一、八年级上册政治复习姿势点。

九年级政治复习提纲

第1单元在社会生活中承担职责

第1课公正、正义——大众永恒的追求

大家给往公正

一、良好的合作需要公正 1、公正的含义：公正是参和社会合作的每壹个人既要分担的职责，又能得到应得到的利益。2、公正对于合作的主要影响：公正是合作不可缺少的主要条件，失去公正合作就难以维持下去，更不也许成功。

二、公正有利于社会稳定 1、社会公正的主要表现：社会为每个人的综合进步提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。2、维护社会公正的重要影响：（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。（2）能促进良老好人际关系的形成，有利于社会的和谐进步。（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。3、怎样维护社会公正：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。（2）树立社会公正觉悟，积极承担社会职责，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和民族的利益等，是对每个社会成员的基本标准。

为正义高歌

一、分清生活中的正义和非正义行为 1、正义行为和非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的提高和进步，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。2、正义制度就是大众必须遵守的制度和程序。3、制度的正义性在于它的制度和程序不是为少数人制定的，而是为全部社会成员而制定的。4、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公正。5、正义行为应得到政府、社会及大众的支持和赞扬。非正义行为阻碍人类社会的提高和进步，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。

二、做壹个有正义感的人怎样做壹个有正义感的人：（1）首先要有强烈的制度觉悟。（2）要坚持正义的标准。（3）不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码标准。（4）要鄙视和制止非正义行为，机智勇气同违法犯罪做斗争。

第2课在承担职责中成长

职责对于你我他

一、有承诺就有职责 1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了职责。2、职责是对于壹个人做或不做某些事的标准。

二、身份不同，职责不同 1、职责随人所处的社会关系的变化而发生改变。2、认清自己各个阶段、各个方面的职责，才能扮演好自己的多种社会人物，担负起自己应当承担的职责。

面对职责的选择

一、承担职责意味着啥子 1、承担职责有啥子影响：（1）需要耗费许多时刻，影响自己一的兴趣和爱慕（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至也许影响健壮（3）也许使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有也许危及到自己的声明。2、承担职责的重要意义：（1）能促使自己的成长和进步（2）有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标（3）才能赢得被人的信赖，得到别人的支持和帮助（4）才能获取自尊和自负，增长才干，获取社会的承认和赞誉。

二、不承担职责有啥子后果 1、不承担职责、不履行义务会给个人、他人和社会都带来种种不良后果2、壹个对他人和社会不负责人的人实际就是对自己不负职责，必然受到道德的谴责，失去别人的信赖，得差点别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。

让社会投给我赞成票

一、承担起自己的职责：怎样承担自己的职责：1、认识自己应负的各种职责，树立强烈的职责觉悟。2、从我、从从点滴小事做起，养成负职责的习性。3、学会在不同面前进行选择，分清职责的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的责任。

二、自觉守法，维护社会秩序： 1、社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。2、每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维护社会秩序的职责。

三、服务社会，奉献社会： 1、服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。2、积极参与社会公益活动主题是服务社会、奉献社会的好形式。3、积极承担社会职责不仅是道德和法律的标准，也是大家每个社会成员的内心需要。

第2单元五星红旗我为你骄傲

第3课腾飞的中国巨龙

感受共和国的巨变

一、百姓生活大变迁（1）大众饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，连小车也进入寻常百姓家。（2）居民的灵魂文化生活也日益丰盛，读书看报，影视歌舞，运动健身。（3）人民生活实现由贫穷到温饱，在由温饱到总体小康的历史性跨越。

二、综合国力显著增强表现在： 1、日益增强的综合国力（北京申奥成功，加入世贸组织，体育健儿在奥运会上再夺佳绩）。2、我国经济快速进步，经济实力不断提高。科学技术突飞猛进。3、我国的国防和军队建设取得重大成绩，国地位日益进步。

党是大家的领路人

一、执政兴国图伟业 1、中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。2、中国共产党成为领导中国人民不断开创造事业的核心力量，根本缘故是源于她的先进性，表现在：①中国共产党始终坚持“三个代表”重要想法。②中国共产党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、民族的繁盛和富强、人民的解放和快乐。③中国共产党的性质：她是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。3、中国共产党为我国勾画了综合建设小康社会的宏伟蓝图。

二、旗帜引领前进路 1、马列主义、毛泽东想法、邓小平学说和“三个代表”重要想法是现代化建设必须坚持的指导想法。2、“三个代表”重要想法和马列主义、毛泽东想法、邓小平学说一脉相承而又和时俱进，是不断指引大家前进的旗帜。3、在新的征程中，大家必须始终高举马列主义、毛泽东想法、邓小平学说和“三个代表”重要想法的旗帜。

第4课综合共同富裕

充满生机和活力的基本经济制度

一、公有制为主体，多种全部制经济共同进步 1、现阶段，我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合全部制经济等几种经济成分。2、公有制经济包括——国有经济、集体经济和混合全部制经济中的国有成分和集体成分。3、非公有制经济包括——个体经济、私营经济、外资经济。4、我国现阶段的基本经济制度——公有制为主体，多种全部制经济共同进步。5、公有制经济的地位：在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是民族引导、推动经济进步的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。6、非公有制经济的地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力进步的重要力量。

