幼儿园卫生姿势游戏教案 幼儿园卫生姿势教案
幼儿园卫生健壮姿势教案锦集5篇
健壮是指人在身体、心理和社会适应方面的良好情形。壹个健壮的孩子，应该能够经常保持愉快的心情，不高兴时能较快缓解。下面是我给大家整理的关于幼儿园卫生健壮姿势教案锦集，欢迎大家来阅读。
幼儿园卫生健壮姿势教案锦集篇1活动主题目标：
1、了解引起肚子疼的几种缘故和预防疾病的一些常识。
2、愿意参和科学观察活动主题，会发现难题。
3、培养良好的卫生习性。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方式。
5、初步了解健壮的小常识。
活动主题准备：
1、多媒体课件
2、显微镜等试验器械
活动主题经过：
一、导入活动主题：
出示课件，教师和幼儿一起唱《邋遢大王》
二、探讨讨论，初步了解肚子疼的缘故：
小兄弟，邋遢大王何故会肚子疼?(……)
放课件小结：小兄弟，引起大家肚子疼的缘故有许多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，也许会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物也许会引起肚子疼;吃变质的食物有也许引起肚子疼;不洗手就吃物品也许会引起肚子疼。
三、进一步了解肚子疼的的缘故：
1、实验，了解不洗手吃物品会肚子疼的缘故
①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有啥子不同你们想了解里面有啥子嘛?”老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到大家肉眼看差点的西，大家来做个小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有啥子?(指导幼儿实验)
②讨论：你看到了啥子?(……)
③放课件小结：小兄弟这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到大家的身体里面，大家的肚子就会生病就会疼了。
2、放课件《小杉肚子疼》
提问：“小杉何故会肚子疼?”
幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完物品就乱跑……”
幼儿园卫生健壮姿势教案锦集篇2教学目标：
1、通过认识手帕，初步了解手帕的用途。
2、能正确运用手帕，逐步养成讲卫生的好习性。
3、尝试游戏活动主题带来的高兴。
教学重点：
1、幼儿怎样正确运用手帕
教学准备：
1、准备好和幼儿人数相等的漂亮手帕
2、幼儿平时运用手帕的情景图片
3、实物投影仪
4、录音机、磁带
5、娃娃若干
教学课时：一课时
教学学说：
1、陶行知先生说过“生活即教学”在日常生活中，幼儿运用过手帕，了解手帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但现在随着餐巾纸的泛滥，怎样培养幼儿正确运用手帕，从小养成讲卫生的好习性，因此有必要设计《小手帕》的健壮活动主题，让幼儿在玩手帕的游戏中，学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习性，了解节约是一种善良。
2、遵循以幼儿为活动主题主体，教师为活动主题的引导者。在整个活动主题中体现出参和性、互动性、趣味性。
3、充分思考小班幼儿的年龄特征，无意注意占主体地位，有意注意为次要地位，运用游戏的形式贯穿本节教学活动主题。
教学经过：
一、老师以变魔术的方法引出课题手帕师：宝宝们，今天老师给你们带来了一份礼物，猜猜老师会送啥子礼物送给你们呢？
师：瞧：礼物就在你们的椅子下。（在幼儿的小椅子下放一块手帕）师：宝宝们赶快找一找，老师送你们的礼物是啥子？(丰盛词汇：手帕)
二、在幼儿玩、说、看、叠中学会正确运用手帕师：你们喜爱老师的礼物吗？了解这小手帕可以干啥子呢？请你们拿出手帕，一起玩一玩。
师：手帕可以帮助宝宝们干啥子是呢？（手帕可以擦汗、擦鼻涕等）师：娃娃家的娃娃流鼻涕了，谁来帮帮他？这样擦对吗？谁有不同的擦法？（请幼儿边说边做动作）。
师：大家一起来学一学如何擦鼻涕？（进修正确的擦鼻涕方式）师：娃娃的脸出汗了，谁来帮他擦擦？娃娃的手脏了，谁来帮他擦擦？（幼儿进修用手帕擦汗，擦手）师：手帕的本领真大，会帮助大家做许多事务，让大家变得干净漂亮，你们喜爱手帕吗？
师：那大家应该如何爱护手帕呢？（幼儿讲述）师：宝宝们讲得真好，大家一起来看看这里的宝宝是如何做的？谁做的对谁做的不对？（出示3张图，让幼儿讲讲如何正确运用手帕）
（1）图片一：一位小兄弟在叠手帕，放进口袋里；
（2）图片二：一位小兄弟在洗手帕，放在太阳下晾干；
（3）图片三：一位小兄弟在用脏手帕擦嘴，并放在嘴里咬。
教师小结：宝宝们都了解如何爱护自己的手帕，手帕脏了自己洗，来大家一起来洗手帕。
（放洗手帕的音乐做洗手帕律动）。
师：手帕是大家的好兄弟，每天和你们一起来上幼儿园。大家应该爱护它，来，大家一起来学叠手帕。看看谁叠得最整齐？（教师示范叠手帕，在实物投影上示范。教师边讲边叠。边对边、角对角、折一折）教师小结：听，手帕在说啥子？“宝宝们，我喜爱干净，你们用完我后，请你回家后把我洗干净晾干，我喜爱每天换，用好后会叠好放在口袋里，每天要带我上幼儿园，和宝宝们做好兄弟。”
三、结束活动主题，大家一起玩手帕变变变的游戏师：今天老师送给你们的礼物就是手帕，大家带上手帕一起出去玩一玩吧！
教学反思：
