一、中班体育活动主题教案5篇体育游戏方法锦集

在幼儿阶段对学生进行体育活动主题的教学主要在于进步幼儿的动作发育能力，健全幼儿的身心健壮进步，帮助幼儿适应身边的生活环境。下面内容是我精心收集整理的中班体育活动主题方法，下面我就和大家同享，来欣赏一下吧。

中班体育活动主题方法1

目标：

让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特征，进步幼儿动作的表现力和和同伴合作的能力。

准备

教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。

经过：

1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特征，接着和幼儿一起讨论：如何用身体的动作来表现卫星和地球的运行?

2.在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的寻觅和操作。教师进行个别指导和帮助。可参考的活动主题方法有：

①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍给后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的路线旋转。

③“卫星”十根手指头抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。

3.幼儿分成两组，一组手拉手围成壹个小圆，另一组在小圆外围成壹个大圆，听到老师的指令后，两圆(两组幼儿)给相反路线运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。

提议

1.“地球”坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。

2.幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。

3.此活动主题可以和认识地球的教学活动主题配合进行。

4.有也许的话，此活动主题可以在室内较干净的地板上进行。

中班体育活动主题方法2

一、指导想法

贯彻落实全国学校体育职业会议灵魂和教学部、民族体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动主题的通知》灵魂。积极贯彻“健壮第一”、“每天锻炼一小时，健壮职业五十年，快乐生活一辈子”的现代健壮理念，以综合实施《学生体质健壮标准》、大力推进体育大课间活动主题为重点，蓬勃开展“阳光体育活动主题”。

二、职业目标

通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰盛课内外体育活动主题内容，使学生每天在校锻炼一小时的时刻得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习性，促进学生体质健壮和各方面的综合进步，实现学生活泼高兴、健壮成长。

三、职业内容

1、加强宣传、营造气氛。

加强“阳光体育运动”的宣传，大力营造活动主题气氛。各中小学要充分利用升旗、姿势竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广大师生深入了解“阳光体育运动”的重要意义。使“健壮第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健壮职业五十年，快乐生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动主题，使“阳光体育运动”深入到校外教学和家庭教学中。发挥新闻媒体的宣传影响，及时宣传、报道学校的“阳光体育运动”的开展情况，促进活动主题深入持久、扎实有效地开展下去。

2、完善校园体育基础设施建设。

开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。各中小学要严格执行民族《体育器材配备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的运用制度，加快进步适合学生年龄特征的体育基础设施建设。

3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。

学校应按照《学校体育职业条例》有关学校体育教师配备的标准，结合《义务教学课程配置实施方法》和小学体育、初中体育和健壮课时比例进步的实际，科学核定体育教师的职业量，保证中小学体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。

全乡各小学校必须严格按照《教学部关于落实保证中小学生每天体育活动主题时刻的意见》和新《课程标准》的标准，开齐开足体育课(体育和健壮)课时，综合提高体育教学的质量和水平。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减、挤占体育课时刻。

4、开展丰盛多彩的体育活动主题，激发学生的兴趣。

(1)、不断丰盛大课间体育活动主题组织形式和活动主题内容，科学合理地安排运动负荷。

各学校要注重开展群众性的文体活动主题，面给全体学生，遵循教学规律和学生身心进步特征，本着操作和研究相结合、普及和进步相结合、校内和校外相结合、统一和灵活相结合的守则，在创造活动主题形式、丰盛活动主题内容上下功夫。一般的体育活动主题有广播操、武术操、校操、素质操、健美操、轻器械操、校园集体舞和小型团体操，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动主题、轮滑活动主题等。

(2)、学校每年要至少组织一次大型体育活动主题，如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。要基本实现面给全体，小学以体育乐园为主体，突出娱乐性;中学以进步体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动主题”，培养青少年学生树立终身锻炼的觉悟进而达到“快乐生活一辈子”的目标。

(3)、开展“阳光体育运动”要和北方冬季体育活动主题和民族传统体育活动主题相结合，对学生进行民族传统体育教学，弘扬民族体育文化，丰盛体育活动主题形式。充分利用北方冰雪优势开展冰雪竞技体育、冰雪趣味活动主题、冰雪户外健身活动主题等。

(4)精心设计各种活动主题，推动全市体育职业上层次、上水平。

坚持经常性的常规活动主题。教学局坚持每年举办全市中小学生篮球、乒乓球比赛、长跑比赛，每三年举办一次全市中小学生运动会。

(5)创建特色体育活动主题第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时刻，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习性，促进体质健壮水平切实得到进步。