二、坚持基本经济制度不动摇 1、坚持公有制为主体，多种全部制经济共同进步这一基本经济制度的必要性：①是由我国社会性质和初级阶段的基本国情决定的。②实行这一充满生机和活力的基本经济制度，有利于促进我国生产力的快速进步。③一切符合“三个有利于”的全部制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。2、社会主义的根本任务是——解放和进步生产力。3、社会主义的根本目的是——实现全体人民的共同富裕。4、判断和衡量各方面职业是非得失的标准（三个有利于）：①是否有利于进步社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义民族的综合国力，③是否有利于进步人民的生活水平。

切好“蛋糕”共同富裕

一、分配制度的新变化 1、我国现阶段的分配制度是——实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度。2实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度的好处——有利于发挥收入分配的激励机制影响，极大的调动大众的积极性和创新性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的影响，促进民族和社会的进步。

二、真诚劳动合法致富 1、共同富裕——就是允许并鼓励一部分人通过真诚劳动和合法经营先富起来，接着带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。2、致富要靠勤奋和聪明，要通过合法正当的方法。3、我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入。

第5课人民当家作主

每年一次人代会

一、阳春三月看人大 1、我国宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”。2、人民代表大会是人民行使民族权力的机关。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。3、我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使民族权力，民族的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予他们分别行使行政权、审判权、检察权。4、政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并接受它的监督。5、人大和政府、法院、检察院分工不同、责任不同，但它们的根本目标都是代表人民的利益、为人民服务。

二、代表人民行使权力 1、人大代表能够代表人民愿望①人民代表由人民民主选举产生。②人民代表对人民负责。③人大代表接受人民监督。2、人民代表大会制度有力的保证了人民当家作主。3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和顶尖形式。4、青少年要热爱人民代表大会制度。

独具特色的民族区域自治

一、平等、团结、共同繁盛 1、我国已建立起平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。2、民族平等互助、团结合作是大家事业胜利的基本保证。

二、民族自治地方享有自治权 1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。2、民族区域自治是我国的一项基本民族政策、也是我国一项基本政治制度。3、民族区域自治的含义：实行民族区域自治的地方，在民族的统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主的管理本地方、本民族内部事务。4、实行民族区域自治的优越性：妥善的化解了民族的统一和民族自治的关系，既维护了民族的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。操作证明，民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁盛。5、大家青少年应该如何维护民族关系？

第3单元关注民族的进步

第6课走强国富民之路

进步是硬道理

一、指引大家前进的“灯塔”——党的基本路线 1、党在社会主义初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本守则，坚持改革放开，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化民族而奋斗。2、基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同梦想。3、基本路线的核心内容是——“壹个中心，两个基本点”

二、“壹个中心”是决定因素 1、社会主义现代化建设是一壹个庞大复杂的体系工程，包括经济、政治、国防、教学等，而经济建设是这个体系工程的核心工程。2、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的职业都要服从并服务于经济建设。3、社会主义的根本任务是——加快经济进步，大力进步生产力。4、何故进步是我国当前化解全部难题的决定因素：（1）增强综合国力、改善人民生活离不开进步。（2）充分发挥社会主义制度的优越性离不开进步。（3）保持社会稳定、实现民族长治久安离不开进步。（4）进步国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开进步。（5）完成祖国统一大业、实现中华民族辉煌复兴离不开进步。

讲述春季的故事

一、改革——社会进步的动力 1、改革的时刻：党的十一届三中全会开始了改革放开的闸门。2、改革的领域：改革放开由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教学等领域。3、改革的必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创新性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的进步和人民生活水平的进步，只有通过改革才能为生产力的进一步进步扫清障碍4、改革的成绩：通过改革①完善和进步了社会主义制度②、给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创新性。③使生产力得到极大的解放，民族经济得到迅速的进步。

实际证明，改革是我国社会进步的直接动力。5、举身边的事例说明改革放开给大家带来了啥子。6、大家应该怎样对待改革：改革是一项前无古人的辉煌创举，不也许风平浪静，会遇到种种困难和难题，也会涉及许多人的切身利益。为了民族和社会的进步，大家每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和难题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参和者和推动者。

二、放开——现代化建设的必要条件 1、对外放开的有效方法：进步对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。2、对外放开的两种基本途径——“引进来”和“走出去”。3、对外放开的必要性（或何故对外放开是大家必须长期坚持的基本国策）：①当今全球是放开的全球，中国要进步必须走给全球。②我国随虽市场广阔，劳动力丰盛，但资金短缺、技术和管理落后。③只有对外放开，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的进步潮流，追赶全球先进水平。4、大家应该怎样对待对外放开：国内国际形势的进步，需要大家以更积极的姿态融入全球经济进步当中，不断提高对外放开水平。在对外放开的新形势下，大家青少年应树立平等、放开、参和的国际觉悟，综合进步自身素质，为将来参和我国的对外放开事业做好充分准备。

第7课走科教兴国之路

时代的选择

一、科教兴则国兴 1、我国实施科教兴国战略的必要性和重要性：①民族和民族的兴衰和科学技术的进步息息相关。②科学技术作为第一生产力，已成为推动经济进步的最重要的影响。③教学水平的高低决定民族的科技进步水平和创造能力，并最终决定民族的兴衰成败。2、教学在民族进步中的地位和影响：①科技的进步，决定因素在人才②人才的培养主要在教学③。③教学水平的高低决定民族的科技进步水平和创造能力，并最终决定民族的兴衰成败。

