一、幼儿园小班游戏教案及反思3篇

幼儿园小班游戏教案及反思3篇（1）：送南瓜

活动主题目标

1、不同差异并练习发出n、l两个音。

2、领会简单的游戏制度，学会用礼貌用语称呼“无论兄弟们”和“无论兄弟们好”。

3、进步幼儿的动手能力。

4、在活动主题中将幼儿可人的一面展现出来。

活动主题准备

1、拐杖、围裙、头巾。

2、南瓜教具若干，篮子3-5个。

活动主题经过

1、配置游戏情境。

教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面给全体幼儿，采用集体和个别练习的方法和幼儿相互问好。如：老奶奶说：“小兄弟们好!”幼儿答“奶奶好!”“××小兄弟好!”个别幼儿答：“奶奶好!”帮助幼儿练习发准“奶奶”的字音，并会跟年长的人打招呼“无论兄弟们好”。

接着继续以老奶奶的口吻说：“我年纪大了，做事不灵活了，我想请小兄弟把种在地里的南瓜送到我家，好吗?”激发幼儿产生帮助老奶奶的梦想。

2、交代游戏的方法及简单的制度。

教师用语言交待或配以动作示范给幼儿说明游戏的经过，标准幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某壹个幼儿的面前，接着将篮子交给他。交换位置后，游戏继续进行。听到“老奶奶来了”的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，井大声地说：“老奶奶无论兄弟们好!这是无论兄弟们的南瓜。”

3、教师参和并引导幼儿游戏。

(1)教师带领幼儿进修游戏儿歌，重点帮助幼儿发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。

(2)教师装扮小兄弟。边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方法，帮助幼儿熟悉游戏的整个经过。

4、幼儿自主游戏。

教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小兄弟手提篮子，边念儿歌边送篮子。交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换多少幼儿后，教师说：“奶奶来了!”扮奶奶的幼儿走上台来。小兄弟们说：“老奶奶，无论兄弟们好!这是无论兄弟们的南瓜。”并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前。老奶奶说“谢谢你”。在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏从头开始。

活动主题反思：

听说游戏作为一种独特形式的语言教学活动主题，为幼儿的语言进步提供了某些特别的机会。利用听说游戏活动主题的开展，进步幼儿的语言进修，为他们语言能力的整体进步、为良好习性的培养创新良好的教学环境。

在《送南瓜》这个游戏中，目标是着重让幼儿练习发出带有n、l两个音的“奶奶、南瓜和篮子”等字音；初步学会用礼貌用语称呼“无论兄弟们”和“无论兄弟们好”，并把这些进修任务变成了游戏制度：游戏时每位幼儿手拿篮子，边念儿歌边走到南瓜地里摘壹个南瓜，每次只能摘壹个南瓜，摘完南瓜往回走到老奶奶那里，将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地说：“老奶奶无论兄弟们好!这是无论兄弟们的南瓜。”

活动主题的开展是采用情境法，创设了壹个游戏情境，用生动感动人的老奶奶人物扮演吸引幼儿，激发了幼儿的兴趣，再从打招呼中幼儿练习了“奶奶”和“无论兄弟们好”；从打招呼——给奶奶送南瓜，送南瓜时要说“奶奶无论兄弟们好！这是无论兄弟们的南瓜。”——利用儿歌替换送给奶奶不同的物品。一环扣一环，过渡天然，每个环节都围绕活动主题目标展开。

本次听说游戏《送南瓜》中的巧妙的设计激发了幼儿参和的积极性，幼儿和环境、幼儿于幼儿、幼儿和教师之间都产生了积极有效的互动，使他们的“听”和“说”都能处于积极情形，用吸引人的玩教具，活动主题的变化，提问的诀窍等，进步了幼儿语言活动主题的积极性。

幼儿园小班游戏教案及反思3篇（2）：拨萝卜

游戏目的：

1、让幼儿积极参和表演游戏活动主题，在游戏中加深对故事内容的领会，并按愿望选择自己喜爱的人物。

2、培养幼儿手眼协调的能力。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

游戏准备：

老爷爷、妻子婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等

游戏经过：

一、以故事引入，引起幼儿兴趣。

1、大家听过了《拨萝卜》的故事，喜爱这个故事吗？那大家就编成壹个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好！

