一、幼儿园消防安全教案

作为一无名无私奉献的教学职业者，编写教案是必不可少的，教案是备课给课堂教学转化的关节点。教案应该如何写呢？下面是我为大家整理的幼儿园消防安全教案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

幼儿园消防安全教案1

一、培训目的：

1、宣传进修并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防职业的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生活。

3、使社区居民掌握基本灭火方式，自救和逃生的方式和报警方式。

二、培训重点：

认识火灾危害性，了解学校消防安全常识，扑救常识，灭火方式，报警方式。

三、培训内容

1、家庭火灾概述

据消防部门的统计显示，在全部的火灾比例中，家庭火灾已经占到了全国火灾的30%左右。家庭起火的缘故林林总总，也许在大家注意得到的地方，也也许就隐藏在大家根本就注意差点的地方。其中95%以上的火灾是因人为想法麻痹、消防法制意识淡薄、消防姿势缺乏、用火用电用气不慎和违章操作等引起的。开展消防安全教学，普及消防安全姿势，进步消防安全防范能力特别重要。

2、家庭火灾起火缘故

第一，儿童玩火。有些孩子好奇心强，喜爱探知任何对他来说新奇的事物。在床上玩打火机，学大人用煤气做饭，抽烟等等，在没有大人看管的情况下，这些影响就很也许引发火灾。孩子不懂如何样来扑灭火，在火灾现场也会感到害怕，导致家庭财产损失，甚至导致玩火者受伤。

第二，吸烟。有些人吸烟不把烟头彻底弄熄，就随手一丢。这样都到易燃物体旁边，就会产生火灾，更严重的甚至会有爆炸的也许。

第三，用电不规范。现在大众的生活水平进步，各种家用电器日益增多，不少家庭不懂得规范用电，电线布置混乱，乱拉乱接现象严重，导致火灾隐患。

第四，忽视也许存在的火灾隐患。有的人离家，但家里烧着水，思考到马上就回家，因此不关火。或者有时候在煨汤，却睡着了。这些都有也许会引发火灾。

第五，家用电器的起火。

(1)冰箱起火。

如果在电冰箱内储存乙醚等低沸点化学危险物品，电源线插头和插座间连接不紧密，接地线的配置不符合标准，或将地线接在煤气管道上，用水冲洗电冰箱，使温控电气开关进水受潮。这些都有也许会引起电冰箱起火，引发火灾。

(2)洗衣机起火。

如果将刚运用汽油等易燃液体擦洗过的衣服，立即放入洗衣机去洗，或往洗衣机一次投入衣物过多，或波轮被绳、带发卡等小物件卡住，都会使电机负苛过大，甚至停止转动，进而导致线热，发生短路而起火。

(3)空调起火。

冬夏两季用空调的人数很多，如果不正确运用空调，也会引发火灾。不要将窗式空调挂在易燃型织品的窗帘旁边。不要在短时刻内频繁的切断、接通空调电源。

3、灭火的基本原理

很多家庭在发现火灾的时候，通常表现出来的是慌张，不了解要怎样应急。也有很多家庭了解扑火，然而通常选用的灭火剂是水。殊不知，有的情况恰恰是用水来灭火的时候导致的线路，引起更多的麻烦。如果家中出现电器、线路、插座着火，千万别慌，首先应该把电源先切断;如果来不及切电源，则要用超细干粉灭火剂喷在着火点上，不能直接拿水去浇。

家庭火灾从初期起火到形成大火需要3至5分钟。如果在家中备有一件简易的灭火器并能熟练地操作它，那么当火刚开始燃起时，就可以将它及时扑灭。否则火势一旦蔓延起来，就很难扑灭了。

物质燃烧必须同时具备三个必要条件：即可燃物、助燃物、着火源根据这些基本条件，一切灭火措施都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定的范围内，最大限度的减少火灾损失这就是灭火的基本原理。

(1)冷却法如用水扑灭物质的火灾通过水来大量吸收热量是燃烧物的温度迅速降低最后使燃烧终止;

(2)窒息法如用二氧化碳，氮气、水蒸气等来降低氧浓度，使燃烧不能继续;

