一、幼儿园疫情防控安全教学教案5篇

【#教案#导语】冠状病毒是天然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经体系疾病。考网为大家准备了下面内容内容，希望对大家有帮助。

1.幼儿园疫情防控安全教学教案

活动主题目标：

1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，增进健壮的觉悟和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护觉悟。

4、初步了解健壮的小常识。

5、初步养成良好的卫生习性。

活动主题准备：

1、预防传染病的方式。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动主题经过：

一、以故事引出活动主题。

师：今天钟老师带来了壹个好听的故事，想和小兄弟们一起同享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小难题呢？

1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问：

师：故事讲完了，那故事讲了一件啥子事务呢？何故咪咪会的红眼病呢？那何故咪咪母亲的眼睛也红了呢？

教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结局眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，因此红眼病传染给了母亲！

3、引导幼儿讨论避免传染病的方式。

师：红眼病会传染给别人，那大家要如何样预防自己不得红眼病呢？

教师小结：大家要记下不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，差点公共场所去。

二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。

师：刚刚大家说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还了解哪些传染病呢？何故会得这样的病呢？

2、讨论该怎样去抚养传染病。

师：传染病真是可怕！而且大家的生活中到处都是存在着传染病，大家所示都也许得传染病！那大家要如何样预防呢？

（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）

教师小结：大家生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，大家也带上壹个口罩，大家还要注意自己的卫生。

三、教师拓展资料。

2.幼儿园疫情防控安全教学教案

活动主题目标

1.了解啥子是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方式。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护觉悟。

活动主题准备

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动主题经过

一、了解啥子是新冠状病毒

1.小兄弟们，这个新年你们是如何过的呀？跟往年有啥子不一样？

（原来是有一种很最牛的病毒在找大家，大家只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。大家看差点它，然而在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，因此这个病毒就跑到了大众的身上。你们了解人和人之间是如何传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活故事。

1.你们了解它会对大家造成多大的危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生活）

2.大众都是如何保护自己的呢？你见过爸爸母亲都用过哪些方式？（待在家里、离家戴口罩、勤洗手、多运动.....）

三、学念儿歌，掌握保护自己的方式。

这个病毒很坏，爱跟大家躲猫猫，小兄弟们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方式，病毒就很难找到你们啦！

儿歌里的方式你们学会了吗？赶快去告知你的爸爸母亲，爷爷奶奶吧，虽然大家不能离家，不过还可以通过电话、视频等多种方法告知更多的人哦！

儿歌《赶走病毒春满地》

冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

小兄弟们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多热闹地。

爸爸母亲来陪我，亲子时光好惬意。

蔬菜水果要多吃，运动进步免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

3.幼儿园疫情防控安全教学教案

活动主题目标

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方式，养成良好的卫生习性。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护觉悟。

活动主题准备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶

活动主题经过

一、难题导入，引出“冠状病毒”

1.教师引导幼儿讨论假期时大众的变化。

师：小兄弟们，你们的假期都是如何过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时刻多一点，还是出去玩的时刻多呢？（幼：呆在家里的时刻更多一点）

师：你出去的时候有没有发现大家周围的大众有啥子变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）

师小兄弟们发现，大众出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小兄弟也少了……

2.引导幼儿思索：人何故会有这样的变化，何故不能经常离家玩耍，何故出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

师：这是由于大家的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自壹个叫病毒的大家庭，有时候小兄弟们身体不舒服，有也许是“病毒”和它的同伴在大家的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）

3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

(1)这次出现在大家生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是啥子啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）

（2）这些病毒竟然有八只脚，小兄弟们觉得这些病毒的脚像啥子呢？（幼：像花瓣）

（3）大大众把这花瓣叫“花冠”，因此这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方式

1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小兄弟的身体里，让小兄弟咳嗽、发烧，感觉到不舒服，接着……这个小兄弟就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方式。

游戏1：喷嚏雨

方法：

（1）师：有时，病毒也会藏在小兄弟们的口水里，大家打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的情形（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小兄弟就“中招了”。

（3）教师引导幼儿讨论：怎样避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落大家的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该如何做？

师大家在离家时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在大家的皮肤上了；而大家在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏2：“病毒”传传看

方法：

（1）教师将金粉涂在小兄弟A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，接着让这位小兄弟摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小兄弟A身上的“病毒”被带到的何处？（幼：桌子和椅子上）

（2）请小兄弟B将小兄弟A摸过的位置再摸一遍。

师：现在“病毒”被带到的何处？（幼：小兄弟B的手上）

（3）让小兄弟B和小兄弟C握握手。

师：这次“病毒”去了何处？（幼：小兄弟C的手上）

（4）让小兄弟C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：何处又产生“病毒”了？（幼：小兄弟C的脸蛋和鼻子上）