5、加强学生体质健壮的评价。

(1)开展“阳光体育运动”要以“达标争优、强健体魄”为目标，要以综合实施《学生体质健壮标准》为基础。建立和完善《学生体质健壮标准》测试结局记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业升学的重要依据。建立《学生体质健壮标准》通报制度，及时把学生的体质健壮状况反馈给家长，对学生的'体质状况的差异提出好的化解方式，督促学生积极参和体育锻炼。各校《学生体质健壮标准》合格率要稳定在90%以上，良好率达到30%以上，杰出率达到15%左右。按照标准完成《学生体质健壮标准》的测试和数据上报职业。

(2)每年10月份对全市中小学校进行《学生体质健壮标准》的抽测。

6、加强专项督导评估，进行阶段性拓展资料表彰。

教学局督导室和基础教学科将联合进行“阳光体育运动”督导评估职业，将组织开展“阳光体育运动”示范校的评比活动主题，树立典型，表彰先进。对不开展或不认真开展“阳光体育运动”、不执行民族课程规划、不落实学生每天一小时体育锻炼时刻的学校，要在全市通报批评。

四、组织领导

为加强“阳光体育运动”的领导，保证活动主题落到实处，教学局成立开展“阳光体育运动”领导小组。

组长：

副组长：

成员：

五、职业标准

1、进步认识，加强领导。

(1)各中小学校要充分认识“阳光体育运动”的重要性，加强活动主题的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化职责，校长要亲自动员和号召学生积极参和“阳光体育运动”，班主任、体育教师、学生会要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。

(2)要认真组织进修近几年，民族、省、市教学行政部门关于开展大课间体育活动主题、课外文体活动主题工程、“体育、艺术2+1项目实验”职业、落实保证中小学生每天体育活动主题时刻和全国亿万学生阳光体育运动等文件灵魂，结合本单位实际，认真组织本学校阳光体育运动的开展。

2、合理安排时刻，保证学生的进修和体育锻炼两不误。

各中小学校要科学制定“阳光体育运动”规划，使文化课教学和体育锻炼安排合理，保证文化课教学圆满完成，“阳光体育运动”又有效开展。

3、加强体育教师队伍建设，进步教师综合素质。

加强体育教师队伍的培训职业，进步教师专业姿势和岗位技能，为学校“阳光体育运动”的开展提供优质服务。

4、加强“阳光体育运动”的安全保障。

开展“阳光体育运动”要强化安全觉悟，建立各项保障措施。各项体育活动主题要做到精心策略，严密组织，组织开展的各项活动主题，必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全职业方法和具体的突发事件应急措施，坚定杜绝安全事故的发生。

中班体育活动主题方法3

【活动主题目的】

1、练习双腿夹物跳的动作,进步腿部力量。

2、激发对体育活动主题的兴趣,充分尝试游戏的高兴。

【活动主题准备】

小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。

【活动主题经过】

引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙母亲,小宝贝们当我的青蛙宝贝,怎么样啊!”

一、准备活动主题:(蝌蚪和青蛙).

“宝贝们,大家先一起来跳跳舞,让大家的身体动一起吧”

二、进修基本动作(双腿夹物跳)

师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天母亲带来了壹个飞盘(出示飞盘)。你们想一想如何用身体的壹个部分来玩呢?”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来尝试)

幼儿想出壹个方式教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。

教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦!看看母亲是如何做的.”

重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.

集体练习基本动作：

师：“宝贝们，跟着母亲一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”

三、游戏:搬松果

师:“大家的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它壹个人搬不完,可是大家没有运的工具,大家可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”

师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，大家如何办呢?”“真棒，那我请壹个宝贝来表演一次。大家是跳这去小松鼠家的，过来要从旁边跳过来。”

一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。

幼儿运松果。

活动主题小评:结合游戏经过中出现的闪光及难题进行评价。

四、整理活动主题

师：今天你们和母亲一起学本领还做好事，母亲好开心啊!让大家放松一下吧!

师：天快黑了大家一起回家吧!