本活动主题在小班幼儿已有姿势经验的基础上设计的。并提供了符合小班幼儿年龄特征的操作材料—手帕。在活动主题开始时，采用“送礼物”的方法，给幼儿带来礼物吸引幼儿的注意力。在活动主题中，采用游戏的形式，让幼儿初步了解手帕的用途，在针对“怎样正确运用手帕”的这个教学重点时，先让幼儿边说边做动作，我再出示三张图片，让幼儿对手帕的运用有直观的了解。其次顺其天然引出正确运用手帕这个环节，最后又以送礼物的祝愿回到和手帕交兄弟上来。在这节课中，一直以手帕为幼儿的活动主题对象，幼儿通过玩一玩、说一说、看一看、叠一叠的活动主题方法，循序渐进地让幼儿学会了怎样正确运用手帕。在设计本活动主题时，处处体现幼儿的主体性、参和性，教师始终是活动主题的观察者、引导者。
幼儿园卫生健壮姿势教案锦集篇3教学目标：
1、初步养成良好的卫生习性,进修正确的刷牙方式。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步进修正确的握笔姿势。
教学准备：
牙刷一把。画纸、蜡笔。
教学经过：
一、引发兴趣,导入课题。
教师:你们每天刷牙吗?你们是如何样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方式。)
二、讲解示范。
1、教师:小兄弟们,牙刷是啥子样子的?牙刷的刷毛又是啥子样子的呢?(出示牙刷)教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
2、教师和小兄弟一起讨论刷毛的画法。
(1)“小兄弟,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷然而没有刷毛的画纸。
(2)讨论“大家来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”
(4)再请小兄弟上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画,教师指导。
1、教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,大家一起来为他们添画上牙刷毛吧!
2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师:哎呀小兄弟真能干,画了这么多漂亮的牙刷。大家一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,牙齿刷得白花花。
早上刷,晚上刷,我的嘴里没蛀牙。
教学反思：
本活动主题的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习性，进修正确的刷牙方式。尝试沿着一条线段自上而下地画短线，进修正确的握笔姿势。牙刷，本就是生活中最常见物品，可以引起幼儿创作的欲望。
很多孩子在活动主题经过中都乐在创新出了很多种“画牙刷毛”的好方式，很主动的去思索，动手完成自己的作品。最后加上一边念儿歌，一边做动作，更是把孩子的心情进步了很多，让美术活动主题增加了很多的趣味。
幼儿园卫生健壮姿势教案锦集篇4活动主题目标：
1、了解眼睛进入异物后的简单处理方式。
2、了解红眼病会传染，教学幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、了解一些保持身体各部位整洁卫生的方式。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护觉悟。
5、初步了解健壮的小常识。
活动主题准备：
情境表演“排除眼中的异物”。
活动主题经过：
1、以情境表演引入。
2、引导幼儿讨论。
(1)明明的眼睛如何啦?(进了灰尘或是沙子)
(2)眼睛进了灰尘或沙子应该如何办?
3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有啥子时候不舒服?(得了红眼病的时候)
(1)得了红眼病有啥子感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)
(2)得了红眼病该如何办?(由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小兄弟在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能运用别人的物品等。)
(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)
4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己的眼睛。在红眼病流行的时候，差点公共场所去玩。
幼儿园卫生健壮姿势教案锦集篇5活动主题目标：
1、初步了解食物的消化经过，教学幼儿养成良好的饮食习性，进步自我保护觉悟。
2、了解吃饭对身体健壮的影响，能按时吃饭，不挑食。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。
5、初步了解健壮的小常识。
活动主题重难点：
了解食物的消化经过，教学幼儿养成良好的饮食习性，进步自我保护觉悟。
活动主题准备：
幼儿用书、挂图一张、食物（加餐）
活动主题经过：
一、开始部分：
1.稳定幼儿心情。
2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加餐何处去了?