2、如果你来演，你想演谁？应该如何演呢？（让孩子发言，教师选择重点给幼儿提醒和讲解。）

二、表演游戏：拨萝卜。

1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。表演前提出标准：表演时要注意声音响亮；表演时注意不同的人物的声音和语气。教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合，并提示忘词的孩子。

2、表演过一次后教师提问：

⑴你喜爱谁的表演？你觉得他表演的好在哪里里？

⑵你觉得还有啥子要注意的地方？

3、幼儿自在选择游戏人物，进行分组表演，教师巡回指导。

三、互相讲评，教师小结。

1、师：今天你演了谁，开心吗？

2、幼儿自在探讨游戏情况，尝试游戏高兴。

四、和孩子一起收拾场地，结束活动主题。

教学反思

本次活动主题内容本身就是孩子们喜爱的一项运动，故事贯穿教学始终，充分调动了孩子的积极性，总体效果还不错。

但由于孩子年龄小不能够准确的表述自己的肢体动作，幼儿自在寻觅跳、说一说环节有点儿高估了孩子的能力。好在孩子们都有跳的基础，做跳的动作都还不错。

拔萝卜环节，如果能引导幼儿先过小桥再过草地也许对进步全体幼儿的肢体动作会更为理想一些。

一节高质量的教学活动主题，离不开老师的精心备课和有效组织。如能有效的让孩子按老师的指令来活动主题效果会更好的。

幼儿园小班游戏教案及反思3篇（3）：切西瓜

教学目标：

1、愿意参和体育游戏，尝试在游戏中奔跑、追逐的趣味。

2、能根据指令做相应的动作。

3、进步动作的协调性和灵敏性。

4、能根据指令做相应的动作。

教学重点难点：

教学重点：

愿意参和体育游戏，尝试在游戏中奔跑、追逐的趣味。

教学难点：

能根据指令做相应的动作。

教学准备：

西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

教学经过：

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题：师：西瓜长啥子样子?大家想壹个啥子好办法，让大家变成壹个大西瓜?(幼儿手拉手，围成壹个大圆圈，现在大家变成大西瓜)

师：大家用啥子办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成壹个小西瓜。)

3、游戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏制度，师幼共同有节拍地念儿歌:“切切切西瓜，大家的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节拍的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪里两位小兄弟中间，这两位小兄弟就把手放开，拉着其余小兄弟的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的兄弟练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动主题。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动主题。

延伸活动主题

师：毛毛虫和他的兄弟们高兴的说：“谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。”

自我解析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动主题目标完成得相对顺利。

活动主题反思

这是一堂在户外进行的课程，小兄弟们心情高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也相对好。有个别幼儿在“切西瓜”的经过中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守制度，这对以后小兄弟参与其它各项活动主题都有个前瞻觉悟，明明白做任何事都有一定的制度。以后进行其它游戏活动主题也更顺利。

二、幼儿园小班疫情防控姿势教案

作为一名默默奉献的教学职业者，有必要进行细致的教案准备职业，教案是教材及大纲和课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些难题呢？下面内容是我精心整理的幼儿园小班疫情防控姿势教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇1

教学目标：

1.通过互动探讨对疫情的感受、看法、提议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良心情。

2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

3.想一想:怎样从点滴小事做起做到自我防护？

教学重点：

1.怎样做到自我防护。

2.释放压力积极面对疫情。

教学难点：

演一演英雄事迹，想一想小班学生的职责是啥子？

课前准备：

学生：做拍手机游戏戏。

教师：关注学生心情。

教学经过：

一、导入：

同学们：面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?

指名回答。

教师新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。

二、互动探讨:

同桌探讨:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、提议。

教师指名上台讲一讲。

同学们：大家通过互相探讨、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

指名大声回答。

教师小结：只要大家做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的标准去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。

三、展开探讨：

在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

指名说。

谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感动人的瞬间？

指名上台演一演。

学生评价

提问：作为小班学生如何做好自我防护呢？

指名说。

学生记笔记。

齐读记录内容。

四、教师拓展资料:

五、学生反思：

作为小班学生心中的职责是进修。

六、拓展。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇2

一、班会主题

抗击新冠肺炎，大家共同努力

二、班会背景

由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，和小伙伴玩耍的机会没有了，学生被标准进行自我保护，不能和外人进行接触，长时刻的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健壮。

