一、幼儿园小游戏互动简单

幼儿园小游戏互动简单

幼儿园小游戏互动简单，小游戏可以帮助老师整体带动幼儿的常规以及积极性，在户外游戏或者活动主题的时候，幼儿的常规尤为重要，然而为了让孩子更综合的进步，下面内容幼儿园小游戏互动简单。

幼儿园小游戏互动简单1

1、捉蜻蜓

游戏方法：壹个幼儿将十根手指头摊开掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的网，其余的幼儿用食指扮演倾听去触碰网子。大家一起念儿歌天灵灵、地灵灵、满天满地捉蜻蜓。

捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。儿歌念完之后扮演网子的幼儿迅速握紧十根手指头，而扮演蜻蜓的幼儿就马上收回自己的食指，看看谁的反应更快，被捉到的蜻蜓就要扮演网子。

2、公鸡头母鸡头

游戏方法：请2名幼儿扮演公鸡头和母鸡头，这个互动游戏可以很好的纠正幼儿不正确的发音。教师以公鸡头和母鸡头分别给幼儿问号，下面大家一起来做个游戏吧。公鸡头和母鸡头，伸出两个小拳头，猜猜黄豆在哪里里？

3、下雨

游戏方法：各位幼儿请听我口令，当老师说到小雨的时候大家都拍拍肩膀，说到中雨的.时候大家就拍拍手，放松一下，当我说到大雨的时候大家就拍拍腿，放松一下自己的腿部，当我说到暴雨的饿时候，就请大家跺跺小脚，放松一下小脚。

4、抢椅子

游戏方法：教师组织好十个幼儿、准备好九张椅子，进行抢椅子比赛。当听到音乐的时候请幼儿依次绕着椅子慢慢走起来，当音乐停的时候幼儿要迅速坐下抢椅子，抢到座位的幼儿就不可以再起身，别的幼儿也不能再去推搡，没有抢到椅子的幼儿则为淘汰。老师可以循环每次减少一张椅子或者两张，增加游戏的趣味性。

5、手拉手过河

游戏方法：教师将两个幼儿分组进行游戏，先准备几张纸板，幼儿在游戏开始的时候将纸板放在地上，接着一起手拉手踩上去，不能踩到外面去了。

接着再把另一张纸板放在前面，接着一起走上去，转过身将后面的纸板又拿到前面，以此类推直至终点，这个游戏可以锻炼幼儿的平衡能力，也可以锻炼幼儿和合作灵魂。另外教师还可以增加游戏的趣味性，配置比赛，看看哪一组幼儿最先到达终点。

幼儿园小游戏互动简单2

幼儿园课间小游戏

1、中小班吹泡泡

（让小兄弟牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成壹个大泡泡、（拉小手变成壹个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成壹个小泡泡、（拉小手变成壹个小圈）多玩几次、

2、小鱼游来了

教师拉着壹个小兄弟的手做网（2个老师也行）让小兄弟们排队、小手拉衣服。一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小兄弟）多玩几次。

3、老鹰捉小鸡

（不用说也了解如何玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组。）

4、做冰块

做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小兄弟们做出1个自己喜爱的动作。停住不动。要是有小兄弟动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小兄弟动的话就说：太阳出来咯、冰融化了，小兄弟可以动咯。）

幼儿园常用小律动

1、保护小手

爸爸瞧，母亲看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，母亲看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，母亲都来看，宝宝的小手又出现。

2、小小手

拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，大家大家做好了。

3、请你像我这样做

请你像我这样做，我就像你这样做。

4、伸手

一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。

5、数字歌

一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。

幼儿排队拍手歌

1、小小手

小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一。

2、水萝卜

水萝卜，水萝卜，切切切。包饺子，包饺子，捏捏捏。好孩子，好孩子，顶瓜瓜。坏孩子，坏孩子，就是他。。。。(这时候全部的小兄弟都提其他的小兄弟，效果特别好)

3、一首拍手儿歌

抓住，放开，小手拍一拍。抓住，放开，小脑袋拍一拍。抓住，放开，小脸蛋拍一拍。

抓住，放开，小小肩膀拍一拍。抓住，放开，大西瓜拍一拍。抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。抓住，放开，藏到后面不出来。

1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。

师：123，幼儿：我坐端。

师：457，幼儿：我休息。(孩子们说完趴桌子上休息了)

师：789，幼儿：我闭口。

谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛给前看，嘴巴闭起来，（大家要上课了）

4、拍手儿歌

师：请你跟我这样做，（拍手）幼：我就跟你这样做。（拍手）

师：请你跟我这样做，（跺脚）幼：我就跟你这样做。（跺脚）

教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性。

幼儿园小游戏互动简单3

幼儿园办亲子游戏

可人的袋鼠宝宝

方法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，十根手指头双脚着地给前爬，先到终点者为胜。

俯卧撑

方法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长十根手指头着地做俯卧撑，看何者家庭坚持最久为胜。

穿大鞋

方法：由一名家长和一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发给家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑给场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

