幼儿智力游戏姿势点锦集幼儿智力游戏姿势教案-云水谣手游网

摘要：一、幼儿安全教育教案7篇大全一些幼儿园只重视对幼儿的被动保护，为了安全限制幼儿活动的范围，将”安全带“紧紧地系在幼儿身上，而忽视了对幼儿主动自护的积极引导，以下是我精心收,幼儿智力游戏姿势点锦集幼儿智力游戏姿势教案

一、幼儿安全教学教案7篇锦集

一些幼儿园只重视对幼儿的被动保护，为了安全限制幼儿活动主题的范围，将”安全带“紧紧地系在幼儿身上，而忽视了对幼儿主动自护的积极引导，下面内容是我精心收集整理的幼儿园安全教学方法,下面我就和大家同享，来欣赏一下吧。

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★幼儿园饮食安全教学活动主题★

★防溺水安全教学姿势点★

★交通安全姿势普及演讲稿★

★幼儿园安全教学笔记记录★

幼儿园安全教学方法1

一、设计意图

每个幼儿时时刻刻都在和自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健壮行为习性，减少意外伤害的发生，是幼儿健壮教学的重要任务其中一个。活动主题“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“寻觅我自己”系列活动主题其中一个，旨在通过谈话探讨、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方式，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿探讨、表达，进步他们大胆自负的表达能力和和同伴的交往能力。根据本班幼儿特征，我将活动主题重点放在让幼儿掌握保护鼻子的一些方式，而将难点定位在引导幼儿用正确的方式自我救护或帮助他人。

二、活动主题目标

1.初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方式。

2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方式自我救护或帮助他人。

3.能用语言大胆表达自己的感受，并和同伴进行探讨。

三、活动主题准备

镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。

四、活动主题经过

(一)猜谜。引出课题

左边壹个孔，右边壹个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)

(二)观察鼻子的外形

师：每个人都有鼻子，请小兄弟互相看看旁边小兄弟的鼻子是啥子样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有啥子发现。

(三)了解鼻子的功能

1.教师在活动主题室内喷洒花露水。

问：你闻到了啥子气味?你用啥子闻到的?你的鼻子还闻到过啥子气味?

2.请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有啥子感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时刻不能太长)

3.小结：鼻子的用处很大，可以帮助大家呼吸，让大家辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。

请幼儿思索：你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给大家带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻差点饭菜的香味)

(四)通过欣赏故事课件，掌握保护鼻子的一些方式

1.师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，因此大家要好好保护鼻子，让它健健壮康的。有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。

示范故事课件《翘鼻子噜噜》。

2.提问：噜噜平常有啥子坏毛病?有一天它在家做了啥子事务?

噜噜把物品塞进鼻孔后，感觉如何?

母亲送噜噜到动物医院，熊医生如何化解的?

熊医生还说了啥子?

3.师：鼻子是人体的器官，对大家有很重要的影响，它不喜爱有物品打搅它，由于这样会影响它好好职业。噜噜的行为多危险呀，大家可千万不能像噜噜那样。那你了解哪些保护鼻子的方式?

激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。

4.小结：大家平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把物品塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤;游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小兄弟

(五)了解用正确的方式处理一些意外情况

1.请幼儿联系实际进行表述：如果物品已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会如何办?引导幼儿根据自己的想法进行情境示范。

2.一起选出正确合理的方式，教师进行小结：物品放入了鼻孔，应该赶快告知大人，让他们按住另壹个鼻孔，自己用力把鼻孔里的物品擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，接着请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现啥子意外，如果大人化解不了，都要及时送医院请医生帮忙。

(六)学做鼻子保健操

师：让大家一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指给上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。

(七)户外尝试

在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外尝试用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。

附：故事翘鼻子噜噜

小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，经常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪母亲告知它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒服的。一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好!

噜噜开始有点难受了，觉得自己喘不过气来了。它想赶快把这些小物品请出来，可是手越掏，这些物品越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸开始发白，

幼儿园安全教学方法2

【活动主题目标】

1、鼓励幼儿寻觅进修，使幼儿认清安全标志，教学幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通制度。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿了解应该按照安全标志的标准行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护觉悟和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，进步幼儿的想象力和创新力及动手制作的能力。

【活动主题准备】

1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

【活动主题经过】

一、找安全标志：

1、激发幼儿的进修兴趣：

教师引导幼儿观看多媒体示范，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿寻觅根据啥子标志过马路?

2、提出难题，请幼儿思索：

(1)何故要有这些安全标志，这些安全标志有啥子用?

(2)除了马路上的安全标志，你还见过啥子安全标志，在啥子地方见过的，它们表示啥子意思?

(3)请幼儿继续观看多媒体示范，寻找有关的安全标志。

二、议安全标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并说明这些标志是啥子意思?

