原来这样玩游戏也会长姿势 教你玩游戏
游戏进修法，是通过娱乐、益智性的游戏进修，把每壹个游戏都当做一次进修，在游戏中学到姿势，通过游戏的形式来达到进修的目的，进修和游戏同步进行。
进修不只是在书桌边死记硬背，如果为了进修而把自己的脑子累坏了而且还没有啥子效果，不仅是令学生痛苦的事，而且也没有达到进修的目的。现代教学的理念告知大家，在游戏中同样可以获取姿势。
在阳光小学一年级教室里，小学生们正开心地笑着，跑着，原来老师正带领同学们做游戏呢。这是一堂数学课，游戏的名字叫“找兄弟”。老师讲课花去一半的时刻，剩下的时刻用来巩固对课堂姿势的掌握。张老师发给每个小学生一张卡片，上面的数字是不同的。
由壹个学生首先亮出自己的卡片：5+6，我的兄弟在哪里里？
很快就会有壹个小学生站起来：你的兄弟在这里，8+3
紧接着又壹个学生站起来：你的兄弟在这里，4+7
短暂的停顿后，又有人站起来：我也是你的兄弟，10+1
我是不是只有三个兄弟呢？看到没人再站起来，开始站起来的学生发问。
张老师：同学们仔细看看自己手中的卡片，看好结局是不是5+6的兄弟。
听到老师的话，有些同学受到了启发，原来标准的是结局。
我也是你的兄弟，16-5
我也是你的兄弟，20-9
……
就这样一直持续下去，直到把5+6的兄弟全部找出来为止。
在下课之前，张老师说：15-7，我的兄弟在哪里里？
全班同学互相看看手中的卡片，并没有发现结局相同的卡片。张老师说：其实，张老师的兄弟很多，只要你能说出得数是8的算式，你就是张老师的兄弟。这一下，同学们七嘴八舌地说开了：9-1，3+5，6+2，13-5……看学生们众说纷纭，张老师趁机说：好吧，大家回去把运算结局是8的算式都写出来，记下数字要限制在20以内，明天我要看同学们的战果怎样。这节课就到这里，同学们休息一下。
这个“找兄弟”的游戏，不仅锻炼了同学们的对于数字之间相加的掌握情况，还加速了同学们对于减法的练习。小学生们都喜爱这样的游戏，而不喜爱壹个人干巴巴的在那里计算。
在语文课上，杨老师也习性用卡片来检查学生们对字词的掌握。她的游戏叫“排队组字”。由杨老师把壹个字或多少字的构字部件卡片打乱，发给每人一张，让他们到讲台前来组成老师读出的生字，全体学生认读和评议。“胡”可以分为“古”和“月”两个独体字，而“胳”可以分为“月”和“各”，当持有卡片“月”的同学上台时，就会有两个同学去和他进行组合，从而形成两个字形、字义都各不相同的字。杨老师还经常做“抢卡片”的游戏，她把许多卡片放在黑板槽里，指名2～3人站在黑板前，按老师读的字音，找出有关的卡片组成字，读后组词或说一句话，谁抢得多谁就可以得到一面小红旗。这样的游戏常常让同学们壹个个摩拳擦掌，热诚高涨地去争夺常胜将军的位置。每次同学们都是玩得不亦乐乎。
某天下午，阳明路百汇小学刘老师进行学期汇报课。在两点钟时，刘老师把欢乐流动课堂带进了205班的教室。课堂在一片欢声笑语中开始了，刘老师邀请小学生们参与他精心设计的小组比赛拼句子和找错误、YESORNO问答、猜词等游戏，在游戏中渗透着各种语文姿势，包括生字生词、词语组合、形体表演等，小学生们都显示出了极大的兴趣和高度的配合热诚。课堂在一段轻快的歌声中圆满结束。
受到教师“游戏”形式的影响，很多小学生在家里也开始跟自己的父母做这种游戏。他们自己制作精致的卡片，并涂上不同颜色的数字或汉字，接着分给爸爸母亲，等到一声“开始”令下，全家人开始在桌子上找自己要的卡片，很多小学生的家长最后居然都是排在孩子的后面。这不仅进步了小学生自己的动手能力，还训练了自己的反应能力和肢体的灵活性。作为家长，不但亲自参和了孩子的游戏，也亲眼见识了孩子的成绩。
游戏的形式是多种多样的。三年级的于思佳就经常跟自己的爸爸母亲做猜谜游戏。每次进修了新的生字，她就回到家和爸爸母亲猜字谜。如，“十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋（思）”，“日”字加一笔是啥子，这个答案就很多了，像甲、白、目、田、申……这也是对所学生字的壹个回忆记忆。在识字经过中，如果原原本本地记忆和练习，小学生都没有多大兴趣，而采用猜字谜的形式就不一样了，这本身就是一次智力展示机会，小学生年纪小，好胜心强，以此可以锻炼思索能力。
在承继学校，小学生们的进修方式就是跟游戏紧密联系在一起的。教师把全班同学分为若干个六人小组，以小组为单位，通过玩卡片、猜谜语、“词语接龙”、“抽大奖”、“争当小老师”等游戏形式，让学生在高兴中识字；在生活操作中放开学数学，教师把姿势点设计成化解日常生活的场景，通过“小商店”、“小银行”、“量身高”等教学设计，让学生联系生活中的事物，在社会上作一些简单的“调查”，增加学生进修的兴趣；二年级的语文课以课文为兴趣点，鼓励学生通过阅读课外书、上网的方法收集有关资料帮助领会课文，拓宽姿势面，学生在课堂上可以畅所欲言，和同学探讨姿势，发表个人见解。在课堂上，学生成了真正的主人，有自我表现的机会，加上教师适当的引导和点评，学生学得轻松，有成就感。一年级的学生通过游戏的形式，一年内就轻松地认识了2000个生字，开始进行大量的阅读，并养成了写日记的习性。随着这个习性的养成，小学生的作文已经上升了壹个很高的层次，甚至超越了一些高年级的学生。这实在一个值得借鉴的进修方式。
