一、适合小班玩的游戏有哪些

一：幼儿园小班娱乐游戏：新年的联欢

游戏目标：能大胆在哥哥姐姐面前表演节目，尝试和哥哥姐姐一起做游戏的高兴

年龄段：小班上学期游戏准备：提前联系好哥哥姐姐、准备好节目

方法：

1、找壹个哥哥或姐姐做自己的好兄弟，相互说明自己。

2、和哥哥姐姐一起相互表演节目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。

3、一起进行游戏：击鼓传花，轮到的孩子表演壹个小节目。

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二:幼儿园小班娱乐游戏：猜名字游戏

目标：能够集中注意力观察老师的口型，愉快地进行游戏

年龄段：小班上学期游戏准备：活动主题前围坐成半圆形

方法：

1、幼儿围坐在一起。

2、教师讲解游戏方法：教师不发出声音，但会用嘴型叫壹个小兄弟的名字（夸大的），幼儿猜测老师叫的是谁？

3、猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。

4、请幼儿尝试用嘴型叫壹个小兄弟的名字（夸大的），请大家猜测叫的是谁？

游戏提示：

游戏经过中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公开答案。

三：幼儿园小班娱乐游戏：卷炮仗

游戏目标：尝试和兄弟合作游戏，尝试集体游戏的趣味。

年龄段：小班上学期

方法：

1、教师和幼儿搭乘开火车状，教师当火车头

2、集体念儿歌：新年到！真热闹！大家一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成壹个大炮仗，"呯啪！"

3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……"部分，教师以火车头带领幼儿给内开始一圈圈围起来，直到幼儿都围进来，念到"卷成壹个大炮仗"，全体幼儿蹲下，之后，随着一起高喊"呯啪！"，大家一起把手伸高，从地上往上跳起，就像真的放了壹个炮仗一样。

游戏提示：

卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤，炮仗可以卷得松些

四：幼儿园小班娱乐游戏：挑礼物

游戏目标：能有节拍地击掌，感受游戏中选择的高兴。

年龄段：小班上学期

方法：

1．教师握住幼儿任意一手的指尖，掌心朝上，另一手随歌谣的节拍轻击幼儿掌心，一字一击：狗母亲，穿长袍，骑红马，过大桥。毛爪爪，打开包，有礼物，你来挑，不挑就要挠三勺，挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)2．"不挑!"老师一手拉住"不挑"的幼儿的手，手心朝上，用另一只手的壹个指甲尖儿，轻轻搔痒幼儿手心，并伴随语言"一勺，两勺，三勺"，搔得幼儿笑起来效果最好。

3．"挑!"教师则问："要听的?要看的?"要听的--两个手指搓搓小耳垂儿。要看的--老师可将手缩至袖筒内，将袖筒罩在幼儿眼前，用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子……游戏提示：

1．如游戏者多可围站(坐)成圈，每个幼儿伸一只手至圆心内，老师依次拍击每个手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼儿即获取选择礼物的机会。

2．挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化，但都要有积极的体肤接触，使幼儿感受高兴；另外体提问也可变为放开性选择。

五：幼儿园小班娱乐游戏：扣纽扣大赛

游戏目标：练习十根手指头拇指、食指间的协调性及灵活性，尝试竞赛类游戏的高兴

年龄段：小班上学期材料准备：有扣子的衣服6件

方法一：

6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时刻内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。

方法二：

6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以更快速度扣好扣子的幼儿为胜。

游戏提示：

可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给兄弟扣纽扣等。

附儿歌：

"小扣子，圆溜溜，好像眼睛找兄弟，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，"

六：幼儿园小班娱乐游戏：捉迷藏

游戏目标：进步幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，尝试游戏趣味。

年龄段：小班上学期

方法：

1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当"瞎子"2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动主题室，躲好之后不可再移动位置。