2、讨论安全标志的用途：大家生活中何故有这么多安全标志?它们对大家有啥子用途?小兄弟想一想，如果没有这些安全标志行不行?何故?

3、议一议没有安全标志的危害：

(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

(2)每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的标准行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不会出现很多难题，大众的职业、生活、进修就不能正常进行。

4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志：

1、想一想，大家班、幼儿园啥子地方需要悬挂安全标志。请小兄弟尝试动手设计和制作，让安全标志告知大家在啥子地方做啥子事务，应该如何做。

2、请小兄弟说明自己设计、制作的安全标志的内容和影响，并用简练的语言讲给大家听。

活动主题延伸：

幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续寻觅相关的安全标志，尝试领会安全标志的含义。

幼儿园安全教学方法3

一、活动主题目标

1.了解火灾发生时怎样撤离、躲避、求救等多种自救方式。

2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

3.感恩消防员的辛苦，尝试人和人之间的关爱之情。

二、活动主题准备

1.姿势准备：活动主题前请幼儿制作"发生火灾如何办"安全宣传画。

2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾如何办"、高兴成长宣传片、湿毛巾和幼儿人数相等、安全出口标志若干。

三、活动主题经过

1.通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了啥子事务?你有啥子感觉?

(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得如何?你想对他们说些啥子?

(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2.讨论探讨引发火灾的多种缘故，引导幼儿了解怎样避免发生火灾。

(1)提问：何故会发生这么多的火灾?如何做能够避免发生火灾?

(2)示范课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3.通过多种形式，进修运用撤离、躲避、求救的方式自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

(1)通过探讨，引导幼儿了解发生火灾时怎样撤离。

①幼儿相互探讨宣传画，说出自己了解的自救方式。

②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方式，标准幼儿说清地点和人员。

③通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

④幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

①用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

②引导幼儿运用多种方式迅速撤离。

(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，怎样正确躲避。

①提问：当火势很大无法撤离时，应该如何办?可以用哪些方式躲避?

②示范课件，引导幼儿判断解析躲避在哪里里是正确的。

(4)讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。

①教师讲述"婷婷火场自救"小故事。

②提问：面对险情时婷婷是如何自救的?还可以用哪些方式自救?

③运用儿歌，综合拓展资料火灾中的自救方式。

4.观看公益片"大家高兴成长"，尝试人和人之间的关爱。

请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小兄弟，你现在的心情会是如何的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。

幼儿园安全教学方法4

活动主题目标：

1、了解耳朵可以听见声音，了解耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方式。

3、形成一定的自我保护觉悟。

活动主题准备：耳朵谜语

活动主题经过：

一、猜谜语导入。

师：小兄弟，大家来猜个谜语，看看小兄弟伶俐不伶俐。

师：左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师：你的耳朵长在哪里里呀?

2、师：请小兄弟摸摸自己的耳朵，再看看旁边小兄弟的耳朵，说一说：耳朵是啥子样子的?

3、师：谁来说说，耳朵有啥子用?(教案出自：屈老师教案网)没有耳朵会如何样呢?

三、讨论保护耳朵的方式。

1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，大家应该如何保护自己的耳朵呢?

(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地探讨已有的经验。)2、教师小结：不能往耳朵里放物品，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

四、游戏：请你猜猜我是谁。

1、师：大家来玩壹个游戏，看看你的耳朵灵不灵!

2、说明游戏方法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请壹个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说："请你猜猜我是谁?"说完立即回到自己的位置，接着请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

(游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。)

幼儿园安全教学方法5

活动主题目标：

1、了解110、119、120几种独特号码及影响。

2、进修运用独特电话号码，了解不能随意拔打。

3、初步培养幼儿的自我保护觉悟。

4、进步幼儿思考和口语表达能力。

5、加强幼儿的安全觉悟。

活动主题准备：

自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片

活动主题经过：

1、引出独特号码，初步了解110、119、120的独特性。

导入活动主题《小鸟和小老鼠》

附儿歌：

小鸟，小鸟，住在大树上，

小老鼠，小老鼠，住在大树下，

喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

喇叭花，喇叭花，变成小电话，

喳喳喳，吱吱吱，

小鸟跟小老鼠说着悄悄话。

提问：小鸟和小老鼠是如何说悄悄话的?(打电话)

小兄弟你打过电话吗?你是如何打电话的?(请小兄弟来试一试)

有多少号码很独特，跟大家平时打的电话号码不一样，你了解是哪多少吗?(点击课件显示110、119、120)

小结：

家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在大家生活中有三个独特的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是大众在碰到危险和紧急情况下运用的。

2、初步了解独特号码的影响。了解110是警察，119是火警，120是急救电话

①、119是啥子情况下拨打的?是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，大家能随便玩火吗?

