一、非谓语动词姿势点拓展资料是啥子

非谓语动词：即不是谓语的动词形式，主要有三大分类：动词的ing形式。

动词的不定式to，do，动词的分词形式（现在分词和过去分词）

非谓语动词可以充当多种成分，如：主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。

非谓语动词是历年高考英语的重要考点其中一个，同时也是较难掌握的难点其中一个。它贯穿于英语进修和考试经过的始终。只要认真解析、透彻领会、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。

扩展资料：

不定式

1、“to”是不定式符号还是介词，下列短语中的to都是介词。

agree to object to close to,come to,lead to,refer to

equal to，familiar to，point to,thank to,devote to,next to,belong to，be used to，look forward to。

2、带to还是不带to

I have no choice but to give in

I cannot do anything but give in

I saw him enter the classroom

（然而：He was seen to enter the classroom）

二、高一下册语文必修二姿势点拓展资料

【#高一#导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩杰出的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，然而应尽快进入进修情形。无高一频道为正在努力进修的你整理了《高一下册语文必修二姿势点拓展资料》，希望对你有帮助！

【篇一】高一下册语文必修二姿势点拓展资料

肇锡余以嘉名(同“赐”)

扈江离和辟芷兮(同“僻”)

缙绅、大夫、士萃于左丞相府(同“搢”，插。)

几为巡徼所陵迫死(同“凌”，欺侮)

主辱，臣死有余僇(同“戮”，罪)

其为时止十有一月耳(同“只”，仅仅;同“又”)

独五人之皦皦(同“皎皎”，光明显耀的样子)

敛赀财以送其行(同“资”)

亦曷故哉(同“何”，疑问代词)

共其乏困(同“供”，供给)

夫晋，何厌之有(同“餍”，满足)

秦伯说，和郑人盟(同“悦”，高兴)

失其所和，不知(同“智”，明智)

肉袒伏斧质(同“锧”，承斧的砧板)

可予不(同“否”)

拜送书于庭(同“廷”，朝堂)

召有司案图(同“按”)

相如度秦王特以诈详为予赵城(同“佯”，假装)

设九宾于廷(同“傧”)

秦自缪公以来二十余君(同“穆”)

唯大王和群臣孰计议之(同“熟”,仔细)

请奏盆缻秦王(同“缶”)

距关，毋内诸侯(同“拒”，据守;同“纳”，纳入)

要项伯(同“邀”，邀请)

愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背”，违背)

旦日不可不蚤自来谢项王(同“早”，早上)

令和臣有郤(同“隙”，隔阂，嫌隙)

因击沛公于坐(同“座”，座位)

拔剑切而啗之(同“啖”，吃)

秋豪不敢有所近(同“毫”，丝毫)

泾流之大(同“径”，直)

不辩牛马(同“辨”，分辨、辨别)

其不仁兹甚(同“滋”，更加)

【篇二】高一下册语文必修二姿势点拓展资料

1、《雨巷》在艺术上有何特色?

《雨巷》运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的审美。

富于音乐性是《雨巷》的另壹个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了壹个“新纪元”。

2、《雨巷》在意象选用上的特征及好处是啥子?

《雨巷》中应该说有三个主要意象：“雨巷”、“我”和姑娘，这三个表面上看似并不特别的意象事实上深藏着一种极为独特的时空关系，不仅使整首诗所营造的情境显得模糊、虚拟、迷离，更使得对诗的意义的领会也有了含混复杂的多义性，三个意象具有某种程度上的一致性，它们统一于壹个空间画面内，而且有着同样的情感底色：“独自”、“彷徨”的“我”、“悠长”、“寂寥”、“颓圮”的“雨巷”和“哀怨”、“凄清”、“迷茫”的“姑娘”共同构成了壹个黯淡、低沉，迷离而幽长的空间，给大众带来一种孤独、冷寂又带迷茫的心情。这三个意象的空间关系又是动态的，三个意象在移动中彼此衬托相互呈现：移动是随着“姑娘”的“飘过”展开的，在这种轻缓的“飘过”中，“姑娘”展演着她的颜色、眼光、气味和姿态，“雨巷”也逐渐由于不断绵延的“悠长”、“雨的哀曲”和“颓圮的篱墙”变得更为具体，而“我”的期待和愿望、失望和迷茫随着“姑娘”的身影隐隐显显。