(3)隔离法如用灭火剂灭火，通过产生的泡沫覆盖和燃烧体表面在冷却影响的同时把可燃物同火焰和空气隔离开来了达到灭火的目的;

(4)化学昂制法：如用干粉灭火剂通过化学影响破坏燃烧的链式反应是燃烧终止;

4、灭火的基本措施

火灾分为ABCD四类

(1)A类火灾之固体物质火灾，这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生炙热的余烬，如木材，棉、毛、麻、纸张火灾等。

(2)B类火灾指液体火灾，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等

(3)C类火灾指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等

(4)D类火灾及金属火灾，钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等扑救a类火灾一般可采用水冷却法，但对于忌水的的物质如布、纸等尽量减少水渍所造成的损失，对珍贵的图书、档案应运用二氧化碳、卤代烃、干粉灭火剂灭火；

扑灭d类火灾，如镁、铝燃烧时温度特别高，水及普通灭火剂无效，钠和钾的火灾切忌用水扑救，水和钠、钾起反应放出大量的热量和氢，会促使火猛烈进步，应用独特的灭火剂。如干沙等；

扑救带电火灾用干粉灭火器效果好，由于这一种灭火器的灭火药剂绝缘性能好，不会发生触电伤人的事故；

5、火灾报警

火灾报警应注意如下难题：

(1)牢记火警电话119

(2)接通119火灾报警电话后，要按接警中心标准，讲清单位的名称、地址、啥子东着火，火势大致以及火的范围，同时还要注意听清对方提出的难题，以便正确回答。

(3)把自己的电话号码和姓名告知对方以便联系。

(4)指引消防车、消防人员到达火灾发生位置。

幼儿园消防安全教案2

设计思路：

"培养大班幼儿的自我保护觉悟、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教学的重要内容，大家幼儿园每年定期都要进行安全演习活动主题，可见安全对幼儿们健壮成长的重要。在对以往演习活动主题的观察中，我发现幼儿对于基本的自救姿势都能了解并做到，但对在进修活动主题经过中出现的一些难题预料和化解得不够，人多时如何又快又安全地出去，怎样避免拥挤等。于是，大家在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动主题，通过游戏、尝试来引导幼儿自己进修化解这些难题。

活动主题目标：

1．培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方式。

2．培养幼儿化解难题的觉悟和能力。

3．培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

4．培养幼儿对事物的判断能力。

5．培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

活动主题准备：

1．经验准备：

(1)对"11月9日"消防日的认识和了解。

(2)对遇到火灾时的简单自护方式的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。

2．物质准备：

毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

重点、难点：

引导幼儿在游戏中尝试到危险的存在，并能积极思索合领会决难题的方式。

活动主题经过：

1．教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护姿势。

(1)你们都了解有哪些独特的日子吗?(3月8日少妇节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)

(2)你们了解11月9日是啥子独特的日子吗?(消防日)

(3)何故要有消防日?提醒大家要注意啥子?

(4)在发生火灾时，有哪些自护的方式?

2．模拟防火演习尝试。

(1)教师：大家小兄弟都了解这么多的防火姿势，如果真的发生了火灾，大家是不是能做到呢?大家现在就来进行一次模拟防火演习，如何样?

(2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。

(3)教师注意观察幼儿们的表现，发现难题，以便在下一步讨论环节中提出

3．用实验的方式引导幼儿化解难题。

(1)回顾讨论：刚才演习时大家做得好的地方在哪里里?你们发现还有啥子难题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)

(2)通过"快速拿彩珠"实验，引导幼儿思索"如何化解出口拥挤的难题"。

①请五个小兄弟来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位教师发口令，一位教师记录时刻，一说开始，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)

③"出现这种情况，大家应该如何办?"请幼儿讨论化解的办法。(商量好谁先拉，壹个壹个拉)