三、班会目的

1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3.了解焦虑和突发状况的关系。

四、班会准备

1.将自疫情以来的相关事件进行搜集。

2.同享缓解心理压力的方式。

五、班会经过

老师以直播的方法

1.说明此次班会的流程，说明了班会召开的背景。

2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正给解析。

（1）啥子是冠状病毒？

冠状病毒是天然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经体系疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为“2024-nCOV”，即2024新型冠状病毒。

（2）临床表现有哪些？

一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3.就容易引发的焦虑心情和突发状况的关系进行明确。

（3）啥子是焦虑？

心理焦虑：是由生物学影响（遗传影响、生化影响）和心理社会影响共同影响的结局。

（1）何故会产生焦虑？

（2）如何缓解焦虑心情？

①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的危害，对它有壹个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照标准正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不离家、多关注时事……

②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事务，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，而且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

4.就自我防护经过中的细节部分进行讲解。

5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行

(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

六、班会教学设想

安排这节《抗击新冠肺炎，大家共同努力――疫情期间缓解心理心情》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理心情，学会自我防护。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇3

一、活动主题目标

1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防姿势，注重个人卫生。

3.进步学生的防范觉悟，安全觉悟。

二、活动主题重点

使学生掌握正确的预防措施

三、活动主题难点

加强学生的卫生防控觉悟，进步学生的自我保护能力。

四、活动主题经过

（一）谈话导入：

同学们，过去的一段时刻，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。由于它的易传染性，很多人不幸中招，大家直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有几许呢？今天大家就一起来深入了解一下。

（二）进修新型冠状病毒的有关姿势

冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人和人之间传播。

（三）预防病毒，大家这样做。

1.勤洗手并正确的洗手

①掌心相对，手指并拢相互搓擦

②手心和手背沿指缝相互搓擦，交互进行

③掌心相对，十根手指头交叉沿指缝相互搓擦

④十根手指头指相扣。互搓

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行

⑥将五个手指尖并拢在另壹个掌心旋转搓擦，交换进行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

2.主动防护

a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁

3.避免密切接触

a.避免在未加防护情况下和养殖或野生动物近距离接触

b.避免和生病的动物和变质的肉接触

c.避免和生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

d.上下学的路上一定要戴口罩

4.良好安全饮食习

将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细组合、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素和纤维素，多饮水。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇4

（一）活动主题背景

新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的灵魂，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生活赞歌。

在这场没有硝烟的战争中，英雄用生活守护生活。作为小班学生，大家应该进修英雄的灵魂，努力进修姿势，不断增强本领，成为民族的有用之才！

（二）活动主题对象

小班

（三）活动主题目标

1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

2.激发学生给英雄进修的热诚，引导学生悟懂英雄灵魂。

3.让学生明确自身的职责和努力的路线。

（四）活动主题经过

1.激情导入，点明主题

师：孩子们，一场突如其来的疫情，让大家故事了壹个不一样的春节，故事了壹个超长版的宅家假期，故事了一种独特的进修方法――居家网课。独特时期，独特进修，让大家一起进入今天的独特班会课，这节班会课的主题是――《英雄,给无论兄弟们看齐》。

2.认识英雄

（1）释义英雄

师：春季已至，希望在前，我国疫情防控形势积极给好态势，大家马上取得抗击疫情的辉煌胜利。面对疫情，全国动员，全民参和，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方式被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为全球树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”

师：在他们身上，我领会了啥子是英雄？英雄具有哪些灵魂质量？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）

师：英雄是爱祖国、勇气、有职责、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

（2）话英雄

(出示图片：钟南山、李兰娟、王春季、汪勇……）

师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来大家大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！

（3）寻英雄

师：孩子们，在大家身边也有默默奉献的英雄，让大家一起来寻找吧。

（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）

师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是大家进修的榜样。

3.英雄榜样践行路线

师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生活守护生活！我从他们身上看到了奉献灵魂，看到了爱乡情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，大家应该如何做呢？

4.拓展

师：孩子们，祖国守护了大家，大家要报效祖国！希望你们给英雄进修，把爱乡情、强国志、报国行融入到进修中、生活中，努力成长为有姿势、有品德、有作为的新一代接班人。大家今天的微班会到此结束。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇5

教学背景:

“疫情是魔鬼，大家不能让魔鬼藏匿”，这是一场全民参和的疫情防控阻击战，没有局外人。这场“抗疫”阻击战带给大众太多的思索和感悟，关于生活、关于敬畏、关于勇气、关于付出、关于担当……它也为大家的学生教学职业提供了许多鲜活感动人的事例和素材。此次疫情过后，大家举“疫”反三，剖析这次疫情，帮助学生树立正确的价格观。

教学对象：

小班

教学目标：

通过抗击疫情经过中的一些实例，以及对疫情的科学解析，举一反三从五个切入点展开教学，分别为爱乡主义教学、生活教学、社会职责感教学、制度教学、爱和感恩教学，树立学生正确价格观。

课前准备：

新闻、视频、PPT

教学经过：

一、几则新闻，感受强大祖国

师：这个独特的假期终于结束了，很高兴能够再次见到同学们，今天的班会课大家从几则新闻开始。

新闻1：数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院

新闻2：成千上万的物资调配疫区

新闻3：全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人

新闻4：各界人士踊跃捐款捐物

师：相信大家在家的这段期间，一定都看到过这些新闻，请问大家有啥子感触吗？

生：咱们民族面对疫情，号召力和凝聚力真强！

师：看着新闻报道的这一件又一件事，它们时刻感激着我。无论是医护职业者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热泪盈眶。这就是今天之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。没有安定富强团结的国，哪来的安稳快乐温情的家。壹个具有强大凝聚力的民族是无数快乐小家的坚韧保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个民族这个民族的力量；越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖和美妙。同学们在这样强大祖国的怀抱之下成长，你们都有啥子感想吗？

生：骄傲、自豪……

【设计意图】通过应对疫情民族的举措，让学生感受祖国的强大，激发学生爱乡情怀。

二、解析缘故，学会珍爱生活

师：小小的病毒，竟让成千上万人的生活陷入危机，那么同学们了解本次病毒是如何感染大家人类的吗？

生：猎食野生动物！

【设计意图】作为教师，大家要引导学生学会认知生活、珍惜生活、尊重生活、热爱生活，树立珍视和热爱生活的价格观。

三、几篇故事，勇担社会职责

师：正是由于有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会职责感的医务职业者们，才使得大家对打赢这场战役更加自负。同学们在疫情面前，也要担起自己的社会职责，勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情，各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会职责，奋战一线。他们扛起的，不仅仅是一份职责，更是为大家社会进步扛起了保护伞，保护大家前行！希望同学们不管在啥子阶段，是啥子身份，都不要忘记自己的社会职责。

【设计意图】通过展示典型案例，教学学生牢记使命担当。

四、遵守制度，争做守法公民

师：在家自我隔离期间，少了往年热闹的年味，少了亲戚兄弟串门拜年，一定很无聊吧？接下来大家一起来同享一下这段时刻在家各自制造欢乐的“妙计”吧！

生：同享讨论。

师：看到大家都遵守了规定在家自我隔离，老师感到特别欣慰。

生：当然遵守规定啦！

师：大家肯定也听说了，有的人无知无畏、心存侥幸，不加防护，不听劝阻；有的人无视制度，没有理智，造谣传谣，给防疫抗疫职业增添了许多不必要的麻烦，甚至扩大了疫情。壹个强大的民族，需要有制度觉悟和理智的公民。社会是由人集中而成的。大众活动主题的目的往往不同，如果没有壹个规矩来约束，各行其是，社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺，就无法画出方圆。正是由于有规矩的约束，线段才不会偏离预想的轨道，才能刻下美妙的痕迹。

【设计意图】引导学生遵守制度，保持理智，分清是非。

五、大爱无疆，学会爱和感恩

师：抗击疫情期间，每天伴随疫情数字更新的，还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场，他说“我的动力来自疾病对人的生活的威胁。”他看真相，讲真话，用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。

“算我壹个，我报名！”

“哪有啥子白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢……”

【播放几段催泪视频】

师：这样的一段段话感激了无数人，让人泪目。壹个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最美逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动诠释着何为医者仁心。他们言败了和家人团聚的时光，迎难而上，走在防疫第一线，面临着超负荷的职业和被传染的危险，疫情面前，他们有着一颗无价的大爱之心。想起之前看到的医闹伤医事件，更觉他们可亲可敬可贵。