中班体育活动主题方法4

活动主题目的

1、巩固立定跳和侧跳动作，进步踝关节的灵活性。

2、幼儿在活动主题中尝试游戏的高兴，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队灵魂。

材料和环境创设场地及器材如右图。在地面上一队

放有5个圈。

活动主题流程：

1、做准备2、运动，3、活动主题身体

师：小兄弟们，等下大家就要进行壹个比赛，现在大家跟着我活动主题一下身体，等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃)

4、说明游戏制度

师：老师要说明游戏制度了，小兄弟要认真听。大家今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就了解了，大家今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏制度了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)大家听老师的口令，第壹个小兄弟跳过去后就跑过来，第二个小兄弟就接上去。老师要看那组的小兄弟最最牛，最后壹个小兄弟到了终点就把手举起来。老师要标准你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。

5、游戏经过

(1)让幼儿比赛一次。

(2)老师进行观察。

(3)对能力较差的幼儿进行帮助

1老师对幼儿的比赛进行评价。

师：有些小兄弟没有遵守老师的游戏制度，大家再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。

(4)变换游戏制度。

(5)立定跳改为侧跳。

6、游戏结束放松身体。

师：到底是哪组的小兄弟最最牛呢?小兄弟为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。

中班体育活动主题方法5

一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿积极参和晨间体育活动主题的兴趣，锻炼幼儿体质。

二、竞赛项目：大班组(跳竹竿，跳绳);中班(拍球，跳绳);小班(拍球，踢键子)。

三、竞赛制度及行为

每个项目的第一项为基本项，各班应为90%。

1、大班《跳竹竿》

①每班由四幼儿组成两对各持竹竿给下不断地敲打粗竹竿，随着节拍时开时合，班上其他幼儿随着节拍跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可个人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。

②幼儿能按标准跳过竹竿的算积分1分。

2、大班《跳绳》

①个人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。

②集体跳：每10名幼儿组成一组，教师摇绳，10名幼儿壹个接壹个成8字跳，完成后算积分10分。

3、中班《拍球》

①原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。

②行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。

4、中班《跳绳》

幼儿连续跳3个以上算积分1分。

5、小班《拍球》

幼儿能连续拍球5下算积分1分

6、小班、《踢键子》

幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。

四、比赛时刻：

初赛时刻为四月下旬，由班上组织比赛;决赛时刻为4月28日，由幼儿园和各年级组组织，参与《集体跳绳》的派出组数不限，但不能重复参与，其余项目各班派出班上幼儿三分其中一个的幼儿参与决赛。

五、奖励

1、集体奖：竞赛活动主题结束后，根据各班所得积分决定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。

2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星”大班组12名、中班组10名、小班组8名。

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二、幼儿园体育活动主题教案

幼儿园体育活动主题教案集锦10篇

作为一无名无私奉献的教学职业者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。教案应该如何写呢？下面内容是我帮大家整理的幼儿园体育活动主题教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园体育活动主题教案篇1

活动主题目标：

1、大胆的寻觅轮胎的多种方法，激发幼儿的创造觉悟，尝试游戏带来的趣味。

2、进步走、跑、跳、平衡等基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性

3、培养幼儿和他人友好合作的觉悟，能和其他幼儿共同游戏，乐意和他人探讨、同享不同的方法，。

活动主题准备：

轮胎10只、小红旗1面音乐

活动主题重点和难点：

创新性的玩轮胎，通过各种方法进步走、跑、跳、平衡等基本技能。

活动主题经过：

一、准备活动主题

热身运动：小兄弟今天的天气可真好啊，大家到外面锻炼锻炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动

二、自在玩轮胎

幼儿自在在操场四周玩轮胎并寻觅轮胎的各种方法。

1、师：大家现在来进行"轮胎方法大比拼"活动主题，现在小兄弟先自己尝试一下轮胎有哪些方法？

2、幼儿和老师一起寻觅轮胎的不同方法。在寻觅的经过中，鼓励幼儿互相探讨和别人不同的有创意的方法，不断激发幼儿的创新兴趣和热诚。

教师观察：

孩子们有哪些玩轮胎的方式，谁最会玩，及时地反馈玩的方式和诀窍。

指导重点：

①引导幼儿相互进修，及时纠正动作。

②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护。

三、集体练习

大家共同尝试轮胎的各种新方法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，进步幼儿的运动能力。

教师引导幼儿说说轮胎有几种方法，如何玩，接着幼儿分成小组练习。

方法一：滚轮胎。一只手或十根手指头给前滚轮胎（配置小红旗作奖励）

方法二：走轮胎。轮胎壹个挨着壹个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。

方法三：跳轮胎。轮胎平放在地上，从轮胎外跳进轮胎中心。

四、竞赛游戏：

极点挑战幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎--走轮胎-钻轮胎，接着跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。