④按照商量好的方式再一次进行实验。

⑨两次实验后，进行时刻的对比，并让幼儿说一说两次实验的感受，进一步验证商量的方式对大家又快又好地完成实验的帮助。

小结：由实验延伸到大家刚才进行的防火演习，请幼儿按照这个方式再一次进行防火演习。

活动主题延伸：

1．可以在全幼儿园进行防火演习，让幼儿把学到的方式再一次熟悉并运用。

2．在家庭中可以请孩子们说明消防的一些常识，并做好消防职业。

3．在环境中适宜的地方出示一些图示以提醒。

个人反思：

对于大班幼儿的教学，大家不仅仅是让幼儿学到一些化解难题的方式，更重要的是让幼儿自己去找到化解的方式，同时还能明白何故要有这样的方式，运用这样的方式到底有啥子好处。幼儿们的思考特别清晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方式。在这次活动主题中，幼儿们特别投入，充分发挥了进修的主动性和积极性。

主要表现在：首先有关演习话题的讨论是幼儿们熟悉的，因此大家都有自己的想法；分组的游戏尝试方法幼儿们特别喜爱；最后就是对幼儿们说的方式教师没有简单地给予肯定和否定，而是不断鼓励他们自己来尝试感受适宜和不适宜。在活动主题中教师能适时地运用"图示记录"帮助幼儿们记录、拓展资料、提高经过中的方式很有效。如果在经过中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状，对幼儿的教学引导影响会更大。

幼儿园消防安全教案3

一、教学目标：

(一)了解简单的消防安全姿势。

(二)进修自救逃生的本领。

(三)进步自我保护的觉悟及应对突发事故的能力。

二、教学准备

(一)火灾发生后大众的行为及其后果的图片等。

(二)录像。

三、教学经过

(一)谈话，回忆消防的相关姿势。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些物品?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

2、消防车和平时的汽车有啥子不同?

3、遇到火灾应该如何拨打119电话?

(二)进修自救逃生的本领

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动主题室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小兄弟是用啥子办法逃离的?

3、一起看看消防员叔叔的说明，逃生时如何做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

(三)设计安全出口标志。

1、从活动主题室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想如何来设计安全出口标志?

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的路线。)

(四)逃生演习活动主题。

1、大家要来进行一次消防演习，你听到警笛声后如何做?

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生经过中遇到了啥子困难?是想啥子办法化解的?

幼儿园消防安全教案4

活动主题目标：

1、了解消防电话119，并初步了解啥子是消防。

2、结合日常生活，了解一些消防常识。

3、有初步的自我保护觉悟。

4、进步幼儿思考和口语表达能力。

5、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动主题准备：

1、经验准备：和家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备：

（1）消防图片若干或幻灯；

（2）消防车玩具、电话机；

（3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）

活动主题经过：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防车

2、讨论：这是一辆啥子车？它的用途是啥子（它的本领）

二、讨论探讨：

1、火灾是如何来的？（人为的、天然的）

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了如何办？

（1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，接着个别回答，引导幼儿能关注别人说了啥子？学会倾听。

（2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提高经验。

4、结合幼儿园的消防演习小结：了解火灾应该设法逃离现场。了解消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

三、火场逃生练习：

用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

四、游戏迁移：

1、让大家也来做小小消防员好吗？

情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，大家出发去救妞妞家的娃娃们吧。

2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。制度：不能将娃娃摔倒地上。

3、同享：重点请幼儿说说合作的方式和经过；

经验提高：游戏抢答“家里着火如何办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答”中孩子们很天然的进入了“消防”的主题。

幼儿园消防安全教案5

活动主题背景：

《幼儿园教学指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在职业的首位”。也就是说，儿童的安全是一切进步的.保障，只有在儿童生活健全的基础上才能保证其身心健壮进步。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，大家应该充分领悟《纲要》灵魂，真正认识到安全教学的重要性，在平时教学教学中开展丰盛多彩的适合本园实际的安全教学活动主题，促进每个幼儿富有特点。怎样把这些简单的安全防护姿势教给幼儿，增强幼儿的安全防护觉悟，进修保护自己的技能和方式，以便处理生活中也许出现的一些紧急情况。

活动主题目标：

1、通过活动主题引导幼儿了解几种灭火的方式。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的影响。

2、了解在公共场所应该如何找安全出口。通过活动主题教学幼儿遇到事务要沉着以对。

3、掌握简单基本的逃生方式

活动主题资源：

请身为消防员的家长为大家作关于——消防安全姿势和怎样逃生的讲座。

活动主题准备：

1、带幼儿参观本园的消防设施。

2、每个幼儿一条小毛巾。

活动主题经过：

1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。

1）小兄弟你们认识哪些标志？

2）在马路上要如何看交通标志提醒行走呢？

3）你们还认识哪些安全标志？

（在这个活动主题中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿领会并能自觉遵守公共制度，了解遵守制度的好处。）