二、基本部分：
1.让幼儿尝试食物在口腔中初步被磨碎的经过，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。
2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到何处去了，教师大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。
3.教师引导幼儿观看挂图，并提出难题。食物进入人体后，都经过哪些器官?器官都有哪些影响?
教师拓展资料:食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠吸收营养并把废物排出体外。
4.让幼儿谈谈怎样保护这些人体器官，幼儿回答。教师吃物品时要细嚼慢咽；不要吃的太多；不要太饿；不吃不干不净的食物；少喝冷饮；多喝水；多吃蔬菜。
三、结束部分：
幼儿互相说说怎样保护自己的身体。
二、幼儿园卫生活动主题教案
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案有助于学生领会并掌握体系的姿势。杰出的教案都具备一些啥子特征呢？下面内容是我为大家整理的幼儿园卫生活动主题教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园卫生活动主题教案篇1活动主题目标：
1、引导幼儿懂得人的生活、进修、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。
2、培养幼儿的动手做自己能做的事，并能注意保护小手。
活动主题重点：
懂得日常生活中，都离不开大家的小小手。
活动主题难点：
自己能做的事自己做，并能保护好小手。
活动主题准备：
手、剪刀、笔、口袋、笔（硬）、卫生纸（软）、杯子（装开水）。
活动主题经过：
一、导入（猜谜，引起幼儿兴趣）
师：小兄弟，今天呀？大家来猜壹个谜语，看看那个小兄弟猜得又快又准？
师：五个兄弟住在一起，他们的名字各不同，长短也不齐，猜猜是啥子？
二、幼儿操作，了解手的影响
1.幼儿自选材料用手进行操作，如：解纽扣、绘画、剪纸。
师：小兄弟，平时做事的时候，你是用啥子来做到的？（手），那又如何用手做事呢？
师：那大家现在一起来做壹个实验，你们想一起来玩这个实验吗？
实验：大家只用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。
提问：做实验时有啥子感觉？这说明了啥子？
师小结：大拇指要和其它手指协同职业才能做成一件事，大家的小手要多用才灵活。
师提问：你的手还会做哪些事务？
师小结：刚刚大家的小兄弟说了，手还会做很多事务，只要大家自己能做的事务，就自己做。
三、游戏"奇特的口袋"
师：小兄弟，今天老师还带来了一样奇特的物品，看看是啥子？（口袋）这口袋来里还有很多秘密，你们想了解吗？大家不能用眼睛看，只能用小手去触摸。
师：小兄弟，大家用手把这个秘密开了，小兄弟们，真棒。
活动主题结束：
小结：大家今天明白壹个道理；做任何事都离不开手，手还能感知物体属性。
幼儿园卫生活动主题教案篇2活动主题前言：
每次吃饭之前我都会先洗手，母亲说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动主题可以让孩子们养成壹个讲卫生的好习性！
活动主题目标：
1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习性。
2、通过幼儿的自主寻觅活动主题，使幼儿了解肥皂的外形特征及用途。
活动主题准备
各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（和幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（和幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。
活动主题经过
1、《我爱洗澡》音乐，老师和幼儿做动作进入活动主题室。
（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。
（2）出示肥皂并请幼儿描述。
（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见）
2、幼儿自在玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏物品变干净……）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。
3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教学幼儿讲卫生。
老师：孩子们，谁来告知我你平时是如何样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方式。老师：“想想如何样才能把大家的小手洗的更干净？”（和幼儿边念儿歌边洗手）
4、幼儿自在吹泡泡，结束活动主题。
活动主题延伸：
把各种玩具用清水冲洗干净。
活动主题点评
此次活动主题幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的寻觅，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了怎样正确地用肥皂洗手。活动主题经过中发现：
（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了寻觅肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；
（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。活动主题中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习性。
幼儿园卫生活动主题教案篇3活动主题目标:
让幼儿通过了解故事明白如何才能让自己更健壮。
教学重点、难点
领会故事内容。
活动主题准备:
实物口罩磁带。
活动主题经过:
(一)开始部分
1、师出示口罩问:小兄弟,这是啥子?你见过谁戴口罩啊?他们何故要戴呢?
2、幼儿自在讨论。
3、师小结:口罩可以抵挡细菌,防止细菌进入大家的身体.别人戴过的口罩上会有很多病菌。
(二)基本部分
1、现在大家一起来听个关于口罩的故事,请你仔细听,那个口罩是谁的,好吗?
