一、幼儿园教案

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动主题。教案应该如何写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教案篇1

设计意图：生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种心情反应。生气应该是正常的心情反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸相对狭窄，自我中心等于严重。我设计了“我高兴，我高兴”这一活动主题，通过多媒体、谈话、游戏等活动主题，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。

心育目标

1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会和同伴友好相处。

2、教幼儿在日常生活中学会思索化解难题的方式，了解高兴高兴有利于身体健壮。

渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。

活动主题准备

1、多媒体《别来烦我》

2、微笑卡，音乐磁带，录音机

3、区域活动主题准备职业

活动主题经过《我高兴，我高兴》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的心情和不当行为。

1、师：今天来了这么多老师看小兄弟做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小兄弟们制作了许多精致的表情卡，小兄弟来看一看，上面是啥子表情呀？（生气、微笑、伤心）小兄弟做一做这些表情。

现在小兄弟自己选择你喜爱的表情，接着把它戴在脖子上。

2、教师观察幼儿戴的是啥子表情。

3、师：我给小兄弟们说明一位青青的小兄弟，她总是爱发脾气、生气，大家一起来看看，她总是为一些啥子事发脾气，生气好吗？

幼儿看多媒体

看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。

4、提问：

（ 1）小兄弟喜爱青青吗？何故？

（ 2）她总是为一些啥子事发脾气，生气呢？

（ 3）如果是你，你会如何做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）

（ 4）小兄弟在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或标准没有被满足，你可以用啥子更好的办法化解？

（ 5）师：小兄弟了解生气、伤心、发脾气何故不好吗？你生气的时候周围的人如何样？

5、师小结：

小兄弟都了解随便发脾气，生气是不好的行为习性，会失去很多小兄弟，经常发脾气，生气，时刻长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小兄弟交往，会影响身体健壮，会得病的，生活中有很多事务是可以通过其他方式来化解的。那么保持啥子样的心情才有利于身体健壮呢？（高兴，高兴）的心情。

小兄弟互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事务呢？（幼儿热烈讨论）

（ 1）师；你会为爸爸母亲小兄弟们做哪些事务，让她们高兴呢？你为爸爸母亲做事，爸爸母亲说啥子？

（ 2）师：对，小兄弟们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到高兴，开心。当你帮助了别人，别人的心情如何样，别人会如何说？那你的心情呢？

（ 3）小兄弟如果遇到困难或难题如何办？（比如：进修、游戏等）发脾气，生气能化解吗？那如何办呢？

进区域活动主题

师：我看小兄弟们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小兄弟们准备了你们平时最喜爱的活动主题材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小兄弟可以自己选择你顶尖兴做的事，在游戏中和你的好伙伴同享高兴。好，现在自己选择吧！

小兄弟们在玩的时候心情如何样？有没有遇到困难或难题，你们是如何化解的？

师：你们真棒，对，遇到困难或难题，想办法化解。

当你们特别高兴的时候，你们最想干啥子？（唱歌，跳舞，大声笑……）

师：小兄弟了解老师送给你们的微笑卡是做啥子用的吗？就是希望小兄弟每天都是高兴的，小兄弟把你们的高兴在微笑卡上记录下来，也就是在上面画壹个小笑脸，大家看看谁的微笑卡笑脸多。老师就奖励他这个大的微笑卡好吗？

结束

我看到小兄弟们高兴的时候，客人老师的脸上也洋溢着笑容。那么大家请客人老师和大家一起唱支歌，跳个舞，同享高兴，小兄弟说好吗？（老师，小兄弟们共舞）

延伸活动主题《亲子活动主题》《互帮互助》

游戏方法：父母和孩子共同玩智力游戏，当父母或孩子在游戏经过中遇到了困难，彼此互相帮助，尝试为人做事，帮助了别人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高兴的事务，进一步培养孩子的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。