2、幼儿设计、制作标志。

1）“小兄弟，你们说说：马路上的标志用这么大的影响，那小兄弟想想大家班哪些地方需要提醒标志呢？”

（幼儿能说出上课时大家应该遵守的制度，在游戏中该如何遵守制度。如：幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆给的小兄弟，而且了解这样做是不对的。因此他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。接着再到每个班进行宣传。通过这样的活动主题提醒大家上下楼梯的路线。）

2）幼儿分组设计班级的提醒标志。

（在活动主题中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在活动主题室中禁止奔跑；搬椅子的方式。提醒标志如：请随手关水龙头、请安静等。通过活动主题大家了解制度是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结局。）

3、请幼儿听消防安全讲座：

“请小兄弟以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。”

下面内容是消防战士的说明：

1）说明灭火器和水袋、水枪的运用方式。

2）在公共场所遇到紧急情况怎样逃生？了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的影响。 3）发生险情时应该怎样报警？了解几种情况的相应报警电话号码。

4）着火了，应怎样逃生及需要注意啥子？

5）当险情发生在白天或黑夜应该如何给别人提醒所处的方位。

6）请幼儿参观消防宣传图片。

（在活动主题中大家发现幼儿和消防战士的互动特别的热烈。同时也说明了幼儿对安全姿势的掌握较好。当消防战士问：“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护物品？”幼儿说：“钱财乃身外之物，应该先保护生活。”）

4、模拟火灾现场：教师指导幼儿怎样安全逃生。

活动主题前的提醒：

1）听到警报声时应该如何做？

2）湿毛巾的运用方式。

3）怎样在烟雾中行走。

4）如何有序地走到安全的地方？

（在整个模拟现场中幼儿都特别的认真、严肃。小班的小兄弟在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。说明本次的消防安全教学深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。）

5、活动主题延伸：观看消防战士怎样运用解救工具。

活动主题反思：

消防姿势对成人来讲可以是陌生的，由于大家都不希望此类事务的发生。然而又只怕万一的出现，因此大家应该趁早给幼儿打消防安全的预防针。安全教学也一个长期、连续的经过。幼儿园的孩子年龄小，自我保护觉悟差，每次活动主题前的安全教学都是必不可少的。在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的姿势并获取更深层次的认识。

二、幼儿园消防安全教学活动主题【5篇】

幼儿园消防安全教学要加强消防法律、法规宣教，可在学校门口、教室等人员密集场所配置防火姿势宣传展板。下面内容是我精心收集整理的幼儿园消防安全教学活动主题【5篇】，欢迎阅读。

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消防管理制度范本5篇

消防安全常识有哪些

幼儿园消防安全教学活动主题1

活动主题目标：

了解火中逃生自救的基本方式。

活动主题准备：

1、经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防姿势展。

2、物质准备：消防灭火视频。

活动主题经过：

1、幼儿观看消防灭火视频，引出活动主题内容。

师：刚才你们看到啥子?何故会发生火灾?

2、引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方式。

(1)提问：如果遇到火灾应该如何办?如果火很大，有很多浓烟，应该如何做?

(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

3、引导幼儿探讨：预防火灾的方式。

小结：小兄弟不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

4、开展消防演习活动主题，引导幼儿采用正确的方式有序的逃生。

活动主题延伸：

1、组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动主题。

2、游戏活动主题：开展人物游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方式。

幼儿园消防安全教学活动主题2

一、动因和背景

大家了解：星星之火可以燎原。大家的生活面对熊熊大火显得如此的脆弱。而对于幼儿来说，他们在面对类似的危险时，保护能力真的可以说是“零”。《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在职业的首位。”可见，让幼儿了解消防姿势、火灾发生的缘故以及进修一些自救逃生的本领是特别重要的。

二、操作和反思

活动主题目标

1.通过图片、视频等，让幼儿了解火灾发生的几种缘故。

2.通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏，进修自救逃生的本领。

3.尝试进修保护自己的重要性。

活动主题准备

1.游戏材料：烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。

2.彩纸、记号笔人手一份。

3.视频资料(火灾现场、消防队扑火现场)。

活动主题经过

1.结合生活实物，了解火灾发生的几种缘故。

师：这些物品中，有哪些大家是不能玩的呢?何故?