这使“雨巷”内的空间关系同样也构成了一种回复，开始“姑娘”离我像梦一样遥远，接着她近了，“我”甚至闻到了她的芬芳，感受到她的惆怅，接着她又远了散了，这种回复的审美功能和音韵及语法上的完全一样，正是这种意象之间多重复杂的关系。

【篇三】高一下册语文必修二姿势点拓展资料

1、黄药眠(1903-1987)，原名黄访、黄恍，的教学家、文艺学说家、美学家和作家。他以学术上鲜明的倾给、特殊的见解、丰硕的成果而享誉国内外。著有长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》《拜拜》，论文集《论走私主义者的哲学》等。

2、雅—伊瓦什凯维奇(1894—1980)，波兰当代杰出的诗人和小说家，也是特别杰出的散文家。他的散文自成一派，天然流畅，真切中见灵魂，朴素中有华彩。

3、闻一多：原名闻家骅，号友三。1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了的《最后一次演讲》，当天下午即被国民党特务杀害。

4、艾青：中国现代作家，原名蒋海澄，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。

5、舒婷(1952—)，原名龚佩瑜、龚舒婷，福建泉州人。当代诗人，朦胧诗派的代表人物，著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆灵魂又有执著而深切的爱乡之情，被人誉为“心灵全球的歌”。

6、朦胧诗是新时期诗坛上具有广泛影响力的壹个诗歌浪潮，也一个取得了等于高艺术成就的诗歌流派。它于70年代后期产生。朦胧诗强化现代觉悟，突现创作主体，拓宽了诗歌的表现领域，丰盛了诗歌的表现手法，给诗歌带来了更多扑朔迷离的意象和暗示意味，显示了和30年代诗歌决然不同的特色。朦胧诗的代表作家有舒婷、顾诚、江河等。

朦胧诗的特征：构思上，强调内在思考;表现手法上，追求意象化，往往将象征、暗示、通感等手法并用，表现诗人的想法情感。

7、阿赫马托娃：俄罗斯文学的女诗人其中一个。她和前夫古米廖夫同时阿克梅派的杰出代表。人称“俄罗斯诗歌天空的月亮”。早期的室内抒情诗以“巫性思考”窥测人性，晚年将自己定位为“尘世的圣母”，医生持续表达对人的终极关怀和爱。

8、“楚辞”：“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇，特别是“雅”“颂”中古板的四言方块诗改为参差不齐、长短不拘的骚体诗，建立一种新的诗歌体裁，标志着我国文学诗歌的新进步，是《诗经》以后的一次诗体大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要作品有屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》，宋玉的《九辩》等。

9、屈原，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。20世纪曾被推举为全球文化名人而受到广泛纪念。屈原一个政治家，初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。博闻强识，明于治乱，娴于辞令，深得怀王信赖，但为小人所谗，两次被流放，最后悲愤绝望，相传投汨罗江而死。

10、《离骚》是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗。“离”——遭遇，“骚”——忧愁，“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句，表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。全诗共373句。

11、普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。作为诗人，他一生写了800多首诗抒情诗和十几篇叙事诗，运用了各种形式和韵律。普希金的重大贡献还在于创建了俄罗斯文学语言，确立了俄罗斯语言规范。代表作有诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》。

12、惠特曼(1819—1892)，美国诗人，被公认为美国的“诗歌之父”。19世纪40年代末他加入了“自在土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革，代表作诗集《草叶集》。《草叶集》是惠特曼的诗歌总集，其含义是在于“草叶”随处生长，最富有生活力。它象征着普通人，也象征着进步中的美国，也象征惠特曼自己关于民主、自在的理想和希望。

13、文天祥，字履善，一字宋瑞，号文山，南宋的爱乡诗人。遗著有《文山先生全集》。《指导录后序》是文天祥为自己的诗集《指导录》写的序文。诗集命名为《指导录》，取“臣心一片磁针石，不指导方不肯休”诗意。

