一、适合四年级的课堂小游戏有哪些

适合四年级的课堂小游戏如下：

1、《红领巾来跳高》

游戏制度很简单，只用三根红领巾系在一起，两个人分别来红领巾两头，其他人运用跳高的姿势跳。别看好像挺单调的，然而随着难度的增加，也很刺激哦，大家就常玩儿，很有意思。

2、《闯关》

用任意的物品来设障碍，越复杂越好，难度越大越好，就越刺激，可以在做的经过中，把人平均分成两组，一组设障碍，另一组过障碍。轮流进行。

3、《新版迈大步》

两个人石头剪刀布，两个人负责迈。石头迈十步；剪刀迈两步；布子迈五步。石头剪刀布分出胜负，根据石头剪刀布来迈步，先到终点的那一组为胜。

4、《背瞎子》

方法：当场选六名同学，三男三女，男孩背女孩子，（人员可自行调整），男孩当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女孩子扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。路上有汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女孩子。

课堂游戏的好处：

1、进步学生的进修兴趣，活跃课堂气氛。

2、在某种程度上游戏教学能减轻学生的进修压力。

3、游戏教学能够协调学生左右脑的进步。

4、游戏教学能进步学生的综合语言运用能力，促进思考的发散。

二、四年级课堂小游戏有哪些呢

适合四年级的课堂小游戏如下：

1、《红领巾来跳高》

游戏制度很简单，只用三根红领巾系在一起，两个人分别来红领巾两头，其他人运用跳高的姿势跳。别看好像挺单调的，然而随着难度的增加，也很刺激哦，大家就常玩儿，很有意思。

2、《闯关》

用任意的物品来设障碍，越复杂越好，难度越大越好，就越刺激，可以在做的经过中，把人平均分成两组，一组设障碍，另一组过障碍。轮流进行。

3、《新版迈大步》

两个人石头剪刀布，两个人负责迈。石头迈十步；剪刀迈两步；布子迈五步。石头剪刀布分出胜负，根据石头剪刀布来迈步，先到终点的那一组为胜。

4、《背瞎子》

方法：当场选六名同学，三男三女，男孩背女孩子，（人员可自行调整），男孩当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女孩子扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。路上有汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女孩子。

课堂游戏的好处：

1、进步学生的进修兴趣，活跃课堂气氛。

2、在某种程度上游戏教学能减轻学生的进修压力。

3、游戏教学能够协调学生左右脑的进步。

4、游戏教学能进步学生的综合语言运用能力，促进思考的发散。

三、四年级数学游戏有哪些

游戏1：配对(MATCHING PAIRS)

数学内容：加减乘除四种运算，训练记忆力

游戏材料：空白卡片

游戏方法：

1)搞三十张空白卡片，分成15对。在背面写上配对的内容，比如2×8和16成一对，23+21和46成一对。

2)把卡片打乱，接着背面朝上排列整齐。

3)玩家轮流揭开两张牌去寻找成对的牌，找对了就拿走，没找对就背面朝上放回原处。

游戏扩展：

游戏2：圈圈叉叉(NOUGHTS AND CROSSES)

数学内容：加减乘除四种运算，概率

游戏材料：两个骰子，纸和笔

游戏扩展：

1)画壹个3×3的表格，接着在里面填上数字。如果包含乘法，填2-12之间的数字；如果思考乘法，填1-36之间的数字。数字可以重复。

2)壹个人选择O,另壹个人选择X。接着轮流掷骰子，如果骰子数计算结局在表格上，那这个人就可以画上自己的标志。比如制度是计算乘法，如果掷了两个6，而表格上有数字36,他就可以占了这个位置。

3)谁先达到一横、一竖或者斜线三个的就获胜。可以自己决定是否允许覆盖对方的标志。

游戏变形：

游戏3：表格之速度(棋牌LE 1: SPEED)

数学内容：乘法表，反应速度

游戏材料：带格子的纸，一些卡片或纸片

游戏方法：

1)在纸上每隔三行写一些乘法式，比如4×6＝，5×7＝,...把答案空下

2)剪一些小方块或者小纸片，大致适合放到纸上算式后面。纸片上写上那些式子的答案

3)把纸片打乱。计时开始，让孩子将答案放在相应的等式后面，看用时几许。