2、师讲故事。
3、讨论：
那个大口罩是谁的？医生何故要给它药和口罩？
小河马在过来的路上发生了啥子事?又有谁用过河马的口罩呢?
那何故第二天医院有那么多病人呢？(引导幼儿说出传染的缘故)
4、小结：哦，原来别人用过的物品都会有病菌，特别是病人。大家要注意卫生，别人用过的口罩、毛巾、牙刷，大家就不要用了。
5、生病很难受，请小兄弟想想有啥子办法可以让大家少生病呢？幼儿自在说说，(如勤洗手,不吃变质的物品等)。
6、师:老师还有个办法,也可以预防疾病,就是多运动.来大家一起来动动大家的身体吧,让幼儿说做啥子运动,接着大家跟着做。
(三)结束
到室外跳
教学反思:
我上完这节课后,我发现大家班的幼儿没有一起吃一根糖的现象了,反而经常听到有小兄弟说,那里有细菌,谁不讲卫生的话术了.我相信幼儿已经从故事中学到物品了。
这节课的难点是领会故事内容,体会不讲究卫生的后果.在引导幼儿经过中,我层层深入,在幼儿回答完难题后,突然明白了,生活中要讲究卫生,不然就会生病。
然而在本节课中,由于年龄不一样,生活尝试也有差异,因此,在引导经过中,仍然有一些小兄弟不太积极,对故事内容领会不够深。
幼儿园卫生活动主题教案篇4设计背景
乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习性不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动主题中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习性，了解讲究卫生会让自己成为让人喜爱的孩子。
活动主题目标:
1、了解讲究卫生有利于健壮，了解日常生活中卫生小常识。
2、学会倾听故事，领会故事内容。
3、感受歌曲活泼欢快的气氛。
4、教学幼儿养成良好的卫生习性。
5、进步幼儿的动手能力。
教学重点、难点:
领会故事内容，增强幼儿讲卫生的觉悟，逐渐形成讲究卫生的好习性。
活动主题准备:
1、一只可人的毛绒玩具猪。
2、《我爱洗澡》的光碟一张。
活动主题经过:
一、开始环节：
师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1、猜猜它是谁？
2、出示小猪并给全班小兄弟们作自我说明（老师生动配音）。
二、基本环节：
听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可人，表情生动。
1、原来的奴奴是啥子样的？兄弟们喜爱它吗？（原来的.奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，兄弟们都不愿意跟它玩。）
2、后来的奴奴是啥子样的？兄弟们对它如何样？
3、讨论：谁了解如何做才一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种人物了解有关生活卫生小常识。）
4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小兄弟们，希望你们也要做壹个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦。今天我真是太高兴了，由于我有了很多好兄弟，现在大家一起来唱歌跳舞吧！”
三、结束环节：
欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2、在领会歌曲的基础上尝试自在创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：
游戏《找兄弟》，活动主题自在结束。
教学反思:
本次活动主题以讲述故事的形式以及扮演人物的方法来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的领会和人物扮演了解如何做才一个讲卫生的孩子。
活动主题经过幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自在发挥的想象空间。整个活动主题经过老师起到了引导影响，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动主题。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备职业还需要加强。
幼儿园卫生活动主题教案篇5一、活动主题目标：
1、让幼儿初步熟悉歌曲旋律，学唱歌曲并帮助幼儿唱准何止符。
2、培养幼儿良好的卫生行为习性。
二、活动主题准备：
音乐《讲卫生》。
三、活动主题经过：
（一）律动、练声。
1、《日常生活模仿动作》。
2、《大家大家做得好》。
3、《我爱我的小动物》。
4、《国旗多秀丽》。
（二）导入活动主题。
1、教师：小兄弟，你们还记得以前老师教过的一首儿歌，叫做《讲卫生》，大家一起来念一下吧！
教师带领幼儿回忆儿歌内容。
2、教师：小兄弟，请你们说说儿歌里面小动物是如何样教大家讲卫生的呢？那你们平时有没有讲卫生呢？
教师引导幼儿说说自己是如何样讲卫生的。
3、教师幼儿讲述的内容。
4、教师：小兄弟，大家都一个讲卫生的好宝宝，今天老师还带来了一首有关讲卫生的歌曲，一起来听一听吧！名字就叫《讲卫生》。
（三）请幼儿欣赏歌曲。
1、教师完整弹唱歌曲，请幼儿欣赏。
2、教师提问：小兄弟，歌曲的名字叫啥子呢？刚才你们听了一遍歌曲，请你们说说你们听到了歌曲里都唱了啥子内容呢？
3、教师再一次完整清唱歌曲，请幼儿补充在歌曲里面所听到的一些歌曲内容。
4、教师按节拍念出歌词，再次让幼儿熟悉歌词内容。
（四）请幼儿学唱歌曲。
1、教师：小兄弟，现在大家一起来学唱这首好听的歌曲吧！
2、教师完整弹唱歌曲，老师大声唱，请幼儿小声的跟唱。让幼儿再次熟悉歌曲旋律。
3、教师带领幼儿完整学唱歌曲。
4、在唱到有何止符的时候教师提醒幼儿唱准休止符，在唱到这里的时候要停下来休息一下。教师示范演唱休止部分。
5、请幼儿集体演唱歌曲，引导幼儿唱歌的时候要用好听的声音唱出来，鼓励幼儿积极参和音乐活动主题。
6、教师带领幼儿边打节拍边演唱歌曲。
（五）结束活动主题：
小兄弟，今天大家进修了一首好听的歌曲，回到家之后可以唱给大家的家人听，并请他们也要学会这样讲卫生哦！
