一、美术老师教学拓展资料五篇

当职业进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的职业认真地解析研究一下。下面给大家同享一些关于美术教师教学希望对大家有帮助。

美术老师教学拓展资料1

时光荏苒，岁月如梭，转眼间壹个学期又要结束了。在这壹个学期中，我担任三年级美术教学职业。在职业中我享受到了收获和喜悦，也在职业中发现一些存在的难题。我对这壹个学期中的美术课教学职业拓展资料如下：

一、教学规划贯彻情景

教学中认真遵照教学大纲标准，认真贯彻党的教学方针，坚持想法教学和技能教学，大力推广素质教学，按时按质地完成了本期的教学教学职业，职业上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学职业

在教学教学职业中，我认真遵照《教学大纲》的标准，遵循美术教学守则，根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自我所学的姿势尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础姿势，掌握了美术的基本技能和诀窍，同时也学会了确定美和创新美，进步了学生的审美本事，

在教学中，我注重激发学生进修美术的兴趣。我认为兴趣是进修美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魔力，使课程资料形式和教学方法都能激发学生的进修兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料和学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了姿势和技能在帮忙学美化生活方面的影响，使学生在实际生活中领会美术的特殊魔力。

为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面给全体学生，以学生进步为本，培养学生的人文灵魂和审美本事，为促进学生健全人格的构成，促进他们综合进步奠定良好的基矗我选择了基础的有利于学生进步的美术姿势和机能，结合经过和方式，组成课程的基本资料。要课程资料的层次性适应不一样素质的学生，使他们在美术进修经过中，逐步体会到美术进修的特征，构成基本的美术素养和进修本事，为终身进修奠定基矗

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的灵魂，处理好想法品德教学、审美教学、本事培养和双基训练的关系。在传授双基、培养本事经过中，加强想法品德教学。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健壮的审美情趣，进步中生的审美本事。

2.要贯彻启发式守则，采取多种教学形式，充分调动学生的进修进取性，使他们生动活泼地进修，大胆地进行艺术表现和创新。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教学技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和进步，进取进行教学改革实验，努力进步教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方法。

6、对学生美术进修的评价要尽也许做到态度习性养成和姿势本事进步并重，并鼓励大胆创进和特点发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来进步。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课堂之余，我认真参与了学校以及教研组组织的各种政治业务进修外，还订阅了教学教学刊物从学说上进步自我，完善自我，并虚心给其他教师进修，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教学教学职业，能更快地适应二十一世纪。

美术老师教学拓展资料2

壹个学期已匆匆过去，蓦然回首，很欣慰自我能完成一学期的教学职业。四年级五个班的美术、三年级(6)班的手工及六年级四个班的教学任务的完成，为学生以后的进修奠定了良好的基础，而我做为一名背负着重大责任的教师，感受颇深。

多年来，我始终相信“兴趣是最好的教师”，因此每上一节课，我都努力着手于培养学生对所学姿势的兴趣。充分感受美术教学特有的魔力，经常经过示范，让学生欣赏同年级学生的作品，为学生拍照，收集相关的图片资料、观看课件等方式让学生更多的了解所学的姿势和技能，从而激发他们创作的欲望，以到达教学目的。

小孩子的可塑性很强，品格很单纯，由于生活环境和条件的不一样，造就了不一样的特点，不一样的美术表现方法。每壹个孩子拿着画笔或其它美术工具都会有自我的表现方法，每壹个孩子都有着不一样的创作特征。有的孩子拿起笔就能够完成作业，有的孩子则思索很久都不明白自我要做啥子，最终仅有模仿着别人的作业才会完成自我的作业。每遇到这样的情景，我会尽也许的挖掘孩子在进修经过中的闪光点，经过表扬、提意见和鼓励激发他的创作灵感，尽量尊重他的特点特长，不抹杀他看起来并不合常规的灵感，为其特点的进步创设温床。有了“温床”做为基础，孩子愿意创作了，证明他已经在思索了，在其思索的同时为其慢慢地渗透一些做人的道理，到达美术教学的另壹个重要的目的——德育。比方说在《彩墨游戏》中让学生学会热爱中国的传统艺术;在《出壳了》中培养学生感受生活不屈的秀丽和学会关爱生活的想法情感;《艺术作品中的动物》培养学生珍视民间文化的情感

