一、幼儿园大班亲子游戏教案:感统训练课堂教学小游戏

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幼教网整理了关于幼儿园大班亲子游戏教案：感统训练课堂教学小游戏，希望对幼儿进修有所帮助，仅供参考。

一、《小小蛋糕师》（相对练习）

目的：进修区分厚、薄，练习并列排序

材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）

要点：

（1）家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。

（2）根据顾客（家里其他成员）的标准，制作出壹个三层的和壹个一层的。

（3）相对2个蛋糕的厚度，进修厚薄概念，并出示字卡。

（4）家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。

二、《分四份》（几何图形）

目的：进修分四等份

材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水

要点：

（1）家长给孩子提出游戏的标准

（2）家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有啥子形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。

（3）孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长可以和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，接着按折痕剪成相等的四份。

（4）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。

（5）用数字表示分了几分。

（6）其他图形同上。

（7）孩子反复操作，加深印象。

（8）鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手能力和发散性思考。

三、《画积木》（几何图形）

目的：感知立体图形安宁面图形地关系

材料：积木、纸、笔

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二、进步幼儿记忆力的小游戏教案

进步幼儿记忆力的小游戏教案

进步幼儿记忆力的小游戏教案，作为一名教师，就有也许用到教案，教案有助于学生领会并掌握体系的姿势。不管是哪壹个学龄段的老师都是如此，下面内容同享进步幼儿记忆力的小游戏教案。

进步幼儿记忆力的小游戏教案1

（1）小班智力游戏教案《颜色猜一猜》含反思

活动主题目标：

1、乐意观察、记忆图片并寻找规律。

2、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

3、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

4、在活动主题中将幼儿可人的一面展现出来。

5、进步幼儿思考的敏捷性。

活动主题准备：

1、卡纸32张，大致各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。

2、卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。(2份)

活动主题经过：

(一)说明游戏制度和方法：

(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张,竖4张放好。图片朝下)

大家来玩个“猜一猜”游戏，如何玩呢?我这儿有些大致不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记下这个位置上是个苹果，接着我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告知我“它有兄弟了”并把它的兄弟找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。(教师依次翻卡片)

(二)玩游戏

1、水果类

2、动物类

3、图形类

(三)尝试颜色规律

1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：

红黄绿红

黄绿红黄

绿红黄绿

红黄绿红

刚才是我翻一张，你记下一张，这次我要把全部的卡片都给你们看，请你们找一最容易的方式把它记下。其实办法有许多，可以壹个个看记，也可以一下子看出来记下。

(幼儿记忆一会，接着遮住这16张卡片，教师指一张问“这是啥子颜色”了解幼儿可以站起来回答。)

2、最后请幼儿讲述记忆的方式，教师小结。

(四)结束活动主题

教学反思：

在活动主题中，孩子们参和活动主题的积极性特别高，由于这是他们感兴趣的难题，只是个别孩子对这方面的姿势欠缺，然而在活动主题中，他们能充分调动自己的各种感官来参和活动主题，我个人认为，这节课还是成功的。

（2）幼儿园小班游戏教案《敲铃》

游戏目的：

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;

2、进步幼儿的听觉体系、记忆力及快速反应能力

3、了解按事物不同的特征进行排序会有不同的结局，初步了解排序的可逆性。

4、能和同伴合作，并尝试记录结局。

游戏内容：

1、在游戏前准备铃铛壹个。

2、家长拍手引起幼儿注意，并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。"幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回，问一回。接着让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

游戏指导：

1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉体系。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，进步幼儿的游戏兴趣。

进步幼儿记忆力的小游戏教案2

进步幼儿记忆力的简单方式

1单物混组辩认

方式：家长让幼儿看下图，标准幼儿在3分钟里数出图中共有几许个圆形。

2正确拍手

方式：家长依次列出下列物品名称，告知幼儿听到水果的名称拍一下手，听到其他则不能拍手。

苹果、太阳、桌子、西瓜、飞机、高山、货车、香蕉、椅子、火车、手表、台灯、鸭梨、轮船、桃子、书本、PC、菠萝、眼睛、葡萄、挂历、芒果、皮球、鞋子、哈密瓜

3小连线

方式：家长让幼儿看下图，标准幼儿在三分钟内按大致顺序，依次林大球连接到小球。

进步幼儿记忆力的简单游戏

游戏1孩子在每天观看他关注着的动画片后，父母可以标准他把今天的故事内容讲述给自己听。

游戏2爸爸母亲都会说故事给宝宝听，专家提议最好为孩子说有连续性的故事，每天讲到哪儿，都让孩子第二天开始讲时，家长可以问问孩子：“昨天讲到哪了?今天要从何处开始呀?”长期这样的训练，可以有效提高孩子的记忆力。

游戏3家长带孩子外出或旅游时，让孩子用画笔把他在游玩经过中所看到的内容全部画下来，并把这些画集合成册装订好。这个游戏，还能练习他的绘画能力，等孩子长大一些，这本画册也可以成为孩子成长的纪念品。

游戏4把家里的客厅当作小舞台，让孩子把他在幼儿园学到的物品，如儿歌、歌曲、舞蹈等表演给家人看。这样不仅可以让孩子记下他学过的物品，还可以让训练孩子展现自己的能力。

游戏5家长可以将家里的小动物玩具集中起来，事先给每个小动物编上号码，请孩子接着母亲再把号码弄乱，让孩子给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看孩子是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。

游戏6家长和孩子两个人以打电话的方法来玩这个游戏。母亲可以问孩子家庭住址、家里的电话号码、爸爸母亲的名字、生日等。看孩子是否能说得既快又准。如果是多少小兄弟一起玩，就更有竞争性，孩子会更加踊跃，游戏的效果也就会更好。