3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到壹个幼儿后，交换人物，游戏继续。

七：幼儿园小班娱乐游戏：打水仗游戏

目标：感受玩水的趣味年龄段：小班上学期材料准备：水枪

方法：

1、请孩子穿戴好雨衣、雨靴，将头发也用雨衣帽遮起来。

2、相互在塑胶场地上比比尝试，谁的本领大，水的水枪喷得远。

3、打水仗：交代游戏制度：可以用水枪去打别人，然而注意不能将水对准脸喷。

4、幼儿游戏游戏提示：

此游戏最好在阳光明媚的天气进行。

二、小班游戏活动主题100个名称

小班游戏活动主题名称如下：

1、废墟寻宝。

2、躲猫猫。

3、丢手帕。

4、钓鱼游戏。

5、纸箱寻宝。

6、小小绘画家。

7、丢纸球。

8、小侦探。

9、火眼金睛。

10、鱼尾配对游戏。

11、老判鸵鸟游戏。

12、数字游戏。

13、记忆大考验。

14、魔鬼入侵。

15、问候游戏。

小班游戏活动主题的重要性：

有助于激发幼儿的好奇心，提高幼儿的进修兴趣:幼儿对周围的一切事物都充满了好奇，在生活中好动、好模仿，渴望参与成人的社会操作活动主题。游戏活动主题正是根据幼儿的这个特征，为幼儿创行州造宽松自在的环境

有助于调动幼儿的多种感官参和，促动幼儿多方面的进步：幼儿园通常会配置多项寓教于乐的游戏活动主题区域，如看书、下棋、唱歌、迷宫、拼图等区域，在游戏中充分调动幼儿的多种感官参和，让幼儿用眼睛去看、用耳朵去听、用嘴巴去说、用手去做、用脑子去想，使幼儿的各项潜能在潜移默化中获取锻炼，促动幼儿综合进步。

三、幼儿园小班典范烧脑智力游戏同享

智力开发，培养人的智力以进步劳动者素质的活动主题。基本内容是进步人的观察力、记忆力、想像力和思考能力。下面就是我给大家带来的幼儿园小班智力游戏，希望大家喜爱!

幼儿园小班智力游戏

一、游戏名称：大圆圈和小圆圈

适合年龄：3-4岁

游戏目的：不同差异大致，培养观察力。

游戏准备：

1、在场地中间画壹个大圆圈(能站全体幼儿)，外围画若干小圆圈(能站2-3名幼儿)。

2、大的和小的圆形硬纸片各壹个。

游戏方式：

幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散站”。念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大致，迅速站到场地上相应的圆圈内。

活动主题制度：

教师举起大圆形纸片时，全部幼儿都站到场地上的大圈内;教师举起小圆形纸片时，小兄弟分散站到小圈内(每个小圈站2-3人)。

指导提议：

1、游戏开始前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记物的大致。

2、在游戏经过中，要提醒幼儿互相关心，避免相互推挤。

二、游戏名称：小星星

活动主题目的：辨别红、黄、蓝、绿四种颜色，进步颜色视觉。

活动主题准备：

1、红、黄、蓝、绿四色小星星硬纸片若干。

2、《小星星》音乐磁带。

活动主题方式：

将活动主题场地分为两个部分，一部分用作表演，另一部分用来撒放小星星。请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗相同颜色的小星星，拿在手上，到场地的另一边。教师播放音乐，幼儿跟着星星母亲(教师扮)表演小“星星”歌舞。

活动主题制度：幼儿必须找到相同颜色的两颗小星星，拿在两只手上，才能参与表演。

活动主题提示：小星星硬纸片可做成手指套，套在手指上。

三、游戏名称：找出大皮球

适合年龄：3-4岁

活动主题目的：感知物体的大致，进步观察力。

活动主题准备：画有大圆和小圆的幼儿用纸若干张，彩色笔若干盒。

活动主题方式：

标准幼儿在图中找出范例一样大的圆球，给它们涂上好看的颜色，，让它们变成秀丽的大皮球。

指导提议：

1、可以用同样的游戏形式让幼儿找出大致不等的手帕、餐具、乐器等。

2、也可让幼儿为爸爸、母亲、小兄弟各选择合适的袜子、鞋子、手套等等。

3、开始进行这类游戏时，物体大致的差异宜明显些。随着游戏次数的增加，物体大致的差异可以逐渐缩小，以便进步幼儿观察的精细性。

四、游戏名称：大车票、小车票

适合年龄：3—4岁

游戏目标：不同差异大致、培养幼儿的观察力

游戏方式：

教师和幼儿一起将全班的椅子放在一起打成一辆大汽车和一辆小汽车，请两位幼儿当司机。教师说：“今天大家要坐着大汽车和小汽车到公园里去玩，老师发给每个小兄弟一张汽车票，请拿到大车票的小兄弟上大车，拿到小车票的小兄弟上小车，小兄弟要拍好队上车。”分发车票后请两位幼儿和老师一起当检票员，等全体幼儿都上车后，老师说：“大车开了，小车开了!”全体幼儿发出“滴滴”声。游戏可以重复进行。再次进行时应适当调换幼儿手中的票。