②、120是啥子电话?啥子时候拨打120?(急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病)

③、110是啥子电话?啥子时候拨打110?(报警电话，抓小偷抓坏人)

3、初步进修在紧急情况下该怎样打独特电话。

⑴、进修拨打报警电话。

①播放有小偷的照片

提问：发生了啥子事?(有小偷)如何办啊?(打110找警察)

②集体打电话(点击课件，警察叔叔出现并配音)

探讨讨论后提问：警察叔叔问了啥子，大家是如何说的?

小结：拨打报警电话110时，要说清事务发生的具体地址是何处(如具体的街道、旁边有啥子大的建筑物)，发生了啥子事务及你的姓名和联系电话等等。

⑵、场景二生病了该如何办/着火了如何办

①、图中的小兄弟如何了，大家应该打啥子电话?应该如何说?请幼儿拨打，(课件急救中心的阿姨出现，配音)

②、出示着火图片，提问：该打何者电话?应该如何说?

小结：

大家在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清楚事务发生的具体地址是何处、发生了啥子事务、你是谁、你的联系电话是几许，这样才能方便110、120中心尽快前来处理。

4、了解不能随意拨打独特号码，进一步拓展了解啥子情况下拨打啥子电话。

这三个电话号码很独特，为了方便大家它们只有3位数，大家能随便拨打独特电话吗?(大家随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的职业麻烦)

号码游戏

每个号码壹个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事务时，你觉得应该拨打何者号码就站到何者圆圈里。

进一步拓展在啥子情况下拨打独特电话，在啥子情况下先拨打何者独特电话，并培养幼儿的自我保护觉悟。

5、结束活动主题:欣赏课件，进一步了解110、120、119的职业。

(孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，何处有困难，何处就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着大家，保卫着大家的家园，他们太累了，让大家用最热烈的掌声给他们致敬!)

幼儿园安全教学方法6

活动主题目标：

1、通过进修，让幼儿了解并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全姿势。

2、增强幼儿的安全觉悟，进步幼儿自我保护的能力。

3、幼儿能积极的回答难题，增强幼儿的口头表达能力。

4、进步目测力、判断力。

活动主题准备：

二、幼儿园小班学期个人职业拓展资料精选5篇

拓展资料是在某一时期、某一项目或某些职业告一段落或者全部完成后进行回顾检查、解析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提高大家的书面表达能力，让大家好好写一份拓展资料吧。下面我给大家带来幼儿园小班学期个人职业拓展资料精选5篇，希望大家喜爱!

幼儿园小班学期个人职业拓展资料 1

时刻如流水，转眼间，一学期已接近尾声。回归这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长，都故事了壹个难忘的成长经过。每个孩子在幼儿园里都有了很大的提高，为了更好的完成以后职业，进步保教质量，促进幼儿身心活泼、健壮成长，现将本学期职业拓展资料如下：

(一)教学教学方面

创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高高兴兴的上幼儿园，愉快地参与各项活动主题，消除胆小、怕生及分离焦虑的心情，认真进修业务、改教法、改学法，在制定活动主题方法时根据幼儿的具体情况来设定。幼儿的智力正处于进步阶段，怎样开发幼儿智力是幼儿教学职业中的一项。在教学中大家采用智力游戏、动手制作等方法让他们学、玩、乐于一堂。大家在教学学经过中注意动静结合，游戏和姿势相结合，调动幼儿的积极性;大家将游戏贯穿和一日活动主题中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的姿势，掌握更多的技能。

幼儿对英语相对感兴趣，大家采用全英是的教学方式，让幼儿在英语气氛中更好的进修。大家抛弃乐以往的“填鸭式”教学，采用游戏方式，让幼儿玩中学、学中玩，在游戏中轻松的掌握姿势点。在因故教学活动主题后，幼儿会经常条件反射的看到实物说出相应英语。

(二)安全

安全是幼儿园职业中的重中之重。保障每壹个幼儿的人身安全，是每壹个教的职责和责任。幼儿年龄小，自理、自立能力差，大家会经常的对幼儿进行安全教学。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不放有安隐患的物品。

(三)日常常规

在日常职业中大家严格抓好班级常规职业，培养幼儿的自理能力，培养幼儿的日常生活良好习性。

幼儿入园后，幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩子来说，从家庭生活跨入集体生活一个很大的转折点，也是幼儿成长的决定因素期。小班良好行为习性的培养，为以后的生活进修打下好的基础。初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为制度，大家采用直观的标记给幼儿确定他们的唯一物品，如毛巾、口杯等，运用完后放到固定的位置。养成喝水、上厕所、玩游戏排队的习性。让孩子养成“食不言，寝不语”的好习性。

