杯泡泡水。老师公布：“大家来进行一场吹泡泡比赛，男孩、女孩子五人一队。”同学们都积极地举手参与，不一会儿，老师就选出来五名男孩和五名女孩子参赛，老师一声令下，比赛开始了，男孩这队率先开始，女孩子这队也毫不示弱，男孩队吹出大大致小的泡泡，有的泡泡飞到黄俊凯的头发上，有的泡泡被李雄吹到毛潇逸和张翰轩的脸上。女孩子队也吹出了大致不同的泡泡，有的泡泡连成一串，有的泡泡飞到同学的桌子上……这一轮比赛他们打成平手。老师又选了一组女孩子和一组男孩开始比赛。男孩队和女孩子都吹出了不同的泡泡，还有些连成一串……

今天的语文课真有趣！

有趣的语文课作文350字9

徐老师一进教室就对大家说，今天要写一篇作文。大家听了都唉声叹气的，我想，你也一定最厌恶写作文了吧。不管大家的心情怎样，徐老师仍然保持着甜甜的笑容，从包里掏出了壹个看上去挺可人的小瓶子。恩？徐老师呀徐老师，无论兄弟们的葫芦里到底卖的是啥子药啊？

只见徐老师晃了晃手里的小瓶子，说道：“大家可以猜一猜，这里面到底是啥子？壹个透着橙黄色的小玻璃瓶，里面好象有一片片圆圆的柠檬片。闻一闻，一股清香的柠檬味儿瞬间钻进了我的鼻子里。“真好闻！”我忍不住说道。“恩！是的，是的！”“让我摸一摸吧！”壹个同学用手指小心翼翼地沾了沾，“软软的，粘粘的！”大家你一言我一语的。“好了！看也看了，闻也闻了，摸也摸了，现在说出你们的答案吧！”通过大家七最八舌的讨论，最后大家一口咬定：“柠檬果酱！”

徐老师看了看大家，脸上依然是笑眯眯的表情，这眼神中却分明透出一丝神奇的色彩。徐老师把瓶口对着大家，接着拨弄了一下，“果酱”里露出了壹个黑黑的小点，“啪”徐老师打着了打火机，点燃了黑黑的小点。顿时，红红的火苗欢快地跳动了起来。“啊！原来是一瓶蜡烛呀！”大家这才恍然大悟。

看着小小的火苗不停地跳动着，我不禁想到了站在大家面前的老师，无论兄弟们就像这小小的蜡烛，点燃了自己，照亮了大家……

有趣的语文课作文350字10

张老师上周告知大家说：“下周一大家在语文课上做游戏。”同学们不谋而合地欢呼起来。终于等到这天了，只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室，很多同学奇怪了，问张老师：“张老师，大家今天到底做啥子游戏呀？无论兄弟们如何就拿了这些纸条啊？”张老师回答说：“不告知你们，这一个神奇的游戏。”我心里想：到底是啥子游戏啊？这么神奇！

张老师把大家分成三组，并选出组长。张老师给大家每个人发了一张纸条，接着告知第一组同学在纸条上写“谁”。第二组的同学写“在啥子地方”。第三组的同学写“干啥子”。并告知大家要写得离奇一些。真不知张老师的葫芦里买的啥子药，大家还是认真地按标准写起来。

等同学们写好后，张老师把纸条收起来，把纸条交给各组组长，让组长从三堆纸条中随便抽出三张，按“谁在啥子地方干啥子。”的语序读出来。当组长读道：“杨欣在马桶里化妆时。”同学们不谋而合地哈哈大笑起来。另壹个组长读道：“卡大星在火球上迎接客人。”同学们又大笑起来，有的同学笑得眼泪都流了出来，连最稳重的张老师也在哈哈大笑……这个游戏在同学们的笑声中结束了，张老师才告知大家这个游戏的名字叫“语言错位”。