幼儿园教案篇2

一、活动主题目标：

1、引导幼儿领会两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上进修用轻柔、跳跃的歌声加以表现。

2、尝试创编歌词及制作图谱，尝试歌唱活动主题的趣味。

3、感受人和动物间和谐美妙的关系，培养幼儿关心、爱护小动物的情感。

二、活动主题准备：

图片《迷路的小花鸭》（一）（二），图谱（一）（二），哭笑脸谱各壹个。

三、活动主题经过：

1、练声：我爱我的小动物（5个音阶）

2、故事导入，激发幼儿的兴趣。

出示图片（一），师：你看到了啥子？

师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着它迷路了，找差点家也找差点母亲了，它哭了，哭着喊着叫它的母亲。

3、教师随旋律跳一段舞，让幼儿猜猜老师想要告知大家啥子。

4、师生合作填充完成图谱（一），学唱歌曲第一段。

（1）出示图谱，了解每一格表示一句歌词。教师唱，幼儿按序指图，师：碰到了啥子难题？

（2）指4、5、6三格，师：你听到老师刚才在这多少地方唱了啥子？

（3）师：小花鸭在啥子地方叫母亲呢？

（4）师生一起看图谱唱歌，检查贴得是否正确。

（5）请幼儿一边看图，一边唱歌。

5、进修制作图谱（二），创编第二段歌词。

（1）出示图片（二），师：小花鸭迷路了，请小兄弟猜一猜这时谁看见了它？

（2）师：小兄弟是如何做的？

（3）师：小兄弟很高兴，她是如何唱歌的？找找应该贴哪幅图片？

（4）引导幼儿将小房子贴入最后一格，并检查是否正确。连唱第二段。

（5）边看图谱，边试着唱出歌曲第二段。

5、边指图谱，边完整演唱歌曲。

6、体会歌曲不同情感，进修有情感地演唱。

出示哭、笑两张表情脸谱，请幼儿分别贴到图谱前，该怎样贴？何故？

师小结：第一段讲小花鸭迷路了，找差点母亲，心里很难过，大家要用轻柔的、伤心难过的声音来唱，第二段讲小兄弟把小花鸭送回家，小花鸭心里很高兴，因此大家要用高兴的、跳跃的声音来唱。

7、尝试用动作进行歌表演。

（1）请幼儿边唱边想想可以用啥子动作表现每一句歌词。

（2）请幼儿找个空位子进行歌表演。

幼儿园教案篇3

活动主题目标

1.给别人谈谈自己的家族。

2.通过印手印的活动主题锻炼孩子们手部的肌肉。

3.通过表达各种事物培养孩子们的创新力和想象力。

4.通过各种划割的活动主题进步孩子们的握力以及力量的调节能力。

活动主题准备

家族照片,和家族类似的娃娃(爸爸，母亲，哥哥，姐姐和我),印泥

教学具图片

活动主题经过

[导入]

1.听手指娃娃说明家族并说说自己的家族。

①老师拿着手指娃娃给孩子们说明家族成员。

-我的家里有爸爸，母亲，哥哥，姐姐和我，一家5口人。

-大家的家里有几口人呢？谁和我一样有姐姐？

②大家来说明一下自己带来的家族照片。

-这里有许多张家族照片，找一找看看哪张是你的？

-给大家说明一下照片里都有谁?从谁开始呢？

-大家用手印印出家里人的样子如何样?

[展开]

1.一边看活动主题纸一边讨论。

①研究活动主题纸。

-这是何处呢?

-这是一张啥子图片呢？

2.在活动主题纸上印出我的家族成员。

-用印泥印出手印。

-在活动主题纸上印出家族成员。

-大家想先印出谁呢？

①帮助孩子们印出自己想印的家族成员。

②印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

-用签字笔或彩色铅笔为你印出的家族成员画出表情和头发。

-大家也用签字笔画出一些细节的部分。

③运用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。

[小编觉得]

1.印完手印后用湿巾把手擦干净。

2.让孩子们说明一下自己印的家族成员。

[活动主题图片]

美工活动主题“牙齿切碎机”活动主题后感

本周进行了美工活动主题“牙齿切碎机”，整个活动主题中，幼儿参和的积极性很高，思考活跃。当我给幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”如何吃物品。活动主题开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们了解前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作经过。接下来我先请大家讨论如何制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，接着根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。