(四)家长职业

1、建立“家园联系栏”，每周给家长公开教学规划、及教师教授的姿势。

2、教师每月和家长探讨幼儿进修、生活情况，而且保持电话联系。

3、结合节日，开展家园活动主题，运动会亲子活动主题等。

在今后的职业中，大家几位老师会继续努力，迎接新一年的挑战。

幼儿园小班学期个人职业拓展资料 2

来到海燕幼儿园，崭新的一切，新的同事，新的环境，新的孩子，虽说没啥子幼教生涯，但由于职业的需要，这样我又成了壹个新的班主任。但我深知壹个班级里班主任的重要性，不然而壹个班的核心人物，更一个班的主心骨，肩负着重大的使命和职责，然而我想只要找准心中的目标，在忙绿中寻找高兴，孜孜不倦地追求，我一定能胜任这个熟悉又带点陌生的班主任职业!带着对职业的职责心和对孩子的爱，我努力做好班主任职业，这个学期我有取得许多成绩和收获。现对大家小班第二学期班级职业做如下

1、警钟常鸣

幼儿园里无小事，安全职责重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全影响，如：区域材料、平时幼儿带的玩具等，教学幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，身上不带不利于安全的物品，每天早上入园关注每壹个孩子，是否带一些危险的物品，教学幼儿离家要遵守交通制度，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等，每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，大家多少老师每天坚持守卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。

2、细心呵护

在日常生活中，大家尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上往切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动主题的权利……小班幼儿的自理能力相对差，冬季的衣裤又多，为了力求让每个幼儿都能穿着整洁地回家，大家每天放学前检查并帮助幼儿塞衣裤，则成了大家天天必不可少的一项职业，为了预防甲流，大家天天都让幼儿饭前饭后洗手，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，大家就马上打电话询问情况，坚持每天随访职业，从不怠慢。

幼儿园小班学期个人职业拓展资料 3

时刻飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，大家班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项职业。具体体现在下面内容几点：

一、班级情况

我班幼儿小部分都是刚入园的新生，为了缩短幼儿的分离焦虑，大家班两位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好兄弟等活动主题，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项职业，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动主题我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

本学期刚开始，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时刻，大家都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多的慈爱和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，大家以大局为重、积极职业、不分彼此，处处以幼儿园的职业为重，从不计较个人的得失。半年来，我班的孩子高兴茁壮地成长着。从不叫苦叫累。老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，敬业尽则的把职业做好。

二、教学教学职业

1、本学期，我和周老师负责教学职业，学期初，大家根据大纲的标准和小班幼儿的年龄特征，制定了一系列切实可行的教学教学规划。

幼儿园是幼儿生长进修的场所，幼儿园应为幼儿提供健壮、丰盛的生活和活动主题环境，满足他们多方面的需要，使他们在高兴的童年生活中获取有易于身心进步的经验。围绕这一纲要灵魂，大家开展了一系列活动主题，上学期针对幼儿自我服务觉悟不强的特征，开展了自己的事务自己做，大大进步了幼儿的自我保护能力。在教学教学活动主题中，大家两个老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动主题和日常生活中进行安全教学、文明礼貌教学、团结友爱教学，使幼儿形成了良好的行为习性。在和家长探讨的经过中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，大家班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动主题，大大进步了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动主题我班的幼儿在各方面都有了明显的提高，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置

环境是为教学教学活动主题服务的。根据教学活动主题的需要和本班的特征，老师们选择了一些有特征的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，大家把孩子们平时的手工都贴出来，让孩子感觉到自己的做的手工很漂亮。

三、卫生保健及常规教学

1、卫生保健

大家班有两个睡房周老师尽心尽责地进行卫生保健职业，她严格按照园里的标准执行各类物品的消毒职业，让幼儿生活在壹个整洁、舒适的环境中。由于我班有幼儿刚入园，因此我班的卫生保健职业一给也较为细致。大家两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的标准。特别在幼儿吃饭方面，大家两位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习性。在幼儿喝水方面，家长们也相对关注，大家开展了给汽车加油的活动主题，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教学

大家特别重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久大家进行了一日常规教学，培养了幼儿良好的生活和卫生习性。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。大家还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事务自己做，由于大家两位老师统一标准、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习性。

四、家长职业

在幼儿教学中，家庭教学占有特别重要的地位。壹个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。我班把家园配合职业作为重点来抓。通过电话方法，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时和家长沟通幼儿情况。发现难题及时和家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的难题及时解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项职业，虽然也存在一些不足，在新的学期中大家会更加努力，争取把职业做得更好，取得更大的提高!