五、和轮胎互动放松，谈话结束

师：比赛结束小兄弟是不是也有点累了，大家找壹个轮胎坐好休息一下。

边做放松运动边谈话：今天大家想出了很多玩轮子的方式，老师也跟小兄弟学到了很多，老师特别高兴，你们高兴吗？其实大家身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要大家动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小兄弟想到时别忘了告知老师啊！好，滚动大家的轮胎，大家回家吧。

幼儿园体育活动主题教案篇2

设计意图：

大班幼儿，在身体发育上已有了很大的进步，在动作技能上也有了较大的进步潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜爱尝试一些新奇、富有挑战性的动作、方法的活动主题。和同伴也开始出现一些合作关系，来获取对身体运动的经验，也有了一定的安全觉悟。跳跃是大班孩子较喜爱做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获取对自己身体进步的自负心等。为孩子们制定符合他们年龄特征的以及本班幼儿实际进步情况的活动主题内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、天然、协调，从而进步他们的身体综合素质。

利用绸带、纸盒、泡沫垫等不同的器具，让幼儿对自己的动作进步有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动主题中让进步水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力进步。

活动主题目标：

1、利用器具练习助跑跨跳等动作，进步幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

2、初步掌握助跑跨跳的方式，进步幼儿的腿部力量。

3、导幼儿积极动脑，积极寻觅新方法，进步幼儿克服困难及和同伴合作的觉悟。

4、进步幼儿身体的协调能力，尝试玩游戏的趣味。

5、乐于参和体育游戏，尝试游戏的趣味。

活动主题准备：

1、场地的布置。

2、绸带(宽或窄)、线路示意图、平衡木、钻圈、黑板、图片“桃子”、纸盒、泡沫垫若干等

3、相关的音乐、VCD等

活动主题经过：

一、开始部分：

1、引题：天气真好，让大家一起出去玩吧!

2、随着音乐师生进行热身运动。

二、练习部分：

1、教师：猴母亲生病了，它想请大家帮它去花果山摘桃子，你们愿意吗?那大家去看看去花果山的路线图。

2、出示路线示意图，让幼儿说说要过几关。

师：要想到达花果山，大家要学会一些本领，大家去一起看看。

师将幼儿带到进修本领的场地，和幼儿一起爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥，这时在前进经过中，出现了障碍——两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿想一想如何才能安全有效地越过这两道沟涧。

3、初次寻觅不同方法，满足玩的欲望。

(1)请个别幼儿说说你刚才用啥子办法过去?(幼儿示范)

师：刚才有的小兄弟是双脚跳过去，有跨过去，那如果把小河变宽一点，你们还可以过去吗?(幼儿自在讨论)

(2)幼儿再次尝试：如何样过去?(幼儿示范)那怎样跨的更远?

(3)教师小结：对了大家可以助跑跨跳过去。(请个别幼儿示范)

4、师示范并讲解助跑跨跳的标准。

(1)助跑跨跳：助跑时要有一定的距离跨时壹个腿要用力蹬地另外壹个腿要尽量往上弹起再天然落下。

(2)幼儿分散练习，师观察并适当引导。

(3)再次集中讲解动作。

5、师：小兄弟都学会了这个本领，现在可以去花果山摘桃子。

三、游戏“运桃”

1、看图谱铺路：

教师：去花果山的路被大水冲走了，那如何办呢?教师出示图谱，幼儿看图谱自己铺路。

2、教师交代游戏制度。

(1)分组摆：第一组第一关、第二组第二关、第三组第三关、第四组第四关。

(2)摆的时候要将器械(物品)从每一关的线上开始摆。

(3)教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

3、教师对游戏进行小结。

四、结束部分：

教师：天不早了，让大家把场地收拾一下，接着把桃子送到猴母亲家吧!