二、面对竞争和差距 1我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性：①在新科技革命的浪潮中，我国面临日趋6激烈的国际竞争②我国科技教学取得了巅峰的成绩，但从整体上看，科技和教学水平还相对落后，和发达民族还有较大差距③我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。2、科教兴国战略的主要含义：就是在整个民族的进步中，要把科技和教学放在优先进步的战略地位。

创造是决定因素

一、科技创造赶超一流 1、科技创造的重大影响和意义①创造一个民族提高的灵魂，是民族兴旺发达的不竭动力②科技创造是我国赶超发达民族的决定因素2、我国实施科技创造的重大举措：①长远的规划（重点基础研究规划、科技攻关规划、星火规划、火炬规划、973规划、863规划…）.②重要措施（加快民族创造体系建设、加快科技成果给现实生产力转化、大幅度加大科技的投入…）

二、教学创造人才蔚出 1、教学创造的必要性：①从科技创造和教学创造的关系来说，教学创造是科技创造的基础②只有不断进行教学创造，才能改变我国教学落后的面貌，进步民族的创造灵魂和创造能力。2、我国教学改革的措施：①大力进步基础教学②构建教学立交桥③实施素质教学 3、从现在做起，争当创造型人才（要转变进修方法——自主进修、合作进修、探究进修）

第8课走可持续进步之路

可持续进步——大家面临的重要课题

一、我国存在严重的人口、资源、环境难题 1、人口难题（1）人口现状的基本特征：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。（2）其他特征：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口难题的负面影响：A、给资源和环境带来沉重的负担B、就业压力越来越大C、影响经济增长的速度和规模D、影响综合国力的增强和人民生活水平的进步。2、资源难题：（1）既是资源大国又是资源小国，资源相对短缺。（2）严峻性：资源相对短缺，需求量不断增加，开发不合理，利用率低，资源浪费严重。3、环境难题：（1）基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。

二、可持续进步是正确选择 1、大家必须走可持续进步的道路：人口、资源、环境和经济之间的关系是相互影响、相互影响的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗增大，造成对资源的过度消耗和环境的破坏，而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的进步和人类的生存也进步。正确处理老好人口、资源、环境和经济之间的关系，就要走可持续进步之路。2、必须树立科学的进步观。其含义是以人为本的、综合的、协调的、可持续的进步观。

大家在行动

一、规划生育好1、规划生育是我国的一项基本国策。2、规划生育的目的：控制人口数量，进步人口素质。3规划生育的具体标准：提倡晚婚，晚育，少生，优生。4、实行规划生育利国利民，是每个公民的光荣责任，也是法律规定的公民义务。

二、保护环境、合理利用资源 1、保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策。2、为了贯彻落实这一基本国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，采取了一系列保护环境和合理利用资源的重大措施。3、我国实施可持续进步战略已初见成效：人口过快增长的势头得到控制，资源、环境保护和生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保觉悟和资源觉悟进一步增强。4、青少年应为民族的可持续进步作出贡献：大家青少年应该树立可持续进步的意识，积极给公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习性，为民族的可持续进步作出贡献。

第9课弘扬和培育民族灵魂

民族灵魂耀中华

一、五千年文明熔铸民族魂 1、中华民族在数千年的奋斗历程中创新了灿烂的中华文明，熔铸了辉煌的民族灵魂。2、中国共产党进一步丰盛和进步了中华民族灵魂。3、中华民族灵魂的含义：在五千多年的进步史上，中华民族形成了以爱乡主义为核心的团结统一、爱慕安宁、勤奋勇气、自强不息的辉煌民族灵魂。

二、民族灵魂：中华民族的灵魂支撑 1、民族灵魂是中华民族的灵魂、是中华民族赖以生存和进步的灵魂支撑。2、民族灵魂是我国实现综合建设小康社会的奋斗目标和在国际竞争中取得有利地位的灵魂动力。3、大家何故要弘扬和培育民族灵魂？①从经济的全球化的角度来看，弘扬和培育民族灵魂特别有必要。②从应对经济全球化给大家带来的挑战，在激烈的国际竞争中掌握主动的角度来看，弘扬和培育民族灵魂特别有必要。③从抵御西方敌对势力对我国的“西化”、“分化”的战略图谋来看，弘扬和培育民族灵魂特别有必要。

高擎民族灵魂的火炬

一、在文化建设中弘扬和培育民族灵魂 1、弘扬和培育民族灵魂是我国社会主义文化建设及其重要的任务。2、怎样弘扬和培育民族灵魂：①要以马列主义、毛泽东想法、邓小平学说和“三和代表”重要想法为指导。②必须充分挖掘中华民族的杰出传统文化。③必须充分汲取全球上其他民族的杰出文化营养。④要坚持和时俱进，结合时代和社会进步标准，为民族灵魂增添新的富有生活力的内容。

二、火炬在大家手中 1、青少年应如何以实际行动弘扬和培育民族灵魂：①要以积极的态度自觉接受民族灵魂的教学。②要积极参与弘扬和培育民族灵魂的社会操作活动主题。③弘扬和培育民族灵魂更多的是落实在日常的进修生活中。

