一、万能职业探讨会拓展资料范文锦集

一、活动主题感想

进入大学校园，对于高中毕业的同学们来说，算是进入了壹个最新的全球，很多同学在短时刻内还难以适应大学生活的节拍和气氛，不明白怎样去调节好自我的进修和职业等等。材料院学生会进修部特邀陆涛、毕斯雯、于森学长为大一新生讲解对进修的领会，着重讲四六级和国二的重要性，以及高数、大外对考研的重要性。三位学长还说明他们自我在进修道路上的坎坷，并拓展资料出经验、找出克服的方式，一一授予给大家。例如：进修英语的诀窍，复习时应怎样做等。在学长们热诚地讲完自我的经验时，20___级学弟学妹也将自我在进修方面的困惑提了出来，互问互答，使此次活动主题目的更上一层楼，到达了预期效果；我部还特邀请科创部部长孙莹学姐为20___级新生讲解了“挑战杯”，在进修的道路上另辟一条新路，开拓了学弟学妹们的视野，丰盛的奖学金、超多的加分等更让学弟学妹们眼前一亮，使活动主题再次到达预期效果。

陆涛学长为大家倾情讲述了他进修英语的诀窍，也给大家提出了有关进修英语的主推，为大家过四六级拨开层层迷雾。

毕斯雯学姐为大家讲述了进修中时刻对大家的重要性，应对形形色色的大学生活，怎样分配时刻，怎样利用时刻对大家至关重要，为大家怎样进修指明了道路

于森学姐为大家树立了榜样，为大家解答了心存已久的的难题“怎样考研”，为实现考研目标，大家在生活进修中就应怎样去奋斗，大家要付出更多。让大家坚决了目标。

孙莹学姐为大家讲述了“挑战杯”和“科技创造”，让大家了解挑战和创造，并为之努力奋斗，激起了大家创造的热诚。

二、活动主题好处

透过举办这次进修经验探讨会，给20___级新生们一些启发和鼓励，让他们更好地找到自我的人生方面的目标，更好地发挥自我的才能，同时还能了解学校的进修气氛，并尽快适应大学生活，创新最佳大学人生。

三、活动主题评价

（一）成功之处：

杰出的学长们用自身的故事，拓展资料成经验，以此来告知大家该怎样进修、少走弯路。精妙的演讲激发了大家的进修热诚，使大家受益匪浅，增加了学长和学弟学妹们之间的探讨，有利于促进学院优良的.进修风气。

（二）不足之处：

1、事先准备不足，没有事先让大一新生了解特邀嘉宾；中间有一点秩序乱，没有维持好。

2、自在提问环节，大一新生提问热诚不太高涨，缘故也许是太唐突，没有准备时刻。

（三）改善：

在以后的活动主题中，思索事务时会更加谨慎周密，事前的准备会更加充分，发现不足及时改善，遇到好的，珍惜利用。

探讨会拓展资料（二）：

读到一本好书，就如同邂逅一位辉煌的教师，举办一次成功的读书活动主题必将带动更多的人投身读书的行列。下头就我系动漫班举行的读书探讨会这一活动主题做一拓展资料。在这次探讨会上，大家主要达成了下面内容共识。

一、营造书香气氛。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营造从三个方面入手：利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生壹个更好的展示空间，让进修生活变得活泼生动而充满生趣。

二、开展多彩活动主题。

在营造好班级气氛的大家更多的是思索把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动主题。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书探讨活动主题、心得传阅活动主题、主题演说等。经过这些不一样形式的活动主题的开展，在班级中构成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、引领阅读之路。

经过活动主题竞赛、气氛营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确何故要读书。

告知小学生要读书，那么作为教师和学生都应当明确的难题——何故要读书于是我就让小学生去大千全球、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜爱说——书籍是辉煌天才留给人类的.遗产。培根——历史使人伶俐，诗歌使人富于想象，数学使人精确，天然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。读书能陶冶特点。高尔基热诚洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮忙你们生活，能像兄弟一样帮忙你们在那使人眼花缭乱的想法情感中，理出壹个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自我，它将以热爱全球，热爱人的情感，来鼓舞你们的聪明和心灵。师生养成良好的阅读习性，至关重要。

2、教给学生明白读啥子书。

是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读啥子呢引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个何故》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学壹个学期的时刻读了十本书不止，可谓收获颇丰。

3、时刻保障学生读好书

在如何读书方面大家有自我的具体行为：

(1)保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自我家中的喜爱的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