活动主题反思：

利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作进步有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动主题中让进步水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力进步。也符合本园科研课题“利用农村天然材料在幼儿园体育活动主题中应用的研究”的灵魂，大量利用具有天然风格的器具，让幼儿在玩中学。

小百科：助跑田赛项目技术的重要组成部分。跳跃和投掷动作前的辅助动作，如跳高、跳远、投掷标枪等，在跳、投等开始前先跑一段，这种动作叫助跑。

幼儿园体育活动主题教案篇3

活动主题目标：

1、尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。

2、进步幼儿的腿部力量，进步动作的协调性和灵敏性。

3、勇于尝试、不怕困难。

活动主题准备：

1、材料准备：刘翔哥哥训练的照片（跑步、压腿、跨栏等动作）、长短不同的`纸棍、塑料棍或长板条等有一定高度的障碍物。

2、姿势准备：了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克服困难、为国争光的故事。

活动主题经过：

一、图片导入：

出示刘翔跨栏的照片，问是谁？他在干啥子？小兄弟也要进修刘翔哥哥，练好身体为祖国争光。

二、热身运动

幼儿扮演小运动员，老师和小运动员一起做热身运动：举重、打排球、打乒乓等上肢运动的模仿动作。

三、训练跨栏经过

1、小兄弟自在尝试

每个小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找壹个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，活动主题的方法幼儿自在选择。

2、老师示范

1）教练员请个别幼儿进行展示探讨。并启发引导幼儿转入新的运动方法：“有多少小运动员本领真大，跨跳跳得真好，大家看看，他们是如何跳过一定高度障碍物的。”

2）教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参和讨论跨跳标准：助跑要中速、短距、天然放松、跨跳时单起单落。

3、小兄弟再次尝试运动

全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。教练员巡视观察，鼓励小运动员能积极尝试。重点帮助运动能力较弱的幼儿能积极尝试跳有一定高度的障碍物。

四、游戏：我是跨栏小冠军

游戏制度：小兄弟分成两队，跨过前面摆放的障碍物（3-4组），更快跨完的一队小兄弟获胜。游戏可以重复。

五、放松运动（跟着音乐节拍做放松动作）

刚才小兄弟真棒，都快速地跨过前面的障碍，跟刘翔哥哥一样勇气，好累啊，现在大家跟着音乐节拍来放松一下身体吧！

六、活动主题结束、（运动器械，物归原处，运动教学结束）

幼儿园体育活动主题教案篇4

活动主题目标

1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。

2、增强幼儿上肢肌肉的力量，进步动作的协调性。

3、初步培养幼儿体育活动主题的兴趣。

4、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备

幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。

活动主题经过

1、幼儿在《小飞机》的歌曲声中，自在做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。

2、练习肩上挥臂投掷的动作。

(1)幼儿自在尝试各种投掷纸飞机的方式。

(2)请幼儿说明自己的方式，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方式。

(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。

3、幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。

(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。

(2)请投得远的幼儿说明自己的投掷方式并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。

(3)幼儿借鉴他人方式再次练习，并拓展资料出自己的经验。

活动主题反思：

在运用手中纸飞机的自主进修中，为了使幼儿尝试高兴和成功，我时刻关注幼儿进修的态势，幼儿大胆创造、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的进修者，而是愿意和小伙伴一起进行研究进修。

小编认为啊这节课的教学效果还是不错的。不过在活动主题中还是存在一些不足：

1、由于在幼儿练习时刻上的把握不是很准确，结局在自在探究和进步练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动主题显得不够最佳，因此在练习时刻和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

2、在教学经过中怎样进一步引导、关注幼儿在活动主题中思索了啥子，感悟了啥子，发现了啥子，收获了啥子，使幼儿得到姿势的积累，能力的进步和情感的升华？还得操作、反思、操作、反思、再操作。

活动主题虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精妙，愿小飞机带着孩子们的愿望飞给蓝天!

幼儿园体育活动主题教案篇5

活动主题目标：

1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，进步协调能力。

2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。

活动主题准备：

1、现状解析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律觉悟较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔特别崇拜，喜爱模仿解放军。

2、重点、难点：

重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律觉悟，不怕困难坚持到底。

3、材料准备：

垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活动主题经过：

1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。

2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动主题：投掷、跨跳、下蹲等活动主题。

3、请幼儿用各种方式爬过垫子，并请个别幼儿示范。

4、请幼儿用自己没用过的方式在爬一次垫子。

5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

6、请幼儿练习，教师进行个别指导。

7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。

8、教师小结。

设计思路：

现在是春季，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获取了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动主题。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字特别崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的梦想。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在和解放军叔叔零距离接触的经过中，一起操练，一起游戏。

尝试军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律觉悟，进步自我控制能力，锻炼勇气、自负、坚持和不怕困难等良好的特点质量。同时在争做合格小兵的经过中，进步动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。

幼儿园体育活动主题教案篇6

设计意图

活动主题目的

1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试灵魂。

2．进修双脚立定跳远，双脚给前行进跳等动作。

3．培养幼儿友好合作的优良质量。

活动主题准备

1．自制的和幼儿人数相等的纸盘。

2．活动主题前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。

活动主题经过

一、开始部分

1．大家手里都拿着啥子?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是大家锻炼身体的好兄弟。

2．大家用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。

二、基本部分

1．个人玩纸盘。

(1)你们能想出玩纸盘的各种方式吗?比比看谁的办法最多，本领最大。

(2)分散自在玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种方法，并带领全体幼儿练习。

2．合作玩纸盘。

(1)两人合作可以如何玩纸盘?