幼儿园小班学期个人职业拓展资料 4

转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，然而感到很充实而有意义。有压力同时也有了职业的动力，标准自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，已在新砚池这个大家园一年了，特做下面内容小结：

一、教学教学职业

1.在教学教学职业中，大家解析本班孩子情况，根据《纲要》和教材标准，认真制定学期职业规划，准备好每一次活动主题，开展了丰盛多彩的教学活动主题，先后完成了4个主题活动主题，开阔了孩子们的视野，帮助他们获取了丰盛的生活经验。大家注重发挥班级的区域活动主题，并制作了“娃娃家”“图书角”“植物角”“纸工区”等区域。

大家注意培养孩子良好的进修习性和初步的进修能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动主题都充满了兴趣，能积极主动地参与各类教学活动主题，喜爱参和操作性较强的活动主题，如美工活动主题，音乐活动主题等，并能进修用普通话进行简单的表达和探讨，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的寻觅活动主题和表演活动主题充满了兴趣和热诚，乐于勇气地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱慕的驱动下，积极参和各项娱乐表演活动主题。

游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，大家给幼儿创设壹个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有壹个愉快的心情参和。大家认真备课，课后研讨，设计好每个活动主题，通过各种教学手段激发幼儿进修的兴趣。在教学经过中，大家努力成为孩子进修活动主题中的合作者、支持者、引导者。大家把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子进修的主动性，吸引他们进修的注意力。

2.大家重视班级常规的培养，不断发现难题，及时化解难题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，因此我班的安全教学也是重中之重。大家随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动主题方法，让幼儿先寻找那些地方也许发生危险，应该如何玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早化解，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教学幼儿不触摸危险的角落。玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习性方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习性。

二、在卫生保健方面

由于孩子年龄较小，给卫生打扫职业带来很多麻烦，我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健职业，严格按照园里的标准执行各类物品的消毒职业，踏踏实实，从不因孩子年龄小给大家带来的不便而影响职业，让幼儿生活在壹个整洁、舒适的环境中。由于我班年龄相对小，因此我班的卫生保健职业一给也较为细致。大家二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情况;不漏吃;不迟吃;晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因小班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解她的标准。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也相对关注，每天保证幼儿喝够三杯水，教学幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小兄弟，每星期固定为幼儿剪手指甲，每天固定时刻进行教室消毒。让家长看了放心。大家班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活进修环境。

三、家长职业方面

在家园职业中，大家总是积极主动地和家长探讨联系，及时给家长说明幼儿园职业情况和孩子在园情况，给家长了解孩子的在家情况。大家还利用“家长园地”“家长作业”及时给家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有难题的孩子，及时和家长交换意见，取得一致的教学方式。通过一年的家园联系，大家和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信赖、赞誉和支持。

一份耕耘，一份收获。通过大家两位老师一学年来辛勤职业，无私奉献，本班幼儿在进修和生活上都有一定的提高，他们健壮、伶俐、活泼，好表现自我，吸收姿势快，动作进步均良好，运动能力强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动主题;口语方面进步较好，思考活跃，口齿清晰，好表达;有良好的进修，生活、行为、习性;有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。有些成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子相对挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小兄弟经常忘记擦嘴、漱口，时时要老师提醒等，这些都有待于大家在以后的职业不断的寻觅、不断的加强。今后的努力路线是：

1.进一步加强业务进修，综合、有效地进步孩子各方面的能力。

2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特征，进步组织活动主题的质量。

3.发挥本班二位老师的协作、奉献灵魂，综合进步班级职业质量

4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护觉悟。

5.加强教法的探讨，努力寻觅出具有个人特色的教学方式。

紧张而繁忙的职业又将告一段落，让大家在今后的职业中面对以上的种种不足，更深入进修，认真做好各项职业，以便大家的各方面在下学期更能进步提高。

幼儿园小班学期个人职业拓展资料 5

愉快而紧张的一学期生活马上结束了，回想这一年来大家付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的提高，心中感慨不已，的是充满了甜蜜。

一、打好”第一仗”

为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，开学前，大家通过让家长填写《情况调查表》及家访记录，初步了解了每个孩子的喜好和特征。组织了第一次家长会，让家长和幼儿对幼儿园的环境以及基本活动主题有个综合的了解。同时大家作好了充分的准备来迎接小兄弟的到来，如为每个孩子制作一张姓名卡，让孩子来园第一天就配带好，这样能方便老师及时认识每个孩子，又防止了张官李戴的现象发生,卡片的标记又让孩子觉悟到要运用自己的毛巾、水杯和床。

二、从生活的点滴开始!(保育配合职业)