↖(^ω^)↗加油！

二、对幼儿的教学理念和方式

对幼儿的教学理念和方式

对幼儿的教学理念和方式，孩子的心理成长路上家长是不能缺席的，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，宝宝的健壮成长离不开父母的耐心教导，下面内容是对幼儿的教学理念和方式！

对幼儿的教学理念和方式1

一、幼儿教学应以人为本，尊重儿童特点和需要

在幼儿教学经过中，幼儿教师应该充分认识到每个儿童都是无可挑剔、独具特点特征的人。在教学经过中尊重儿童的独立特点，尊重幼儿的特殊兴趣，尽也许的满足每壹个儿童在情感上、身体上和心理上的需要。教师应该以多元智能学说来指导自己的教学行为，在教学经过中正确看待儿童的个体差异，正确对待领会、耐心引导孩子的日常性错误，采取针对性的措施，让幼儿获取正确的认知，得到真正的进步。

二、加强对幼儿教师的培训，制定班级特色教学规划

幼儿教师应该善于结合班级实际情况，制定具有班级特色的教学规划。使教学规划可以有效帮助教师在幼儿教学的职业操作之中创新性地开展职业，充分调动和发挥每个教师的主动性和创新性，全力支持和服务教师的特点教学。要达到这样的教学效果，需要不断加强幼儿教师的业务能力培训，进步幼教职业能力水平。幼教师资队伍的建设和幼儿教学的质量有着直接的利害关系，加强幼教师资培训，引进先进教学理念，定期开展教学业务调研，组织教师外出进修，邀请公安、消防、卫生体系专业人员进行讲座，更新姿势和意识，帮助教师们转换意识、进步技能是综合落实幼儿教学职业目标的前提和保证。

三、在教学活动主题中积极开展兴趣教学，培养幼儿的良好习性

针对幼儿喜爱简单重复的特征，尽量从孩子的生活实际出发，结合幼儿的兴趣点和具体真正的生活情景，改编、创编一些简单、重复而有趣味的儿歌，并在一日生活活动主题的各个环节中渗透，使语言同时成为幼儿的进修工具，为幼儿形成良好的品德、卫生、生活、进修习性奠定基础。

例如：

（1）品德培养。为了激发幼儿的慈爱，利用《好娃娃》这首儿歌让幼儿学会关心长辈。“爷爷奶奶年纪大，头发白花花，嘴里缺了牙，我给爷爷搬凳坐，我给奶奶倒杯茶，爷爷奶奶齐声把我夸！”孩子们根据儿歌的内容创编动作，很快就记下了儿歌内容，灌输了良好的品德教学。

（2）生活习性培养，利用儿歌《摇呀摇》帮助幼儿养成良好的生活习性。“摇啊摇，摇啊摇，我的娃娃要睡觉；小花被，盖盖好，两只小手放放好；闭眼睛，轻轻拍，娃娃不吵也不闹。”儿歌以拟人化的口吻，明确了幼儿自己睡觉时该做啥子。孩子们在游戏化的情境中养成良好的生活习性。

（3）卫生习性培养。卫生习性主要包括：洗手、保持五官的清洁、正确运用手帕、保持身体清洁。利用儿歌《洗手歌》来帮助幼儿进修正确的洗手方式：“饭前便后卷袖子，洗小手，自来水，细细流。左手搓，右手搓，细菌无处躲。手心搓，手背搓，看看谁的小手最干净。”为幼儿每次洗手的时候，哼着《洗手歌》，按照儿歌的内容流程洗手，久而久之，幼儿养成了勤洗手等良好的卫生习性。

（4）进修习性培养。教师应该注意对幼儿进修习性的指导，不断地将良好的进修习性转化为幼儿个人的需要。《学好样》这首儿歌就引导了幼儿良好的进修习性。“走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。坐着要学小白鹅，挺起胸膛灵魂好。唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美好。”幼儿在重复念儿歌的帮助幼儿领会怎样走、怎样坐、怎样唱，为幼儿养成良好的进修习性，奠定了坚实的基础。

四、幼儿教学中积极开展慈爱教学活动主题，激发孩子的友爱、互助的情感

在幼儿教学的操作中，教师应该从情感入手，启动“慈爱”的教学活动主题，利用“教师节”“儿童节”“元旦节”等重大节假日广泛开展各种文化娱乐主题活动主题，使幼儿在亲身参和活动主题的经过中，通过组织、准备、承担人物，激发学生间交往经过中相互关爱、互助的情感。通过这样的主题活动主题，幼儿的自制力、自负心等得到良好的培养和锻炼。

五、密切家校之间的联系，帮助孩子树立整体环境观

幼儿教学活动主题的开展经过中，除了为学生创建平等、宽松的心理气氛外，还应为学生创建安全、和谐、放开的整体环境，在教学操作中充分利用多媒体和其它电教手段，为幼儿提供更为立体、综合的`信息，以达到更好的教学效果。家长和教师之间的密切联系，是幼儿健壮成长不可缺的影响。通过每天电话追踪，每周板报，不定期召开家长会等多种形式，深入宣传幼儿教学科学方法，强化安全、疾病预防等科普姿势，不断培养、巩固、进步家园共育机制。