(提供一些生活物品给幼儿，请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。

师小结：

(1)预防火灾，小兄弟不能随便玩火。

(2)不能随便燃放烟花爆竹。

(3)蚊香不能靠近容易着火的物品。

教学提议：老师要给孩子充分讨论和讲述的时刻，让幼儿根据自身的尝试获取结论。

2.结合火灾视频，进修自救逃生的本领。

(1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动主题室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。

(2)师：火灾发生的时候，小兄弟们刚刚是如何做的?

(3)师：大家一起来看看消防员叔叔的说明，逃生时如何做才是又快又安全的?

(4)播放逃生视频。

师小结：①拨打119火警电话;②大声呼救;③用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离浓烟区;④寻找“安全出口”标记。

(5)师：大家应该如何拨打119电话?

师小结：要说清火灾的地点、火的大致。要说出是啥子物品着火了。不能把自己的名字和电话给漏了。

(6)游戏：模拟电话。

请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话。

教学提议：对于大班的孩子，有条件的幼儿园尽量配置一些真正的场景，让幼儿有一种

真正的感受和尝试。

3.结合场地需要，设计安全出口标志。

(1)火灾发生的时候，大家不能乘坐电梯，要寻找“安全出口”的标记，从那里逃离火灾现场。

(2)从活动主题室出发到达安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

(3)安全通道的标志，大家可以如何设计呢?(幼儿讨论)

(4)幼儿设计安全出口标志。

(5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的路线。)

教学提议：老师以人物的身份参和幼儿讨论和配置线路和标记的活动主题，当幼儿自己参和接下来的逃生演习中，幼儿就不会慌乱。

4.结合现场场景，演习逃生自救活动主题。

(1)大家要来进行一次消防演习，你听到警笛声后会如何做?

(2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

(3)室外集中：你在逃生经过中遇到了啥子困难?是想啥子办法化解的?

师小结：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑。看到小兄弟摔到了，要扶她起来一起跑。

三、成效和反思：

关于活动主题目标的反思：本活动主题通过进修、设计、演习这三个流程来开展安全教学活动主题，对幼儿的日常生活有较强的指导影响;通过视频、烟雾发生器等，给幼儿展示防火姿势和逃生要点，大大激发了幼儿进修消防姿势和应急技能的兴趣，使幼儿的自我保护能力得到了进步。

关于观察幼儿现象的反思：幼儿通过自己的观察，找出一些容易着火的物品，增加了幼儿的成就感以及进修的兴趣;在突发事件发生的时候，大部分幼儿能听从老师的指挥，逃离现场，一些胆小的幼儿有点不知所措了;幼儿对于设计安全出口的标记很感兴趣，也乐于尝试自己去设计，这就在逃生演习的经过中起到了很好的影响，幼儿都能按照自己设计的标记，逃离现场。标记的创新度不够。

关于教师自我反思：给予幼儿讨论和讲述的时刻还不是很充分;在突发事件中，对于一些胆小的幼儿没能完全顾虑到，可以事先和他们做适当的探讨;在设计安全出口的标记时，应该给予幼儿充分的想象空间。

幼儿园消防安全教学活动主题3

活动主题目标：

1、培养幼儿初步的自我保护觉悟。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘故，懂得怎样防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方式及技能，进步自我保护能力。

4、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全觉悟。

活动主题准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动主题重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种缘故，懂得怎样防范。

重点：防火

难点：自救

活动主题经过：

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的物品，激发幼儿的活动主题兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方式，认识"防火"标志。

①预防火灾，小兄弟们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小兄弟不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方式和技能。万一着小火了如何办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火如何办?