在美术教学的道路上，任重而道远，我将继续努力。

美术老师教学拓展资料3

回顾这个学期所从事的美术教学职业，虽然课时不多，但每节课都认真地备课、上课、反思。当然在职业中我享受到收获喜悦，也在职业中发现一些存在的难题。我所收获的我会用于下个学期的职业中，在以后的职业中我将把遇到的难题想办法化解。现将本人本学期的职业拓展资料如下：

由于学校的职业相对多，我对德育有了更加深刻的认识，我认为作为一名美术教师在课堂上对学生进行德育渗透比专业姿势的传授更重要。我在教学的每壹个环节中都严格标准自我，关爱每壹个学生，首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生领会我，天然而然就领会了我的教学，并能主动的参和进修，正如古人所说“亲其师，信其道”。

在课堂教学中我根据美术教学的资料和学生的特征，充分调动学生参和小组合作进修，主动参和探讨合作，勇于展示自我，同时以灵活多变的教学形式和简便天然的课堂气氛引导学生进修美术，让每壹个学生在我的课堂上都能尝试成功的欢乐，从而更加自负的参和到下组合作进修当中去。

作为一名乡村教师我还注重充分利用乡土天然环境让学生热爱天然感受天然，感受生活，感悟艺术源于生活又高和生活和天然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美潜能和动手本事.让他们尝试到自我生活环境之美，从而热爱自我的家乡热爱自我的生活，让学生生气勃勃地投入到进修美术中。

本学期，我认真辅导学生参和市镇组织的绘画及设计制作大赛，在科幻画比赛中取得了可喜的成绩，辅导的5名学生有3名获奖，其中2名是市级二等奖。参与比赛不仅仅能进步学生的本事和水平，对于辅导教师也是一种考研和提高，在以后的职业中必须要进取参与各项和美术有关的比赛，而且在校内利用良好条件多举行和美术有关的活动主题，如绘画比赛，手工创作等等，创新良好的艺术气氛，陶冶师生情操。

在小组合作教学经过中我收获了许多的经验当然也有许多的不足，应对不足我不断地进修学会更多、更好的教学方式运用到小组合作进修的教学中去，让学生坚持他们绘画、创作中的天真、质朴、充满趣味想象艺术风格的同时进步学生作品的的质量和品位。

我相信只要不断进步自身的道德素养，努力进步教学业务水平，必须能够成长为一名杰出的美术教师。

美术老师教学拓展资料4

这一年我担任_年级的美术教学任务，在这一年里，我不断进修新的教学理念，进取参与学校的教研活动主题，致力于用学生喜爱的教学方法，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。经过一学期的进修，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创新美，表现美。审美素质有所进步，现将一学期所做职业拓展资料如下：

一、制定切实可行的教学规划

开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情景，制定可行的教学规划，而且给自我制定了贴合实际的进修，领会实施新的教学理念的规划。

二、进取利用充实自我

为了进修新理念，领会新意识，转变自我的教学方法，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带络优势，从络上查找各种各样、各地区的新教学方式、新的教研课题，使自我不但在教学上有新方法，还有新的学说姿势的储备。

三、学生为主，课堂围着学生转

美术课教学在学生已有姿势的基础上，巧妙设计备课。而且针对各个班的不一样特征，培养_年级各班学生继续发扬优点，弥补不一样的姿势缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不一样材料，把握课堂姿势目标，姿势重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不一样的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和解析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大进步，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。

四、本学期采取的主要教学措施及成就

教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的进修本事、创造本事、观察事物和描绘事物的本事。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动主题，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。

其对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中杰出的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自负心和自豪感，接着把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和进步学生的特点。调动学生的进修兴趣。经过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争觉悟及荣誉感，互相进修、进步进修兴趣。

后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情景，在转化职业中针对性地教学学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自教师的，可是是一种母爱般的关切。树立他们的自负心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在团体中欢乐地生活，才能使他们有了进修的劲头。

本学年的教学任务圆满完成了，可是回顾这一年的职业，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不愿望。还有美术课外小组人员素质参差不齐，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断进修、不断充实、完善自我，进取努力准备好下年的职业