在这一经过中，很多孩子都做得相对成功，但也有一部分孩子由于没有事先设计好就动手剪，结局牙齿的构造没剪对，被旁边的小兄弟一说，他们只好从头剪过，耽误了些时刻。粘牙齿是本活动主题的难点，有些孩子一下子就粘有些孩子由于小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一经过都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的愿望打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃物品了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。

通过这次活动主题，孩子们在设计，制作，尝试中进一步对自己牙齿更加了解，并尝试到了成功的喜悦。

幼儿园教案篇4

一、指导想法：

最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千全球的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习性，让好书成为孩子一生的伙伴。大家幼儿园将举办“心幼儿园第二届阅读节活动主题”。阅读节活动主题，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参和亲子阅读。大家将通过营造浓浓的阅读气氛，设计丰盛多样的活动主题，激发孩子和家长参和阅读的兴趣，使他们真正尝试阅读的高兴。也希望通过本次活动主题，能够进一步凸显我园语言教学的课程特色，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步进步幼儿运用语言表达表现的能力。

二、活动主题主题：

“典范陪伴童年，‘悦’读润泽成长”

三、参与对象：

中心幼儿园全体幼儿、家长和教师

四、活动主题内容

第一阶段：策略启动阶段（12月1日——12月10日）

1．制定读书节活动主题方法。

2．营造园内浓厚的读书气氛。

（1）重点创设班级读书角---营造班级阅读气氛，开展“好书主推”活动主题。

（2）给全园教师、幼儿、家长发出读书节活动主题倡议书并制作宣传海报，横幅等。

（3）拓展亲子阅读空间，利用幼儿园二楼长廊布置成图书大区域，供亲子阅读。

（4）利用来园、午睡起床、离园等时刻滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

3．举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓厚气氛，拉开读书节的序幕。

第二阶段：组织实施阶段（12月11日——12月25日）

（一）教师读书活动主题

1．根据幼儿园读书节活动主题进行讨论沙龙。

2．开展一次教师读书体会沙龙。

3．让广大教师利用课余时刻拜读一些有利于身心健壮的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学操作中来。

4．利用幼儿园教师随笔展栏，把获取的更多阅读体会、姿势和大家共享。

5．30岁下面内容教师技能诀窍比赛——儿童文学讲述，结合典范绘本进行讲述。

6．30岁下面内容教师技能诀窍比赛——自制小书，制作出独具创意的绘本小书。

（二）教师典范绘本演绎（和11月份教研“30岁下面内容新教师展示课”整合）活动主题

（三）班级读书活动主题

1．完善阅读区：每位幼儿从家里带图书和小兄弟同享探讨。

2．带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魔力。

3．小型好书漂流会（班级）

每位幼儿从家里带来一本图书，规定每周一次在班级里开展“好书漂流会”活动主题，彼此交换、同享图书，并鼓励幼儿将图书带回家，和父母一起阅读。让书香飘溢整个校园，飘溢每个家庭。

4．大型好书漂流会（大班段）

让大班段每位幼儿从家里带来一本图书，在幼儿园操场上，以年级组为单位组成壹个大型的“好书漂流会”。幼儿把自己的图书放在小椅子上，接着离开座位去寻找自己喜爱看的图书，再坐下来进行阅读。让幼儿在书的海洋里遨游，享受图书带来的趣味。

5．拟定班级家园阅读规划表，按各年龄段主推书目，张贴在家园联系栏里。

6．各班结合日常活动主题，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时刻。

7．标准教师午睡前给幼儿讲壹个典范的故事。

8．每天午餐前10分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。

9．家长现场观摩集体阅读活动主题。（结合家长放开日）

（四）亲子读书活动主题

1．提议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。

2．在孩子生日或节日时，以书为礼物。

3．每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时刻”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇典范故事。

4．根据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动主题，每星期上交幼儿园一篇。

5．图书义卖活动主题，每位幼儿将自己看过的书拿出来进行义卖，义卖所得的钱作为班级购书基金。

（五）评选活动主题

1、评选“书香家庭”。

评选目的：鼓励父母在家中，为幼儿创设浓厚的阅读气氛。

评选标准：藏书的种类、数量；幼儿阅读书籍占全部藏书的比例等。

评选经过：以家长自荐的方法进行。家长可以将自己家中的藏书用照片的形式记录下来，也可以将孩子喜爱、和孩子一起读过的书的名称填入自荐表中。接着以班级为单位，集中评比。