6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的能力。

活动主题延伸：

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园消防安全教学活动主题4

活动主题目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教学幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全觉悟和保护能力。

活动主题准备：

1、通过图片展示和录音，让幼儿了解火灾中自救的基本常识，了解发生火灾时周围环境的变化，以及火灾时发出的警报声，能够有觉悟的找老师站队，用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带，不私自离开队伍。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动主题经过：

1、警报响起，教师迅速做好准备职业，包括，为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下，检查班级的电源是否全部处于关闭情形。

2、教师即刻停止一切活动主题，组织幼儿站队，并请配班老师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿，清点班级人数，老师手捂口鼻，标准幼儿也做到，接着迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时刻内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

消防演习反思

在此次的活动主题中，幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。让幼儿了解，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方式，才能避免造成人身伤害，同时也教学幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

我班幼儿这次演习经过中，幼儿能听从老师的指挥，然而大家班此次所用的时刻较长，有些幼儿在下楼的时候，没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了，但我班幼儿都能跟着老师，没有离队现象，还是值得表扬的奥!呵呵呵，通过此次的消防演习，我也获益匪浅，希望我能在以后的类似活动主题中，好好的吸取本次的优点，改进不足之处，顺利完成各项职业!

幼儿园消防安全教学活动主题5

活动主题目标：

1、了解简单的消防安全姿势。

2、进修自救逃生的本领。

3、进步自我保护的觉悟及应对突发事故的能力。

4、加强幼儿的安全觉悟。

5、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

活动主题准备：

1、事先参观过消防队，消防员说明了一些消防的初浅姿势。

2、在父母带领下参观大型超市和商场，了解安全出口等相关的姿势。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动主题室周围。

活动主题经过：

一、谈话，回忆消防的相关姿势

1、消防员叔叔救火时会用上哪些物品?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

2、消防车和平时的汽车有啥子不同?

3、遇到火灾应该如何拨打119电话?

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、进修自救逃生的本领

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动主题室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小兄弟是用啥子办法逃离的?

3、一起看看消防员叔叔的说明，逃生时如何做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

三、设计安全出口标志

1、从活动主题室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想如何来设计安全出口标志?

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的路线。)

四、逃生演习活动主题

1、大家要来进行一次消防演习，你听到警笛声后如何做?

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生经过中遇到了啥子困难?是想啥子办法化解的?

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三、幼儿园消防安全活动主题教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有也许用到教案，编写教案有利于大家准确把握教材的重点和难点，进而选择恰当的教学方式。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我为大家整理的幼儿园消防安全活动主题教案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园消防安全活动主题教案1

活动主题目标：

1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找更快的逃生路线，了解火灾发生时时刻的真贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、了解在发生危险时怎样自救。

活动主题准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊和出口、做了一半的逃生图（大致孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

活动主题经过：

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小兄弟们应该如何办（以更快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

2、了解逃生图得重要影响，有了它就可以了解自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小兄弟制作逃生图。

标准：大致班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动主题反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教学也应把握时机。活动主题中，就幼儿生活经验的多少片断，让幼儿主动寻觅、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘故。进步幼儿语言表达能力，丰盛幼儿安全防火姿势，从小培养安全觉悟。要进步幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进步和健壮成长起到最大的影响。

幼儿园消防安全活动主题教案2

活动主题目标

1．了解消防员的职业，了解消防员担负着保护人民生活和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。

2．进步防火觉悟，了解遇到火警时的逃生方式和求救方式。

3．初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

4．培养幼儿和同伴之间的'相互配合。

重点难点

重点：了解消防员职业，懂得火警时的逃生方式和求救方式。

难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。

活动主题准备

1．消防员制服，消防员职业录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。

2．和保安叔叔讨论商量怎样让孩子了解消防员的职业。

活动主题经过

1．认识消防员。

（1）引起兴趣。请出消防员。

老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和大家一起玩游戏。”

消防员问：“你们了解消防员是做啥子的吗？

（2）消防员给孩子说明消防员的职业，观看消防员的职业录像。“啥子时候需要消防员，何故”“他们的衣服是如何样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用啥子来救火的，了解火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的职业。

（3）给孩子说明遇到火警时的逃生方式和求救方式，假如大家遇到火警时应该如何做，首先用湿毛巾捂住口鼻，接着弯腰给户外安全地方走去，找电话打“119”报警。发生火警时如何救火，说明灭火器的运用方式。