对幼儿的教学理念和方式2

一、健壮：增强幼儿体质，培养健壮生活的态度和行为习性

目标

1、适应幼儿园的生活，心情稳定；

2、生活、卫生习性良好，有基本的生活自理能力；

3、有初步的安全和健壮姿势，了解关心和保护自己；

4、喜爱参与体育活动主题。

解析：

①健壮的身体是实现幼儿综合和谐进步的基础和重要条件。而且幼儿的生长发育特别迅速和旺盛，存在较明显的个体差异。因此教师在幼儿生理方面要进行教学和管理。

②大班的幼儿对自我保护也相对有觉悟，当在生活中遇到危险，如地震、火灾、闪电等情况时该如何做。但在户外活动主题进行跳绳时，有的幼儿跳绳的技能有点弱，以后的户外活动主题将着重对此进行练习。

二、科学：激发幼儿的好奇心和探究欲望，进步认识能力

目标

1、有好奇心，能发现周围环境中有趣的事务；

2、喜爱观察，乐于动手动脑、发现和化解难题；

3、领会生活中的简单数学关系，能用简单的分类、相对、推理等寻觅事物；

4、愿意和同伴共同探究，能用适应的方法表达各自的发现，并相互探讨；

5、喜爱动植物，亲近大天然，关心周围的生活环境。

解析：幼儿对于相对形象的事物相对感兴趣，但对于抽象的事物常常没办法了解清楚，例如雾、云、闪电、打雷等天然现象是如何形成的。对于幼儿在科学这方面要逐步灌输姿势，使其发现周围一切有趣的事物，对大天然感兴趣。

三、社会：增强幼儿的自尊、自负，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿特点健壮进步

目标：

1、喜爱参与游戏和各种有益的`活动主题，活动主题中高兴，自负。

2、乐意和人交往，礼貌、大方，对人友好；

3、了解对错，能按基本的社会行为制度行动；

4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事；

5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。解析：幼儿对节日了解得不是很多，大部分幼儿只是了解元旦、六一、三八少妇节等少数节日，对节日的含义也不是很了解。另外幼儿在操作题上表现的分类明显，基本是三个见解，每个班幼儿的持有见解基本一致，难题是“当你给小伙伴借一本书，而他又不愿意借给你时，你会如何办？”，回答是“回家让我母亲买”“他不借我就不看”“和他商量一下，把自己最关注着的玩具拿来和他交换”。差异明显，值得反思。

四、语言：进步幼儿语言交往的积极性、进步语言能力

目标：

1、喜爱和人谈话、探讨；

2、注意倾听并能领会对方的话；

3、能清楚地说出自己想说的事；

4、喜爱听故事、看图书。

解析：幼儿在老师的标准下，能随意的朗诵一首已学过的诗歌，朗诵时很熟练。故事讲述时，语言流畅，能绘声绘色地进行讲述。可在根据图片进行创编故事，语言稍显贫乏，想象力也不丰盛。

五、艺术：丰盛幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力

目标

1、能初步感受环境、生活和艺术中的美；

2、喜爱艺术活动主题，能用自己喜爱的方法大胆地表现自己的感受和尝试；

3、乐于和同伴一起娱乐、表演、创作。

解析：幼儿的发散思考，自我想象力、创新力还需要进步。而且要培养孩子关注身边的一草一木，善于发现美，告知他们啥子是美啥子是恶。

一、幼儿教师的权利幼儿教师的权利主要有下面内容几条：

1、教学、教学权。

2、科学研究和学术活动主题权。

3、管理幼儿权。

4、指导和评定幼儿的权利。

5、按时获取报酬的权利。

6、参与进修、培训的权利。

7、参和幼儿园民主管理权。

8、享受特定节日权：：教师节。

二、幼儿教师的义务

幼儿教师应履行下面内容义务：

1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

2、贯彻民族的教学方针，遵守规章制度，执行幼儿园的保教规划、履行教师聘约、完成教学教学任务。

3、对幼儿进行想法文化教学和组织幼儿开展有益的社会活动主题。

4、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿综合进步。

5、制止有害于幼儿健壮成长的行为和现象。

6、进步想法觉悟和业务水平。

三、爆发式成长——姿势内化(同享稿)

亲爱的小伙伴们，大家好。

特别感谢大家的信赖。

壹个人的飞速成长，你觉得啥子才是根本的缘故呢？曾经我以为是天赋加勤勉，天赋加勤勉的确可以让你在某一领域走得更快，可是天赋只是针对某一领域的。对于综合性的成长就不能适用。

听了老徐的课，才了解最根本的缘故是你的认知。老徐的课，他不是教你成为谁，不是让你精通某一门技艺，他给你的一个支撑人生的物品，一种成长最根本的基础，无论你是做啥子的，也无论将来你做啥子都需要的物品。它是一种思考玩法，是一种生活玩法，更是一种成长玩法，它涵盖了认知，方式，工具，模型。

老徐归纳了生活中大家都会遇到的一些难题。

第壹个难题：读书和听课内容很难领会

在从前我就会把这归为我学历低的缘故。然而通过在写作营做助教跟学员的沟通，我的学员基本都是本科以上的学历，这样的难题他们也一样的存在。

二。内容领会了，然而记不住。当时会了，了解是如何一回事了，感觉也记下了，然而在一天之后，再问，大脑又断片儿了。有时我会自嘲：老了，记性不好了。可是二十来岁的人难道就不如此了吗。