在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因此和保育员老师能互相协调职业，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理能力很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自己大致便;一到午睡便听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要母亲”……不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。大家两个老师和阿姨，在学期初的第壹个月，没吃过一餐“好”饭，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导。由于天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育职业带来了的麻烦，同时也提出了高标准，及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时的提醒家长为孩子做好预防等等，虽然在多次病毒感冒严重流行的情况下，大家班一直保较高的出勤率。华家伟小兄弟情况独特，由于得过佝偻病，自理能力极差，不能运动过强、碰撞、感冒，运动、擦汗、增减衣服要特别小心及时，吃饭要喂，小便要及时提醒和特别辅导，否则便是裤子里外都湿透，特别是大冬季，尿湿了裤子总能得到保育员阿姨及时的更换和清洗，他们丝毫抱怨也没有，可以说他的成长离不开张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的鼓励。

三、读懂每个孩子(行为及特点)

余睿吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;魏冉的反应慢，老师叫好几遍没反应;盛宇横喜爱________别人搭的积木;时不时会尖叫一声的郁妍、周宇帆;每天只躲在一边不和小兄弟一起玩的飞飞等等，大家班有特征的孩子特别多。壹个壹个仔细想来，研究他们的心理活动主题，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘故，使现代儿童在适应环境、和人交往、处理难题能力等方面的培养和进步极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，情感脆弱等等。每个孩子的特点不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教学意识不同。研究每壹个孩子心理活动主题、细心观察每壹个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特征，大家努力在做，也会继续这样做。一年以来，很多孩子有了很大提高。每天都能开心的上幼儿园、积极的参与活动主题了;能大方的在全体小兄弟面前讲故事了;能用普通话和小兄弟探讨，还经常纠正爸爸、母亲的发音呢，通过游戏、教学活动主题小兄弟学会了友好相处、互相帮助;遇到困难也不再哭了。

四、活动主题中孩子们在不断成长(活动主题及主题)

本学期的活动主题相对多，开学的操节比赛,三月“能干的小手”阶段活动主题，结合春季的扫墓、踏青活动主题，五月“小眼看全球”摄影比赛，六月的庆“六一”家园同乐游园会，在各种活动主题中，磨炼了孩子们的意志，培养了自负心，同时又增强了集体意识和职责感、表现力。大家还根据小班孩子的年龄特征，结合《纲要》的灵魂，通过主题《亲亲热热一家人》，初步尝试父母对自己的爱，萌发爱父母的情感;通过主题《春季真秀丽》中的踏青、扫墓等活动主题，对幼儿进行革命传统教学;通过主题《我的故事》，鼓励幼儿自己能独立活动主题，表现出“我最能干”的一面……在日常活动主题中，大家教学幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动给人打招呼，同伴之间互相谦让，友好相处，不小心碰到小兄弟，会赔礼道歉，幼儿在这些方面都做得较好。有趣的教学活动主题吸引了小兄弟进修的兴趣，小兄弟在玩中学、学中玩。活动主题中孩子们建立了良好的生活、进修常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术兴趣培养为主的班级特色活动主题，并取得了一定效果。

五、教学好孩子是大家的共同目标!(家长职业)

小班的家长是幼儿园的新成员，一切职业从头开始。让家长充分了解大家的“园本”课程，大家的教学想法、意识，了解每位老师对孩子的一片慈爱，通过孩子的提高让家长认同。从开学第一次的家长会，大家就了解，家长想参和孩子教学的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种缘故，很多家长的教学方法和方式不恰当，大部分家长们职业相对忙，相对少和老师面对面沟通情况，大家利用空白墙面开辟了“爱的叮咛”小栏目，让家长和老师相互探讨、畅所欲言;大家利用家长园地将每周的教学活动主题内容公开，让家长及时了解孩子的在园进修情况以及需要配合的活动主题。通过家长来园接送孩子的时刻，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更综合的掌握每个孩子的特征。

六、默契配合使班级职业顺利开展(班级配合)

学期初，根据我班情况商量制定各种规划，在环境创设中更是有商有量。由于大家二人职业经验都不是特别丰盛，在教学、教学等方面总是有些漏洞，园领导、年级组、行政组的老师们给大家伸出了友情之手、温暖之手，使大家小一班的各项职业和活动主题都能顺利开展，让大家倍感大家庭的温暖，大家表示衷心的感谢!在上学期的省示范复查中我和顾老师更是紧密联系，及时的发现难题、化解难题，早来晚走，兢兢业业，通过两人默契配合，使得我班的环境布置及教学活动主题都能顺利通过验收。本学期大家以更好的职业情形，在充分的准备和积极的职业下，再次顺利通过了三项常规验收。在园内的操节比赛和晨间自选桌面游戏中也连连获取好评。由于独特情况，本学期期末，全部的拓展资料、评语、主题活动主题、环境等班级职业都落到我壹个人的肩上。我没有因此放松对职业的高标准、严标准。

拓展资料过去、展望在新的学期里，大家会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使大家的孩子更高兴，大家的家长更放心。我坚信，大家班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

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三、幼儿学前班学期拓展资料

新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和进修习性、自觉的觉悟和一定的制度性。亲爱的读者，我为无论兄弟们准备了一些幼儿学前班学期请笑纳!