同学们，以后写作文时，语言千万不要发生错位噢，否则会闹笑话的！

有趣的语文课作文350字11

今天大家进修了课文《完璧归赵》，其中有一段是秦王对和氏璧爱不释手、赞不绝口的情景。申老师为了让大家对课文领会得更深刻，就叫了多少同学上台去扮演“秦王”。

小刘上场了。只见他用书当“璧”，十根手指头捧“璧”，眼睛直勾勾地盯着，连眨一下眼都不舍得。他还特别专注地说："多好的一块璧呀，要是我的就好了！"他滑稽的动作，把大家都逗得趴在桌子上直不起腰来，连老师都忍不住笑了。

小张见小刘演得这么成功，也不甘示弱。第二位“秦王”上场了——他搂着“璧”不停地爱抚，就差一口亲上去了……大家见了这位“秦王”的表现，更是笑得肚子都痛了。

下课铃声响了，但大家都不愿意下课，想再看几位“秦王”的表现。可是老师想让大家课间休息一会儿，再上下节课。

通过这个小游戏，大家不仅更加深入地领会了课文内容，而且体会到了进修的趣味，这样有趣的语文课，同学们谁不喜爱呢！

有趣的语文课作文350字12

今天上午，其乐融融的语文课又来啦！王老师来到班级，评讲优设。

王老师神奇地冲大家眨了眨她豆儿般的小眼睛，对大家说：“我教大家壹个秘籍，想听吗？”大家丈二摸不着头脑，疑惑不解极了，王老师在黑板上写了壹个大大的“德”字，对大家说到：“这个“德”字的中间一横勿要忘了，我教你们壹个口诀，万无一失！”顿了顿，开了口：“十四个人一条心，无尺便无德。”尺子当然是指中间那一横了。听了这话，大家不禁啧啧称叹，夸得王老师满面春风，喜笑颜开。

讲了一会儿，王老师又转身，对大家皮笑肉不笑地说“哟，大家班还出了一位大才子，我就不点名了，他历害极了，会改诗！”大家都不明白王老师的葫芦里卖的是啥子药。王老师哭笑不得的说“他把王维的《九月九忆山东兄弟》的前两句改了！独在“导”乡为“导”客，每“缝”佳节倍思亲！”大家一听，前几秒教室里鸦雀无声，静的连一根针掉到地上都听得见，接着……。

“哈哈哈——”教室里爆发出一阵笑声，大家都笑得前仰后合，更恐怖的是林进杰，他直接笑得滚到地上去了，笑声响彻云霄，结局连累了天上的飞鸟，“哗啦啦”地掉下了一大片…。

有趣的语文课作文350字13

三年级这个学期开学后同学们更喜爱上了语文课，由于大家的语文老师---宋老师可以把课上得既生动又有趣。

上个星期，大家学到第11课《秋季的雨》，这篇课文有个生字词“菠萝”的“菠”字，老师说：“菠萝头上有堆草因此是“草花头”，还要用盐水浸泡才好吃因此有个“三点水”，最重要是要把皮剥开才能吃因此有个“皮”字。”用了这个办法同学们把“菠”字都记得很牢牢的了。

有时上课时刻久了，同学们会出现疲倦、走神的情形，比如有同学趴在桌上了，有同学做小动作了，还有同学玩笔啥子的，宋老师擦觉了会突然喊一句：“全体起立！”全班同学都被吓了一跳，以为老师要大家罚站，而老师却笑嘻嘻地说：“现在大家开始做放松运动。”同学们这才松了一口气。宋老师带着大家转转脚踝，甩甩手臂，再扭扭腰。看到大家很快又灵魂起来了，宋老师这才满意地让大家坐下。大家都觉得这种方式特别地有趣又有效果。