14、张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。他自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。他组织了爱乡社团复社，成为复社的领袖。在文学上，他提出“兴复古学”的主张。著有《七录斋集》。

15、碑记，又称碑志。“碑”指碑铭，“志”指墓志铭。前者刻石立于地上，后者则埋于地下。碑铭又分为三类，即宫室庙宇碑，墓碑和功德碑。墓碑用于叙述死者生前的事迹和高尚的质量。

16、高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。他最重要的作品是两组三部曲《福尔赛世家》(《有产业的人》《骑虎》《出租》)和《现代喜剧》(《白猿》《钥匙》《天鹅曲》)。

17、杨绛，本名杨季康。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》。

18、李约瑟，英国生物化学家、科技史专家，国际科学史联合会主席。著有《中国科学技术史》、《用历史见解看待中国传统的科学》等。

19、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国辉煌的文学家、想法家、革命家。他的作品对我国现代文学的进步有着重大的影响。主要的作品有：短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》;杂文《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。《狂人日记》是中国现代文学第一部白话小说。

20、瞿秋白，原名瞿双，后改名瞿霜、瞿爽，无产阶级革命家，现代作家、翻译家。作品有《饿乡纪程》、《赤都心史》等。

21、《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”其中一个。由于《左传》和《公羊传》、《榖梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。

22、魏徵(580—643)，字玄成。他是唐初杰出的政治家和历史学家。魏徵有胆量，敢于直谏，所言多被太宗采纳，有助于“贞观之治”。他的著作流传下来的，除《隋书》和《梁书》等他撰写的一部分外，还有《魏郑公诗集》《魏郑公文集》。他的言论多见于唐朝吴兢所撰的《贞观政要》。(谏，规劝尊长使他改正错误。疏，奏疏，封建时代臣下给国君陈述意见的一种文体。)

23、司马迁(约前145—约前90)，西汉史学家、文学家、想法家。字子长，夏阳人。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇。本纪记述历重大的政治事件和历代帝王事迹;世家记述诸侯国的兴亡;列传记述官吏、名人、一些下层社会人物的言行事迹;书记载天文、地理、典章制度等;表记史实年月。鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。

24、庄子，名周，战国时哲学家、散文家，宋国蒙人。他继承并进步了老子的想法，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。庄子认为世间一切事物并无本质不同差异，无论大致、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。

《庄子》一书，道家典范其中一个，共33篇，其中内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。《庄子》艺术风格特殊，它把深奥玄妙的哲理和生动具体的想象熔于一炉，使抽象的逻辑思考和具体的形象结合起来;它想象丰盛，构思奇妙，词汇丰盛，善于对事物进行极细致、生动的描绘。

25、墨子，名翟，鲁国人，战国初期想法家、政治家、教学家，先秦诸子散文代表作家，是墨家学派的创始人。《墨子》是先秦墨家著作，现存53篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举例、推论的论辩方式进行论证，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。

26、《吕氏春秋》又名《吕览》，是吕不韦任秦相国时，集中他的门客们共同编写的。全书共26卷，分12纪、8览、6论，共160篇。内容以儒、法、道家想法为主，兼有名、墨、农、阴阳家言，实际上是汇合先秦各派学说，为当时秦统一天下、治理民族提供学说武器，故称为“杂家”。

【篇四】高一下册语文必修二姿势点拓展资料

1、小说的三要素是人物、情节、环境。小说的情节一般包括故事的开端、进步、高潮、大结局四个部分。

2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心，围绕两个主要人物的情感纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇俗坠。深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走给灭亡。《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。

《林黛玉进贾府》是全书的序幕其中一个，通过壹个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻，对壹个庞大的封建大家族进行了说明，环境描写细致真正，人物语言、动作描写栩栩如生。林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等，王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等，贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。

3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福，塑造了祥林嫂这样一位纯朴美德的劳动少妇的形象。她一生勤奋美德，对生活标准极低，到头来却挣差点鲁迅所说的壹个“做稳了”的“奴隶”的资格，只能悲惨的死去。深刻的揭露“四权”(政权、族权、神权、夫权)对中国少妇的迫害，揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。