“哪有啥子岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做壹个传播爱、奉献爱、充满爱的人。我想，壹个人人付出有温度，人人感恩有暖度的社会，才能称得上是和谐的社会！

【设计意图】引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇6

活动主题目标

1.了解啥子是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方式。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护觉悟。

活动主题准备

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动主题经过

一、了解啥子是新冠状病毒

1.小兄弟们，这个新年你们是如何过的呀？跟往年有啥子不一样？

（原来是有一种很最牛的病毒在找大家，大家只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。大家看差点它，然而在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，因此这个病毒就跑到了大众的身上。你们了解人和人之间是如何传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活故事。

1.你们了解它会对大家造成多大的危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生活）

2.大众都是如何保护自己的呢？你见过爸爸母亲都用过哪些方式？（待在家里、离家戴口罩、勤洗手、多运动.....）

三、学念儿歌，掌握保护自己的方式。

这个病毒很坏，爱跟大家躲猫猫，小兄弟们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的'方式，病毒就很难找到你们啦！

儿歌里的方式你们学会了吗？赶快去告知你的爸爸母亲，爷爷奶奶吧，虽然大家不能离家，不过还可以通过电话、视频等多种方法告知更多的人哦！

儿歌《赶走病毒春满地》

冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

小兄弟们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多热闹地。

爸爸母亲来陪我，亲子时光好惬意。

蔬菜水果要多吃，运动进步免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

每天通风和消毒，赶走病毒春满地！

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇7

活动主题目标

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方式，养成良好的卫生习性。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护觉悟。

活动主题准备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶

活动主题经过

一、难题导入，引出“冠状病毒”

1.教师引导幼儿讨论假期时大众的变化。

师：小兄弟们，你们的假期都是如何过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时刻多一点，还是出去玩的时刻多呢?(幼：呆在家里的时刻更多一点)

师：你出去的时候有没有发现大家周围的大众有啥子变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

师小兄弟们发现，大众出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小兄弟也少了。

2.引导幼儿思索：人何故会有这样的变化，何故不能经常离家玩耍，何故出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒”。

师：这是由于大家的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自壹个叫病毒的大家庭，有时候小兄弟们身体不舒服，有也许是“病毒”和它的同伴在大家的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)

3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在大家生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是啥子啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)

(2)这些病毒竟然有八只脚，小兄弟们觉得这些病毒的脚像啥子呢?(幼：像花瓣)

(3)大大众把这花瓣叫“花冠”，因此这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方式

1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小兄弟的身体里，让小兄弟咳嗽、发烧，感觉到不舒服，接着……这个小兄弟就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方式。

游戏1：喷嚏雨

方法：(1)师：有时，病毒也会藏在小兄弟们的口水里，大家打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的情形(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小兄弟就“中招了”。

(3)教师引导幼儿讨论：怎样避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落大家的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该如何做?

师大家在离家时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在大家的皮肤上了;而大家在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏2：“病毒”传传看

方法：(1)教师将金粉涂在小兄弟A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，接着让这位小兄弟摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小兄弟A身上的“病毒”被带到的何处?(幼：桌子和椅子上)

(2)请小兄弟B将小兄弟A摸过的位置再摸一遍。

师：现在“病毒”被带到的何处?(幼：小兄弟B的手上)

(3)让小兄弟B和小兄弟C握握手。

师：这次“病毒”去了何处?(幼：小兄弟C的手上)

(4)让小兄弟C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：何处又产生“病毒”了?(幼：小兄弟C的脸蛋和鼻子上)

(5)教师引导幼儿讨论这些情况怎样避免。

师“病毒”的传播能力真是太最牛了，因此小兄弟们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手流程，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

三、通过判断行为的方法，加深印象

教师出示图片，请幼儿判断何者小兄弟的行为正确，何者是错误的。

师小兄弟们，今天大家认识了病毒的威力，真是太强大了，如果大家不注意个人卫生。这群坏家伙很也许悄悄溜进大家的身体里，使小兄弟们生病呢。因此啊，大家离家时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，接着将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的流程，用香皂或洗手液把大家的小手洗干净，病毒大军就不会轻易找上门啦~