美术老师教学拓展资料5

20_—20_学年第一学期，我本着做壹个让学生、家长、学校都满意的老师的信仰，敬业尽责，力争完成学校任务。作为一名教师，我坚定拥护中国共产党的领导，积极参与各种形式的政治进修，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。

作为一名美术教师，我利用业余时刻，进行自身业务进修以进步自己的专业姿势水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志，进修教学学说，把握教学动态，了解教学信息、拓展资料点滴经验。回顾这一阶段的职业，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在想法和进修上取得了一定的提高。

一、课堂教学方面：

课堂是教和学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合儿童心理的教学方式开展教学活动主题，使学生的观察、思考、鉴赏能力有所进步。具体体现：

1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观示范法等多种形式开展教学活动主题，充分激发学生主动、持久的进修兴趣。

2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的影响，至使美术课堂上学生进修情趣高张、思考活跃，教学质量有了进步。

3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课和语文课相联系的桥梁，丰盛教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创新思考，使学生形成爱绘画的内驱力。

加强和学生的探讨，促进学生进步。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入进修情形，加强和学生的探讨、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是特别必要的。

4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并发表在校园网_县课改网上。

二、特长培养，坚持不懈。

我除了认真上好一周15节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学职业。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的职业量是没有底的。有位教学家说得好，你没有给予学生啥子，那就别想从学生那里提取啥子。

为了让学生的思考活跃，创作水平得到进步，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。学生在县校园文化艺术节上书法、绘画各获三等奖1个;县科幻画比赛中获一、二、三等奖各壹个。

除除了这些之后还积极完成校园环境布置的各项指令性职业;协助总务处进行校产编号等职业。团结同事，尽自己所能帮助同事化解制作课件上、教具制作上的一些难题等。

“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力职业，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。

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二、小学教师学科期末教学职业拓展资料

随着我国对教学事业重视力度的不断进步,我国的教学水平也在快速地进步提高。近年来,大众对小学的科学教学质量标准越来越高,而且教学游戏在小学科学教学中的应用也受到了大众的广泛关注。下面是我整理的一些关于小学科学学科期末教学职业供无论兄弟们参考。

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小学科学学科期末教学职业拓展资料范文一

参与职业已经有好多少念头了，职业以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导职业，广泛涉猎各种姿势，形成相对完整的姿势结构，严格标准学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学水平和想法觉悟，并顺利完成教学教学任务。下面是我从教以来的职业拓展资料。

要进步教学质量，决定因素是上好课。为上好课，我做了下面的职业：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本想法、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点和难点，掌握姿势的逻辑，能运用自如，了解应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的姿势技能的质量，他们的兴趣、需要、方式、习性，进修新姿势也许会有哪些困难，采取相应的预防措施。思考教法，化解怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动主题。课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面给全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方法交替进行，减轻学生的负担，增加学生进修数学的兴趣。

要进步教学质量，还要做好课后辅导职业，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在进修上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种难题，就要抓好学生的想法教学，并使这一职业贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的辅导和帮助职业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的领会和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的领会和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己职业的不足。

积极参和听课、评课等教研组活动主题，虚心给同行进修教学方式，博采众长，补己之短，进步教学水平。培养多种兴趣爱慕，到图书馆博览群书，不断扩宽姿势面，为教学内容注入新鲜血液。“金无足赤，人无完人”，在教学职业中难免有缺陷，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是相对急躁，这些都需要我在职业中逐步的改进，认真对待每一位学生。走进新的世纪，社会对教师的素质标准更高，在今后的教学教学职业中，我将更严格标准自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。

小学科学学科期末教学职业拓展资料范文二

回顾本学期的科学教学职业，在教学教学职业中面给全体学生，教书育人，以培养学生能力为中心的教学想法，重视学生的能力进步，培养小学生科学素养为宗旨，培养他们好奇心和探究能力。认真地按照教学教学的标准完成了教学任务，现将本学年度教学职业拓展资料如下：

一、加强了学说进修，不断更新教学教学意识

1、努力进修了《科学课程标准》，使自己能正确领会并在日常教学中积极贯彻新课程理念。

2、经常浏览了科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不断更新了教学教学意识、完善了自身姿势结构。