宋老师上课是那么的生动、有趣，难怪同学们都说最喜爱上语文课！

有趣的语文课作文350字14

今天下午，大家在综合楼二层上了一堂有趣的语文公开课，同学们个个灵魂抖擞、坐姿端正，将大家267班杰出的灵魂面貌展现在了诸位老师面前。

开始讲课了，只见老师在黑板上写出了这节课的题目“亡羊补牢”。老师先问同学们“亡羊补牢”表示啥子意思？同学们纷纷举手，这个难题被王国瑞抢到了，他特别流利地说：“就是羊圈有窟窿了，养羊人补了羊圈。”老师讲课准备了许多游戏环节。幸运的是我和高紫芮抽到了同桌之间你问我答的游戏环节。她提问，我将难题一一回答，而且回答得很完整，我俩配合默契，赢得了阵阵掌声。最后壹个环节由郭锦文小组完成，他们分别扮演“亡羊补牢”中的人物，将这个寓言故事更生动形象地展现在同学们眼前，他们的语言和肢体动作相结合，既加深了同学们对故事的领会，又带给了大家欢笑。

清脆的铃声响了，这节课也结束了，我特别喜爱这堂语文公开课，由于我大胆地展示了自己，同学们也很出彩，还有老师的幽默风趣以及课堂掌控能力更不用说了，大家赢得了很好的评价。

有趣的语文课作文350字15

激动的语文课来临了。

语文课上，拿来了一条长长的绳子。哦！原来拔河比赛啊。地上放着一条又出又大又重的绳子。

过了一会儿，到大家组了。大家组有三个强壮的大男孩，是多么的威风啊！大家准会赢的。他们慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像热锅上的蚂蚁……

掌声越来越大了。上去后，我紧紧的握住那条粗重的绳子举起，生怕会从我手里逃脱。圆圆的大肚子却饿的扁扁的。

3——2——1开始。我使劲的给后拉，前面一直给我挤来，呀！我就要掉在地上啦，还拉真的顶不住啦！不管三七二十一继续拉，给后挤，后面那个人马上变成了壹个大冬瓜！

哎！前头那个那么大力干啥子，吃饱了撑吗？浪费力气。两边决斗，他们那边好像没力气咯！大家的手一直在抖动。发麻……

原来……原来大家——成功啦，一场激动的拔河比赛就这样结束了，真有点恋恋不舍，大家却蹦蹦跳跳的下了座位，想差点三个男子汉做事还挺麻利的嘛……

二、这次语文测试真有意思写作文

1.这节语文课真有趣作文 600字

一堂有趣的语文课如果说人生是一本书，我已经翻过了幼儿园，小学这前两页。

我正在翻开中学这个崭新的一页。而这一个人人给往的中学——十一学校。

在这新的校园里，给我的印象最深的就是十一的语文课堂。教大家语文的是：陈老师。

陈老师有着一头棕色的卷发，她戴着一副大大的眼镜，眼镜后面是一双又细又小的眼睛，而在她的眼睛里，我可以看见聪明。陈老师上课很幽默，因此她的语文课也很有趣。

“今天大家上一节语文趣味课！”陈老师一边笑着，一边走上讲台。我抬起头，看了看陈老师心想：老师这是在卖啥子药？大家小学上语文课，老师只讲课文，就别说趣味课了，那老师连课外的语文姿势都不讲。

大家也奇怪起。他们面面相觑，谁也不了解啥子是趣味课。

于是大家开始七嘴八舌地讨论起来，班里闹开了锅。只见，老师大笔一挥。

黑板上出现了“开心辞典”四个大字。她大声地说：“开心辞典是个猜字游戏，每组出两个人表演，剩下的人猜。

而我会给表演者出成语。”这时全部人恍然大悟。

比赛开始了，前几组给了大家许多压力。大家组派出了两位男孩。

第壹个词出来了，他们摸了摸头，眉头紧皱。相互耳语着。

有人小声说：“他们如何不表演呀！”甚至有人说：“还不如派两个女孩子去呢！”终于，他们开始表演了。他们先叹了口气，低着头，弓着背。

我自言自语到：“他们看起来很沮丧！”我旁边的同学灵机一动，大喊一声：“垂头丧气！”他们点了点头。陈老师在旁边笑了笑，给出了第二个词。

他们看完后，踮着脚尖；双收缩到胸前，眼睛眯起来。我一拍脑门大叫：“蹑手蹑脚！”又对了。

而他们越战越勇，壹个比壹个表演得好。可惜时刻太短，很快就下课了。

陈老师眉毛一挑说：“现在下课。”下课后，我坐在位子上，笑着自言自语：“要是每天都这样上语文课，该多好呀！”我爱十一，我爱老师，我爱同学，我更爱这里的每一节课。

“叮铃铃……”伴随着美好的上课***，同学们陆续走进了教室，静静地等待着王老师来上课。王老师走进教室，神奇地说：“今天大家要来做个游戏，名字叫‘转告’。”