(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚给前行进跳等动作。

3．游戏：夺红旗比赛。

(1)小兄弟，下面大家要进行夺红旗比赛，你们想参与吗?

(2)教师讲解比赛方式和制度。

分成四队站好，各队第壹个幼儿双脚给前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第壹个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺过来为胜者。

(3)比赛进行3～4次。

三、结束部分

1．小结讲评，表扬积极动脑，有尝试灵魂，参与活动主题的幼儿。

2．下次大家还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。

幼儿园体育活动主题教案篇7

方法：

1．教师启发

教师扮演兔母亲，幼儿扮演小兔。教师启发：“兔母亲要带小兔到大森林去采蘑菇，路上要经过一条小溪，很难走哟，要踩在小溪的石头上走过去。让大家一起来尝试过小溪吧!”

2．“过小溪”

幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去，练习数次。教师指导有困难的幼儿，帮助他们走过去。

3．“采蘑菇”

教师讲解、示范：“大家学会了过小溪的本领，现在看母亲走到小溪的对面采蘑菇。每次过去只能采一只蘑菇，采好蘑菇从小溪的两侧跑过来，把蘑菇放在篮子里，再从小溪的石头上走过去，一直把蘑菇都采完。”

游戏开始，幼儿四散从小溪上走过去。教师提醒幼儿走在“石头”上，别踩到“水里”去，直至把蘑菇全部采完。请幼儿一起来数一数，大家采了几许蘑菇，谁采得多。

4．游戏结束

请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子，大家沿着场地周围边走边拍手，离开场地。

游戏提议

1．走“小溪”时标准幼儿上体保持正直，不摇晃。

2．标准不抢先、不拥挤，有秩序地进行游戏。

3．如有条件，可让每个幼儿戴上小兔头饰，还可在游戏经过中播放背景音乐烘托气氛。

幼儿园体育活动主题教案篇8

活动主题目标：

1.在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。

2.喜爱参与体育活动主题，感受体育活动主题的趣味。

活动主题准备：

1.经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。

2.物质准备：宽窄不同的爬垫、大致不同的沙包若干。

场地布置图：

活动主题经过：

1.开始部分以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。教师扮演蚂蚁母亲带领"蚂蚁宝宝"（幼儿）爬到蚂蚁洞里做睡觉状，接着说："蚂蚁宝宝们，天亮了，大家爬出来做游戏吧！"（幼儿依次爬出"蚂蚁洞"）请幼儿说一说蚂蚁是啥子样子的。(爬来爬去、搬物品)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。

2.基本部分（1）利用情景进行游戏。

"蚂蚁母亲"说："孩子们，大家一起去散步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦？对岸是啥子啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？""可是这条河又宽又深，大家如何过河呢？"请幼儿自己想办法，说出自己的想法。"这里有一座小桥（爬垫）可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又安全地回到母亲身边。"幼儿可以根据自己的能力选择途径。教师随机指导幼儿动作完成情况。

（2）同享探讨教师说："小蚂蚁真伶俐，你们是如何掌握平衡，让自己不掉到河里的？""有的小蚂蚁搬过来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了，如何才能不让大豆子掉到河里呢？""你刚才是如何搬豆子的？你觉得哪种办法最好？"（3）再次游戏请幼儿再次游戏，验证自己的好方式，同时充分感受游戏带来的高兴。能力强的幼儿可以运多次。

3.结束部分：幼儿放松练习：

师："大家搬回了这么多豆子，真高兴，大家一起来庆祝一下吧。"幼儿跟着老师做各种简单动作。

（三）自在活动主题：

活动主题材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓励幼儿对玩具有不同的方法。

幼儿园体育活动主题教案篇9

设计思路：

《三只小猪盖房子》一个典范幼儿故事，此故事既有探究房子结实的缘故，了解做事不图省力，又有幼儿喜爱的人物和对话，而且还适合表演，并符合新主题“周围的人”其中“建筑工人”这一小站点的主题。能把幼儿已有的生活经验“房子”的姿势结合到故事中来进行讲述，让孩子们通过听听、说说、领会并表演故事的情节和语言，来锻炼他们的倾听、领会能力以及

