一、亲子活动主题有哪些它们都有啥子影响

根据国内领先的亲子活动主题的分类，亲子活动主题可以分为：户外亲子、亲子尝试、主题活动主题、家庭游戏等。具体表现为：宝宝爬行比赛，小小搬运工比赛，宝宝扭扭车比赛，宝宝保龄球比赛，宝宝生日会，儿童科普活动主题，童心愿望秀，亲子读书会，户外郊游，亲子尝试等等内容。

影响

1、它有利于增进家长和孩子之间的情感探讨。

2、亲子活动主题有利于孩子身心的健壮成长。

3、亲子活动主题有利于激发孩子的内在潜能。

扩展资料

特征

1、能够启发孩子的聪明。这就标准游戏活动主题既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和进步他们新的能力。

2、家长要能和孩子平等地参和到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参和者，而且跟孩子处于平等的地位。

3、游戏的形式应该注重相互配合，家长能天然而然地引发孩子智能的进步。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些姿势和诀窍。

4、游戏的整个经过要能够给孩子和家长双方都带来趣味。要让孩子在游戏中体会到创新和成功的高兴，而家长则能够体会到亲子探讨的快乐。

只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰盛而高兴的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。

二、幼儿园亲子活动主题教案

有关幼儿园亲子活动主题教案集中五篇

作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方式，调动学生进修的积极性。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我精心整理的幼儿园亲子活动主题教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园亲子活动主题教案篇1

活动主题时刻： 20xx年9月29日（星期六）下午3点整

活动主题目标：

1．通过中秋姿势竞答的形式，了解中秋节的来历，了解基本的文化风俗。

2．通过一起过中秋，共同同享节日的高兴，加深对我国传统节日的尝试。

3．动手操作能力的锻炼。

4．尝试节日的高兴气氛。

5．简单了解节日的来历，了解其全称、日期和意义。

活动主题准备：

1．视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

2．请爸爸母亲和小兄弟一起收集关于中秋节的姿势，（中秋节的来历或者古时候的人如何过中秋节的姿势，月亮的大致变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）

3．关于中秋节的姿势小问答

4．盘子若干

活动主题流程：

各位家长好，感谢大家能来参与今天的活动主题，明天就是中秋节了，今天大家邀请了小兄弟的爸爸母亲陪大家一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的姿势，了解了月亮在中秋节这天是最圆的，下面大家来欣赏壹个故事感受月亮形状的变化。

流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老师在壹个月的时刻里，月亮的形状是不断变化的，因此月亮姑娘的衣服总是穿不上。

流程二：中秋姿势问答小比拼

有关中秋节和月亮的姿势有很多，下面就来考考大家家长和小兄弟，来个＂中秋姿势问答小比拼＂

1．八月十五又称啥子节？（b）

a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节

2．中秋节又可以称何故？（a）

a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节

3．在哪里个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（a）

a唐 b宋 c元 d明

4．月饼开始是用来做啥子的？（a）

a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃

5．＂春风又绿江南岸，明月什么时候照我还＂是谁的佳作？（a）

a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

6．在典故中，吴刚伐的是啥子树？ B

a槐树 b桂树 c柳树 d杨树

7．下面内容何者不是中秋节传说？ D

a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说

8．中秋节在亚洲其他民族也很盛行，在（ b），中秋节也叫感恩节。

a日本 b韩国 c新加坡 d马来西亚

9．在古代月圆和月缺一般形容啥子？（a）

a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健壮

10．＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂这是描写中秋节的千古名句，它出自（ a）

a苏轼《水调歌头》 b苏轼《中秋月》

c王建《十五夜望月》 d辛弃疾《太常引》

游戏三《猜灯谜》

1．老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

2．请宝宝们站在教室中间，告知宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿壹个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，了解去找啥子样子的卡片）

（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮

（2）中秋归来－－－八归

（3）嫦娥下凡－－－月季

（4）中秋菊开－－－花好月圆

（5）明月照我还－－－归有光

（6）举杯邀明月－－－赏光

（7）举头望明月－－－当归（药名）

3．找到后，交到自己的爸爸母亲的手中，请爸爸母亲去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演

为了庆祝中秋节，大家小兄弟学了一首新歌，一起来唱给爸爸母亲听。

老师还了解小兄弟在家和爸爸母亲也进修了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。

流程四：亲子制作月饼

大家中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜爱的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

流程五：月饼展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她从头做一件，从头量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂

月亮姑娘每天都在变化，因此她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

小难题：

1．月亮姑娘何故要做衣裳？

2．月亮姑娘何故三次都没做成衣裳？

3．月亮姑娘她是如何变的呢？故事里把月亮姑娘比作啥子？

教学反思：

中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教学价格的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的尝试，对中秋节的传统风俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动主题，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关姿势，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

小百科：中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕和左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已和元旦齐名，成为中国的主要节日其中一个。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

幼儿园亲子活动主题教案篇2

【活动主题目标】

1、幼儿和家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿和家长同时享受人物扮演的趣味。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人和人之间的一些合作灵魂。

【活动主题准备】

1、纸箱若干、胶带若干。

2、录音机、磁带(背景音乐)。

【活动主题经过】

一、音乐声中家长和幼儿进入活动主题室，教师首先感谢家长在百忙之中来参与亲子活动主题，接着出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告知家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏：小鸡出壳了(让幼儿尝试躲藏的高兴)