（5）教师引导幼儿讨论这些情况怎样避免。

师“病毒”的传播能力真是太最牛了，因此小兄弟们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手流程，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

三、通过判断行为的方法，加深印象

教师出示图片，请幼儿判断何者小兄弟的行为正确，何者是错误的。

师小兄弟们，今天大家认识了病毒的威力，真是太强大了，如果大家不注意个人卫生。这群坏家伙很也许悄悄溜进大家的身体里，使小兄弟们生病呢。因此啊，大家离家时要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，接着将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的流程，用香皂或洗手液把大家的小手洗干净，病毒大军就不会轻易找上门啦~

4.幼儿园疫情防控安全教学教案

教学目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、姿势竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有综合的了解；让幼儿了解讲究卫生的重要意义。

2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习性，促进幼儿的身心健壮进步，综合进步学生身体素质的决心。

教学经过：

一、导入：

展示图片，播放录像

二、组织讨论：

（一）幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师预防传染病其实并不难，大家每个人只要做到下面内容标准，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味；男孩不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌兜：整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

10、尽量不要接触猪和鸟类。

（二）预防措施：

1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。

2、尽也许减少和禽类不必要的接触，尤其是和病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁十根手指头。

3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

4、养成良好的个人卫生习性，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的`鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗十根手指头。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动主题；不要喂饲白鸽或野鸟等。

5.幼儿园疫情防控安全教学教案

一、活动主题目标

1.了解流行性传染病的相关姿势。

2.能说出并掌握预防传染病的方式。

3.增强自身预防疾病的觉悟。

二、活动主题准备

1.教学挂图和幼儿用书。

2.每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

三、活动主题经过

1.活动主题导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小兄弟，请你们看一看，图上画的是啥子地方?图上的'小兄弟在干啥子?他们如何了?(幼儿观察并描述)

2.活动主题展开：讨论啥子是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：医院里那么多小兄弟一起打点滴，由于他们得了传染病。你们了解啥子是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病其中一个，它能通过呼吸、身体接触等方法传播病菌。如果有小兄弟或者小动物得病，就有也许会传染给其他人，因此叫做传染病。小兄弟容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3.活动主题展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方式。

(1)教师：虽然传染病很容易传播，如果能养成良好的卫生习性，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小兄弟在做啥子。

(2)幼儿自在回答。

(3)教师：小兄弟，除了书上面的几种预防传染病的方式，你还了解预防传染病的其他方式吗?(幼儿讨论并回答)

4.活动主题预防传染病的方式。教师：多吃蔬菜水果，可以进步身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

5.活动主题延伸：记录预防传染病的方式。

(1)教师：现在请小兄弟把刚才大家讨论的内容，用图或图夹文的方式记录下来，每组呈现3~4种方式。

(2)幼儿绘画，教师巡回指导。

(3)集体同享记录结局，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴

活动主题反思：由于有的幼儿以前就看见过或者自己就被传染过某些传染病全部自身的故事，老师可以请那些小兄弟讲讲自己的感受，接着大家一起论，习预防传染病的方式，效果更好。

二、幼儿园安全教学教案《疫情防控》5篇

【#教案#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动主题，根据课程标准，教学大纲和教科书标准及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学流程、教学方式等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面内容是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.幼儿园安全教学教案《疫情防控》

活动主题目标：

1、了解传染病的相关姿势。

2、能说出并掌握预防传染病的方式。

3、增强自身预防疾病的觉悟。

活动主题准备：

幻灯片、白板、胸卡

活动主题经过：

一、情景活动主题导入。

1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小兄弟是在啥子地方？何故在医院挂吊瓶？

2、活动主题展开讨论啥子是传染病？医生阿姨是如何说的？

二、了解传染病的传播方法及常见的传染病有哪些？

1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方法有哪些？

2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病其中一个，它能通过呼吸、身体接触等方法传播病菌。如果有小兄弟或者小动物得病，就有也许会传染给其他人，因此叫做传染病。

3、教师提问：常见的、传染病有哪些？孩子们回答后教师拓展资料小兄弟容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和领会。

三、讨论拓展资料传染病的预防方式。

1、教师：虽然传染病很容易传播，如果能养成良好的卫生习性，就能很好地预防传染病，那有哪些方式可以预防传染病呢？

2、孩子们讨论后回答传染病的预防方式。

3、出示幻灯片浏览拓展资料预防传染病的方式：多吃蔬菜水果，可以进步身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