(2)保证读书时刻

每一天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时刻，在这段时刻内，共诵标准背诵的诗歌，让孩子们在书香中开始新的一天。

(3)保证读书探讨会

大家每周有一节读书时刻，这个时刻要充分利用好。让学生进行探讨，能够讲自我喜爱的书中片段，能够朗读一段自我喜爱的文章，能够来谈一谈自我的读书感受，还能够对大家一齐读过的书展开讨论。探讨了，认识才会更深刻;展示了，领会才会更深入。

读书立志，让书籍成为大家成长的基石，让书香溢满大家的童年!读书探讨会上，同学们表示将在以后的进修生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的姿势。

探讨会拓展资料（三）：

这次活动主题进修借鉴了去年当新生时新老生探讨会的经验，举行得特别成功，得到了本系新生以及其他团组织的肯定：

1、充分的自我说明，充分的认识了解。虽然本次活动主题时刻不长，但为了促进相互了解，大家利用有限的时刻以流水线形式让每位同学做了自我说明，以“姓名+家乡省市+性格特征”的玩法让活动主题特别生动活泼、连贯有序。

2、切合专业，针砭时弊。以近期的社会热点现象为切入点，联系到社会学的研究范围，谈及社会学的起源和进步史，简介社会学进步史上的主要人物（如孔德、韦伯、迪尔凯姆等）、本专业的研究路线及未来就业前景和学术研究前景。起到了专业引导的影响，也让同学进一步明确了自我和本专业的恰合度，为日后各方面的进修做了铺垫。

3、互动探讨，梳理指导。整个活动主题教室里10级和11级混合坐在一齐相互探讨讨论，大家用自我大学一年的经验解答新生们对大学进修、生活、职业的困惑，并相互探讨了处理进修和活动主题的关系、专业和兴趣的关系、专业和就业、作为团员在想法上如何追求进步、大学情感等难题，同学们各有各的看法，在探讨中大家的想法也得到了进一步的提高。

4、游戏才艺，更添活力。有奖竞猜游戏极大地调动了同学们的热诚，始本次活动主题的气氛到达顶尖点；10级和11级几位同学的才艺表演诸如：舞蹈、歌唱、相声、武术等，充分展现了青年的活力和活力。

这次活动主题也存在一些欠妥当的方面值得大家下次改善，以进步团日活动主题的质量和影响效果：

1、时刻调配欠妥当。由于文娱部临时通知为院迎新彩排节目，导致许多院迎新有节目的同学只能等彩排结束了才来参与本次活动主题，没有参与到整个活动主题流程。而研究到下星期时刻调配难度更大，于是没能改变活动主题时刻，这体现了本次活动主题在时刻调配上的机械性，下次团日活动主题必须研究到这个影响。

此次团日活动主题经过自我说明、专业入门引导、大学生活问答、才艺展示、小游戏等促进了新老生的探讨互动，为11级新生解答了大学各个方面也许会遇到的难题，同时进步了大家自身及11级新生对本专业的认知和认可，调动了全部同学关注时事、关注社会难题的进取性，充分体现了团组织的先进性和青年团员的进步性，本次活动主题的真贵经验将为大家下一次团日活动主题做准备，而不足之处也讲会作为经验教训加以改善。相信本支部的团日活动主题将会越做越好！

探讨会拓展资料（四）：

我要说的是这一次大家班举办的“进修经验探讨会”特别成功到达了预期效果。同学们坐在一齐，畅所欲言有关的进修的经验和方式。整个场面时而活力澎湃，时而严肃寂静。能够看出大家都特别重视这个探讨会。

在探讨会开始的时候，每个同学轮流走上讲台写下自我在哪里门课程的出现的难题。当第一环节结束的时候，黑板上罗列了20多个共性难题，试想，如果不举行这样壹个“进修经验探讨会“，同学们在进修上的难题和困惑又如何能呈现出来，从而又如何才能及时得到化解呢？因此说这个探讨会如同久旱之后的甘霖，给饥渴的幼苗带来期望和生机。之后有进行了第二个环节：分自我主推和团体主推两种方法请在进修方面有好的进修方式或在某一科目相对精通的同学上台给大家传播进修经验。同学们睁着如饥似渴的眼睛一边认真听，一边忙着做记录生怕漏掉半点物品。第三个环节：分小组讨论，同学们之间有共性的难题更容易化解，经过这三个环节之后，开始黑板黑板上罗列的20多个共性难题都得到了很好的化解