2、制作亲子阅读卡，主推一本好书。

目的：在亲子阅读的基础上，家长和孩子共同制作亲子阅读卡，并给同伴主推一本自己喜爱的.书，感受同享阅读的高兴。

经过：以家长自荐为主，家长和孩子共同完成亲子阅读卡，以班级为单位制作成班级亲子阅读版面，进行全园的展示和探讨。

3、亲子阅读经验同享：

目的：探讨亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。

经过：结合“书香家庭”评选活动主题，各班选出几位在亲子阅读方面相对有经验的家长，以亲子阅读经验或体会感悟文章的形式，在各班家长园地及幼儿园网站进行展示。

4．亲子书签制作：

以幼儿家庭为单位，亲子合作，在阅读的基础上，进修制作书签，满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。作品尽量精细，体现特点。作品色彩、形状、材料、图案不限，家长和孩子可以充分发挥自己的想象力，自在拓展思考空间。以班级为单位选送作品参与幼儿园评奖。选送名额为每班五名，幼儿园将设“最佳创意书签”、“最佳亲子书签”、“最精致书签”等奖项。

5．亲子图书制作

自制大图书（图书制作，可以画、剪贴）评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，进修创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。评选标准：选材、制作评选方式：（1）填写自荐表。（2）创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方式可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精细，体现特点。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精致绘本”等奖项。

6．评选“阅读宝贝”

评选目的：鼓励孩子多看书，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步进步幼儿运用语言表达表现的能力。

评选标准：幼儿图书漂流本上的记录，幼儿的讲述能力等。

评选经过：以班级主推的方法进行，每班主推一位“阅读宝贝”，将幼儿的基本情况填入主推表中。

第三阶段：拓展资料表彰阶段（12月15日——12月30日）

展出各班阅读节活动主题时的照片和描述，汇报在阅读节时开展的全部活动主题。

集合各项活动主题情况，召开拓展资料表彰大会。评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝。

读书是终生的事务，读书应重在平时，此次"读书节"只是推波助澜，让阅读成为一种习性，让读书成为大家生活的一部分，让"读书节"成为我园壹个园本特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进姿势的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满大家的幼儿园！

小百科：其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望全部人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、想法大师们，保护姿势产权。每年的这一天，全球一百多个民族都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动主题。

幼儿园教案篇5

【活动主题目标】

1、进修一边拍节拍一边说出动物园里的动物名称。

2、大胆模仿动物的动作。

【活动主题形式】集体或小组进行。

【活动主题制度】

1、轮流说出动物园里的动物名称。

2、一边说动物名称，一边模仿动物的动作。

3、不能说别人说过的动物名称。

【活动主题指导】

1、进修打节拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，反复、连贯拍出节拍。

2、大家一边拍节拍。一边问“动物园里有啥子?”第一位幼儿站起来一边说“动物园里有猴子”，一边模仿猴子的动作。每位幼儿依次接着边说边做动作，整个游戏中幼儿都要一起打节拍。

3、如果有幼儿重复了前面小兄弟说过的动物名称，则游戏结束，该幼儿为大家表演壹个节目，游戏从头开始。

【活动主题延伸】

1、可以增加游戏的趣味性和难度：大家加快打节拍的速度，幼儿说和做动作的速度也相应加快，训练幼儿反应的灵敏性和口齿的伶俐性。

2、可以变换游戏主题：如“开心果园”，说出水果的名称;“开心游乐园”，说出游乐园里的游乐设施名称;“汽车王国”，说出汽车品牌……

二、幼儿园教务月职业规划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的职业马上来临，此时此刻需要为接下来的职业做壹个详细的规划了。然而相信很多人都是毫无头绪的情形吧，下面是我整理的幼儿园教务月职业规划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教务月职业规划1

一、指导想法

以《幼儿园教学指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促进步，切实加强师资队伍建设，进步幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教学教学改革，综合实施素质教学，继续加强对幼儿早期教学的研究和管理，充分发挥示范辐射影响，不断进步保教质量。