2．游戏“我是小小消防员”。

游戏目的：让孩子体会消防员职业，进修他们的勇气，感受消防员灭火后的喜悦。

游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，接着找电话报警。

幼儿园消防安全活动主题教案3

【主题目标】

一、观察、了解消防队员所从事的职业，寻觅消防车、消防用具，大胆质疑和提问。

二、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火姿势，培养消防觉悟，丰盛自我保护的常识、方式。

三、初步萌发自我保护觉悟及珍惜生活的情感。

四、了解消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。

【活动主题名称】

和消防员叔叔打电话

【活动主题目标】

一、通过回忆、讲述，进一步激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。

二、运用已有的经验破译电话号码，培养幼儿进修目测数群的兴趣。

【活动主题准备】

一、联系消防中队，并事先了解消防员叔叔的电话号码

二、多媒体课件——参观消防中队的部分场景、消防员叔叔的名片（家里电话号码、单位电话号码、手机电话号码、小灵通电话号码）

三、操影响黑板

四、供幼儿操作的电话号码等材料、数字卡片、固体胶

【活动主题经过】

一、回忆经验

（一）导入：上次大家到何处去了？你们去消防队都看到了啥子？

（二）观看录像：出示上次参观活动主题中消防员叔叔演习的部分短片，让幼儿进一步感受消防员叔叔本领真大。

（三）提问：

1、录像里面，你们看到了啥子？心里是如何想的？

2、消防员叔叔有些啥子本领？这些本领是如何学会的？

3、他们学这些本领干啥子？

（四）小结：让幼儿尝试消防员叔叔本领大，职业辛苦，大家小兄弟也要给叔叔进修，激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。

二、讨论商量

（一）大家小兄弟为消防员叔叔准备了许多的礼物。

（二）你们准备了啥子礼物？何故要送这样礼物给消防员叔叔呢？

（三）这些礼物如何送给消防员叔叔呢？大家如何和他们联系呢？

三、操作练习

（一）观看多媒体课件——消防员叔叔的名片

（二）提问：

1、名片上有啥子？

2、有多少电话？何故消防员叔叔要给大家这么多的电话号码呢？

3、点子电话号码如何变成数字电话号码呢？

（三）幼儿破译电话号码

1、提出标准：进修消防员叔叔动作快，又快又安静。

2、幼儿根据自己的能力自在选择电话号码进行破译。

3、鼓励能力强的幼儿可以破译壹个电话之后，再选择一些电话号码进行破译。

4、观察幼儿的数数情况，鼓励幼儿能较快地数数。

四、同享探讨

（一）探讨电话号码

1、请幼儿说说，消防员叔叔的电话号码是啥子？

2、请幼儿说明破译的是消防员叔叔的啥子电话号码？并报出电话号码。

3、同伴在报电话号码时，幼儿检验自己电话号码的正确性。

4、用课件来验证幼儿破译的电话号码的正确性。

（二）纠错

1、将幼儿粘错的电话号码粘在黑板上。

2、出示课件中正确的电话号码，请幼儿观察：何者数字错误了？

3、教师表扬、鼓励运用先目测一部分再数完全部数数方式的孩子。

4、根据幼儿说明的数数经验，请幼儿比比哪种数数方式快。

五、活动主题延伸

（一）电话破译你们想不想给叔叔打电话呀？

（二）幼儿尝试拨打电话。

幼儿园消防安全活动主题教案4

主题生成：

这几天，我班幼儿特别喜爱看描写消防员生活的电视剧《烈火雄心》，在户外活动主题时，就听栾希杰嘴里振振有词地说："慈云山出小车，出云梯，出洒水车。"还有几名幼儿也跟着嚷嚷着："钻石山出小车，洒水车。"边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着，把自己当作消防员。结合幼儿这一兴趣点，又思考到消防觉悟应从小培养，学会自我保护的方式。于是，我组织了以《消防英雄》为主题的探究性活动主题。