这次经验探讨会让我看到了让大家看到了很好的化解进修这一块是特别迷茫和困惑的。出现这种状况也是很正常的。由于大一新生刚从黑色高考中解脱出来。脑子里的残留的高中时的进修方式和进修意识已不能适应大学进修，再加之大学的进修环境宽松，进修压力小。而高中的时候，同学们都是填鸭式的进修，姿势都是灌输性获取的。这种状况在大学就不会出现了。应对这种状况，我班应广大同学的一致标准，开展这次“进修经验探讨会”及时的、有针对性的化解了同学们的困惑，期末考试将近，同学们都认为这是一次绝好充电加油机会，相信借这次探讨会，期望同学们都能取得优异的成绩。

在这次探讨会中我很欣慰地看到我班同学在群众活动主题中表现出的活力和用心性，同学们大多数也表示：经过了这一次“进修经验探讨会”之后，他们清楚的认识到在大学进修才是最基本最重要的事，清除了在大学里“进修无所谓”的念头，相信这次活动主题好处不仅仅局限于此，它将会对同学们四年的大学生活都产生用心的影响，为全班的前进指明路线。

可是，美中不足的是，大家这次探讨会没有请到学长给大家传播经验。如果能请到学长言传身教，以实际例子指导大家今后的进修的话，我相信效果会更好。再有，大家忽略了壹个细节，那就是没把握好时刻的长短。结束显得有点仓促，给人意犹未尽的感觉。可是塞翁失马焉知非福。大家看出了难题，那么在今后举办活动主题中就会避免再犯同样的错误了。

群众活动主题不仅仅说明能很好的发现难题，化解难题，更重要地是它能够增强同学们之间的相互探讨，一致共同进步。

探讨会拓展资料（五）：

5月17日午时三点，经管学院学生会和冶金学院学生会探讨会在经管楼418举行。经管学院学生会主席马越及经管学生会各部门代表成员和冶金学院学生会主席李洋及冶金学院学生会各部门代表成员共同参与了本次探讨会。本次探讨会旨在加强经管学院和冶金学院的沟通和联系，进一步增强两个学院由来已久的深厚友情以及密切合作。

冶金学院学生会主席李洋给经管学院为本次探讨会付出的辛苦以及供给良好的`探讨场地表示了感动。他说道，经管学院学生会成立较早，具有丰盛的经验，期望冶金学院的各位部门成员能够给经管学院好好进修。之后，经管学院学生会主席马越给来到经管学院做客的冶金学院的同学们表示热烈的欢迎。他说道，冶金学院的学生会职业开展的有声有色，值得在座的经管学院学生会的成员认真进修，期望你们能够深入探讨，有所收获，共同进步，共同进步，预祝本次探讨会取得圆满成功。

随后，进入自我说明环节。经管学院学生会各部门代表成员和冶金学院学生会各部门代表成员一一作了简短趣味的自我说明，其间包括所在部门，兴趣爱慕等方面，这一环节气氛融洽，让和会成员相互之间有了壹个初步了解。之后进入经验探讨环节，两个学院的相同部门的成员坐到了一齐，细细同享着自我在职业中收获和经验，场面好不热闹。经验探讨过后进入了好玩的游戏环节，两个学院的代表成员进取踊跃参和，整个教室充满欢声笑语，两个学院的关系更加密切了。时刻飞逝，游戏过后进入探讨会的最终环节，即："寄语愿友情长存"，两个学员的和会成员每人写两句祝福语，并装入两个瓶中，每个学院各保存一份，作为友情的见证。

探讨会结束后，两个学员的和会成员纷纷表示有所收获，并期待类似的活动主题能多一些。

探讨会也存在一些不足之处，例如：1。时刻没有得到较好的掌控，导致中间临时删掉了一部分资料。2。由于经验不足，对一些意外事务的处理研究不周。3。多媒体设备存在小故障也必须程度上影响了本次探讨会的正常进行。

针对以上难题，大家必须进取汲取经验教训，争取下次将活动主题组织地更加圆满些。

二、部门团建活动主题方法5篇

组织团建活动主题，一次有效的团建活动主题不仅可以使大家放松身心，更可以联络大家之间的情感。下面内容是我整理的部门团建活动主题方法，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

部门团建活动主题方法1

一、活动主题时刻：20__年4月11日(周五)—13日(周日)

二、活动主题地点：惠州南昆山大观园户外拓展基地

三、参和人员：协会全体会员

四、组织方法：以分会为单位，由各分会长牵头，各分会秘书处负责发动、报名和组织职业

五、活动主题日程及内容

4月11日(周五)

下午2：00集中出发

下午5：30到达南昆山并入住

下午6：30就餐、探讨

4月12日(周六)

