游戏名称：我见过你

游戏目的：增强孩子对数的认识

运用年级：二年级

游戏道具：一副扑克牌，共计54张牌。

游戏人数：2人或4人。

游戏制度：

（1）两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。

（2）第一盘学生A翻牌，两人抢答。大声说出扑克牌的名字，要说出花色和数字，如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完，这一盘游戏结束，最后各自数出自己得到几许张牌，得牌多者获胜。

（3）第二盘再由学生B翻牌。每一盘的结局都要记录。

扩展资料

小学数学本身讲起来就相对枯燥无味，因此教师再讲数学课时，尽量穿插一点小游戏，激发学生的进修兴趣。比如：数学谜语，吉祥数字等。

二、课堂上小活动主题小游戏

1、生字游戏：选出一名学生来做动作，让全班同学猜。

2、摸生字或生单词：把生字或生单词打乱顺序写在黑板上，请2到3位同学上来，老师说出壹个词语，学生要马上把手指着这个词，看谁的动作快。

3、请5至8位同学到讲台上，各拿一张生字卡片，老师说出壹个词语，拿着这个词语卡片的同学快速举起卡片。

4、大声音小声音：读词语，老师读大声学生必须读小声，反之亦然。

5、拍手机游戏戏：老师依次念各种名称，让学生听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。

三、课堂小游戏有哪些

适合四年级的课堂小游戏如下：

1、《红领巾来跳高》

游戏制度很简单，只用三根红领巾系在一起，两个人分别来红领巾两头，其他人运用跳高的姿势跳。别看好像挺单调的，然而随着难度的增加，也很刺激哦，大家就常玩儿，很有意思。

2、《闯关》

用任意的物品来设障碍，越复杂越好，难度越大越好，就越刺激，可以在做的经过中，把人平均分成两组，一组设障碍，另一组过障碍。轮流进行。

3、《新版迈大步》

两个人石头剪刀布，两个人负责迈。石头迈十步；剪刀迈两步；布子迈五步。石头剪刀布分出胜负，根据石头剪刀布来迈步，先到终点的那一组为胜。

4、《背瞎子》

方法：当场选六名同学，三男三女，男孩背女孩子，（人员可自行调整），男孩当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女孩子扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。路上有汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女孩子。

课堂游戏的好处：

1、进步学生的进修兴趣，活跃课堂气氛。

2、在某种程度上游戏教学能减轻学生的进修压力。

3、游戏教学能够协调学生左右脑的进步。

4、游戏教学能进步学生的综合语言运用能力，促进思考的发散。