活动主题延伸

1.开展美术活动主题《画一画大家这次的冠状病毒》。

2.开展科学活动主题《认识口罩》。

3.开展语言活动主题《洗手歌》。

4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确流程洗手。

三、幼儿园小班防疫开学第一课教案

作为一名教师，通常会被标准编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动主题。那么啥子样的教案才是好的呢？下面内容是我精心整理的2024幼儿园小班防疫开学第一课教案（精选5篇），欢迎大家同享。

幼儿园小班防疫开学第一课教案1

【班会背景】

2024年，一场突如其来的`新冠肺炎疫情给大家的社会带来了巨大的影响，虽然疫情目前得到了极大程度的控制，但情况依旧严峻。在开学之际，大家不仅不要让孩子只安心读书，安于课本，还要通过这场全民战疫的人生大课，让学生们学到更多。进修无数的医生、战士、普通人在为这场战役奋斗。对学生们进行一次爱乡主义教学，让他们更充分地认识大家的民族，大家的社会，大家的百姓，担当起自己的职责。

【教学目标】

1、正确认识新冠疫情，科学防疫，保护自己和同学、家人。

2、引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱乡热诚，树立学生强烈的民族自豪感和自负心。

3、将爱乡主义热诚转化为进修的动力，做自己该做的事务，为中华之崛起而读书；.

【形式和内容】

1、通过照片和新闻，让学生更直观了解新冠疫情。

2、通过体系整理和对比参考，让学生充分认识我国社会主义制度的优越性。

3、通过感动人的.视频歌曲，激起学生的爱乡主义情感。

【教学经过】

一、课程导入：爱乡，人世间最深层、最持久的情感，壹个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事务，“就要了解如何样，爱乡”。大家常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱乡第一位的。

二、启发教学，深入讨论：结合近段时刻关于新冠肺炎疫情的新闻报道，请想一想，谈一谈疫情期间有啥子令你感激、惊叹或深感自豪的事例。参考：武汉加油，致敬逆行者，钟南山院士等）班主任：艰难困苦，玉汝于成，壹个辉煌的民族从不怕困难。刚刚过去的冬季，众志成城的华夏儿女团结一心，同迎击肺炎疫情，国有难，召必回，让大家一起走近疫情中的奉献的大众，触碰那些感动人的瞬间。

1、钟南山――壹个大家一听到就会感到信赖的名字；

2003的在非典战场上义无反顾的他，初心不变，84岁的他再次将自己置身险境，奔赴抗疫前线；挤上去武汉的高铁，餐车一角也他紧张研究职业的地方，连夜劳苦，也只仰在座位上闭目凝神一阵。

明知山有虎，偏给虎山行！

2、除夕夜，陆军军医大学的护士刘丽随队支援武汉。已经在机场经过安检准备去见女儿的她被医院召回；出发前，医院安排给大家打了一针胸腺肽用于进步免疫力。六天后，刘丽的一张连续职业后的近照令人泪目；刘丽或许于女儿有愧，但她无愧于壹个医者的职责。

3、若有疫情，召必去！驰援武汉临走前，女军医吴娅利轻轻拭去女儿不舍的眼泪；总“说话不算话”她，没有遵守过年和女儿一起看雪的诺言；但她守住了对民族和大众的诺言。每壹个离家的医务人员，都不仅仅某个科室的护士或者医生；他们也壹个家的父母，

儿女，丈夫或者妻子；他们的家人在临行前，每一颗悬着的心，也化不开的浓浓亲情；有壹个个小家的支持，才有大家更好的民族。

4、武汉市中心医院的护士王涛终于下了夜班，摘了手套的这十根手指头令人叹息；这一双已经被汗水“泡发”的手，暗藏了几许的忙碌和辛苦；而这对于每壹个一线医护人员，不过常态。武汉肺科医院ICU主任胡明忽然接到一通电话，得知同行好友连日救治重症患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他顿时泣不成声；但擦干眼泪后，他又带上口罩继续手头的职业，虽然好友倒下，但病人还等着他们挽救生活；无论发生啥子，都不会停止他们救死扶伤的步伐。

5、为了避免交叉感染，也为了节约穿脱防护衣帽的时刻，武汉大学人民医院的90后护士单霞，剪掉了自己的长发；哪壹个年轻的姑娘不爱美呢，剃光头对于女孩子而言，需要很大的勇壮；她却笑着说：“头发没有了可以再长，现在首要的难题保护好自己的尽力去救更多人。”剃去长发，她依然最美的姑娘！