三学了很多，没有实质的改变

如今是姿势付费的时代，爱进修的你，随便就能遇到这种课，那种课。于是你不断的进修，学了很多。除了缓解一时的焦虑之外，还是没有实质的改变。思考、能力、表达等都看差点明显的提高。除了对自己无语，你是否想过这是何故。

四进修速度太慢，心里着急。

这种感觉你有过吗，反正我是特别的深刻。那种如同在跑道上看到别人从身边不断越过自己焦躁，让自己无法安然。

五不了解如何结合职业和生活

学了一大堆，然而好像在职业生活中根本用不上。学的时候满怀希望，信心满满，学完又回到了原点。

六，学的物品太杂，没有路线

看到啥子都想学，看到亲子课觉得这不错，我得学。看到时刻管理也觉得：这个我也需要。看到写作要学。看到画画，想报名。看到啥子学啥子，学了一大堆，没有体系性，你有没有去整合一下，给自己壹个明确的目标呢。

七屯了许多的书和课，很焦虑

我光在荔枝微课，还有网易上没学完的课，大约至少还有十多个吧。一有上课提醒，就会特别的有罪恶感。这让我在做别的事或者进修的时候经常会分心，会惦记。

你是否和我一样的存在这些痛点呢，该如何去化解这些痛点呢？

老徐说，大多数的难题都出在认知上。认知一个人发生改变最大的触动点。

大家每个人都有自己的认知，你的认知决定了你的思考方法。然而无论是谁，都有自己的认知盲区。大家看待难题，一般习性用固有的思考方法去看。其实，那只能看到壹个面。而难题的本身，他一个立体。更新认知，就是让你站在壹个更高的角度去看待难题。

成龙演过壹个片子，叫《十二属相》。被那个狗在迷宫里追，出不来。何故呢，那个草丛比他高，他看不懂迷宫，因此没法走出迷宫。后来降落伞把他拎出来，他往上一起，往下一看就明白了。由于这时他就有长宽高啊，迷宫只有长和宽。更新你的认知就是用降落伞把你拎出来。

更新你的认知，再付诸于行动，最后才能有结局，有改变。

下面大家来了解一下，五个认知

一，充分了解大脑的脾气

你了解大脑喜爱啥子吗，厌恶啥子吗？大脑也是有点儿自己的天性的。

首先大脑喜爱生动有趣的故事

我上初中的时候，学校的操场那里一段坡路。有一次，大家的物理老师骑自行车带着刚谈的女兄弟，从那段坡路上下来时，刹不住车摔倒了。为了缓解尴尬，物理老师说：这是惯性。当时大家都乐得哈哈大笑。惯性的概念从此根深蒂固的长在了我的脑中。

第二，大脑喜爱逻辑，不喜爱混乱

大脑喜爱有序的物品，这里，大家来做个小游戏，上个图片，你看十秒钟后和尚想一下你能记下几许。

图片: 接着你再看一次，这一次你给他们分类看看，每一类都有些啥子，也看十秒。这次你记下了几许呢，是不是基本上全都记下了呢？

还是那张图，还是那个人，就是用个有序的方法，大脑立刻就变得伶俐了吗？大家可以一直类推，去依照大脑喜爱的方法去记忆。

第三个大脑，喜爱套路

套路是一种玩法，好的套路，对化解难题很有帮助。

老徐在这里讲了壹个自己的故事。他说：兄弟的孩子9岁了，数学有点吃力。当时的题目是分数的加减，25%加13分之11这一类的。孩子完全晕了，不了解如何下手。老徐给了他壹个解题套路，也就是：模板＋方式＋流程。模板写在本子上了，按老徐的方式一步一步算，只要不算错数字，结局就肯定是对的。大脑遇到喜爱的玩法很爽，解题就很轻松。

第二个认知：睡眠很重要。

人在困难的时候是记不住物品的。但这并不是硬性的标准，你必须早睡早起。有些人的大脑一到晚上就特别活跃，夜间做事效率特别高。只要自己觉得不困，你完全可以按照自己的生物钟来安排。然而一旦觉得困乏还是去睡一会儿吧，半小时也可以啊。

第三个认知：以需求为导给进行进修

前面讲洞痛点时讲到过这个难题，看到啥子都想学，然而学不过来呀。那好，请你思索壹个难题，你想学的和你需要学的是一回事吗？当然是两回事。

那它们的不同差异在哪里儿呢：你想学的来自来自于主观觉悟，是我觉得三个字产生的。

你需要学的来自于客观需求，是我需要产生的。就像前面我讲过的，我的表达有难题，都到了让领导劝退的地步。这是必须化解的难题，这就是我需要。然而。我去学插花，学摄影姿势，这是我认为那个物品不错就去学，这就是我觉得。

人的精力是有限的，啥子都学，啥子都想学，等于啥子都没学。说实话，自从进了写作营之后，我拿画笔的次数都有限。

那么该如何去梳理自己的进修去需求？

拿一张白纸写上壹个难题:现阶段最困扰我的是啥子？接着写上你的答案。或者，也可以把你的需求列成清单，排优先级。这样你就了解现阶段你最需要啥子了。如果你已经发现了自己某方面的优势，那就更好了。有关这个领域的进修肯定是优先级顶尖的。