4、《老人和海》是美国作家海明威后期的代表作，1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获取了诺贝尔文学奖。这篇文章小编将通过主人公桑地亚哥和鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大天然，但人仍然可以得到灵魂上的胜利。也许结局是失败的，但在奋斗的经过中，大家可以看到壹个人凭借着勇气坚毅、自负和永不服输的灵魂怎样成为壹个顶天立地的大丈夫。文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子灵魂。

5、科普说明文是说明、普及科学姿势的说明文体。它大致可以分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学姿势为目的，标准有很强的科学性，严格遵循科学的原理，语言简洁、平实，浅显易懂;一种是科学小品，多用文艺笔调说明科学姿势和阐述科学原理，在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，在讲清科学道理的还能使读者得到某种情感上的陶冶和艺术上的享受。科普说明文的三个特征为：姿势性、趣味性和通俗性。《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文，多为客观性的描述;《宇宙的边疆》是一篇解说词，以“大家寻觅宇宙的旅程”贯串全文，详细说明了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，像和兄弟促膝谈心，亲切天然;《一名物理学家的教学历程》是一篇自传性质的文章，讲述了自己童年的两件和科学接触的有意思的事情。

【篇五】高一下册语文必修二姿势点拓展资料

1、李白，盛唐诗人，字(太白)，号(青莲居士)。现存诗歌九百多首，人称(诗仙)。他的诗歌想像丰盛奇妙，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新天然，是继屈原之后的辉煌的(放荡主义)诗人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨，(诗成泣鬼神)。”

2、《蜀道难》是乐府旧题，大约作于742年。诗歌着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川形势，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。末段寄寓了对蜀中军阀也许割据叛乱的隐忧，意在警戒*者在形式险要之处应当好好地用人防守。诗歌句式以七言为主，杂以其他长短句。

3、杜甫，字(子美)，后世称为(杜工部)。他生活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，想法深刻，意境开阔，后世称(“诗史”)，代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的(沉郁顿挫)的风格，他被后人称为(“诗圣”)。

4、《秋兴八首》(其一)：这是一首七言律诗。诗歌通过对巫山巫峡萧瑟的秋景的描写，引发对民族盛衰和个人身世的感叹，抒发了作者忧国思乡之情和孤独寂寞之感。

《咏怀古迹》(其三)：《咏怀古迹》是杜甫以夔州或夔州附近有遗迹的五位古人(宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信)的身世遭遇为材料，发掘古人的情愫，抒发自己的感慨。本诗借昭君当年想念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的心情，诗人借咏昭君村、怀念王昭君来书写自己的情怀。

《登高》：诗人在垂暮之年，在深秋时节，独自登高远望，纵目山河，俯仰宇宙，可谓壮怀激烈，慷慨悲歌。诗中有对漂泊生涯的感叹，有对老弱多病的嗟伤，但也有对天然的热爱，对生活的执着。让人感受到诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。此诗被后人推崇为“古今七言律第一”。

5、白居易，中唐诗人，字乐天，自号香山居士。他是新乐府运动的倡导者。新乐府，就是一种用新题写时事的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”，“歌诗合为事而作”，因此作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻诗”，这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦，揭露统治者的种种罪行，反对穷兵黩武，为少妇鸣不平，具有强烈的人民性和现实主义灵魂。代表作有《秦中吟》、《新乐府》。

6、《琵琶行》：原作《琵琶引》，是一首叙事诗。诗歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。

在写作上，虽为叙事诗，但具有等于浓厚的抒情成分。特别是琵琶女弹奏琵琶的一段，由于作者精通音乐，运用细致生动的艺术语言，描写音乐的音响和旋律以及演奏琵琶的指法，并通过“急雨”、“丝语”、“流泉”、“大珠小珠落玉盘”等具体事物来比拟各种不同音响，写出音乐的复杂变化，写出声音的疾徐轻重，更从这音响节拍中，衬托出弹者、听者的面部表情和内心活动主题，使读者如见其人，如闻其声，这都充分显示出作者诗歌创作的杰出才华。且“东船西舫悄无言”“唯见江心秋月白”等对琵琶声的侧面描写，渲染了当时的环境气氛，衬托了乐曲强烈的艺术魔力，也使读者面对如此情境、气氛、心灵摇荡，不能自已。