话音刚落，同学们都高兴得跳了起来：“吔！”王老师接着说：“现在每组选出5个队员来比赛。”同学们都争先恐后地举起手来，当然我也不敢示弱。

王老师望着同学们那着急的样子，真不了解选谁才好……人数选王老师又选了两位“队长”，把制度说了一遍后，又悄悄地对“队长”说了几句话。“准备---开始！”随着王老师的一声令下，比赛开始了！两位“队长”首先把要“转告”的话告知了后面的同学，再由后面的同学转告下去。

此时，在两旁的同学都大吵大闹，想打乱在比赛中的同学的思路。“停！”比赛结束了，王老师让最后的一位同学重复一遍他所听到的“话”的内容，明明是：“x x x火车票”，但他却说成了“ x x x火球弹”，惹得同学们个个都哄堂大笑。

王老师笑着问同学们：“刚才比赛时的情景都看清楚了吗？”“看清楚了！”同学们异口同声地答道。“好，那么大家现在就来写一篇作文好吗？”哦，原来王老师是别有用心啊！大家才恍然大悟，不过大家也玩得好开心啊。

这堂课又使大家学到了不少姿势，不管做啥子事都要用心地去听、记，否则别人问你，你就洗耳恭听。节有趣的语文课“铃铃铃，铃铃铃……”上课了。

这一节是语文课，高老师准备在教室里举行一次推销会，锻炼大家的口语表达能力。因此大家个个都特别兴奋，等待着老师来上课。

终于，高老师来了。她公布此次推销大会现在开始，全班立刻沸腾起来。

张明打头炮先上，他为大家说明的一个自动发电式音乐陀螺。首先他说明了音乐陀螺的外观和颜色，大家都听得津津有味，接下来他又教大家方法，只见他左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的壹个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，特别漂亮。

顿时，教室里响起了热烈的掌声。第二个场上是葛旨暄。

她说明了一款神奇的牙刷，只见她手拿文稿不慌不忙地主推自己的牙刷。那牙刷看上去和大家平时用的牙刷没啥子两样，特别小巧，十几厘米长，那洁白的塑料把上镶着几块碧绿的橡胶块，晶莹透亮，真是惹人喜爱。

她给大家说明了牙刷的功能：这款牙刷内部装有壹个集成芯片，会模仿人说话。只要你刷牙时不专心或是刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的不良习性。

听着她的说明，我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自尝试这个小牙刷的神奇功能。大家都喜爱这款牙刷，给她打了顶尖分，葛旨暄也高兴地走下了讲台。

接下来上场的是易凌楷，他推销的是一套拼装版的电子玩具。他一边说明一边熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。

大家的目光一齐转给了拼好的飞镖，只见他用手按住开关，飞镖便飞快地旋转起来，他又猛得松手，飞镖飞给空中又徐徐地降落在讲台上，大家立即拍手叫好。易凌楷也满意地走下台……时刻不等人，大家的推销会也在高兴而又紧张中进入***时，***又响了。

下课了，大家还沉浸在那欢乐的气氛中没有醒来。这可真是一。

2.这样学语文真有意思作文600字

进修，一种姿势的熏陶，在我眼中进修是更快乐不过的事务，丰盛姿势、陶冶情操。而进修也分很多种：寓教于乐、努力进修、拓展进修……同样，在我心目中也有最喜爱的进修方法。