二、职业重点

一认真进修《幼儿园指导纲要》，深入领悟《纲要》灵魂，积极转变教学意识。

二强化幼儿一日生活常规，进步幼儿来园活动主题质量。

三加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的进步。

四开发、启动园本课程的研究，初步形成文稿。

五加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，进步运用率。

三、主要措施

一加强进修，转变意识

组织教师深入进修《幼儿园教学指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去解析日常教学现象、经常反思自己的教学行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动主题中怎样真正体现《纲要》灵魂，在深入贯彻《纲要》的经过中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念含义，切实转变教学意识。

二开展活动主题，进步质量

加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动主题能正常、丰盛、形式多样地开展，切实转变教师的教学方式、幼儿的进修方式，营造良好的游戏环境和游戏气氛，为幼儿提供可操作、可寻觅的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创新力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课、等活动主题，形成积极给上、相互研讨的良好气氛，促使部分教师不断进步自己的业务水平。

三创新机会，进步素质

1、组织教师基本功竞赛。标准35周岁下面内容的青年教师都要参与竞赛活动主题，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课、等七个方面。在全体适龄教师参赛赛的基础上，选拔出杰出的教师参与区、市级的比赛。

2、举行幼儿园杰出课评选。标准参赛教师自定学科、内容、形式，独立备课，最后在人人参和的基础上选拔出一位教师代表参与区、市级的杰出课评比。

3、举行“六一”文娱汇演比赛，各班至少要有壹个节目参赛。

四规范管理，注重科研

继续加强教科研的常规管理，坚持以教学科研为基础和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园教研活动主题稳步开展，努力实现“活动主题制度化、组织体系化、成果实用化”。做到以科研促进步，以成果促质量进步。

幼儿园教务月职业规划2

一、班级情况解析：

本学期大家托班有男孩12名，女孩子10名。由于都是新生对幼儿园又会产生一定的不适应，会由于入园焦虑出现哭闹现象，更会影响大面积孩子的心情。因此做好开学前班级和家长的准备特别重要。在常规方面，孩子完全是从未知开始，大家会根据本班的实际情况，拟订本月更为完善的职业规划。

二、在环境创设方面

要贴近幼儿的心理生理年龄特色，并能有适合幼儿的'功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。

三、本月教学教学目标

健壮领域

1、身体健壮，在集体生活中心情稳定、愉快，坚持上幼儿园。

2、生活、卫生习性良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。

3、喜爱体育运动，能够按教师口令列队，跟老师的信号走。

4、喜爱做早操、律动、手指游戏。

语言领域

1、愿意和人交谈，讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话，能领会日常用语。

社会领域

1、能主动地参和各项活动主题，有自负心。

2、乐意和人交往，进修互助、合作和同享，有同情心。

科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究难题。

艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、能听懂不同的`信号音乐，喜爱唱歌、跟音乐做动作，节拍感强。

四、具体常规职业标准和措施：

1、新学期开始，稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快和教师建立依恋关系。

2、常规和自理能力的培养：

（1）教学幼儿高高兴兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。

（2）掌握洗手的方式，先进修挽袖子，排好队，壹个壹个轮流洗手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动主题、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习性。

（3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中灵魂吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的餐碟里，不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。

（4）午睡时，自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按顺序上床，安静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

（5）学会自己保护自己，正确搬凳、上下台阶、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动主题时按老师的指令做游戏。

（7）进修收放玩具。

3、进步保育质量

加强传染病的预防职业，配合保健医做好定期运用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春季的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两次的户外活动主题。选择有趣的户外体育游戏和丰盛多彩的活动主题，调动孩子活动主题兴趣，鼓励每个幼儿都参与集体活动主题。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰盛多彩的户外活动主题，保证幼儿充足的户外活动主题时刻和运动量。

五、家长职业

1、幼儿入园前家长会上给家长提出新生入园的注意事项。给家长公开班务规划，征求家长的意见和提议，取得家长的配合和支持：请家长帮助孩子调整好作息时刻，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习性，不要迟到。

2、教师利用早送晚接时刻主动和家长加强沟通，及时探讨孩子的健壮状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。