游戏7辨颜色让孩子闭上眼睛，说出你现在身上穿的衣服鞋子是什麼颜色。如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色，将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。

进步幼儿记忆力的小游戏教案3

增强学前儿童记忆的游戏

1、分类

提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。

2、快速记忆

选择一些内容精细准确，没有复杂背景，主体清晰突出的图片，在孩子眼前25~30厘米处很快晃过，并告知图片名称。在3~5秒钟内将10张图片晃完，越快越好。每天3次，连续3~5天，接着更新图片，每天大约10张。守则上不要勉强孩子，不想看时立即收起。

3、捉虫子

在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告知孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠差点，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子给办法完成职业。

4、认识量

用图片(大致、几许、高矮、轻重)让孩子认知，再选择一些实物，让孩子体会：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。碗里装很多的豆子，少的豆子。筐里装很多的小球，很少的小球。让孩子站在凳子上，再站在桌子上爸妈比一比。用篮子提石头，提海绵。用小桶装满水，装一半水让孩子提，何者重，何者轻。各种方式让孩子初步认知量的概念(可在日常生活中多次进行)。

5、钻纸箱

只要准备多少大的纸箱，并在周围分别掏出四个大致不同形状的洞，洞的'大致能容纳孩子身体通过为宜。父母可在对面洞口呼唤，吸引1岁内的宝宝，爬过各个纸箱的洞。

对于2岁以内的宝宝，不妨多做多少纸箱，串连在一起，布置成可以随时调整变化的立体迷宫，让宝宝在洞里探险寻宝。对3岁以上的孩子，可以将多少纸箱分开一定距离，摆放在不同部位，标准孩子横着、倒着或手脚同给，匍匐爬行等方法，并用手、后背运输物品到不同纸箱里。

6、猜谜

猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，大家可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方法。也可以用孩子喜爱的物品给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方法要孩子作答。

7、扮演

让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自在扮演所喜爱的“人物”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些。给他一部金刚，让他跟铁金刚对话。给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

想象想像力可以使不也许的事变成也许。在想像的全球里，孩子的思索更自在奔放。大家可以用“未来全球的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

8、玩绳结

先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，进步兴趣，以后不移动，进步技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续给筐内，边抛边说：抛绳结喽。

9、添笔画

常见的图形让孩子添上几笔，看变成啥子形状、如三角形变成树、变成伞、变成红旗。方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱。长方形变成梯子、变成火车厢、变成大汽车。圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。启发孩子想象，让孩子用自己的手去创新。添笔画会进步孩子对绘画的兴趣。

10、闻味道

准备多少不透明的小瓶子，用纱布将开口封上。将不同味道的食物或带有气味的物品取少量放入自制的嗅觉瓶里封装好，接着让孩子从开口处闻一闻每个瓶里散发出来的气味，而且告知孩子是啥子味道。可以将食物取出来，让宝宝尝一尝，每天3次，连续进行5天。5天后可以标准孩子通过嗅觉来分辨，取出其中不同味的瓶子。

三、进修书写数字1到十的教案例子

数字1—10儿歌

1.像铅笔细又长

2.像小鸭水中游

3.像耳朵听声音

4.像红旗迎风飘

5.像称钩秤来卖菜

6.像口哨能吹响

7.像镰刀割青草

8.像葫芦娃

9.像饭勺能盛饭

10.像筷子和鸡蛋

孩子们刚学写字，为了书写规范，无论是数字还是汉子都要写在田字格本上。

写字前先要教孩子们认识田字格

田字格儿歌

田子格，四方方。

写好汉字它来帮。

左上格，右上格。

左下格，右下格。

横中线，竖中线。

各个方位记心间。

书写数字标准：

用田字格本书写，数字1—9书写在田字格右半格，右半格是书写个位数字，左半格书写十位数字

标准：要顶满格书写

书写数字1：一笔写成

从日字格右上格横线格上角起笔，写斜线到左下角落笔

书写数字2：两笔写成

第一笔：日子格右上半格起笔，顶满格写成半圆

第二笔：横线写在左下格横线上

标准：书写顶满格

书写数字3：两笔写成

第一笔：日字格右上格起笔，顶满格写3的上半圆

第二笔：日字格右下格写3的下半圆落笔

标准：书写要顶满格

书写数字4：三笔写成

第一笔：日字格右上格起笔，顶满格写斜线到日字格右下半格落笔

第二笔：写横线写在右下半格上

第三笔，竖线写在日字格右上半格起笔，到日字格右下格落笔

标准：顶满格

书写数字5：三笔写成

第一笔，日字格右上半格中间起笔，写竖线到右上半格横线落笔

第二笔，从第一笔落笔线起笔，写半圆到右下半格落笔

第三笔，横线写在右上格中格

标准：顶满格

书写数字6：一笔写成

从日字格右上半格上横线中间起笔，写弧形到右下半格下横线，写半圆在右下格中横线落笔

标准：顶满格

书写数字7：两笔写成

第一笔：日字格右上格，上横线起笔落笔在横线

第二笔：从第一笔落笔点起笔，写竖斜线落笔在右下半格下横线中间

标准：顶满格书写

书写数字8：一笔写成

从日字格右给上格上横线右上方起笔，写8第壹个圆到右下格下半格横线起写8第二个圆到右上半格找起笔点落笔，8字不封口留小口

标准：顶满格书写

书写数字9：两笔写成

第一笔，日字格右上半格竖线起笔顶满格写圆

第二笔，写斜线到右下半格下横线中间落笔

标准：顶满格书写

书写数字0：一笔写成

从日字格右半格上横线中间起笔写弧线，顶满格沿着线到右下半格下横线中间，往上写弧线找起笔点落笔，0要封口

教学孩子正确的书写方式，培养孩子书写规范的能力