我爱在美好中进修。陶醉在美的境界里进修该是多么有趣呀！还记得那一次大家进修《广玉兰》这篇课文时，老师带领大家走出教室，来到珠媚园旁的广玉兰树下，一边观赏一边进修。漫步于广玉兰树间，不禁抬头仰望，体会着课文中所描写的韵味、特殊之美。有的害羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可人；有的刚刚绽放，在风中呼吸着新鲜的空气；有的完全盛开，似少女那恬静的笑脸；有的已经凋谢，花蕊却依然挺立枝头，这种境界太美了！这样的进修方法既让大家深刻领会了课文，又让大家沉醉在大天然的怀抱中！这样学真有意思！

3..以"这样学语文真有意思"为题写一篇不少于700字的习作

今天一上课，语文老师就一本正经地走进教室，说：“大家猜一猜，今天大家要学啥子？”

同学们七嘴八舌地讨论着，有的说今天要学新课，有的说今天要写作文，大家都不了解老师葫芦里到底买的是啥子药。

“今天啊，大家要开壹个小小的讨论会！”听到这个消息后，教室里更是炸开了锅，直到老师管了一下纪律，同学们的阵阵说话声才停息下来。

今天大家要开的讨论会的主题是“劝说生活中的那些需要劝说的人，听到这个题目，同学们有啥子想法？”老师给大家提出了难题。

“给大家20分钟的时刻讨论，各小组再选出一名代表上台演说。”老师话术一落，整个教室便沸腾起来。

大家小组先商讨一下准备劝说啥子样的人，先配置这样壹个场景——壹个工人在壹个老板那里打工一年了，可是老板却欠他三个月工钱，他家相对贫困，而且现在家里孩子患了重病，急需用钱，他去给老板要钱，可是老板对他的标准置之不理，并以现在没钱为理由要他再等等。

看如何劝说这位老板，配置了场景，大家就开始商讨如何样去劝说了。

我被选成了小组代表，同时找一同学扮演老板和我配合，我信心满满地走上讲台，从要遵守合同、工资是劳动所得、救命要紧、要有慈爱等多少方面，劝说老板要付给工人应得的报酬，赢得了同学们热烈的掌声。其他小组也找出了劝说对象，环环相扣，有理有据，使被劝说着心服口服。

语文课，真有趣！我喜爱这样的语文课！

4.用“这次的活动主题真有意思”为题写一遍作文

我参与过许多活动主题，但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏。有一次，大家上活动主题课，老师笑眯眯地对大家说：“大家做‘添嘴巴’的游戏好吗？”老师的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声，同学们拖长声音说：“好——！”

老师先把大家分成两个组。老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了壹个人头，人头的样儿倒画得不错，可惜没有嘴巴。看了这个人头，我想：这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧！老师简单讲了游戏的方法：两个组各派壹个同学上去，交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛，每个同学添完以后，集体评比。接着擦掉，下壹个同学又再添，依次类推。

游戏开始了，每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”。有的同学添到了鼻梁上，有的添到了额头上，还有的同学，走出了教室，如何也找差点黑板，逗得大家哈哈大笑。

轮到我了，我又兴奋又紧张地走到讲台上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，啥子也看不见。我拿着粉笔，摸索着走到黑板面前；东一摸，西一摸，似乎哪儿都是一样的。过了好一会儿，我才把“嘴巴”添上去。刚添完，同学们就哈哈大笑起来。我抓紧解下毛巾一看：我把嘴巴添到了眼睛上。自己也不由自主的大笑起来。

在一阵阵欢笑声中，游戏很快就结束了。但大部分同学都添错了位置，只有多少同学添得好些。老师说：“从活动主题可以看出，大家的眼睛是多么重要。如果没有眼睛，多艰难啊！大家一定要时时注意保护自己的眼睛。如果到双目明的人，一定要主动帮助一下。”

“叮铃铃——”下课铃响了。同学们还意犹未尽，大家都说：“这次活动主题真有意思，大家不仅玩得高兴，还懂得了一定的道理。”

5.这样学语文真有意思作文

这样学语文，真高兴

春日温柔的午后，暖风轻轻拂着窗台上的野花，充满着慵懒而又和煦的气息……我随手翻了翻了几本枕边书，却被暖风给：“蛊惑”，不由自主地倒在床上，睡着了。待我睁开眼，一片宽敞明亮——