指导提议：

1、游戏开始时教师要把大致车票展示给幼儿看，让幼儿观察，相对。

2、此游戏也可以把大致车票改为红车票、绿车票，大车、小车改为红车、绿车。也可改为方车票、圆车票。大车、小车改为方形车、圆形车。

五、游戏名称：谁会飞

适合年龄：3-4岁

游戏目标：1、辨别会飞和不会飞的小动物。

2、进步应变能力。

游戏方式：

1、幼儿围成壹个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟飞的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

3、幼儿如判断失误，就算游戏失败。

4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。

5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

准备：每名幼儿一把椅子

指导提议：

1、游戏前丰盛幼儿的动物姿势经验，了解哪些动物会飞，哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

六、游戏名称：帮动物找身体

适合年龄：3-4岁

游戏目标：进步观察和解析判断能力。

游戏准备：头和身体错位的动物挂图一幅，相同内容的幼儿用纸若干，彩笔若干。

游戏方式：

出示图片。问幼儿：“这里画的是啥子啊?”，如果幼儿不能回答，可提示：“这是谁的头啊?”“这身子是谁的啊?”，接着再让幼儿仔细观察，并在每一种动物的头和身体之间用彩色线条连起来。

七、游戏名称：帮助小狗找家

适合年龄：3-4

游戏目标：感知物体的大致差异，进步观察力。

游戏准备:挂图一张，上面画有小中大三只狗和三间房子。

游戏方式：

1、请小兄弟为每只狗找一间合适的房子作为它的家。

2、请小兄弟想一想：如果让最小的狗住最大的房子，别的狗会如何样呢?

指导提议：

1、可以用类似形式让幼儿摆放大、小苹果和大致盘子等。

2、可以让幼儿为大致差异明显的动物选择苹果、旗子等，并为它们涂上颜色。

3、可以利用树叶、贝壳、野果子、卵石等天然物，让幼儿相对大致，按教师的标准找出大的(或小的)树叶等。

八、游戏名称：炊事员

适合年龄：3-4

游戏目标：认识各种蔬菜，进步幼儿的应变能力。

游戏准备：各种菜的胸饰若干，锅的胸饰壹个。

游戏方法：

1.每位幼儿配挂在壹个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。

2.教师引入：“大家今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里里?”幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里。”

3.游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：“大家先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里里?”当萝卜的幼儿回答：“萝卜萝卜在这里。”教师说：“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒啥子?”

4.教师便再次选择炒某一种菜，如：“炒完萝卜炒青菜!青菜青菜在哪里里?”如此反复游戏。

5.幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。

6.当教师说“我的蔬菜炒好了”时，幼儿立即走回自己的座位。

九、游戏名称：数字小船

适合年龄：3-4

游戏目标：

1、练习1-5数字和数量的配对。

2、会手口一致点数并说出总数。

游戏准备：1-5数字小船一套

游戏方式：

1、出示数字小船，观察每条船船头的数字和船身小孔。

2、根据船身的数字将小人放入小孔中。

3、手口点数每条船的人数并说出总数。

指导提议：

1、游戏前丰盛幼儿的数量概念。

2、可根据幼儿的能力进行竞赛活动主题。

十、游戏名称:跟着哨声走

适合年龄：3-4岁

游戏目的：进步听觉和运动觉的协调性

游戏准备：哨子(或小铃)一只，蒙眼布数条。

游戏方式：

全体幼儿围成圆圈，请5-6名幼儿站到圈内，蒙上眼睛。教师固定在圈上某一位置，每隔3-5秒钟吹一次哨子(或打一下小铃)，蒙眼的幼儿根据哨声慢慢往前走，设法接近并抓住教师。谁先抓住教师，谁就赢了。

指导提议:

1、应先选定圈内的幼儿，给他们蒙上眼睛，接着确定教师站立的位置。

2、多次进行游戏后，可逐渐拉大教师和幼儿之间的距离!

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