4、讨论：还有哪些方式可以预防传染病？

四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关姿势。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出难题后抢答，给回答正确的那一组添加壹个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。

2.幼儿园安全教学教案《疫情防控》

活动主题目标：

1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，增进健壮的觉悟和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护觉悟。

4、初步了解健壮的小常识。

5、初步养成良好的卫生习性。

活动主题准备：

1、预防传染病的方式。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动主题经过：

一、以故事引出活动主题。

师：今天钟老师带来了壹个好听的故事，想和小兄弟们一起同享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小难题呢？

1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问：

师：故事讲完了，那故事讲了一件啥子事务呢？何故咪咪会的红眼病呢？那何故咪咪母亲的眼睛也红了呢？

教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结局眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，因此红眼病传染给了母亲！

3、引导幼儿讨论避免传染病的方式。

师：红眼病会传染给别人，那大家要如何样预防自己不得红眼病呢？

教师小结：大家要记下不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，差点公共场所去。

二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。

师：刚刚大家说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还了解哪些传染病呢？何故会得这样的病呢？

2、讨论该怎样去抚养传染病。

师：传染病真是可怕！而且大家的生活中到处都是存在着传染病，大家所示都也许得传染病！那大家要如何样预防呢？

（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）

教师小结：大家生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，大家也带上壹个口罩，大家还要注意自己的卫生。

三、教师拓展资料。（略）

3.幼儿园安全教学教案《疫情防控》

一、活动主题目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方式。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿进修一些基本的预防传染病的方式，增强幼儿预防疾病的觉悟。

二、活动主题重、难点重点：

了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方式。

难点：幼儿进修一些基本的预防传染病的方式，增强幼儿预防疾病的觉悟。

三、活动主题准备

1、有关传染病的资料和图片。

2、幼儿用书。

四、活动主题经过

1、师幼谈话，由幼儿相对熟悉的手足口病谈到传染病。

（1）、讨论春秋季何故是流行性的传染病的多发季节？（春季和秋季气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。

（2）、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

（3）、重点说明手足口病的临床表现。

2、请幼儿讲述自己生病时的故事和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师讲述手足口病的传播途径。）

（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

（2）、请语言能力强的'幼儿到前面来讲一讲小兄弟们的经验。

（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有也许会传染手足口病的。

（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

五、幼儿讨论：怎样预防手足口病。

（1）、提问：大家应该如何预防传染病？

（2）、幼儿自在回答。

（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

六、带幼儿到洗手池洗手结束活动主题。

4.幼儿园安全教学教案《疫情防控》

活动主题目标

1.了解啥子是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方式。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护觉悟。

活动主题准备

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动主题经过

一、了解啥子是新冠状病毒

1.小兄弟们，这个新年你们是如何过的呀？跟往年有啥子不一样？

（原来是有一种很最牛的病毒在找大家，大家只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。大家看差点它，然而在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，因此这个病毒就跑到了大众的身上。你们了解人和人之间是如何传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活故事。

1.你们了解它会对大家造成多大的危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生活）

2.大众都是如何保护自己的呢？你见过爸爸母亲都用过哪些方式？（待在家里、离家戴口罩、勤洗手、多运动.....）

三、学念儿歌，掌握保护自己的方式。

这个病毒很坏，爱跟大家躲猫猫，小兄弟们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方式，病毒就很难找到你们啦！

儿歌里的方式你们学会了吗？赶快去告知你的爸爸母亲，爷爷奶奶吧，虽然大家不能离家，不过还可以通过电话、视频等多种方法告知更多的人哦！

儿歌《赶走病毒春满地》

冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

小兄弟们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多热闹地。

爸爸母亲来陪我，亲子时光好惬意。

蔬菜水果要多吃，运动进步免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

5.幼儿园安全教学教案《疫情防控》

活动主题目标

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方式，养成良好的卫生习性。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护觉悟。

活动主题准备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶

活动主题经过

一、难题导入，引出“冠状病毒”

1.教师引导幼儿讨论假期时大众的变化。

师：小兄弟们，你们的假期都是如何过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时刻多一点，还是出去玩的时刻多呢？（幼：呆在家里的时刻更多一点）

师：你出去的时候有没有发现大家周围的大众有啥子变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）

师小兄弟们发现，大众出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小兄弟也少了……

2.引导幼儿思索：人何故会有这样的变化，何故不能经常离家玩耍，何故出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

师：这是由于大家的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自壹个叫病毒的大家庭，有时候小兄弟们身体不舒服，有也许是“病毒”和它的同伴在大家的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）