上午08：30早餐

上午09：00进行拓展

中午12：00午餐，稍作休息

下午2：00关于协会进步探讨会

下午6：30晚餐、探讨

4月13日(周日)

08：00早餐

09：00同享会(每个会员自备企业PPT进行说明)12：00午餐

14：00返深

六、活动主题费用：1400元/人+会议室等(按实际报名情况再定)(协会承担全部相关费用)

七、其他事项：

1、参与活动主题人员守则上集中乘坐大巴车，统一前往;有独特情况需自驾车前往的，请于当天下午6点钟前到达目的地。

2、若需要请假的会员，务必派一名企业高管代表参与活动主题，并做好企业说明、同享的准备。

3、本次活动主题为协会集体活动主题，请各分会高度重视，精心组织，认真做好报名发动组织职业。

部门团建活动主题方法2

一、活动主题目的：

为了让员工更加熟悉企业现有的业务和资源;了解企业其他部门的日常职业;增强部门和部门间，同事和同事间的沟通、探讨和合作;加强企业凝聚力;进步职业效率和员工的积极性;同时布置企业下半年的职业任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。

二、活动主题主题：“敞开胸怀，自在奔放”

三、活动主题时刻：20__年X月__日下午X点

四、活动主题地点：(附近酒店会议室)

五、活动主题参和主题：__X全体员工

六、活动主题主持：__为主，各部门领导轮番上场

七、活动主题形式：培训+互动游戏

八、活动主题方法：(共分两个部分，共约4个小时左右)

前奏：(时刻约30分钟)

老板布本次活动主题的意义，说明企业情况，说明各部门情况及负责人，同时公开下半年职业目标和职业规划。下面的时刻交给各部门负责人。

各部门负责人轮番登台说明本部门成员，以此种方法，比如：“这是客户部有活力的姐姐-__”，接着__登台跟大家打招呼，用最幽默代表性的语言自我说明，包括职业责任，兴趣爱慕等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部说明完毕后，负责人描述本部门职业责任，日常职业情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门职业情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。

第一部分：培训(每个部门时刻控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时刻，共计2小时30分钟)

所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响体系、合适的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充

流程：各部门负责人结合本部门职业内容、职业范围和主要产品，为企业员工培训。

客户部：

媒介部：

设计部：

策略部：

第二部分：互动游戏

宗旨：加强团队协作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。

部门团建活动主题方法3

一、指导想法

在团县委、教学团委的领导下，结合我校本学年以的职业中心，从实际出发，切实开展我校团的职业。以加强团员队伍建设，增强团员觉悟，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，综合进步团员青年素质职业，树立杰出的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的影响，为学校的进步和学生的提高创新良好的空间。

二、职业思路

1.做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织(团员常规管理)为抓手，抓好团员的行为规范标准。通过各项活动主题的开展，增强团员的政治觉悟、组织觉悟和模范觉悟。

2.坚持以青少年想法教学为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创新良好的舆论气氛和导给，帮助学生树立正确的全球观、人生观和价格观。

3.加强团组织自身建设，认真正行评比考核制度;严格管理，给管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们进步想法认识和职业能力，发挥榜样影响。同时规范学生会职业，加强指导，使其在学生中真正起到自我调节影响。

4.加强青年志愿服务活动主题的开展。

三、具体职业

(一)班子建设方面

1.职业踏实，作风扎实，开展活动主题集体决策，分工负责。

2.学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。

3.科学地管理学生干部，不断进步学生干部队伍的素质，进步他们的管理能力、协调能力、创造能力等等。

4.结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训职业。

(二)主题活动主题方面

1.继续开展常规的主题教学活动主题。

2.结合五·四青年节进步新团员，评选杰出团支部，杰出团员职业，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教学，使学校校风和学生的灵魂面貌有较大突破。

3.落实校团委对团员进行的注册职业，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行想法教学的有利条件。