第四个认知要学会分辨书和课的质量

并非全部的书都是好书，也并非全部的课都是好课。同样的课程，老徐讲跟我讲效果肯定是不一样，对吧，我很真诚啊。

怎样去辨别是有一定的难度，这需要有一定的姿势面，辩证灵魂，以及强大的逻辑思索，还需要具有一定的实战基础。然而首先你得需要有这个认知，有改变的觉悟，对吧。

第五个认知:除了读书和听课，进修成长还有许多的方法

职业，生活中的进修机会无处不在。比如聊天，观察，尝试，讨论。对老徐来说，聊天就是一种很好的进修。当然闲聊除外。师北辰也说过，他经常跟人聊完天就马上记录下来。

如何的聊天算是好的进修机会呢？对方的阅历，能力，实战经验超过你很多你就能学到越多。聊天时，你要遵循多听少说的制度，还要学会提问，互动才会很好继续。

怎样提问，这一点，你可以给主持人他们进修。

观察和尝试也是很好的进修机会。

大家一定了解锯子的发明吧。鲁班在挖野菜时被草叶划破了手，后来他通过细致的观察叶片，发明了锯。

就在昨晚，群里有个伙伴甩出了MPS模型讨论。就是让大家寻找自己的三圈交集点，大家各抒己见，每个人的见解都不同，这种讨论就能学到很多。

图片: 五项认知讲完了，你的认知是如何的呢？

当你发现自己的认知盲区时，恭喜你，你又给前进了一大步。一定要想办法去寻觅，把它补起来。

等你发现有偏差，需要修正过来。

当你接触到新的认知，要重视，要学会针对性的辩证思索。

学会打磨你的认知，有时打通壹个点就能让你突然更新。

进修必须有所行动，认知是了解，去做才是行动。

了解了去行动，才会有结局，才会有改变。

下面大家来聊一聊，老徐拓展资料的九个大招

来了解一下进修的金字塔

图片: 你在这张图里看到了啥子呢，我看到的是进修的留存率，顶尖可达到90%。假如你做到这一点是不是前途一片光明啊。

而老徐看到的除了这点，还有主动和被动进修的收获，有本质不同差异。

进修同一本书，不同的人的进修效果有着天差地别。

基于这个金字塔学说基础，老徐整理了八个大招。他把进修分成了三段，进修前，进修中，进修后。用钓鱼、吃鱼、消化，比如这三个阶段。

钓鱼，钓鱼前得准备鱼钩吧。

那你的提问，你心中的难题，你把他找出来，明确的表达出来，这就是鱼钩。接着用鱼钩去钓鱼。鱼是进修内容中的精华部分。不必非要找大家公认的精华点，跟你相关的，你需要的部分就可以。

比如我的壹个兄弟，她是做私人时装定制的。她看电视剧看的都是剧中人穿的服装组合。从来记不住剧情。我早期特别喜爱看梁凤仪的小说，我看的是小说中的营销策略，管理玩法。

进修之后，鱼钓到了，接着吃了。就要好好的消化，老徐说这就是姿势内化。吸收营养的经过，就是姿势内化。

下面是结合这个阶段的九个具体方式

一带着难题进修

比如读一本书，读之前自己问自己一些难题，:我何故要读这本书？从这本书能给我化解啥子难题？读之前我对书里的核心内容有啥子疑问等等，写下来，接着带着你的难题去读。

跟你的难题有关的内容，你就精度，关系差点的就略读。这样你就是在主动找到啊，而不是被动接受。

听课也一样。你来听课重点要化解啥子难题？比如我去师北辰写作营，我就想化解我表达没有逻辑这个难题。那我的重点就放在逻辑上，我就着重去强化这一点。

老徐说，如果读一本书或者听一门课，你暂时提不出难题，那么你可以言败或者延后再学。

二，组队进修。

进修气氛对效果影响也不小。你可以找壹个伙伴，甚至一群伙伴。进修同一部分内容，互相探讨。大家共同进修的时候很容易产生共鸣，又可以彼此督促。

这段时刻以来，我跟乔悉一起你参与各种社群。一起主动报名做群里的各种职业，一起不断给自己挖坑，填坑，。大家自己号称:萝卜悉 萝卜风，小伙伴称大家为两大坑神。大家彼此鼓励，彼此安慰，彼此支持，在这期间，大家不仅结下了深厚的友情，也一路飞速成长。

3姿势缝合

姿势缝合是啥子意思呢？你学到的新姿势要跟你过去的姿势挂上钩。就像一块新的布缝在你已经穿过的衣服上，让他成为壹个口袋，壹个装饰的物品，甚至一个补丁，让他成为你衣服的一部分。新姿势才能真正成为你自己的物品，而不是纸上的一段文字，别人口中的一段话。

羽美人今天早上在做写作同享的时候也说到这个难题。她说，你学了再多，没有去内化成自己的一部分。当用的时候，你也许还是会遵循原来的你的玩法，哪怕他也许是最愚蠢的玩法。