3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在大家生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是啥子啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）

（2）这些病毒竟然有八只脚，小兄弟们觉得这些病毒的脚像啥子呢？（幼：像花瓣）

（3）大大众把这花瓣叫“花冠”，因此这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方式

1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小兄弟的身体里，让小兄弟咳嗽、发烧，感觉到不舒服，接着……这个小兄弟就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方式。

游戏1：喷嚏雨

方法：

（1）师：有时，病毒也会藏在小兄弟们的口水里，大家打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的情形（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小兄弟就“中招了”。

（3）教师引导幼儿讨论：怎样避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落大家的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该如何做？

师大家在离家时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在大家的皮肤上了；而大家在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏2：“病毒”传传看

方法：

（1）教师将金粉涂在小兄弟A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，接着让这位小兄弟摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小兄弟A身上的“病毒”被带到的何处？（幼：桌子和椅子上）

（2）请小兄弟B将小兄弟A摸过的位置再摸一遍。

师：现在“病毒”被带到的何处？（幼：小兄弟B的手上）

（3）让小兄弟B和小兄弟C握握手。

师：这次“病毒”去了何处？（幼：小兄弟C的手上）

（4）让小兄弟C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：何处又产生“病毒”了？（幼：小兄弟C的脸蛋和鼻子上）

（5）教师引导幼儿讨论这些情况怎样避免。

师“病毒”的传播能力真是太最牛了，因此小兄弟们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手流程，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

三、通过判断行为的方法，加深印象

教师出示图片，请幼儿判断何者小兄弟的行为正确，何者是错误的。

师小兄弟们，今天大家认识了病毒的威力，真是太强大了，如果大家不注意个人卫生。这群坏家伙很也许悄悄溜进大家的身体里，使小兄弟们生病呢。因此啊，大家离家时要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，接着将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的流程，用香皂或洗手液把大家的小手洗干净，病毒大军就不会轻易找上门啦~

三、疫情隔离期间,你给你的孩子做得最棒的一件事是啥子

虽然说疫情期间很无聊，大人孩子都窝在家里，然而在我家却是另一番场景，和谐中的最佳。

在这个期间，我和我家那调皮娃不仅每天完成了课内作业，还收获了很多有意义的事务。在这些天里，我给娃制定了长期阅读规划，不仅她要读，我也要读，两个人比赛式的进行。而且具体规划也是我家娃自己制定，每天谁没有执行就要受到惩罚。这个规划已经实施了19天，最大的好处就是娃爱上了阅读，各种读，比如《山海经》、《历史是一只喵》越读越有兴趣。只要坚持住相信将来会有壹个很大的飞跃。期待啊。

我还教会了我娃养大葱，在封城之前我特有远见的买了一捆大葱，让我家娃自己动手破土，栽种，浇水。一开始娃栽的东倒西歪，大概栽了三个小时，终于那捆大葱进土里了。我都崩溃的情形了。不过还好，整个经过，娃子很欢喜。这种亲自感受大天然的享受，小兄弟真的应该多多的去尝试。

宝贝在这个经过中对植物很感兴趣，说实话我都感兴趣。为啥，由于大葱的生活简直了，有土就能活，几天一浇水。我和娃感慨这个经过特别的神奇，看的出我已经成功的打开了娃子对植物学的兴趣和爱慕。我都佩服我自己了。

3月21日的东航事故当时引起了轰动，民族民航事业安全打破零记录，何故我要提这件事，由于我是个飞机爱慕者，从那天开始我将加拿大制作的《空中浩劫》1-22季看了一遍。22季已经开始更新了，我带着我家娃看的，每天看一点不累眼睛。然而飞机调查员的职业给我留下深刻的印象。我家娃看的时候也是特别惊讶飞机居然会有这么多的奥秘，加上我的引导，我家娃立誓想成为一名飞机调查员。而且大家在用纸做壹个飞机模型，现在还是半成品，等做好我再来更新图片。

这是我最最的意想差点的，我没有想到的是，这会对孩子产生这么的大的影响。我家孩子对我说，这个职业能救很多人，母亲。而且这个职业很像柯南（我家娃很喜爱看柯南），在各种线索中找到答案。哈哈，我居然影响了我家娃的人生观，开心啊。

这个疫情虽然阻隔了大家对外界的认识，然而并没有让大家完全停滞。我很庆幸在这个特别时期没有让自己焦躁，同时在一点点的引导自己的孩子对人生做出壹个路线性的选择。我很满意这个时候的自己。

教学孩子不是只有金钱上的支持，更多的是加入孩子的阵营，和她一起做有意义的事务。