4.继续做好非团员同学的想法引导职业，切实做好我校新团员的进步职业。

5.配合学校开展社区德育基地操作活动主题，帮助学生树立正确的全球观、人生观和价格观。

(三)组织建设方面

1.强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我调节、自我创新和自我进步能力。

2.继续做好团员档案的整理和团员进步职业。

3.认真组织填写《团支部职业手册》，做到月月有检查，平时有抽查。

4.落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的职业落实到实处。

四、每月大致职业安排

三月份：

1.结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动主题。

2.对入团积极分子进行团课培训。

四月份：

1.组织团员积极分子深入进修团的姿势并进行入团前的测试。

2.组织一次青年志愿者社会操作活动主题。

五月份：

1.开展纪念“五四”青年节的活动主题。

2.团员团课培训及新团员进步。

六月份：

1.召开团员座谈会、拓展资料学期职业，研究暑假职业。

2.做好团籍注册职业。

七月份、八月份：

1、做好毕业生的团籍转出职业。

2、布置好暑假期间的社会操作活动主题。

部门团建活动主题方法4

一、组织人员分工

指挥员：总经理

培训师：副总经理

裁判员：行政经理

二、团队比赛团队游戏的目的就是为了更好的建设团队,促进团队成员的团队协作能力。

1、破冰活动主题

时刻：20分钟

活动主题目的：打破隔阂、建立相互熟知、相互信赖的团队气氛。相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信赖完全建立，你会感觉到团队的职业气氛是那么的轻松、愉快。

活动主题目的：主要是激励和强化顽强的斗志和互助取胜团结必胜的信仰。

协作系数：

体能标准：

危险系数：

3、过软桥

时刻：60分钟

活动主题内容：一段软梯挂在山坳的两端。队员必须利用绳梯从山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四组，各组经过团队协作使组里全员在最短的时刻内通过软桥。

活动主题目的：打破心理舒适区生理反应，遇到危机的退缩动向，突破自我心理舒适区—跳跃成功，团队激励的影响，也能帮助员工突破心理舒适区。

协作系数：

体能标准：

危险系数：

4、解手链形式：10人一组

时刻：20分钟

活动主题内容：1、让每组成员围着站成壹个给心圈。2、先举起自己的右手，握住对面那个人的手;再举起自己的左手，握住另外壹个人的手;现在组员面对壹个错综复杂的难题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告知大家一定可以解开，但答案会有两种。一种一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果经过中实在解不开，可允许组员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

活动主题目的：让队员体会在化解团队难题方面都有啥子流程，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作灵魂。

三、团队野餐

团队比赛预计17：00结束，随后在风情园举行烧烤晚会活动主题。

四、保护环境、热爱生活

保护环境是人类最深远、长久的课题。近几年，全球各国遭受着不同程度的天然灾害，人类要想征服可怕的大天然，就必须尊重天然。提议利用此次户外活动主题的时机，从大家自己做起，及时清理活动主题时产生的各种垃圾，保护环境，善待家园，共同创新壹个美妙的生活环境。

部门团建活动主题方法5

一、活动主题主题

强学风，促教改，构建班、团一体化建设新玩法

二、活动主题时刻

20__年10月20日至20__年11月20日

三、主体活动主题

1杰出主题团日活动主题

活动主题主体:20__级团活动主题小组

20__级团支部

活动主题流程:悬挂条幅，号召开展基层团建活动主题

团支部上交活动主题策略书，根据活动主题策略书团建部进行有重点的跟进

团支部积极开展团活动主题并做好团活动主题的宣传职业

做好活动主题并开始着手准备杰出团日活动主题的申请

2新老班级、团支部换届职业

活动主题主体:学生会团建部

活动主题流程:收集大一至大四班级、团支部信息

做好班团干部信息统计表并写好学院班级团支部换届职业报告

上交校团委组织部及学生职业处

3科学规划团支部建设

活动主题主体:20__级团支部

活动主题流程:根据“五有”杰出团支部和“四好”红旗团支部的标准各团支部制定团支部进步规划

开展团支部探讨会，由各团支部的团支书、组织委员、宣传委员进行探讨探讨及时拓展资料探讨信息和宣传职业

4开展创先争优活动主题

活动主题主体:学生会团建部。

活动主题流程:团建部联系各大二至大四的杰出团干部、杰出团员进行协商

开展关于杰出团支部、杰出团干部、杰出团员的大学自身故事专题演讲，对大一新生进行创先争优的鼓励及指导

5扎实开展班团干部、团员的培养教学职业

(校团委、学生职业处联合对百名20__级新生团支部书记、班长进行培训)

6开展专职团干部“走进基层青年--团干部恳谈日活动主题

(结合我校实际撰写高质量调查报告)

7开展好《青年想法引导大纲》转化职业

(撰写《学院大学生想法引导案例》，案例要包括引导内容、引导目的、核心见解、引导途径、活动主题案例等内容)

四、具体标准:

(一)突出主题、形成合力:

1、通过在活动主题中的紧密配合和协调职业，调动学生会成员的积极性，进步职业效率、加强团队觉悟。

2、在活动主题中挖掘团员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，进步团支部的整体能力，使团支部具有更好的创造性和延续性