幼儿学前班学期拓展资料1

一、辅导目标及任务：

1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整;

2、进步运用语言交往的积极态度和良好习性;

3、丰盛幼儿词汇，进步幼儿倾听能力，领会和表达的能力;

4、培养创造、竞赛和自我评价觉悟和能力;

5、进步早期阅读及提前书写的兴趣和能力。

6、渗透想法辅导。

7、学会20个简单的字。

二、教材解析本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜爱的春季、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》;背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠母亲的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》;需要写会的有20个简单的生字。

三、落实辅导任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在辅导中尽量培养幼儿的进修兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，进步学生的想象力和创新力：

1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思考和想象力的进步。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想进修他啥子，围绕这些来培养幼儿思考的能力;

2、启发幼儿自己提出难题，化解难题;

3、善于引导幼儿开展创新性的想象活动主题;

4、在示范辅导和运用辅导范例中要有利于幼儿的思考和想象;

5、重视德育培养。

四、德育渗透方面：在本学期辅导中我准备结合课堂做下面内容德育的培养：

1、幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，然而幼儿不要骄傲;

2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美妙情感;

3、通过讲故事辅导幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，这都是高兴的，只有勤勉进修才能掌握本领;

4、培养幼儿热爱老师的情感;

5、培养幼儿的勇气和机智。

五、课外活动主题的安排：

1、通过"比一比看一看"进步幼儿的书写能力;

2、举办写字展览。

幼儿学前班学期拓展资料2

一、情况解析

我班幼儿正值幼小衔接的决定因素一年，大部分宝宝都有拼音基础，有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟悉。可是值得庆幸的是孩子们对姿势的渴望，对进修保有热诚，这无疑给大家的辅导带来方便。

二、辅导玩法

根据我班幼儿特征，因材施教。辅导主要采取谐音辅导法，运用形象的图片，联系数学中的数字特征，让孩子对所学拼音的形进行联想。在辅导活动主题中，尽也许多的配置情景，让幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得姿势，掌握本领。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动吸收，特别在课堂中引入赏识辅导，以鼓励赞赏为主的辅导理念。采用“看图—联想—谐音”的导入新课玩法，再练习采用分组练习，游戏接龙等丰盛多彩的活动主题方法变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿给学，更好的高兴进修。巩固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步掌握所学姿势本领。家园共育，让家庭辅导参和到学校辅导当中来，家长和孩子共同完成练习册来检验幼儿的进修效果，老师第二天及时检查，反馈信息。

三、学期目标

1.让幼儿了解我国语言的进步进程，起点而对拼音产生兴趣。

2.了解本学期的辅导内容为单韵母和声母，[莲山~课件]及一部分音节，并能对简单音节进行拼读。

3.会读、会写及了解所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四线格的位置。

4.对所学字母的歌谣能信手拈来，熟练掌握。

5.在课堂辅导中引入常规训练如爱惜书本，按时完成作业，举手回答难题等。

四、辅导内容

教材《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》。

拼音由6个单韵母和23个声母组成，在辅导中要让幼儿认识字母的形、笔顺、发音和所占的位置。在声母辅导中引入音节的拼读，让幼儿掌握拼读的调号，介母以及部分韵母在拼写时一些制度。在练习册的进修中，更好巩固所学姿势，将所学的姿势应用到练习册中再推之到实际生活中。

幼儿学前班学期拓展资料3

学前班数学辅导的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动主题来扩展、整理其在生活中获取的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学姿势，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学姿势认识事物的能力，为入小学进修打好必要的基础。

二、学生基本情况解析

作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都特别伶俐。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动主题，基本掌握了对数字的领会，并能准确的进行加减运算。对数学活动主题有了一定的兴趣爱慕，这为他们今后的进修打好了坚实的基础。

三、教材解析

1、本学期将进修按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字姿势应用于生活实际，更能进步幼儿对数的敏感性和计算能力。

2、教幼儿进修简单的测量方式，并认识时钟和日历等生活常用数学姿势。

3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方式充分激发儿童的想象活动主题。

4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开辅导。

5、继续进修数的组成，5---10的组成及加减运算。

四、辅导目的

标准幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和领会一些事物的相关联系，通过自己的操作并领会、解析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。

五，辅导的重难点

1.能领会数字的意义并能准确计算。

2.能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3.对生活中的物体能有壹个基本的认识能力。

六、辅导措施

辅导活动主题和幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方式培养和保护幼儿对数学进修的兴趣，并创新和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学姿势，将其转化为认识事物的能力。