幼儿园教务月职业规划3

教学活动主题

1、四月份我大班将进行《桃花朵朵》《我就是我》二大主题活动主题。

2、借用“桃花”这一鲜明的春季符号，教师和幼儿一起走进大春的怀抱，捕捉春的气息，寻觅春的秘密，感受大天然的神奇的变化。

3、引导幼儿了解自己的名字和众不同为切入点，了解自己是不同差异于任何的特殊个体形成独立觉悟，自主觉悟、帮助幼儿树立我能干，我勇气的自强自主灵魂。

生活活动主题

4、引导幼儿观察春季环境中植物大众活动主题的变化。

1、引导幼儿爱护小树苗，爱护周围环境

2、随时提醒男孩，尊重，谦让和保护女孩。

3、日常生活中，教师引导幼儿学会系鞋带，会穿套头的毛衫

家长职业

1、请家长带幼儿外出时，提醒幼儿观察欣赏春季

2、请家长和幼儿探讨名字的含义，帮助幼儿了解名字的和众不同

3、请家长鼓励孩子独立做一件事，有觉悟地帮助幼儿克服害怕心理，勇气面对困难

温馨提示

4月重要节日

1、4月2号国际儿童节

2、4月4号清明节

3、4月7号全球卫生节

4、4月22号全球地球日

5、4月26号全球姿势产权日泉兴幼儿园大班

幼儿园教务月职业规划4

1、三月份大家大班将进行《慈爱对对碰》、《科学放大镜》二大主题活动主题。

2、引导幼儿感受中国传统节日——春节团团圆圆的家庭气氛入手，以关注亲子之爱和同伴间友好情感为主线，萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。

3、从生活中学见的科学现象入手，一起寻觅光影、旋转的奥秘，及和大众生活的密切关系。使幼儿在观察，发现操作寻觅等活动主题中了解科学现象，感受科学给大众带来的方便和快捷。

生活活动主题

1、提醒幼儿注意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的生活作息习性。

2、注意观察周围的生活，气候的变化，做好观察记录。

3、提醒幼儿注意春季卫生，预防传染病。

家长职业

1、请家长丰盛幼儿祝福语言，启发幼儿在适宜的场合学说祝福的话。

2、确立“如何看待孩子在交往中的矛盾，如何和同伴相处，自己的孩子被打了如何办？”等主题，请家长探讨、讨论。

3、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解释，为寻觅活动主题积累经验。

幼儿园教务月职业规划5

一、指导想法

以《幼儿园指导纲要》为指针，进修和贯彻相关教学法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，扎实抓好安全职业，深化教学改革，深入完善家长职业等等，综合、有效地进步办园质量。

二、职业目标：

1、进修培训，进步师资水平。

2、教研活动主题，深化教研效果。

3、安全职业，保证落到实处。

4、家园共育，形成教学合力。

5、后勤保障，促进幼儿进步。

三、具体措施

（一）进修培训，进步师资水平

（1）定期召开教师例会，组织教师进修时事政治，各项教学方针、政策，标准全体教职工在职业中树立奉献灵魂、艰苦奋斗灵魂，创优质服务。

（2）严格管理，调整、完善各项职业制度。

（3）深入进修《纲要》灵魂，进一步更新教学理念。鼓励、支持教职工参与高一层学历教学及各种继续教学，进步教职工学历层次；组织教职工参与PC操作培训，进步老师电化教学水平。

（4）以骨干教师、老教师带新教师，创设条件，有规划地派部分教师外出参与各种培训班进修，促进教师队伍专业水平的进步。

（5）组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的进步。

（二）教研活动主题，深化教研效果

（1）发挥教研组的影响，以年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有规划，按流程地开展教研活动主题，做好教研记录。抓住教学中带有普遍性和决定因素性的难题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边进修，。

（2）推广、验证、改进已经取得的教研经验，通过专题研究，改进教学结构，优化教学经过，改革教学方式，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的进修兴趣，培养良好的进修习性，教给幼儿进修的方式，发挥幼儿的创新性。鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学玩法。

（3）完善教研机构，根据《纲要》灵魂，积极构建适合自己幼儿园的课程体系。

（4）不断更新、充实教研活动主题所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动主题的开展提供保证。