3、各团支部负责人要积极参和并配合好此项职业。

(二)加强宣传、营造气氛:

1、团建部配合宣传部以各种方法进行宣传，扩大影响力。

2、各团支部根据自己拟订的活动主题方法进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题主题，显出我院特色，营造良好活动主题气氛。

3、将各项活动主题情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我院的影响力

五、拓展资料活动主题

做好活动主题找出出彩点及不足，做好记录并及时准备好各类上报材料并上交

六、上交材料

1、活动主题月自评表

2、主题团日活动主题申报材料

3、专职团干部共青团职业调研报告

4、团员想法引导案例

5、学院第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动主题月拓展资料材料

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三、百科姿势竞赛活动主题策略方法锦集

为了确保活动主题得以顺利进行，大家需要事先制定活动主题方法，活动主题方法是为某一次活动主题所制定的书面规划。大家应该如何制定活动主题方法呢?下面我给大家整理百科姿势竞赛活动主题策略方法锦集，希望大家喜爱！

百科姿势竞赛活动主题策略方法锦集1

一、活动主题目的

为进一步增加我系的广大青少年团员深入进修操作科学进步观的自觉性和坚决性，进步同学们积极给党组织靠拢的积极性，端正同学们进修党的基础姿势及学说的态度。

一、活动主题主题

深入进修党学说姿势，加强自身建设

二、活动主题时刻

20__年12月21日—28日.

三、活动主题地点

财经系各班级。

四、活动主题对象

财经系各团支部广大青少年团员。

五、活动主题内容

以姿势竞赛活动主题为载体，组织青年团员积极参和到深入进修操作科学进步观活动主题中，进修并回顾中国共产党的革命历程和历史经验，认识和领会党的基本学说和基本姿势，增强党性意识，进步学说素质，坚决理想信仰，促进青年大学生成长成才。

六、参赛方法：竞赛分集体和个人参赛两种方法

1、各团支部在组织好考试的基础上，组织参与集体竞赛。参与集体竞赛一人一张，统一报送。报送时，请注明班级总人数和参赛人数，以便按参赛率等条件评选集体奖。

2、各团支部的准备党员、入党积极分子和参与党课培训的党团员都可以参与个人竞赛

3、各团支部的参与个人竞赛的试卷同时也可以参与集体竞赛。

七、奖项产生方法

1、先进集体奖：根据各团支部组织参赛的总体情况和参赛率、总平均分评出先进集体奖若干。

2、杰出个人奖：在全部参赛总人数中按百分之十五的比例，并有在分数相同的情况下按交卷的先后顺序方法产生一、二、三等奖、优胜奖若干。

3、表彰奖励：获奖先进集体名单和获奖个人名单将在院宣传栏中通报表彰，并颁发奖状和荣誉证书。

八、比赛内容

民族时事政治、党课姿势和党的基础姿势。

比赛制度：开卷形式、自在答卷，可借助相关工具资料。参赛选手的试卷，答卷中不得有涂改、修改字迹，客观题答题中不得有抄袭，如有上述现象则该题作零分处理。

九、注意事项

1、认真组织，确保实效。各团支部要高度重视此次姿势竞赛活动主题，力求广大青年团员在竞赛活动主题中受到实实在在的教学。

2、各团支部竞赛活动主题的试卷，上交时刻截止为12月26日晚自习之前，试卷交至财经系团总支成员沈碗萍、周慧玲处。

请各团支部一定要充分认识开展好本次竞赛活动主题的重要性、必要性，结合自身实际，认真组织好参赛职业。为表彰在竞赛活动主题中组织得力、效果良好的个人，和在此次竞赛中荣获杰出个人奖者，有优先计入期末评优评先，推优入党资格。

百科姿势竞赛活动主题策略方法锦集2

20__年北京联合大学第_届非物质文化遗产姿势竞赛由北京联合大学教务处、应用文科综合实验教学中心、应用文理学院、北京联合大学文化遗产研究所联合主办。为配合此次竞赛，由北京联合大学应用文理学院和北京联合大学文化遗产研究所共同成立专门的组委会，负责竞赛的宣传、组织和后期的评奖等各项职业。

一、竞赛目的

为了进步我校学生综合素质、培养创造灵魂、促进我校校园文化建设，传播非物质文化遗产基本姿势，关注非物质文化遗产保护和传承的热点难题，梳理民族有关政策法规，增强大学生参和非物质文化遗产保护的积极性，现决定举办第三届北京联合大学非物质文化遗产姿势竞赛(下面内容简称“竞赛”)。