幼儿园卫生活动主题教案篇6活动主题目标：
1．跟着音乐有节拍地扭动肢体，感受洗澡的欢乐。
2．逐步积累幼儿洗澡的经验。
活动主题准备：
1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐
2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。
活动主题经过：
1．宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣
（1）有段特别好听的音乐，你们想听吗？让大家随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。
（2）好热呀？你们热吗？如何才会舒服？
（3）有个特别可人的宝宝，让大家看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。
2．探讨洗澡的方式，积累洗澡的经验
（1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
（2）提问：宝宝洗澡时用到了啥子？大家洗澡的时候会用到哪些物品？
（3）教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着啥子物品？
小兄弟们喜爱变魔术吗？此刻全部小兄弟变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的物品。
教师小结：洗澡用的物品可真多，这些物品都能够让大家的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。此刻每人拿壹个喜爱的，让大家随音乐来洗澡吧。
3.大家来洗澡，尝试洗澡的欢乐
（1）播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊：宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，接着给每个宝宝抹沐浴液，带领宝宝跟随音乐有节拍地扭动。后背洗差点如何办呀？（帮个忙擦一擦）。宝宝之间互相帮忙擦背、教师和幼儿间互相擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。
（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情景，及时表扬表现得逼真、趣味的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节拍地扭动。
4.抹香宝宝，享受洗澡后的欢乐
（1）洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。大家用浴巾擦擦身体。（放松）播放音乐《日光海岸》
（2）洗完澡大家抹点啥子呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿香极了。
5.延伸活动主题
回家以后要勤洗澡，做壹个健壮、讲卫生的好宝宝。
幼儿园卫生活动主题教案篇7【活动主题目标】
1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。
2、乐意大胆运用材料和伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的欢乐。
【活动主题准备】
材料准备：剪刀、不一样大致的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备：有和伙伴合作的经验。
【重点和难点】
1、此活动主题的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
【活动主题经过】
1、以谈话的形式导入：
大家今天带来这么多的材料想做啥子样的垃圾箱？如何做？都需要啥子材料？想和谁合作？
教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
2、幼儿愿望找到自我的合作伙伴进行制作。
在经过中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给和适时的指导和帮忙，使孩子们能获取成功。
3、作品展览和讲评：
请孩子们说出制作的经过，将自我的成功和伙伴共同同享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。
（1）教师会适时地进入给予指导和帮忙。
（2）引导幼儿充分地说出自我的想法以及怎样和伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。
幼儿园卫生活动主题教案篇8【活动主题设计】
此刻的大众生活质量上去了，可是环保觉悟没有跟上。马路上垃圾箱设了很多，可垃圾还是到处都有；河岸边也有垃圾筒，可河面上依旧会有飘浮的袋子。虽然有环卫工人一给在做保洁职业，可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的，仅有唤醒大众的环保觉悟，才能让环境变得整洁秀丽。于是我设计此活动主题，用形象的情景结合身边的环境状况，帮忙孩子们感受到环境污染的危害，从而唤起孩子保护自我身边环境的决心。让他们从小就树立起保护环境的信心，真正做到保护环境从我做起、保护环境从身边的小事做起。
【活动主题目标】
1、经过活动主题，了解环境污染的缘故及危害。（重点）
2、明白如何保护自我身边的环境，具有初步的环保觉悟。（难点）
【活动主题准备】
多媒体课件；淀山湖镇环境照片一套。
【活动主题经过】
一、谈话导入，引出话题。
前几天，教师收到了小猫的来信，他寄来了两张照片，让大家一齐来看看吧！
播放课件。
（评析：活动主题开始简洁明了，以小猫来信引出活动主题，既能激发幼儿进修的兴趣，又能使孩子直奔主题明确活动主题的标准。）
二、观察图片，猜测环境变化的缘故。
1、这是小猫一年前拍的照片，看看这个地方如何样？
教师小结：小猫生活在壹个秀丽的地方，有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地，还有秀丽的鲜花。