棉花球

准备：三个家庭（每个家庭一大一小)

方法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球)孩子用勺子把壹个碗中的玻璃珠舀入另壹个碗中。三十秒钟后壹个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

哪吒寻宝

准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

方法：参赛母亲收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”（报纸团)每找到壹个就往母亲的玩具篓中扔，至主持人说停，何者家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜！

我给爸爸母亲穿衣服

方法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑给终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑给起点，先到者为胜。

袋鼠接力

人数：八个家庭（每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站（间距为十米)共两组。

方法：幼儿面对家长，十根手指头抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长十根手指头不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

螃蟹夹球

方法：一名家长和孩子手拉手，将壹个球放在上面，身体侧给迅速前进，先将球运到终点者为胜。

二、幼儿园游戏活动主题有哪些

幼儿园游戏活动主题如下：

1、粘泡泡糖

全部的孩子围成壹个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘何处？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2、天气预报

老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

3、搭三角形

孩子分成若干组，每组6个小兄弟，搭成三角形的样子，听老师的口令给左，“三角形”一起给左走三步，老师说给右（给前，给后），三角形一起给右（给前，给后）走三步。

4、老鼠笼

班中三分之二的孩子拉手围成壹个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，全部的孩子一起说：“老鼠老鼠坏物品，半夜出来偷吃米，大家搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

5、人枪虎

孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出壹个队长，接着队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，十根手指头在胸前做STG状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。

老师说1，2，3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏从头开始，结束时以人多的队为胜。

6、萝卜蹲

孩子围成壹个圆圈，壹个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另壹个小兄弟的名字）蹲。”（xx代表小兄弟的名字），被点到名字的小兄弟开始游戏，依次类推。

7、斗鸡

孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，没有摔倒者为胜利。

8、运彩蛋

2个小兄弟为一组，将手绢拉平，放壹个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运壹个，规定时刻内运得多者为胜。

9、双棍担球

两个小兄弟一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。

10、围圈踢球

5-10人为一组，小兄弟拉手围成壹个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。

三、幼儿园100种体育游戏名称

幼儿园体育游戏名称如下：

游戏1：蹲蹲孵小鸡。

游戏方法：

参与者站成壹个圆圈，两手握拳伸给前方，壹个幼儿自左往右挨着每壹个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪里个幼儿身上，何者幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自在的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

游戏制度：

当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可从头开始。

游戏2：贴烧饼。

游戏目标：

1、培养幼儿的追逐能力；

2、培养幼儿的游戏兴趣。

游戏方法：

幼儿扮演烧饼围成壹个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

游戏制度：

贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换人物继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

注意事项：

注意在追逐中的安全难题。

游戏3：炒豆豆。

游戏目的：

培养幼儿相互间的合作能力。

游戏方法：

两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节拍地给左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。

儿歌：

炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。

游戏制度：

当儿歌念完时，才能翻跟头。

游戏4：结冰。

游戏目的：

1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；

2、让幼儿养成遵守制度的习性。

游戏方法：

幼儿分散在场地上，自在做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自在做动作，如此重复游戏。

游戏制度：

结冰的时候标准幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自在走动。

游戏提议：

根据游戏人数的几许选择场地，避免发生碰撞。

游戏5：木头人。

游戏目的：

1、训练幼儿的灵敏性安宁衡能力；

2、尝试集体游戏的趣味。

游戏方法：

幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自在走动，念到最后壹个字时，保持壹个姿势不动，先动者为失败者。为进步幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后壹个字时做壹个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速进修并静止，学错动作或走动者为失败者。

游戏6：红格子、绿格子。

游戏准备：

塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

游戏方法：

1、方块垫间隔并插好。

2、幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；如口令—绿格子，就从原地跳入绿格子。

3、两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。

游戏提示：

帮助幼儿认识颜色，培养双脚并跳能力。

游戏7：跳房子。

游戏目的：

锻炼腿部肌肉及跳跃能力。

游戏准备：

地上画一些格子和一串珠子儿。

游戏方法：

按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。

游戏8：“孵小鸡”。

游戏方法：

游戏者中选一人当“鸡母亲”坐在凳子上，凳子下放多少“蛋”（可放石头代替），表示“鸡母亲”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡母亲“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡母亲”可以自在转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。

“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡母亲”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许再取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。

游戏9：躲球。

游戏制度：

把皮球高高地抛上高空后让球自在下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人，就要接受另外规定的处罚。

游戏方法：

给上抛球的人，随便喊壹个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上给大家喊“停”，让大家停止跑动。接着数“一、二、三”，给壹个人跑3步后给他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏从头开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，接着再抛球，游戏从头开始。

游戏10：拔草。

游戏方法：

教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再从头开始。

教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告知幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了几许棵“杂草”，并说说“草”的颜色。