二、竞赛主题和内容

竞赛主题：非物质文化遗产及其活态传承;

主要内容：

1、非物质文化遗产的基本学说(概念、分类体系、学科定位);

2、我国非物质文化遗产保护和传承的现状和难题;

3、国内非物质文化遗产领域的热点难题;

4、国外非物质文化遗产保护的成功经验;

5、非物质文化遗产传承人的价格和现状。

三、参赛条件

1、本次竞赛参赛者为在校本科生。

2、学生以个人为单位参赛，自愿报名，不限专业。

四、组织方法

1、本次竞赛分为初赛(笔试)和复赛(现场抢答和案例解析)两个环节，最终比赛成绩以初赛成绩(50%)+复赛成绩(50%)相加而得，以成绩排行确定最终获奖名单。

2、全部参赛学生统一填写报名表回执，发送至邮箱，经组委会统计后统一组织初赛笔试。报名截止日期2024年5月13日。

3、初赛形式：全部参赛学生完成指定的笔尝试卷(闭卷)。笔试成绩75分以上者为杰出，成绩前30名者自动进入复试环节。

4、复赛形式：

①现场非物质文化遗产姿势难题抢答;

②具体非物质文化遗产项目现状的案例解析;

③专家提问。

复赛的具体安排待后续通知。

五、竞赛时刻

初试：20__年5月21日上午9:00-10:30;

复试：20__年6月11日(文化遗产日)上午9:00-11:30

六、颁奖仪式方法

颁奖拟定20__年6月11日(具体时刻拟根据领导嘉宾时刻进行调整)

1、颁奖嘉宾

颁奖仪式将邀请学校领导及部分非遗保护专家参与，届时还将邀请一些非遗传承人到场表演。

2、奖项配置

竞赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，纪念奖30名。

说明：奖项按答卷成绩从高到低排序配置。奖品由学校教务处、团委提供。

3、专家讲座

结合2024年文化遗产日主题，请有关专家就非物质文化遗产保护和传承难题进行讲座。

七、获奖支持

获奖者优先参与由北京联合大学文化遗产研究所举办的研究生论坛。

八、媒体支持：

北京教学电视台、北京人民广播电台、我爱竞赛网、172校园活动主题网、光明日报、中国文化报、北京晚报、中国文化传媒网、中国社科网、中国文物网等。

百科姿势竞赛活动主题策略方法锦集3

一、活动主题引言

为了进一步培养我校学生对文学的兴趣，点燃在校大学生的文学热诚，进步在校大学生的姿势水平，丰盛大学生校园生活，使同学们在活动主题中增长姿势，同时为同学们提供壹个相互认识，相互探讨和同台竞技的机会.图书馆志愿者队拓展资料以往经验特举办了这次一站到底姿势问答竞赛活动主题以激发广大同学的读书热诚.

二、活动主题目的

1、鼓励广大学生的多读书，多看书.

2、扩大同学们的姿势面，增加文学姿势，进步文学素养;

3、在大学生进修生活中，创新浓厚的文化气氛，弘扬我国传统文化

三、策略承办团体

图书馆志愿者队、读书俱乐部、图书馆助学部、英语角

四、活动主题名称

一站到底图书馆姿势问答活动主题

五、活动主题时刻

__年_月__日下午14:30~18:30

六、活动主题流程

1、自在抢答赛：由主持人提出关于文学的姿势，下面观众随意抢答，答对难题者有鼓励小奖品一份。

2、一站到底竞争赛：

a、竞赛内容：文学、历史、英语等常识。

b、竞赛制度：到场同学每人会领取到一张号码牌。在观众面前有6个选手位，主持人从备份号码牌中抽取6位同学依次入座，接着随机抽取题目进行提问。如果该同学回答错误或回答不出来，则从观众席随机抽取新同学顶替该选手，该名同学淘汰。而回答错误的这道题目则交给现场观众来作答。回答者由淘汰选手选出，回答正确者可获取小奖品一份。回答正确的竞赛选手可留在竞争席位上继续答题。直至答题错误或回答不出来或回答正确7次题目得到顶尖奖品为止，如此周而复始。

c、竞赛标准：在选手位上同学必须独立作答;每位选手作答时刻不得超过3秒;选手回答正确题目最多为7道。

d、奖品配置：现场观众每回答对一道题目均有小奖品一份。

选手回答正确3道、5道、7道题目分别有不同级别的奖品。

3、最后游戏阶段

游戏制度：由全部人员分成若干小组，由主持人及还未参与的小组出题。一小组派一人表演让其他成员猜测所表演内容，猜测正确就通过进入下一组。如此周而复始

七、赛后职业

1、由承办团体负责会场打扫职业;