6、同学们结合自身的见闻，同享在这场战役中，自己心目中的英雄！

二、一方有难，八方支援

（一）班主任：“感受中国大力量、齐声为国加油”在这场没有硝烟的'疫情防控阻击战中，涌现出了许许多多舍小为大，舍家为国的感动人事迹，他们在危难面前义无反顾，舍生忘死，用炽热的家国情怀守护着大家的生活安全。这就中国灵魂！这就中国力量！这就大家的祖国！大家怎能不热爱她？

（二）播放全国支援武汉的视频。

班主任：这个冬季，面对疫情，全国各地硬核支援武汉，除派遣医疗队和捐赠医疗物资，来自全国的搬家式支援，让大家真切的感受到了这个民族和民族的可人。

1、河南的大葱。河南有个竹园沟村，这个并不富裕的村子，给武汉捐了十万斤大葱。由于联系差点刨葱机械，300多个村民到地里用手硬拔了三天。

2、吉林的人参，对，人参！吉林抚松县当地多家慈爱企业捐赠了40多种、600余箱人参产品，60箱长白山树蜜，共8吨物资送往武汉防疫一线。

3、四川的儿菜、折耳根。四川雅安捐了50吨儿菜给湖北，但湖北兄弟不了解咋吃，四川键盘侠在线教如何吃儿菜。四川什加又捐了60吨蔬菜，其中有莴笋、萝卜，还有3吨折耳根。武汉人不会吃折耳根，于热诚的四川键盘侠纷纷变身厨师，全网直播教学。

4、还有内蒙古的土豆，辽宁的大白菜，西藏的耗牛肉，黑龙江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的苹果，广西的螺师粉。

班主任面对这场突如其来的新冠疫情，党中央，国务院号召全国人民齐心协力打响抗击疫情的战役，全国上下积极响应，集全国之力支援湖北、支援武汉。再次体现了中华民族优良的传统，有钱出钱，有力出力，众多人选择不给民族添乱。二个月来，疫情得到了有效的控制，中国人民强大的凝聚力和战胜病疫的决心又一次让全球震惊。其中涌现出无数可歌可泣的英雄事迹，这些鲜活的生活在平凡岗位上的职责和担当给全国人民留下了难以磨灭的印象，一本本活生生的教科书，祖国不会忘记，人民不会忘记，学生们更不能忘记。

三、观看视频，激发爱乡主义情感

1、观看《《武汉加油！中国加油！》的视频。（约4分钟）

（设计意图：了解了大量的新闻信息后，再通过感动人的视频歌曲，激起学生的爱乡主义情感。）四、作业安排，延伸反馈

同学们利用网络，以“谁最可人的人”为题，寻找最少一位疫情期间的感激人物，标准最好包括人物照片，事迹，说过的话，别人的评价，你的感言等。标准除了照片都用作业本写下来，拍照上交，上交时包括文字照片和网络人物照片两张。

（设计意图：让学生通过网络查找，增强爱乡主义教学的效果，同时积累一些有效的作业素材。）

幼儿园小班防疫开学第一课教案2

一、班会主题

抗击新冠肺炎，大家共同努力

二、班会背景

由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，和小伙伴玩耍的机会没有了，学生被标准进行自我保护，不能和外人进行接触，长时刻的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健壮。

三、班会目的

1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3、了解焦虑和突发状况的关系。

四、班会准备

1、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

2、同享缓解心理压力的方式。

五、班会经过

老师以直播的方法

1、说明此次班会的流程，说明了班会召开的背景。

2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正给解析。

（1）啥子是冠状病毒？

冠状病毒是天然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经体系疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为“2024-nCOV”，即2024新型冠状病毒。

（2）临床表现有哪些？

一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3、就容易引发的焦虑心情和突发状况的关系进行明确。

（3）啥子是焦虑？

心理焦虑：是由生物学影响（遗传影响、生化影响）和心理社会影响共同影响的结局。

（1）何故会产生焦虑？

（2）如何缓解焦虑心情？

①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的危害，对它有壹个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照标准正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不离家、多关注时事……

②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事务，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，而且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

4、就自我防护经过中的细节部分进行讲解。

5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行

(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

六、班会教学设想

安排这节《抗击新冠肺炎，大家共同努力――疫情期间缓解心理心情》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理心情，学会自我防护。

幼儿园小班防疫开学第一课教案3

教学目的

1、让学生了解啥子是新型冠状病毒?