师：小猫生活在那里，心境如何样？
师：对，生活在这样的环境，心境必须会很好。
2、这是小猫最近拍的照片，看看此刻它的家变得如何样？
师：看了这张照片你有啥子感受？
3、那么秀丽的家园如何会变成这样？你们猜猜这是啥子缘故？（幼儿猜测，教师根据孩子的猜测进行答复。）
幼1：乱扔电池污染环境。
师：对呀，大家以前学过的电池的污染性很强的。
幼2：大批的树木被砍掉了。
师：大批的树木被砍伐了，空气会如何样？
幼2：不新鲜。
师：对，树木有净化空气的影响。大批的树木被砍伐了，空气就会不新鲜。
幼3：乱扔垃圾也会让环境变差的。
师：乱扔垃圾不仅仅会影响环境的整洁，而且垃圾腐烂会发出难闻的气味，也会影响身体健壮。
（评析：经过让幼儿观察两张环境的照片，初步了解环境变化的缘故，为下一环节做好铺垫。猜测是为了让孩子运用原有的生活经验参和到进修中来。教师的及时答复帮忙孩子把零碎的生活经验进行了梳理，整合成新的完整的姿势经验。）
过渡：到底是不是和小兄弟说的一样呢？大家一齐来听听小猫是如何说的？
三、教师播放课件，明白环境变化的真正缘故。
1、讲述小猫的来信。（播放课件）
2、提问：
（1）听了小猫的话，那你明白是啥子缘故造成环境污染的呢？
（2）住在这样的环境，小猫的心境如何样？身体如何样？
幼1：小猫的心境很不好，身体也一天不如一天。
幼2：小猫心境很糟糕，时刻久了还生病了。
（3）那么你觉得小猫它喜爱那种环境？（播放相对的图片）
幼1：我觉得它喜爱以前的环境，由于以前的环境秀丽舒适。
幼2：我觉得它喜爱一年前的环境，由于那时的环境好，有花有草空气新鲜，河水清澈风景典雅。
3、教师小结：对呀，小猫肯定会喜爱秀丽又整洁的环境。
（评析：经过让幼儿倾听来信，使幼儿了解环境污染的真正缘故及危害，让幼儿确定小猫的态度能引发孩子的共鸣。这一环节能够萌发孩子们保护环境的觉悟。）
四、结合自我的生活环境展开讨论，了解环境污染的缘故，培养幼儿保护环境的觉悟。
1、教师带来了一些大家镇环境照片，看看你喜爱哪些环境？说说你喜爱的理由。
幼儿操作，教师指导：这是啥子地方？说说你喜爱的理由。
集中探讨：你喜爱哪一张环境照片？
2、哪些环境是不喜爱的呢？如何会这样的？大家该如何做？
（评析：经过让幼儿观察大家身边的环境，说说喜爱和不喜爱的缘故，如何做能够让大家生活的环境变美，经过师幼间的互动提高了孩子的姿势经验，进一步激发了幼儿保护身边的环境的觉悟。）
五、延伸：
大家大家都喜爱秀丽的淀山湖镇，可是大家镇有很多地方需要大家保护。我有好主意，大家都来做环保小卫士，把你们刚才的想法画出来，过几天大家到街上去做个宣传，让大家一齐来保护大家秀丽的环境。
（评析：将进修和生活结合起来，让孩子们将自我学到的姿势运用到实际生活中，尝试做环保小卫士的趣味，进一步激发孩子保护环境的最佳情感。）
解析和评价：
整个活动主题教师为孩子创设了壹个形象生动的情景，运用多媒体课件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解到环境污染的缘故和危害，萌发孩子们保护环境的初步觉悟。同时结合孩子熟悉的身边环境展开进取的讨论，在进取有效的师幼互动中提高孩子的姿势经验，进一步激发幼儿保护身边的环境的觉悟。最终的延伸让孩子能够尝试到进修的价格从生活中来，到生活中去。
幼儿园卫生活动主题教案篇9活动主题目标：
1、让幼儿了解春季天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教学幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习性。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，了解它们的害处。
活动主题准备：
相关图片和录象带
活动主题经过：
1、让幼儿猜谜语，引出活动主题
分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在啥子地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)
(3)、说明苍蝇是怎样传播疾病的，并告知幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、说明蚊子是如何传播疾病的，并告知幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)
3、活动主题教学小兄弟要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习性。
活动主题反思
今天的活动主题中，幼儿了解不能买摊贩的食物，由于他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生活危险。因此大家都决定以后不购买这些食品。
幼儿园卫生活动主题教案篇10活动主题目标：
1、培养幼儿初步的自我服务的能力。
2、初步养成良好的卫生习性，进修正确的刷牙方式。
活动主题准备：
娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品而且还可以进行绘画。
阅读区;各种生活类的图画书。
活动主题经过：
一、谈话导入。
小兄弟是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是如何讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是如何讲卫生的)
刚才小兄弟都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看大家在区域活动主题中是如何来表现的。
三、说明各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让大家的小兄弟如何跟大家的娃娃洗脸、刷牙、梳头。
2、图书区。
今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小兄弟可以看图书和兄弟一起讲讲，看完后可以和好兄弟一起说说。
3、动手区。