淡雅的窗帘随风飘拂，窗边的野花生机盎然，桌上随意地躺着几本书在晒太阳……我顿时灵魂起来，随手拿了一本《唐诗·宋词》翻阅，并打开了播放器，泡了一杯菊花茶。

“关到野店，烟火绝，客怎眠……”，优雅的旋律弥漫整个房间，我不禁回头看去，欣赏着——“我寻你千度娘，又一岁荣枯，你却从未在灯火阑珊处。”我转头，看到古色古香的书本上赫着印着“纵里寻他千度娘，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”不禁会心一笑，品一口菊花茶。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。我读到了李白的这句豪语。“好的！”我大吼一声，咕咚咕咚，把整一杯菊花茶给硬生生地灌了下去，待及10秒钟后，我忽然觉得一丝苦味扩散开，直呛的我晕过去——嗯，如何会有甜味呢？是“苦尽甘来吗”？我又扔下古诗词，拿出那厚厚的150位名人故事，寻找着那些“苦尽甘来”的故事……果然，居里夫人花整个青春才制了“镭；诺贝尔是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下发明了新型炸药；爱迪生失败了一千多次才成了发明大王……

“时光只解催人老，不信多情，长恨离亭……，晏殊走来说。播放器里响着：“生活随年月流去，随白发老去，随光阴逝去……”我想，果真如此吗？时光磨砺了几许人的意志，从而改造了人类全球；时光验证了人世间的真情，从而使人和人之间相互大度友爱；时光还造就了那么多科学家、想法家，他们的灵魂流传千古，他们的名字永垂史册……

6.作文《这次玩得真有意思》

姿势像海洋，书籍像大山。高尔基说过，书是人类提高的台阶。

我从小就喜爱读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让母亲读给我听。上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。久而久之，我喜爱上了读书，不管是啥子书，我都会认真地看。就我从书中了解了许多姿势，也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句，我的作文水平一下子进步了好多。

我也更加喜爱读书了，每天晚上觉前都要看一会书。从这些事务中，我了解了读书是每个人不可缺少的。有空时，我又会走进里，去看一看他们的生活和有意思的事情，想一想怎样丰盛生活、丰盛全球。读书会给你带来许多趣味，会丰盛你的生活，丰盛你的全球。

书就是大海，我在大海中自在自在地遨游；书就是天空，我在天空中愉快地飞翔；书就是明灯，引领我的一生。

书带给了大家人类许多趣味，也让大家懂得了许多道理。我爱读书！

啥子真有意思的作文二：这节课真有意思（479字）

记得我上四年级的时候，上的那一节课真是太有趣了，让我到现在记忆犹新。

记得那是一天下午的第二节课，老师给每个同学发一张纸条，同学们小声议论起来，不知老师的葫芦里卖的是啥子药。只听老师说：“请同学们一做壹个小游戏。”一听说做游戏，同学们立刻兴奋起来了。一张写“谁”或“啥子”，第二张写“在啥子地方”，第三张写“干啥子”或“如何样”。同学们写完后，老师把全部同学的纸条都收起来，如果说句子合适就说五个成语。

第壹个同学开始念了说：“白鑫在牛肚子里吃袜子，第壹个同学念完了，同学们马上哈哈大笑，接着张博开始念：“郝国伟在太阳系上吃肉。哈哈哈……又传来了同学们的一阵笑声，王伟说：“郝国伟真牛呀，吃肉都跑到太阳系上边去了，王伟说完，”同学们又哈哈大笑了起来，这时连老师都笑了，有同学读：“张博在阿富汗跳拉丁舞。”调皮鬼——白鑫边笑边说着。陈春晖说：“王伟在垃圾桶里吃苹果”这时就连时最不爱笑的王伟自己都笑起来了，我生怕有人说到我，还好，暂且没有。最后有人说李志在家里观察，老师说：“李志上来说成语吧。”我说了五个成语就急匆匆地走了下来。