7、李商隐，晚唐时期诗人，字义山，号玉溪生。诗歌创作上继承了唐代积极放荡主义灵魂和严谨、深沉、雄浑的语言特征，同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩，形成自己的风格和流派。和杜牧并称“小李杜”，和温庭筠齐名“温李”。

8、《锦瑟》：这首诗全篇笼罩着一层浓重的哀伤低回、凄迷朦胧的情调气氛，反映出壹个衰颓没落的时代中正直而不免软弱的姿势分子典型的悲剧心理：既不满于环境的压抑，又无力反抗黑暗社会;既有所追求给往，又时感空虚拟灭;既为自己的悲剧命运而深沉哀伤，又对造成悲剧的缘故感到惘然。诗歌主要是运用象征的手法来表达情感，多用典故。

《马嵬(其二)》：这是一首咏史诗。作者用倒叙的手法来记叙了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧，叙事中又采用对比、反衬的手法。诗歌批判了唐玄宗的自私虚伪，同时也隐含了人生无常，富贵难安之意，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使民族陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。

9、孟子：战国时期的想法家、政治家、教学家，儒家学派的代表人物，被称为“亚圣”。在政治上，他提倡仁政，提出“民贵君轻”的民本想法，反对诸侯间的兼并战争。《孟子》是记载孟子言行的一部儒家典范，它不仅文采华赡，清畅流利，而且善于雄辩，气势磅礴。

10、《寡人之于国也》：文章记述梁惠王给孟子请教自己尽心于民，但民并没有增多的缘故，孟子以战争中士卒逃跑，五十步笑百步为喻，对他进行驳斥。接着提出自己的政治主张，劝说梁惠王施行仁政，役使农民不要违农时，使百姓有吃有穿，受到教化。

写作特色：结构严谨：每部分小编觉得的一句话既对每一部分的内容起了画龙点睛的影响，又体现了各部分之间的内在联系，把全文各部分连成了壹个有机的整体。善用比喻：全文从设喻开始，又以设喻结束，前后呼应，所用的比喻又都在“王好战，请以战喻”的范围内，手法高超。气势宏伟，节拍感很强：文中多处运用排比和对偶，文章读起来不仅气势磅礴，而且琅琅上口。

11、荀子：战国时想法家、文学家，名况，当时人尊称他荀卿。他是先秦儒家的最后代表人物，和孟子成为儒家中对立的两派，主张“性恶论”、“明礼义而化之”，强调教学的影响。荀子文章的特征是长于说理，论证严密，比喻妥帖，解析透辟，多用排比，气势雄浑，语言质朴、凝练。《劝学》为代表作。

12、《劝学》：是一篇论述进修的重要意义，劝导大众以正确的目的、态度和方式去进修的散文。这篇文章小编将的特色是以喻明理的论证艺术。

文中一共有20个形式多样的比喻句，从不同角度说明进修的重要意义，生动形象，深入浅出地阐述道理，启人思索。(1)设喻方法多样：正面设喻：“青出于蓝”、“輮以为轮”等;正反设喻：“锲而不舍”和“锲而舍之”等;反复设喻：“登高而招”、“顺风而呼”等。(2)以日常生活中常见的事务或现象作为喻体。(3)设喻和说理结合紧密，形式特别灵活：有的将道理隐含于比喻之中，有的先设喻，后引出道理，有的先设喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证。

作者从哪多少方面来论述中心论点“学不可以已”的?(1)从进修的意义方面论述，作者用了五个比喻，论证了进修的意义在于能进步自己，改变自己。(2)从进修的影响方面论述，作者用了五个比喻论证了进修能够弥补不足，并得出结论：君子天赋和他人没有啥子不同，但他善于利用进修的帮助来弥补自己的不足。(3)从进修的方式和态度方面论证，作者用了十个比喻，从正反两方面论证进修要逐步积累，要坚持不懈，的要专心致志。

13、贾谊，西汉初期的政治家、想法家、文学家。他在政治上有远见卓识，能洞察隐微，他的政论文如《论积贮疏》《过秦论》等，解析形势，切中时弊，有深刻独到的见解。他的辞赋也很有名，以《鹏鸟赋》《吊屈原赋为代表》。