二、教学实验完成情况 1、课前做好了充分准备：

认真钻研了教材，了解教材的结构、重点和难点。适当补充教学资料，精心准备实验，更好地调动学生进修的积极性。

2、实验完成情况：本册书共有13个实验，其中有示范实验壹个，有十二个分组实验。实验的开出率为100%,完成率均为100%。

3、教学完成情况：科学课教材的特征特别抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新姿势。在课堂教学中，要让学生带着难题走进课堂，带着难题走出课堂，时常探究。让学生尝试参和的高兴，发挥学生的自主性，就要让学生参和，让学生在活动主题中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，接着在合作、协调、讨论，及在教师的引导下，作出正确的判断。

三、存在的难题和努力的路线

1、存在的难题：在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于教学设备有限，经验不足，存在的不足之处很多。一部分学生对进修的目的不够明确，进修态度不够端正。上课不认真听讲。由于实验教学设备有限对于培养每个学生实验操作能力有一定的难度。

2、努力的路线

(1)针对学生的实际情况，下学期实验教学相关设施完善后，争取让每个学生能进行实验操作。培养他们的实验能力，做好学生想法教学职业，使其端正进修态度，树立科学觉悟，进步认识能力。

小学科学学科期末教学职业拓展资料范文三

科学课又进行壹个学期了，回顾这一学期的职业，收获很多。新一轮的教学改革，教师的人物发生了重大变化，注重学生综合能力的培养，主张把课堂教给学生，在本学期的教学经过中，我立足于新课改的标准进行教学，现对教学职业作出如下一、充分组织学生课内探究活动主题。

在课堂教学中，经常进行发散性提问训练，使学生对壹个难题的结局能做出多种预测，引导学生以小组形式思索、研讨，自己得出结论。另外创设探究难题情境，以难题为核心开展小组讨论制定实验方法，使学生亲身故事，亲自动手实验得出充分激发学生探究兴趣，培养学生科学素养。

二、认真备课、积极听课、参和教研、善于反思。

按照学校标准，做到先周备课，且努力做到符合学生实际，这让自己做到了上课胸有成竹，也进步了职业效率。不管啥子科目的课，我都尽量抽时刻去听，这样不仅开阔了思路，也积累了丰盛的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学玩法的展示，各种细小微节的精妙处理，使我在丰盛课堂教学的也改变了学生对进修感到枯燥、单调的成见。定期的教研活动主题也大大进步了我的业务素质。

三、差强结合，综合推进。

本学期，我抓紧学生作业的检查和批改，课堂上检测学生掌握姿势情况，利用小组形式进行检查，使自己对学生掌握姿势的情况心中有数。调整教学，根据学生情况，对班内一些学困生采用个别

辅导，一帮一扶以及想法教学的方法，激发学生进修热诚，培养学生自负心，努力让每个学生都不掉队。

四、重视动手、动脑训练，在操作中进步学生综合能力。科学是一门工具学科，不同于语文、数学，科学课的教学标准动手教学和内容教学相辅相成。在教学中，我并于学校的课改标准进行训练，注重让学生由想到做、会做会说，给学生营造高兴的进修气氛，让每个学生都有做和说的欲望。

五、注重情感、态度和价格观的培养。

一直以来，我都认为，壹个具有科学素养并立身于科学事业的人，首先要有坚韧的意志和不屈不挠的追求，壹个学生也是要想掌握新姿势和技能，必须有寻觅钻研的灵魂，他们的行为方法和科进修惯的养成，必将进步他们的科学素养。

在过去的一学期里，有付出，有收获，添了几分经验，也多了一些教训，拓展资料过去就是为了让未来更有经验可循。新的一年里，职业和进修将有新的开始，今后，我将本着求真务实、勇于寻觅的灵魂，再接再励，让自己给更高的目标迈进!