(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，母亲是鸡母亲了，鸡母亲提问“小鸡小鸡多大了”，教师和幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(尝试发车的高兴，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱壹个跟着壹个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到何处去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

孩子们，刚才母亲陪大家一起做了很长时刻的游戏，是不是有点累了，大家给母亲捶捶背，揉揉腿怎么样?可是坐在地上有点凉，如何办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小兄弟这个办法真好，现在大家让母亲坐在上面，大家给母亲捶捶背，揉揉腿怎么样(在音乐声中幼儿给母亲捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同寻觅纸箱的方法

(1)和家长探讨：其实大家有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，大家给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，大家就找了这么多的方法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些方法怎么样?看那个家庭能找出更好的方法，等一会儿大家探讨一下。

(家长和幼儿共同寻觅纸箱的方法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱方法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：壹个纸箱壹个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成壹个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的给前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告知家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，而且孩子们还会兴趣特浓。让大家分成两大组，走进大家的大车轮，开着到外面去做游戏怎么样?

幼儿园亲子活动主题教案篇3

【活动主题准备】

袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带

【活动主题经过】

1、送给爸爸礼物

2、亲亲爸爸说说悄悄话

亲子游戏：

1、亲子接力赛。

2、游戏方式：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。

2、袋鼠跳

六个幼儿一组，爸爸在对面等待。

3、顶球走

游戏方式：

幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。

4、集体亲子舞蹈《火把节》

4、全体合影

5、活动主题结束

【教学反思】

父亲的人物在孩子的成长道路上有着不可或缺的`影响，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子和爸爸接触探讨的机会甚少。

幼儿园亲子活动主题教案篇4

活动主题目标

1、在和家长共同操作活动主题中尝试亲子活动主题的趣味，增进幼儿对操作活动主题及亲子活动主题的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动主题。培养幼儿的职责心及对一件事或一次活动主题的坚持性。

3、开拓思路、激发幼儿大胆创新，发明各种各样进行游戏的方式。并在和家长、同学的共同游戏中进一步尝试集体活动主题的趣味。

活动主题准备

每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（最好多一点），三~五根牛筋，针和线

方式：（请不要提前做好）

家长和幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反给包过来，再用牛筋扎紧，再反给包一次，最后用针钱缝口，壹个米球就做好了。

活动主题经过

一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。

二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是如何做出来的。

1、小兄弟，你们看这是啥子?

2、你了解它是如何做出来的吗?

3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙）

4、请个别幼儿说一说：你遇到了啥子困难?啥子地方做不好?

三、高兴米球，幼儿和家长共同完成。

在此经过中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分职业

1、将米或豆子装入袜子中

2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反给包过来，用牛筋扎紧，再反给包一次

3、最后用针钱缝口，壹个米球就做好了

四、米球游戏

1、由幼儿和家长分组自在游戏

2、请幼儿将自己的游戏说明给大家

3、分散自在游戏，尝试亲子活动主题的趣味。

幼儿园亲子活动主题教案篇5

游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和进步辨别声源的能力。

游戏准备：山洞玩具

游戏方式：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成壹个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。

2，根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

拾豆豆

目标：训练孩子拇指和食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的进步。

准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

方式：

教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

注意：孩子捡豆豆时，母亲或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

水果大餐

活动主题目标：

1、培养幼儿和家长共同操作的兴趣。

2、初步尝试运用固体胶。

活动主题准备：

1、水果花篮图人手一张

2、各种水果造型图片

活动主题经过：

1、教师出示漂亮的水果花篮引题

2、示范运用固体胶

3、引导家长和幼儿共同制作水果花篮。

4、展示作品，分发奖品。

三、小学亲子互动游戏有哪些活动主题

跳大绳：家长牵着孩子共同成功跳入大绳，接着共同成功跳出大绳。

抢板凳：家长和孩子分组同时进行抢板凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

两人三足接力赛：抽签派出12对亲子。每组四对亲子，分三组进行。每对亲子用绸带绑住一只脚，由始点竞走到终点，更快到的一组为赢。

大象抛接投沙包：孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。

找孩子：抽签派出8对亲子参与。父母用红领巾蒙住眼睛去摸孩子，确认后把孩子拉到一边，母亲们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子，认出自己的孩子的话就抱着。

剪纸：给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方式。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像啥子。

敲水杯：准备多少玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有啥子不一样。

拓展资料：

亲子游戏的意义：

1．积累了感觉印象，有助于认知能力的进步；

2．尝试了初步的交往关系，有助于社会性关系的进步；

3．联结了亲子之间的情感联系，有助于特点的完善和进步。

亲子游戏不仅有益于亲子之间的情感探讨，密切亲子关系，促进儿童的健壮进步，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响影响。儿童在亲子游戏中获取的对待物体的态度、方法方式以及人际交往的态度、方式会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获取的经验又会进一步丰盛亲子游戏的内容。

亲子游戏的特征：

1．能够启发孩子的聪明。这就标准游戏活动主题既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和进步他们新的能力。

2．家长要能和孩子平等地参和到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参和者，而且跟孩子处于平等的地位。

3．游戏的形式应该注重相互配合，家长能天然而然地引发孩子智能的进步。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些姿势和诀窍。

4．游戏的整个经过要能够给孩子和家长双方都带来趣味。要让孩子在游戏中体会到创新和成功的高兴，而家长则能够体会到亲子探讨的快乐。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰盛而高兴的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。