活动主题流程：

1、通过资料的收集、阅读，了解消防员的职业装备和职业对象。

2、在遇到灾情时，消防员是怎样去救人的，了解逃生的方式，认识几种常见的标志。

3、讨论火情的发生缘故，怎样预防火情，学会设计简单的安全标志。

活动主题内容：

活动主题一：集中活动主题《消防员》

目的：

1、通过收集的资料，了解消防员的职业装备和职业对象。

2、进修消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事态度。

准备：

1、事先请幼儿收集有关消防的资料、图片；

2、图画纸、彩笔。

经过：

1、出示幼儿事先收集到的资料、图片。

2、互相探讨、讨论图片中的内容。了解消防员的职业装备和职业对象。

3、请幼儿为自己设计一套安全的消防设备。

4、互相探讨自己的作品。

活动主题二：小组活动主题《着火了！如何办？》

目的：

1、让幼儿掌握几种初期火情的处理方式。

2、学会在火情中的自我保护方式及逃生方式。

3、认识多少有关的公共标志。

准备：

1、录像机、《雪孩子》录像带；

2、请嘉宾（消防员）到班级来。

经过：

1、请幼儿看录像《雪孩子》中着火的那一部分。

2、讨论：着火了！如何办？

3、认识多少有关的公共标志，了解在火情中要结合一些标志进行逃生。

4、嘉宾（消防员）给幼儿讲解在火情中要如何做？并示范消防栓的启动方式。

活动主题延伸：在区域中请幼儿尝试着动手做实验：怎样使火熄灭？

活动主题三：小组活动主题《火》

目的：

1、了解火的益处和危害。

2、学会设计简单的安全标志。进步幼儿的防火觉悟。

3、教学幼儿从小不玩火。

准备：图画纸、彩笔

经过：

1、讨论：火到底是好还是坏？了解火的益处和危害。

2、找一找周围能引起火情的物品，教学幼儿从小不玩火，有防火觉悟。

3、学会设计简单的安全标志，来提醒别人注意，加强安全宣传。

4、共同将设计好的标志，布置成秀丽的安全海报。

活动主题四：小组活动主题《我做消防员》

目的：

1、通过游戏巩固对消防员的职业流程。

2、通过游戏掌握逃生路线和自救方式。

准备：

1、事先请有条件的家长带幼儿去参观消防局；2、游戏场地。

经过：

请去过消防局的幼儿说明那里的环境。

为此设计了三种游戏，游戏由浅入深的进行。

方法（一）：教师当解说员，由教师说出现在地火情（初期火情），练习"市民"对发生火情的处理和自救。

方法（二）：教师当解说员，幼儿做受困者，由活动主题室内实际演习，听到警报到疏散人群，进行逃生路线的演习。（练习从教室往室外疏散的逃生路线）

方法（三）：请四名幼儿当消防员，一名幼儿当消防指挥中心接话员，其余幼儿当市民。（场地：室外）由市民发现火情、报警，进行初期处理，消防指挥中心发出指令；在此市民要进行一些自救或是自行安全逃生。

幼儿园消防安全活动主题教案5

活动主题目标：

1、了解基本的消防常识，进修火灾中简单地自救方式。

2、树立消防觉悟，进步自我保护能力。

3、积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动主题准备：

1、材料准备：火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志，小毛巾、小脸盆等若干。

2、经验准备：幼儿已积累了一些安全防火的姿势经验，了解自己家的住址。

活动主题经过：

（一）幼儿观看录像，了解火灾的危害性

1、录像里讲了啥子事务？发生火灾如何办？

2、幼儿讨论发言，教师小结。

（1）大火烧掉一座座房子，让大众无家可归，能烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

（2）大火能烧死人和动物

（3）大火能污染空气。

（二）讨论预防火灾发生的方式

1、火灾很可怕，那大家小兄弟要如何做才会预防火灾的发生（幼儿自在讲述）

2、教师小结

（1）小兄弟不能随便玩火；

（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品；

（3）不能随便燃放烟花爆竹；

（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭应及时踩灭；

（5）不能随便玩电；

（三）播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方式

录像一：垃圾筐着火了，如何办？录像二：房子着火了，如何办？

1、鼓励幼儿积极回答难题，利用图片形式记录幼儿的回答。

2、引导幼儿思索上面的方式，哪些是小兄弟能做的。

（四）逃生演习

1、听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。

2、第二次消防演习。