2、秘书部：活动主题拓展资料;

3、电子编辑部：集合编辑图片文字资料。

八、注意事项

1、如果在竞赛经过中出现异议，参赛者必须服从主持人及观众的裁定，否则关掉资格。

2、活动主题现场有壹个总指挥及时处理各种突发事件。

百科姿势竞赛活动主题策略方法锦集4

1、活动主题主题：

让姿势变的趣味横生，把进修和娱乐相结合

2、活动主题目的及意义：

姿势可以改变命运，可是枯燥的进修姿势，让大家没有动力，把进修姿势的方法变的有趣，让大家在娱乐中学到更多的姿势。

3、活动主题时刻：

20__年11月25日上午11点半

4、活动主题地点：

学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室

5、组织者：

第一组织者：

主要组织者：

一般组织者：

6、活动主题参和者：

7、活动主题流程：

(1)活动主题组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;

(2)由宣传委员通知班上同学活动主题时刻地点，以及所要做的准备;

(3)活动主题开始前，检查题目是否无误;

(4)宣传委员在活动主题开始前，提前布置好会场;

(5)组织委员维持现场持续，接着开展活动主题;

(6)活动主题开始后主持人上台宣读活动主题制度，以及各项事宜;

(7)接着给参和者提问，参和者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第壹个站起来的人最先回答难题，如果回答错误，由下壹个站起来的人回答难题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;

(8)全部题目问完后，主持人对此次活动主题进行拓展资料并发表感想;

(9)活动主题结束后，组织者留下清理会场。

8、注意事项：

1、活动主题开展前不得泄题。

2、注意保持现场有个轻松幽默的气氛。

百科姿势竞赛活动主题策略方法锦集5

弘扬国学传统、呼唤人文灵魂、加强素质教学，是当前校园文化建设的重要内容。国学课程开设三年以来，受到全院师生的大力支持，取得了良好效果，为巩固教学成果，进步我院学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化气氛，现决定在6月9日举行全院性国学姿势竞赛。具体方法如下：

一、竞赛主题

传承国学提高自我

二、竞赛宗旨

丰盛学生的国学姿势体系，加强学生对中华民族杰出传统文化的热爱，促进传统文化和现代科学进步的有机结合，使五千年的'华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、素质和职业道德，从而养成积极的人生观和价格观。

三、组织单位

宣传部公共教学部学生处团委思政教学部

四、竞赛制度

本次竞赛面给全院学生，由各班(社团)选派代表队参与比赛，每组参赛队由3人组成。

五、报名安排

报名时刻：即日起到5月20日

报名地点：厚德楼一楼公共教学部

报名联系人：曾老师(电话：)

六、初赛安排

团队组成：3人

初赛时刻：5月22日星期五下午16：30

初赛地点：聪明楼4楼 401、 402、 403、 404课室

七、决赛安排

决赛时刻：6月9日星期二晚上7:30——9:30

决赛地点：学生活动主题中心

八、竞赛内容

主要内容为《国学典范选读读本》课本内容及“国学竞赛150题”，少量内容为临时安排。

九、竞赛具体形式

初赛形式为笔试，具体内容为“国学竞赛150题”，按照回答正确率高低确定进入决赛名单。

决赛进行现场问答，每3人一组，有必答题、抢答题、风险题、加赛题几种形式。(每个参赛组的基础分为100分)

1.必答题。

答题方法分为个人必答题、小组必答题，每题20分。个人必答题每队每人1题，按选手编号从1-3号轮流作答，答对加20分，答错不加分也不扣分;小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不加分也不扣分。

2、抢答题。

主持人念完题目后，由全体参赛队队员进行抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。

3.风险题。

风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值;当选择其他队作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。

第二阶段必须由本答题队回答，每队一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错扣相应分值。

此阶段可选择弃权。

4.加赛题

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排行顺序时，分数相同的竞赛组进行加时比赛，再抢答三题，每题10分。

最终按照总分排出名次。

十、奖项配置

根据各参赛队总分设一等奖、二等奖、三等奖。对获取前三等奖的参赛队颁发奖金及荣誉证书。一等奖奖金600元，二等奖奖金300元，三等奖奖金100元。一等奖配置1个，二等奖配置2个，三等奖配置3个。

十一、其他

各班(社团)要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。

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