幼儿学前班学期拓展资料4

本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面提高也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，拓展资料过去在学前班辅导辅导的职业经验，以便更好地进步自己的各项职业水平。

一、辅导方面：我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的决定因素”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式辅导，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于辅导之中。激发孩子们的兴趣，使每个小兄弟成为辅导活动主题的主体，使每个小兄弟在辅导活动主题中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了一定的动手能力，在各种活动主题中让小兄弟多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。我在辅导活动主题中根据小兄弟的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜爱的作品，用纸折自己关注着的飞机、轮船、扇子等，教师在小兄弟动手的经过中只作指导或参考，且激励为主，让小兄弟自己开动脑筋，发挥想象。收到了良好的效果。

二、健壮卫生方面：我标准小兄弟不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。使小兄弟从小养成良好的卫生习性。大家经常拖扫教室、睡房等活动主题场所，每天保证小兄弟有壹个清洁舒适的活动主题环境。每天检查小兄弟的穿戴，时刻关心每个小兄弟的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的职业，尽量做到一切让家长放心，孩子们开心，保证小兄弟的身体得到健壮进步。

三、安全方面：以“安全第一，职责重于泰山”为准则，重抓安全和卫生管理。以“警匪110”、“火警119”，辅导幼儿不玩火，给幼儿讲述用火姿势及防护方式。辅导幼儿分辨好坏，如何保护自己，了解爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例辅导幼儿不和别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。尤其是那些调皮一些的小兄弟，对他们进行重点辅导。

四、家长职业：本学期更加注重了和家长的沟通，及时综合地了解每位幼儿的想法变化，并给予及时的提议和意见，更多地组织了丰盛多样的家园联谊活动主题，让家长参和到活动主题中来。比如说“亲子活动主题”，就让家长和孩子一起高兴，一起开心。还有文艺活动主题，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于大家职业的开展。

在今后的辅导辅导中，我将更努力钻研辅导辅导，以补不足，争取更大的提高。

幼儿学前班学期拓展资料5

一、班级管理

孩子们这学期是在幼儿园生活中最后壹个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习性和能力是特别重要的。在这决定因素的一学期里，必须让幼儿掌握一定的姿势和各方面习性及能力。这学期将幼儿自主进修能力作为培养重点，教师创设一定的进修环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小姿势点。同时在进修的经过中培养幼儿进修、卫生、行为各方面的良好习性。新《纲要》灵魂中指出要让幼儿自在寻觅的经过中学会自主进修，获取不同的姿势。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创新力都能得到很好的进步。

1、引导幼儿在集体活动主题时刻里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动主题后喝水、上洗手间。集体活动主题时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思考敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的进修兴趣和动力，使他们顺利适应小学的进修生活。

2、课余时刻多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动主题，主要形式包括自在阅读和老师指导下的阅读

活动主题两种。这两种活动主题，使小兄弟既有自在选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有规划的阅读中，阅读方式、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度进步。让幼儿和幼儿大胆探讨。

3、老师和孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子进修的兴趣点。

4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所进步。

5、每周提供一次“自在画画”的时刻，让幼儿自己去画，想画啥子就画啥子，让幼儿的想象力、创新力充分地发挥出来。大家应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的辅导方式，应让幼儿的绘画活动主题中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的进修兴趣

二、卫生保健的管理

1、制定符合幼儿生理特征的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动主题时刻，培养幼儿良好的生活习性，促进幼儿身心健壮进步。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。

排除一切不安全影响和疾病传染隐患。

3、加强幼儿生活自理能力和卫生习性的培养：能够自己穿、脱衣服，而且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方式：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的运用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的进修用品等。

4、加强自我保护能力，增强安全觉悟：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险影响：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。了解自我保护的方式：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动主题，让每个幼儿都能够增强安全觉悟。

5、增加户外活动主题的时刻，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习性，综合均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传影响造成的。对于这种幼儿，大家的措施是：增加户外活动主题的时刻，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参与跳跃运动，促进骨骼生长。

三、家长职业

幼儿辅导是多层面、多元化的体系工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭辅导尤为重要，它对幼儿的进步，尤其是特点方面的进步，具有不可替代的影响。根据幼儿园家长职业的目的，我班家长职业的内容主要有下面内容几方面：经常相互沟通，共同辅导幼儿。家园沟通是双给的，教师根据班级的辅导目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、提高、难题和家长互相探讨、沟通，共同研究，彼此配合辅导，以促进每个孩子的进步。给家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速进步和性格、品德、行为习性形成的重要时期，是进行辅导的黄金时期，而家长在辅导孩子上起着重要的、不可替代的影响，应尽到自身的职责。帮助家长端正和更新家教意识，树立使孩子在体、智、德、美诸方面综合、和谐进步的想法，树立面给未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的意识。

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