（5）组织教师撰写教研心得、教改论文，进步教师教研学说水平。

（三）安全职业，保证落到实处

（1）加强安全巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行综合定期检查，杜绝安全隐患。

（2）进步安全觉悟，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防姿势的讲座、模拟演习等活动主题。

（3）加强对幼儿的安全教学和自我保护能力的培养。

（四）后勤保障，促进幼儿进步

（1）做好新入园幼儿的体检登记职业，并做好全园幼儿的健壮档案。扎实做好独特儿童管理职业，做到认真解析查找缘故及对策，切实进步幼儿的身心健壮。

（2）加强保育保健培训职业，综合进步后勤人员的想法素质和业务素质，努力增强服务觉悟，进步服务质量和服务水平，努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的职业作风。

（3）强化职责觉悟，抓好安全和综治职业。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全职业的各项规章制度，职责到人；建立职责追究制：确立园长是安全第一职责人（安全员是主要职责人），班级安全班主任是第一职责人，课堂安全主班教师是直接职责人。幼儿园将和教职工签订“综治和安全职业职责状”，以增强全体教职工的安全卫生防范觉悟，确保幼儿园平安，师生安全。幼儿园食堂要严把“七关”，活动主题器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把““凭卡接送制度”、“每节课的点名制度”等落实到位。

（五）家园共育，形成教学合力

（1）组建新一届家委会，充分发挥家委员会的影响，以讲座、座谈等不同形式的活动主题，让其参和幼儿园管理，共同为幼儿的进步、幼儿园的进步而努力。

（2）不断加强家园联系职业，有效开展家园联系系列活动主题，如：家长会、综合家访、家长园地等，丰盛家长联系的内容和方法；发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进职业；开展家园运动会、亲子活动主题、家教咨询等活动主题，促进家园共育。

（3）以“幼儿成长档案”为载体，加强和家长的对话，教师以对幼儿的叙事评价以及幼儿家长的反馈，来呈现出大家和家长的对话经过，共同化解幼儿成长中的困惑，共同探讨促进幼儿成长的策略。

（4）结合每月的以爱和美为主线的幼儿活动主题，开展丰盛多彩的幼儿活动主题和家园亲子互动，培养“勇气、自负、健壮、高兴”的家佳宝宝，为孩子完满人格的培养奠定良好的基础，拉近家园的距离，增进孩子和家长、教师和家长的情感探讨。

四、月份职业

八月份

1、综合清理幼儿园内外环境卫生职业，各班从头布置幼儿活动主题环境。

2、完成园务职业规划，保教、后勤、家长职业规划及各班教学教学阶段规划。

3、组织全体教职工进修

（1）师德师风

（2）教师责任

（3）考核制度

（4）幼儿园指导纲要

九月份

1、整改园容园貌，建立健全规章制度。

2、热诚接待幼儿，稳定幼儿心情，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动主题作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的进修习性、行为习性、卫生习性。

3、建好幼儿的个人档案袋。

4、支持教委做好学年初事业统计

5、开展安全逃生演练活动主题

6、教师读书心得探讨活动主题。

7、召开新生小班段的家长会，全园家长讲座，重组家长委员会。

8、肖碧英老师参与教委办举行第29个教师节“十佳我最喜爱老师”颁奖典礼。

十月份

1、开展我爱祖国主题系列教学活动主题。

2、各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助进修环境。

3、抓好幼儿的常规教学，重点抓好一些进修习性的培养。

4、参与镇幼儿园“教坛新秀”教学展示活动主题

5、组织大段教师围绕园本课程的主题进行讨论寻觅。

6、中、大班家长放开日活动主题。

7、给姐妹园观摩进修。

十一月

1、开展全园教师、保育员三人小组泥工评优活动主题比赛。

2、结合“ 119”组织幼儿进行逃生演练活动主题。

3、各班幼儿晨间操观摩评比。

4、组织小班给家长放开半日活动主题。

5、组织青年教师开展基本功单项竞赛。（一、讲）

6、举行幼儿故事比赛

十二月

1、派部分教师参与镇级公开教学活动主题观摩。

2、教师基本功单项竞赛（二、舞）

3、加强冬季锻炼，开展安全健壮教学活动主题