在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品而且还可以进行绘画。
四、组织幼儿进区区域。
1、提出区域制度。
在进区的时候，你先要想好来你要进啥子区角。然而大家进区域时大家先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小兄弟才能到区角里面去活动主题，如果你去的何者区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪里个区里，你就在哪里个区里活动主题。当老师放音乐时候，小兄弟就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动主题。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小兄弟进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出标准，指出做的不够的地方。
三、幼儿园健壮教案:讲卫生
作为一无名无私奉献的教学职业者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的进步，有助于教研活动主题的开展。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的幼儿园健壮教案：讲卫生，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。
幼儿园健壮教案：讲卫生1设计意图：
小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不了解如何正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习性，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健壮教学的重要内容，也是幼儿身心健壮的基础。
活动主题目标：
1、了解洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方式。
3、教学幼儿养成清洁卫生的良好习性。
4、尝试游戏的高兴。
5、了解一些保持身体各部位整洁卫生的方式。
活动主题重点：
1、进修正确的洗手方式。
活动主题难点：
培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习性。
活动主题准备：
洗手的课件。两个小熊手偶。
活动主题经过：
一、用游戏"手指歌"导入活动主题。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。"(通过问答式的`儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)
二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;
1、导入活动主题：刚才小兄弟们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜爱吗?大家一起欢迎他吧!(让幼儿给小医生问好)。
2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。
(1)、讲完故事后提问：豆豆何故会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃物品之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该如何做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃物品之前也要洗手。)
(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习性。
3、引导幼儿联系自己的实际进行探讨(调动幼儿已有的姿势经验进一步尝试洗手的重要性。)
(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)何故?(用脏手拿物品吃的)大家应该如何做呢?(洗手)。
(2)啥子时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃物品之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。)
4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，由于这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使大家得病，因此大家要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不要易生病了。
说说"我是如何洗手的"?
三、设计难题，引导幼儿观看课件，进修正确的洗手方式。
(1)老师把别的幼儿园小兄弟洗手的照片拍下来了，你们看看他们是如何洗手的?
(2)出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方式出示PPT1。
提问：画面上的小兄弟在干啥子?何故要把袖子卷起来?大家也一起来学一学吧!(引导幼儿领会画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达)出示PPT2：引导幼儿观察后提问：图上的小兄弟在干啥子?
出示PPT3：图上上的小兄弟在干啥子?(打肥皂、抹洗手液)出示课PPT4：图上的小兄弟在干啥子?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?何故?
出示PPT5：图上的小兄弟在干啥子?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。
出示PPT6：图片上的小兄弟在干啥子?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?何故?