如何样，这节课是不是很有趣呀！

7.新语文老师真有趣写一篇作文600百字

上初中了，大家有了一位新的语文老师。听班主任老师说，这位

杨老师是从职工子弟初中来大家学校参与学校进步共同体活动主题的，

教

学可我心里好期待呀。

没上几节课，大家就喜爱上这位杨老师了，你想了解这是为什

么？就听我告知你吧。

杨老师讲课特别风趣，

让大家上语文课很高兴。

比如他让大家抄

写毛主席的一首诗，里面有一句“百万雄师过大江”

说的是解放军

打败蒋介石军队的事，可是有些同学把“雄师”写成“雄狮”了，杨

老师看了笑着说：

“怪不得蒋委员长输得那么惨，原来我军有一百万

头狮子，还是雄狮，那张牙舞爪的不把敌军给活活吓死了？”哎呦，

大家笑得肚子疼。

接着他认真地告知大家雄师是指雄健的军队，

师是

军队的意思。杨老师讲《蝉》这篇课文时给大家补充一首诗叫大家记

在课本上，诗名是《在狱咏蝉》

里面第一句话是“西陆蝉声唱”

我

的同桌把“蝉”写成“禅”了，老师又笑着说：

“这个带虫的“蝉”

是树上的昆虫，

而这个视部禅是指佛教的高深道理，

禅声既指佛陀的

教诲也指和尚念经的声音，

难道树上的蝉也出家为僧？那前面树上正

叫着的是唐僧？嗯，是八戒！

”大家又笑得前仰后合，我的眼泪都出

来了。奇怪的是，经老师这么一说，大家都领会了“师”和“禅”的

意思，很快都把这两首诗背过了，而且觉得特别好记。听杨老师的课

真的很高兴而且印象特别深。

杨老师和气可亲，平易近人，总是鼓励大家问难题。他说：

“只

要你们敢问，就会有提高。

好问的孩子都是好孩子。”

听了老师的话，

大家逐渐改变了光等老师说的习性，

变得自己了解思索难题了，

进修

也变得容易了。遇到难领会的句子，老师总是仔细地教大家，但他不

肯直接说出答案，他笑着说：

“我马上告知你怕你印象不深。”

他告知

我思路，说多少决定因素词，一步一步地引导我往深处想。经过多次这样

的练习，我觉得自己思索难题的本事比以前大了不少。再阅读课文，

就觉得这些课文其实挺好领会，从此我对语文有了浓厚的进修兴趣。

杨老师虽然说话幽默风趣，

可是对大家的进修标准严格，

对不学

习的同学完全不会轻饶。

大家班有些同学好不完成作业，

杨老师就会

笑着说：

“难道你想把作业攒起来等周末时一块写？反正我是坚定不

会放过你的。只要你不完成作业，我每个班空都要找你。”

这些同学

怕麻烦，只好乖乖地把作业补上。很少有同学不完成作业了，

班里进修风气越来越好。同学们都觉得进修其实真的是件高兴的事

儿。校长问大家：

“你们觉得新来的老师如何样？”大家异口同声地

说：

“好！

”这是大家班全体同学的心里话，大家从心里喜爱这位又风

趣又认真的杨老师。

8.用“这次的活动主题真有意思”为题写一遍作文求300字的作文：《这次活

我参与过许多活动主题，但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏.有一次，大家上活动主题课，老师笑眯眯地对大家说：“大家做‘添嘴巴’的游戏好吗？”老师的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声，同学们拖长声音说：“好——！”老师先把大家分成两个组.老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了壹个人头，人头的样儿倒画得不错，可惜没有嘴巴.看了这个人头，我想：这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧！老师简单讲了游戏的方法：两个组各派壹个同学上去，交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛，每个同学添完以后，集体评比.接着擦掉，下壹个同学又再添，依次类推.游戏开始了，每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”.有的同学添到了鼻梁上，有的添到了额头上，还有的同学，走出了教室，如何也找差点黑板，逗得大家哈哈大笑.轮到我了，我又兴奋又紧张地走到讲台上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，啥子也看不见.我拿着粉笔，摸索着走到黑板面前；东一摸，西一摸，似乎哪儿都是一样的.过了好一会儿，我才把“嘴巴”添上去.刚添完，同学们就哈哈大笑起来.我抓紧解下毛巾一看：我把嘴巴添到了眼睛上.自己也不由自主的大笑起来.在一阵阵欢笑声中，游戏很快就结束了.但大部分同学都添错了位置，只有多少同学添得好些.老师说：“从活动主题可以看出，大家的眼睛是多么重要.如果没有眼睛，多艰难啊！大家一定要时时注意保护自己的眼睛.如果到双目明的人，一定要主动帮助一下.”“叮铃铃——”下课铃响了.同学们还意犹未尽，大家都说：“这次活动主题真有意思，大家不仅玩得高兴，还懂得了一定的道理.”。