2、引导学生学会怎样预防新型冠状病毒?

教学重点

怎样预防新型冠状病毒

教学难点

新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防方式

教学方式

讲述、讨论法

导入新课

秋冬季是多种疾病的高发期，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病是相对容易入侵的，因此同学们要做好预防的措施。

一、啥子是新型冠状病毒?

新型冠状病毒全称为流行性感冒，是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。

二、新型冠状病毒有哪些症状?

新型冠状病毒是新型冠状病毒病毒引起的呼吸道传染病，而大家平时请的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，因此有些人一段时刻内可以反复多次患感冒，但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起，患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒。在症状方面。新型冠状病毒常表现为严重的呼吸道症状并容易引起些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防：新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

三、新型冠状病毒是怎样传播的?

新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者，新型冠状病毒以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时刻不长。由于新型冠状病毒病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。新型冠状病毒全年均可发病，以冬春季节多发。

四、新型冠状病毒怎样预防?(组织学生讨论)

新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病，隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用3%过氧乙酸喷酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。新型冠状病毒的预防措施有《讨论后拓展资料)：

1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

3、注意个人卫生、要勤洗手，常用冷木洗脸，不随地吐琐、不随便

拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。

4、加强体育锻炼，积极参与课外活动主题，进步耐寒能力，增强体质。

5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。

6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

8、尽量少到人群拥挤的公共场所。

9、学校应加强晨检，发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

10、及早做好新型冠状病毒疫苗的预防接种职业。

小结：预防新型冠状病毒，注意卫生：新型冠状病毒可怕，但可以预提议同学们做到下面内容几点：

1、注意卫生的保洁。

2、注意宿舍的通风。

3、课后加强锻炼。

4、注意早晚温差变化，做好保暖。

5、感觉身体不适马上就医。

6、多喝水。

幼儿园小班防疫开学第一课教案4

一、活动主题目标

1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防姿势，注重个人卫生。

3、进步学生的防范觉悟，安全觉悟。

二、活动主题重点

使学生掌握正确的预防措施

三、活动主题难点

加强学生的卫生防控觉悟，进步学生的自我保护能力。

四、活动主题经过

（一）谈话导入：

同学们，过去的一段时刻，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。由于它的易传染性，很多人不幸中招，大家直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有几许呢？今天大家就一起来深入了解一下。

（二）进修新型冠状病毒的有关姿势

冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人和人之间传播。

（三）预防病毒，大家这样做。

1、勤洗手并正确的洗手

①掌心相对，手指并拢相互搓擦

②手心和手背沿指缝相互搓擦，交互进行

③掌心相对，十根手指头交叉沿指缝相互搓擦

④十根手指头指相扣。互搓

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行

⑥将五个手指尖并拢在另壹个掌心旋转搓擦，交换进行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

2、主动防护

a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁

3、避免密切接触

a、避免在未加防护情况下和养殖或野生动物近距离接触

b、避免和生病的动物和变质的肉接触

c、避免和生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

d、上下学的路上一定要戴口罩

4、良好安全饮食习

将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细组合、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素和纤维素，多饮水。

幼儿园小班防疫开学第一课教案5

教学目标：

1、通过互动探讨对疫情的感受、看法、提议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良心情。

2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

3、想一想：怎样从点滴小事做起做到自我防护？

教学重点：

1、怎样做到自我防护。

2、释放压力积极面对疫情。

教学难点：

演一演英雄事迹，想一想小学生的职责是啥子？

课前准备：

学生：做拍手机游戏戏。

教师：关注学生心情。

教学经过：

一、导入：

同学们：2024年春节一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?

指名回答。

教师新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。

二、互动探讨：

同桌探讨：寒假期间面对疫情自己的感受、看法、提议。

教师指名上台讲一讲。

同学们：大家通过互相探讨、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

指名大声回答。

教师小结：只要大家做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的标准去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。

三、展开探讨：

在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

指名说。

谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感动人的瞬间？

指名上台演一演。

学生评价

提问：作为小学生如何做好自我防护呢？

指名说。

学生记笔记。

齐读记录内容。

四、教师

略

五、学生反思：

作为小学生心中的职责是进修。

六、拓展。