大胆表达、表述的能力。活动主题目标：

1、完整倾听故事，了解故事内容，大胆表述故事中的主要情节。

2、乐于探究，了解做事不能偷懒图省力。

活动主题准备：PPT

活动主题经过：

一、话题引趣（结合日常生活中孩子们对于房子的前期经验，天然的过渡到本次活动主题的主题，调动幼儿的思考积极性）

1、你们了解大家住的房子是啥子造的吗？哪些物品能造房子呢？

2、猪母亲对她的三个猪宝宝说：“你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本领大。”小猪们会造哪种房子呢？大家来听一听故事《三只小猪造房子》

二、完整倾听故事

1、三只小猪各选用哪种材料来盖房子？

2、哪只小猪造的房子最结实？

3、大灰狼最先要吃掉哪只小猪？何故？

小结：老大找了最牢固的材料来盖房子，因此他的房子最结实，大灰狼如何样都进不去。

三、再次欣赏故事（在一步步的提问中讨论探究房子材料和结实的关系，积极思索、主动探究，初步领会材料和房子的关系）

1、大灰狼来到稻草房前是如何做的？

2、何故稻草房一吹就倒？

3、大灰狼来到木头房子他做了啥子？发生了啥子？

4、大灰狼来到老大的砖头房，做了哪些事务？房子倒了吗？

小结：在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖头最重；稻草又细又软容易折断，木头虽不易折断，然而容易着火也不牢固，砖头最硬最结实，用结实的材料盖出来的房子才结实。老二老三的稻草房、木头房子是不牢固的。

5、哪间房子要花最长的时刻去造呢？何故老二老三不愿意这样做呢？小结：做事老想着如何省力是不行的，要动脑筋认真地完成每一件事务。

四、讨论延伸（从生活中的实例中进行实际的思索，发散思考并调动积极的想象，大胆表达表述）

1、如果幼儿园也用稻草和木头来做，会发生啥子事务？

2、如果你是小猪，你会造啥子样的房子？

幼儿园体育活动主题教案篇10

活动主题目标：

1、让幼儿尝试体育游戏的趣味。

2、培养幼儿勇气坚韧的杰出质量。

3、掌握双腿跳跃的能力。

4、乐于参和体育游戏，尝试游戏的趣味。

5、增强合作灵魂，进步竞争觉悟。

活动主题准备：

幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动主题经过：

一、

1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、）

2）随音乐热身运动

二、

1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的物品，快看看是啥子？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小兄弟们快来尝试吧！

2、

1）幼儿自在寻觅布袋的方法，教师引导发现好的方法。

2）让独特方法的幼儿展示同享

3）师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的方法嘛？让大家再来尝试吧！

4）幼儿再次尝试不同的方法，教师引导多种方法，引导幼儿钻入布袋，寻觅各种布袋里的各种方法，启发幼儿讲述自己如何玩的，模仿的那种小动物。

5）师：让大家都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！

可人的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上也许会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！

3、师说明场地和制度："小袋鼠要壹个接壹个要双跳过篱笆，壹个壹个爬过草地接着到起点从头开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可人的小袋鼠们赶快来联系大家的本领吧！

活动主题反思：

本次活动主题的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特征，重点突出，幼儿的进修劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的制度进行，秩序较好。

小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的天然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得顶尖最远的哺乳动物。

三、幼儿园体育游戏活动主题教案

作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于大家弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方式。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动主题教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇1

拉着动物去散步

【活动主题目标】

1.进修拉着动物给前走和倒退走。

2.尝试参和体育活动主题的高兴。

【活动主题准备】

人手一条小毯子，壹个小动物。

【活动主题经过】

一、准备活动主题

活动主题身体，做动物模仿操。

二、基本部分

1.出示动物，相互打招呼。

师：“大家这里来了很多的动物兄弟，来和它们问声好!”(互相打招呼)

2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子给前走)

(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

(2)师：“你们准备如何带娃去散步呢?”

(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有壹个相对有趣的方式，拉着动物去散步。”

(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“大家将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

3.幼儿玩游戏。

4.简单拓展资料

师：“刚才你带小动物去看了啥子?它有没有摔跤啊?