小学科学学科期末教学职业拓展资料范文四

随着学期的结束，本年度马上过去，回顾一年来的职业，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的职业做得更好，特就现在职业小结如下：

一、政治想法：

本人坚定拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教学方针，献身党的教学事业。准时参与学校组织的政治进修并认真做好笔记，写好进修心得，想法端正，服从学校的职业安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格标准自我，以便更好地适应教学进步的形势。

二、教学教学：

1、专业成长。严格做好“五认真”常规职业，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设难题情境，改革教学方法，实施有效教学，拓展学生思考，努力进步课堂教学效益;坚持撰写个人教学教学博客，探讨教学得失，进修教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰盛业余生活。认真参和市小学数学中心组教研活动主题，在听课、评课、探讨中不断进修、反思，努力进步自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好教师业务进修，围绕有效教学开展15次集中进修，提高教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动主题，拉开经过，进步实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校职业规划并督促实施落实，期末做好学校职业拓展资料。

三、继续教学：

用心参与培训和进修，分别探讨培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞想法火花，更新了管理理念，丰盛了管理想法，进修了管理诀窍。一年以来，在校领导及同事们的支持和帮忙下，以党的新时期灵魂为指导，本人能努力做好各项职业，认真地履行了自我的责任。现将一年来的政治想法、教学和进修等方面的职业报告如下：

在教学操作中，认真贯彻党的教学方针，坚持党性守则，和时俱进，爱岗尽职，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教学，都能有不一样程度的进步。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人真诚。在师德上严格标准自我，要做壹个合格的人民教师!

在教学职业方面，能认真进修专业业务姿势，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学学说、科学的教学方式及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作探讨、自主探究、勇于创造的潜力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出姿势的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力进步后进生的文化基础姿势。做到课前认真备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，用心查找和教材有关的资料，帮忙学生领会每壹个难题和难点。

上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方式，从学生的姿势水平出发，力求培养学生的进修兴趣，调动学生进修的用心性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思索，主动寻觅、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意学说和操作相结合，注意搜集学生在操作中遇到的实际难题，结合学说教学从学说上解释出现的难题，提出化解的方式和措施，并用心培养学生的动手潜力。不断进步教学质量，教学效果评价良好。在教学职业上，根据学校的职业目标和教材的资料，了解学生的实际状况，透过钻研教材、研究具体教学方式，制定了切实可行的教学职业规划，保证了整个教学职业的顺利开展。安全常规教学职业我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全姿势教学，而且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教学方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教学好每壹个学生，努力去做壹个深受学生尊重和信任的老师。

透过一学年的努力，学生的进修成绩有了很大的进步。得到校领导和教师的一致好评。

小学科学学科期末教学职业拓展资料范文五

拓展资料过去，展望乃是为师的根本。现对20--至20--学年上学期个人职业做壹个小结，以期今后的职业有壹个新的进步。

一、职业资料

本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学职业，任振太乡“乡村少年宫”典范诵读和小记者组辅导员;在主持《利用教学技术进步农村小学生记叙文习写潜力研究》这一省级课题研究中，除按照课题申报规划落实了课堂研究经过外，还参和了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。

二、职业开展状况及措施

1、在六三班语文、民族团结教学职业上，以新课程标准理念引领教学，在教参灵魂、文本资料及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培养学生进修兴趣，启发学生心智，关注学生综合而健壮的进步。及时认真批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素质教学，把三维目标落到实处。

2、在每周一下午壹个小时的“乡村少年宫”典范诵读及小记者组活动主题中，以辅导员的责任开展职业。

3、教研职业中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教学教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活动主题为契机，以我乡语文教学为基点，有规划、明确目标、有拓展资料的开展。利用参与《普洱市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参和指导参与县级竞赛选手指导、“勐大?振太?按板联合教研”的机会，抓住全乡六年级教研活动主题和参与到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动主题，提高素养，不忘以讲座形式探讨传递其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课题研究。组织中心完小六年级语文群众备课。

三、职业成绩

1、为我乡网校投稿32篇，被乡《教学信息》采用4篇;组织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛5篇，其中2篇获贰等奖，3篇叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评;上公开课一节;乡级专题探讨3次，校级专题探讨2次。

2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授学生习作潜力有所进步，部分学生习作获取县级习作竞赛奖或公开于镇沅县信息网;指导兰燕写的《秀丽镇沅，青春成长》获县级二等奖。本人所写的《四年级品德和社会质量解析》发表于《镇沅县教研通讯》;《传奇中的空白》发表于《茶树王》;《怎样利用白板技术进步小学生习作潜力》获省级贰等奖，且已经被云南教学期刊纳入发表规划;参和修改的10余万字的《侨乡魂脉》马上和读者见面。