14、《过秦论》：“论”是一种文体，是论断事理，包括论政、论史等内容，重在说理。这篇文章论述了秦朝兴衰的缘故，希望汉王朝借鉴秦朝灭亡的教训。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免重蹈秦朝灭亡的覆辙。

作者认为秦朝灭亡的缘故是啥子?如何来论证的?作者认为是“仁义不施攻守之势异也”。作者用举事实、作相对的方法证明其论点的正确。一方面秦取得天下前后的相对，另一方面是陈涉和九国的相对，从而得出论点。

15、韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，死后谥号文，后世又称韩文公，中唐杰出的散文家。在文学上主要倡导“古文运动”，反对六朝以来讲究排偶、辞藻的艳丽浮夸的文风，主张“唯陈言之务去”。其散文被列为“唐宋八大家之首”，同时他又开了“以文为诗”的风气，对宋诗影响颇大。

16、《师说》：“说”是古代一种议论文体，一般是陈述自己对某种事物的见解，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“师说”是说说关于从师的道理。文章表面上是韩愈送给学生的，但实际上主要是针对当时“耻于相师”的社会风气而写的，其目的是针砭时弊，宣扬从师的道理。着重阐明教师的影响和从师应采取的态度，对大家今天仍有借鉴影响。

三、学年度手游开发需要学啥子

1、首先要有Java基础

安卓是基于Java的，因此想要从事android开发相关职业一定要先有一定的Java基础姿势，这里的Java基础主要包括两方面：JavaSE基础和JavaWeb开发基础。

2、JavaSE基础

JavaSE是整个Java的核心，其他全部的Java相关姿势点，都是在JavaSE的基础上进行的扩充而已。因此对JavaSE的进修，需要牢固掌握Java的基本语法、领会面给对象的一些概念、Java异常、集中框架、JavaI/O，反射、泛型和多线程以及网络编程等姿势。

3、JavaWeb开发

JavaWeb的主要内容包括：

Java解析XML文件DOM4J、MySql数据库的应用、多表连接查询的应用、Jsp和Servlet应用、Http协议解析、Clancy'scat服务器的应用配置、WebService服务配置应用。

4、Android基础

有了Java基础之后还要进修一些android开发的基础姿势，包括学Android的基本控件开发和运用、顶级控件的运用，掌握布局和自定义控件、Android的数据存储方式，Android的图形编程技术，2D图形的编程，图像的旋转、动画框架等。

5、android游戏编程姿势

android开发也分为很多方面，因此从事android游戏开发就要进修一些安卓游戏开发方面的专业姿势，包括Android游戏开发概述,SurfaceView的运用方式,物理小球技术碰撞检测技术,游戏引擎基础概念,Cocoa2d-Android引擎运用方式,OpenGLES运用方式,图片、文字和背景音乐等资源的运用方式。

拓展资料

关于大型游戏的开发：

大型游戏（cs已经有些过时了）魔兽全球，星际等等还有国内的剑侠情缘，这类游戏都是大型游戏。开发它们肯定不一个人能完成的，一般的大型游戏开发绝不是用某种语言这么单纯的难题。

壹个大型游戏的开发需要庞大的团队运用各种各样的语言和工具来完成。拓展资料一下主要有C/C++，汇编语言，着色器语言，脚本语言，高效的开发语言C#或Java。

开发游戏大家经常听到的是游戏引擎，壹个游戏引擎决定壹个游戏最基本的物品操作和效果，那么一般的游戏开发架构从底到顶一般是DirectX（Windows平台）——游戏引擎——游戏。DirectX可是大名鼎鼎等于于全部显卡的壹个统一接口，为游戏提供壹个利用硬件渲染的编程模型，但DirectX接口为了追求高性能功能特别简单基本的绘图功能，不利于游戏的高效开发。

此时就需要根据游戏特征对其进行适当的取舍和封装，实现一组更高抽象的游戏开发接口和框架，可以领会成游戏引擎中的图形引擎。这部分的开发一般运用的语言是C/C++和少量的汇编语言。