9.这真有意思作文如何写

读书真有意思

古人亦云“宁可三日食无肉，不可一日居无书”。可见书在大家生活中的重要性，人的成长中最不可缺少的就是读书。

我从小就喜爱读书。三四年级的时候，一有时刻我就一头扎进书店，在儿童文学那找到一本书，接着就地打坐，津津有味地看了起来。不知过了多长时刻，突然感觉有人站在我身旁，抬头一看是母亲。我的书一把被抢去，放回原位，拉着我就往外走，一边走还一边说，都几点了，还在这看书，不就回家吃饭了呀。再后来，就没有时刻来回往书店跑了，就让母亲一本一本的往家买。

在那一堆堆的书中，我最喜爱的书就要数《水浒传》了，虎眼圆睁的黑旋风李逵，骁勇善战的豹子头林冲，足智多谋的智多星吴用……这一群群勇猛的绿林好汉敢于和黑暗的势力作斗争，一百单八位英雄好汉来自四面八方，只因志同道合，共聚一堂——梁山泊。

我现在还清楚的记得当初看这本书的情景。那年暑假，母亲给我买了这本书，我跳的都能碰到房顶了。我就迷上了这本书，不论白天黑夜，我都捧着这本书看，连母亲叫我吃饭我也听不见。吃饭的时候，我也抓紧时刻和爸爸探讨这本书。有一天，爸爸母亲吃完晚饭后去散步，我趴在床上看书。天有点黑了，但我想这页马上就看完了，看完这页再去开灯吧。可这页看完了，又想：还差几页这一回就看完了，看完这一回再去开吧。不一会儿，这回也看完了，可是后面讲要发生啥子呢？它吸引着我，我离不开那，就我一回一回地看了下去。后来母亲过来了，就问：“天黑了，如何也不开灯？”我默然的看了看周围，“天黑了吗？”我把母亲搞得哭笑不得，接着去给我开灯。

读书，使我废寝忘食，然而它给我带来更多的高兴。

三、四年级语文小游戏

游戏1：

游戏制度：这一个联想的游戏

例子:想到米饭，就想到碗。

下面的接：想到碗，就想到筷子，以此类推往下接。。。

你可以说想到童话，就想到安徒生……

你可以说想到地震，就想到汶川……

可以浮想联翩，毫无关联的想

游戏2：

接句子游戏

例子：寻

寻找

寻找家乡

寻找家乡的

寻找家乡的兄弟

精

精妙

精妙的

精妙的全球

精妙的全球杯

精妙的全球杯开幕

就是这样的.大家从壹个字到多个字的接，直到接出一句话

开头的字你自己随便写啥子都可以，如我，你，现……等等

游戏3：就是用四个词来写一段话。

第壹个人给出4个词，第二个人用上面的四个词语造句或说一段话，越怪越好（当然也要合理）

接着再出四个词给下面的人答……

例如：蚂蚁

PC

毯子

烧烤

蚂蚁坐在毯子上，一边玩着PC，一边吃着烧烤

游戏4：拆词造句游戏

第壹个人给出壹个两个字的词语，第二个人用上面的两字词语造句，所造句子的逗号前后两个字正好组成这个词语。接着再出壹个给下面的人答……

例子：人生：何故会有这么多人，生活在这神奇的国度呢？

看书：买书前要先看看,书上写着啥子内容

下雨：刚想出去玩一下,雨就来了..