3、所教民族团结平均92分;语文平均71分，及格率74%，杰出率14%。两科成绩在原有基础上均有所进步。

4、作为振太乡“乡村少年宫”典范诵读和小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组第二名。

5、撰写了《20--至20--学年上学期振太乡中心小学教研拓展资料》、《20--至20--学年下学期振太乡中心小学教研规划》及多篇和教学教学相关的文章。

四、存在的难题

1、因潜力、时光、精力、经验等条件有限，很难把握好教学和教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。

2、六三班42名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大”的态势，难于普遍进步教学教学质量。

3、省级课题研究中，由于时光、经费、学生实际等缘故，存在一些需要改善的地方。

五、今后职业思路

1、努力进修教学教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。

2、用心主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族团结和语文学科的教学，以学生成绩体现教师价格。

3、整合教研和教学、写作和教学、课题和难题等的生成，搭建切实为家乡教学教学服务的平台。

诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有很多遗憾注入心头。但遗憾不如奋斗，相信在今后的职业中，我会挺起不屈的脊梁，以饱满的热诚和充沛的精力投入教学教学职业。

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三、大学辅导员做过哪些让你永生难忘的事

说起这个话题呢，让我想到了在大学那段岁月里，辅导员对我关怀备至的画面，以及在我迷茫时期，辅导员对我的谆谆教导和鼓励。

1.无微不至的关怀

犹记得上大学那会儿，军训演练时，不知啥子缘故，致使我腿不小心拉伤了。由于事发紧急，班上的同学迅速告知了辅导员。辅导员闻讯赶来，叫了多少同学，把我搀扶到了校医室。医生告知导员是由于运动过量导致的腿部拉伤，让我在宿舍休养一段时刻。于是辅导员就让同学把我搀扶到了宿舍，还很紧张的问我，腿如何样啦？有没有好一点啊之类的。她担心我没法吃饭，就给多少同学交代要轮流给我带饭。每天还会打电话询问我的状况，看我恢复得怎样，那时刚离家上学，辅导员对我的关心，让我觉得很温暖，现在每每回想起来，内心都有股暖流涌入心头，令我难以忘怀。

2.对我进修能力的肯定

另一件事是刚上大学，对于大学的进修节拍和生活我不是很适应。壹个学期过去了，总有茫茫然的感觉，甚至开始对我的进修能力产生了一丝怀疑，好像一下子没了路线。于是，我就找导员聊了聊，也告知了导员我的困惑。辅导员安慰我了一番，让我给自己一点时刻适应校园生活，也不要有过多的压力。说到这里时，她还拿出了各科目的专业课分数排行，说我进修态度积极，进修能力强，在班上的进修情况还是很好的，让我继续保持下去，有任何难题都可以随时和她探讨。在和辅导员沟通了之后，我回去细想了想，瞬间就豁然开朗了。后来在辅导员的鼓励下，我的目标逐渐变得清晰明朗了，我的进修和生活也慢慢步入了正轨。

3.关心我的职业选择和人生规划

大学那段时光里，辅导员带给我了很多温暖，在和辅导员接触和相处几次之后，感觉辅导员真的是温柔又贴心，总会时不时的关心了解我在大学的情形和进修变化。即便到了后来要毕业了，辅导员还是那样很关心我。记得当时临近毕业了，班里组织了一次聚餐活动主题，有很多学生都到场了，大家纷纷和辅导员探讨，言语间里透露着诸多不舍。在那样热闹的场合中，我并没有表达出太多的话术，但或许是在那样的情境中，我有点难以言表。然而让我没想到的是，辅导员竟然注意到我了，还很关心地过问我的职业选择和未来规划。突然被辅导员cue到，一时之间，我竟然有点茫然无措。只记得当时大脑一片空白，就随口答道：暂时还没有想好。辅导员听了我的话，就拍了拍我的肩膀，说到她很看好我，让我好好努力。内敛的我听了导员对我的评价，羞涩地点了点头。

虽然大学时光已离我远去，但每每想起辅导员带给我的那些美妙点滴，满满的都是感激。