除了这些传统意义上的互动游戏外，现代科技的进步还给大家带来了网络游戏。其实网络小编认为是一个高科技的产物，对大家的进修帮助是很大的。字母大战，测试大家的反映能力。如：火箭上有对应的字母，只要在键盘上按一下火箭上的字母，火箭就会爆炸。小鸭子敲字母，如：鼠标点击让小鸭子敲地，地上会长出字母来，同时小鸭子要躲开炸弹哦。连连看，就是把英文单词和实物联系起来，也就是考验单词的记忆能力。这些都是大家小学生自己可以在家里做的游戏。
还有壹个简便的方式增加大家小学生的姿势。在大家的生活环境中，每天都可以接触到很多汉字：同学、亲人的名字，商店的招牌，广告及家中物品的包装物等，可以说，汉字无处不在。小学生结伴买物品时也可以用游戏的方法。张丽、刘洋在小区附近的超市买物品时，总是比赛看谁先找到诸如“红蜻蜓”皮鞋、“达能”饼干、“光明”牛奶、“巧手”洗衣粉……这些字他们还没有学过，可是在生活中他们已经认识了。当老师在黑板上写下壹个新生字而自己认识的时候，大家是多么兴奋啊！在家长和老师的引导下，有的小学生将收集到的商标、广告等汇集起来，装订成册，便成了一本生动形象、图片文字并茂的“识字读本”。课下大家还可以拿出来跟同学相对一下，互相考一考，相互之间取长补短，共同进步。这样的方式不但使大家学会了认字，还锻炼了大家的动手能力。更重要的是通过这些途径和方式，大家稚嫩的心灵真正地感受到进修和创新带来的高兴，使“苦学”变成了“乐学”。不但确立了大家进修的主体地位，培养了大家自主进修的能力，满足了大家的成功欲，而且还能让大家在不断的“新发现”中激发自己的创造能力。
天性爱玩的小学生没有心理压力，在愉快合作的气氛中，进修的重点、难点不知不觉就被突破了，既巩固了已经学过的姿势，又快速掌握了新进修的姿势，同时还可引发小学生产生丰盛的联想，进步小学生积极的特点。
二、有啥子游戏不仅好玩,还能从中学到姿势
数学之王还不错。它实际上特别像壹个数学练习的应用程序。玩家需要回答一系列数学难题，比如提问和回答难题。游戏中的难题相对简单，但它们是特别核心的。被测试的是玩家最基本的数学姿势，包括一般的加减乘除计算，而更难的是生活中不常用的计算，如几何和分数。
这个游戏的方法特别简单直接。计算每个难题的正确答案，接着选择正确的选项进行评分。几何构造是一款相对难的数学游戏，标准玩家对几何和图形有更深的领会。虽然这个游戏看起来很简单，但仍然很难玩。几何学基本上是点、线、圆等等，因此玩家应该善于运用这些基本工具来完成游戏的任务标准。
游戏中的操作特别简单。选择绘图工具后，单击“点”和“点”生成直线或圆。通过这些图形的直线和交点，构建其他几何图形，如“垂直中心线”和“60度角”。像古代数学家一样，几何学的起源和进步是用最原始的方式来寻觅的。
单词城堡是一款旨在进修英语单词的游戏，如果你不懂英语单词，这个游戏就不能玩了。玩家需要以英雄的身份完成迷宫中的冒险。在路上，他们会遇到各种各样困难的怪物。打败他们后，就会得到金币。还可以通过收集宝箱来获取装备、补充品和其他道具，这可以增加自己的属性，恢复自己的生活价格，让玩家可以更长时刻的寻觅迷宫。
三、你觉得人可以通过玩游戏学到姿势吗
随着时代的进步，越来越多的年轻人开始喜爱玩游戏了，很多成年人都不喜爱自己的孩子长时刻玩游戏，由于他们认为玩游戏是在浪费时刻、浪费自己的青春，由于在游戏中年轻玩家不能甄别一些事务的对错，然而在游戏中也可以学到特别多的姿势，毕竟尝试才是最好的老师，单纯的用嘴告知大众道理大众是记不住的，必须要自己故事过之后，才可以让自己以后的人生少走弯路，在玩游戏的时候可以学到的姿势有失败之后不要气馁、遇到坏事的心态要好、坚持下去有也许会胜利，投降只能失败，下面给大家详细的说明一下：
一、失败之后不要气馁游戏就像生活一样，并不总是风平浪静的，大家经常会面临着挫折和失败，然而大家要有着面对这些不好的事务的勇壮，可以让大家在未来的生活中，即使是失败之后也不会气馁，会以一种更加阳光健壮的心态面对着生活。
二、遇到坏事的心态要好在游戏中游玩的时候，大家并不总是会获取玩家的欢迎，甚至大家有也许还会由于自己操作的失误或者是种种缘故而受到队友的辱骂。这时心态要好，毕竟在电子竞技中菜就是原罪，经过了这样的事务之后，大家的心态会变得比原来更好。
三、坚持下去有也许会胜利，投降只能失败在游戏中大家还能明白壹个道理，就是坚持下去就有也许会胜利，而投降却只能遭受失败。由于在游戏的时候，大家经常会遇到一些无法力敌的敌人，这样以来大家在游戏中的尝试就会变得特别差，然而大家要一直不断地坚持，寻找到对手失误的时候，这样一来大家才有也许会胜利，然而投降却是必然的失败，这是大家不能接受的。