具体该如何做呢？

一方面缝合你过去的姿势和经验。

比如说看书的时候遇到有些触动较大的姿势点，你可以写一写:这个是跟你的故事有哪些结合点。

我在看《高绩效教练》时看到教练本质时，我会拿来跟我现在做助教的经验去对比一下。看他们同享的导师配方，我也会拿来跟助教的点评模板，对比一下。

这样就是缝合了，加上后期的整理这些内容就会慢慢内化到你的体系里。

另一方面是缝合你也许会遇到的场景

这里老徐讲了壹个案例：说营销界有个叫李叫兽的奇才。他每学到壹个重要的姿势点，就强迫自己想出五个以上不同的运用场景。

比如。他看到大脑喜爱视觉化信息，他就开始想哪些场景认证了这句话呢？他马上想到苹果ipad广告，Ipad一个超大容量的MP3播放器。如果说。体积小、容量大，消费者会有感觉吗？没有，然而乔布斯的典范广告词是：把1000首歌装进口袋。你看画面感就出来了，这就一个是视觉化信息。

第四招：扩展搜索。

当你在进修中遇到新的概念，可以多角度的用不同的方法搜索和阅读相关资料，这样能加深领会，还能有一些意想差点的相关收获。

一段时刻，我对觉知在这个词产生了兴趣，由于我喜爱的燕子，一直在讲，觉知。我去搜索这两个字的时候，搜到梁冬，从梁冬搜到宗萨蒋扬钦哲仁波切。我太喜爱宗萨蒋杨仁波切了，他讲佛法能让你在哈哈大笑的轻松气氛里很容易的领会了，记下了。

我会和我的写作联系到一起：其实我也可以这样去写啊。那一段时刻我的文风变得风趣幽默。

学会这一招，你的进修方法就是生动的。

第五招：常规输出，

这个特别容易领会，学了物品之后，你写一篇文章，公开在公众号或者或者兄弟圈都可以。

你也可以转述，把你学到的精华讲给别人听。

这种转述有多少条件，一，相对相对随意，消化阶段，随时可以做，不标准体系化，想到何处都都可以同享。很容易得到反馈。这一招难度不高，可以经常做。

第六招:极致输出，教别人。

这是金字塔最底部，可以留存90%的进修效果。这其实是顶级版的转述。我你可以通过相对正式的同享或者课程来实现，就比如我现在就是在做极致输出。

如果你觉得难，那在这个环节当中可以做壹个最小可行性的动作:设计壹个五到特别钟的同享。只讲壹个收获都可以啊，找多少兄弟或者家人，拉个小群，约好时刻，发语音讲就行。

这样是不是没有难度了呢？只要你愿意，随时都可以做起来。

教是最好的学。教是对你进修内容的深度处理。

7持续思索

8随手记录，

这一个重要的习性，为啥要有记下来呢，由于很多时候你突然有了灵感，当时觉得很好，第二天，第三天之后写文章是。你记得自己统计壹个不错的灵感，但内容死活也记不起来了，也就是说。你只记下了美好的尝试，内容完全忘记了。因此要记下来。

你的想法，火花，尝试，感受你想做的事，你遇到的重要信息都要记下来。思考碎片多了会让大脑闹心情，他不高兴就会选择性遗忘，这是大脑运行的天然机制。

前段时刻我兄弟来找我商量，在壹个年轻人特别多消费，在大家这里是顶尖的写字楼区，开一家外卖店，他来商量应该做啥子合适。

我给他的提议是，围绕:好玩，好看，有趣，健壮，减肥，这多少影响来找。开始，大家找出了甜品、寿司、养颜汤等。

有一回，我在烧菜的时候，突然想到壹个好玩有趣，年轻人喜爱的点。当时由于特别忙，也没有记下来，等中午坐下来吃饭的时候，我就无论怎样也记不起来了，哎哟，那懊恼啊，因此。有好的想法抓紧记下来。

第九章整理

这是个终极大招，可以把前面的8大招贯穿起来。你想一下，整理拓展资料能给你带来啥子呢？老徐的体会是:能够融会贯通，举一反三。

整理拓展资料有两种形式，一种是笔记，一种是复盘。

笔记好领会，大家看书经常做笔记，就是一种主题拓展资料。

复盘是帮助你改善行动，任何一件事，一次对话都可以进行，复盘，他跟笔记类似，但不同差异于对象不通，复盘侧重于拓展资料自己的思索和行为。笔记侧重于整理进修到的新姿势。复盘是反思自己的壹个经过。

我的复盘特别简单，复述事件＋反思。反思每一步的动作和和心情，就像列清单一样。

易效能训练营有壹个周检视的作业，就是标准的复盘。

九个大招觉完了，哪壹个对你有触动呢，？你愿意去运用哪壹个，你去操作起来吧。

最后老徐把他的两大心法也贡献出来了。

他的两大心法是：日拱一卒，积累爆发，二，刨根难题、挖掘规律。

日拱一卒，积累爆发就是你每天学到的新姿势，就像盖大楼的地基。刨根难题，挖掘规律，这个不了解你是否读过《守则》呢？《守则》中，他所做的完全就是刨根问底，接着挖掘规律。

全部的成长都是累积产生的，当有一天你的认知更新时，你就像突然打通了任督二脉，就会呈现爆发式的成长。

大家这一课共讲了7大痛点，5个认知还有9个大招，2个心法。哪一点对你有触动呢？期待你的反馈。