(3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方式、
卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解)
(4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。(进一步进修正确的洗手顺序及方式。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。
(5)师幼谈话："大家啥子时候该洗手"(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。
四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方式。
1、教师导语：马上要吃点心了，大家一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。
2、在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。
教学反思：
幼儿在全身心投入到探究活动主题中后，往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中，如教师用强制转换的方式使其的注意力集中到壹个新的探究活动主题中，很难使幼儿达到良好的情形，充分利用天然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、相对、操作、实验等方式，进修发现难题、解析难题和化解难题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的进修活动主题，形成受益终身的进修态度和能力。
幼儿园健壮教案：讲卫生2活动主题目标
1．愿意参与集体活动主题，尝试和同伴一起游戏的高兴
2．感知不同物品对皮肤的刺激
3．能用简短的语言表达自己的感受
活动主题准备
1．教师准备
①刷子、海绵、小篮子。
②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。
2．幼儿准备
已学会儿歌《宝宝讲卫生》
活动主题经过
一、热身运动：
小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。
二、感知不同物品对皮肤的刺激
游戏一：过小路
1．请幼儿说一说这条路是用啥子铺成的
2．用不同方法通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激
游戏二：过小桥
1．提出过桥注意事项（安全难题）
2．用不同方法过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激
游戏三：小宝宝讲卫生
1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受
2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受
三、歌表演：
洗澡歌活动主题结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身尝试游戏活动主题的高兴。
附：儿歌《宝宝讲卫生》
小宝宝呀爱干净，今天大家来洗一洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
换只手，洗一洗，刷刷刷。
洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。
换只脚，洗一洗，刷刷刷。
小手小脚真干净、真干净。
幼儿园健壮教案：讲卫生3标准：
1、解儿歌内容，初步学会念儿歌。教学幼儿懂的作个讲卫生，爱清洁的好孩子。
2、进修词语：剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。
准备：
图片一套。
小鸭、小鸡、小狗、小猫的头饰若干。
经过：
1、教师出示小鸭、小鸡、小狗、小猫的图片，引出课题。大家班来了几位客人，看看，他们是谁？
2、教师示范朗读儿歌一遍。
3、教师结合图片示范朗读，并依次提问：
①小鸭如何叫？叫大家干啥子？
②小鸡如何叫？叫大家干啥子？
③小狗如何叫？叫大家干啥子？
④小猫如何叫？叫大家干啥子？
4、教师小结：小鸭、小鸡、小狗、小猫是大家的好兄弟，他们喜爱爱清洁、讲卫生的小兄弟。
5、幼儿学念儿歌数遍。
⑴教师示范，幼儿跟念。
⑵师生对念儿歌，老师念小动物的叫声，幼儿念下一句“叫我······”。
⑶游戏“查卫生”。幼儿带头饰，分别扮演小鸭、小鸡、小狗、小猫，边念儿歌边检查卫生。教学幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习性。
提议：
建立“幼儿个人卫生”检查制。每周检查幼儿的个人卫生，并从中评选“卫生好娃娃
幼儿园健壮教案：讲卫生4一、活动主题目标：
1.了解引起疾病的缘故，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2.进修并巩固洗手儿歌。
二、活动主题准备：
盛有水的两个盆图片若干音乐
三、重点：了解引起生病的缘故，培养讲卫生的好习性。
难点：了解引起疾病的缘故，能领会日常生活中各种讲卫生的标准。
四、活动主题经过：
1、设入情景，导入活动主题：出示图片提问：
（1）这位小兄弟如何啦？
（2）他何故捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的缘故）
2、谈话活动主题。
(1)了解肚子痛的缘故。
教师逐一出示"不洗手拿物品吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛缘故。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和缘故。
（2）生病了该如何办？（找医生看病，按时打针吃药）
（3）如何才能做壹个爱干净，讲卫生的、身体健壮的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健壮。
3、操作活动主题。
（1）哪大家平时如何洗手呢？讨论进行
编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。
出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方式。（边说儿歌边洗手）
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有啥子不同。
小结：大家的小手有很多细菌，要勤洗手才能做壹个爱清洁，讲卫生的好孩子。
大家小兄弟的手儿洗干净了，那么壹个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？大家一起来听听：
小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，母亲为喵喵准备好了午饭，喊喵喵过来吃饭，喵喵听见了连忙跑过来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多长时间，喵喵过来了，他是捂着肚子过来的，母亲问他是饿了吗，他不说话一直摇头，母亲问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。母亲吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了仔细的检查，接着对喵喵说:"你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃物品啦?"喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，由于这时小手上会有很多大家看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使大家生病。因此应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不要易生病了!记下了吗?"喵喵乖乖地点点头说:"记下了，谢谢医生!"喵喵记下了医生的话，小兄弟们记下了吗？让大家一起回家把医生的话告知哥哥姐姐弟弟妹妹，让大家一起做个健壮的好宝贝，好吗？
幼儿园健壮教案：讲卫生5活动主题设计背景
教学孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做壹个穿戴整洁，人人关注着的好孩子。
活动主题目标
1、了解爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
3、教学幼儿养成清洁卫生的好习性。
4、培养良好的卫生习性。
5、了解保持个人卫生对身体健壮的重要性。
教学重点、难点
做壹个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
活动主题准备
课件、图片、模型、儿歌、卡片。
活动主题经过
1、讲故事
课件展示故事
边看边想，他一个如何的孩子?
2、解析缘故
3、教孩子们正确的刷牙方式(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。
6、怎样才能做壹个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
7、师小结
教学反思
完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了如何做才一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习性。