5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

师：“这次，为了防止动物兄弟摔下来，大家眼睛看着他们，就倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

6.幼儿第二次玩游戏。

三、结束部分：

放松游戏：摇娃娃

1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小兄弟一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。大家摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

3.师：“轻轻地，大家送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动主题教案篇2

活动主题目标：

1、练习给指定路线天然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿不怕困难、坚韧、勇气、积极给上的良好质量。

重点、难点：

重点：会天然快速地跑。

难点：能遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞壹个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小兄弟，这是啥子?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。老师要和小兄弟来做壹个游戏"蚂蚁搬豆"，怎么样?(好)。

3、老师来当蚂蚁母亲，小兄弟来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑给对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑给对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑给对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自在搬豆。

教学反思

1、对幼儿进步的反思：在活动主题的经过中，幼儿大多数能参和过来，通过活动主题幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参和到活动主题中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，可以降低对其的标准，大部分幼儿都可以按照老师的指令参和进活动主题中，使活动主题可以顺利开展，幼儿尝试到了合作互助的气氛和趣味。

3、对活动主题效果的评析：整个活动主题幼儿参和度较高，然而对一些进步快的幼儿来说，活动主题相对简单，因此出现了个别幼儿的热诚的持久度不高的现象，在今后的活动主题中我要充分思考到这一方面的难题，使全部的幼儿都能以热诚积极的态度参和到活动主题中去。

4、如果让我从头上这节课，我会更加细致地思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步快的幼儿也能全程投入到活动主题中来。我还会适当的延伸活动主题，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇3

活动主题目标：

1、尝试利用魔棒柔软可变的特征，合作寻觅魔棒的各种方法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。

2、进步幼儿动作的协调性、灵敏性进步幼儿的创新能力、想象力和合作能力。

3、乐意和同伴合作开展游戏，尝试共同游戏的高兴。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养竞争觉悟，尝试游戏带来的挑战和高兴。

活动主题准备：

1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。

活动主题经过：

一、开始部分

1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时刻爸爸母亲和小兄弟们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的物品，大家就叫它魔棒。现在让大家一起用魔棒来玩壹个《超级变变变》的游戏吧。

2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动主题身体各部位。

二、基本部分

1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆寻觅、尝试魔棒的各种方法。

师：小兄弟们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的方法最多，和别人都不一样。

教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的.方法。

2、幼儿探讨展示魔棒的方法，师生一起玩一玩。(小兄弟们想出了很多魔棒的方法，谁愿意把你的方法展示给大家看看)

3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家同享合作的经验。

4、综合游戏《赶小猪》

(1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。

(2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。

三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。

活动主题反思：

本节活动主题的目的是一物多玩，寻觅纸棍的多种方法，进步动作的协调性和灵敏性。在寻觅纸棍方法环节，单单一根纸棍要玩出多种方法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，教师有觉悟的将“魔法棒”(纸棍)变成路线盘，开汽车入场;拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大象的鼻子甩一甩;变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的方法在里面是为后面的寻觅方法环节做铺垫。在寻觅纸棍方法环节：虽然给了一定的路线，但由于小班幼儿爱模仿、以具体形象思考为主的特征，幼儿只能想出几种类似的方法，这时就需要老师直接给出几种方法让幼儿跟学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最后拓展资料出：骑大马、跳格子、当金箍棒、开汽车等几种方法让幼儿分散自在练习。在练习时我发现大部分的孩子相对喜爱金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏——赶小猪，这是整个活动主题的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很感兴趣，但因篮筐口有一定厚度不是很平因此赶进去对幼儿来说有难度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上大家需要思索改善。

小百科：魔棒有多重含义。在photoshop中的工具面板中选中魔棒工具，围绕被选物画闭合的回路就可以选中物体。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇4

活动主题目标：

1、让幼儿尝试体育游戏的趣味。

2、培养幼儿勇气坚韧的杰出质量、3、掌握双腿跳跃的能力。

活动主题准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动主题经过：

一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的物品，快看看是啥子？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小兄弟们快来尝试吧！

2、1）幼儿自在寻觅布袋的方法，教师引导发现好的方法。

2）让独特方法的幼儿展示同享3）师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的方法嘛？让大家再来尝试吧！

4）幼儿再次尝试不同的方法，教师引导多种方法，引导幼儿钻入布袋，寻觅各种布袋里的各种方法，启发幼儿讲述自己如何玩的，模仿的那种小动物。

5）师：让大家都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可人的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上也许会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！

3、师说明场地和制度："小袋鼠要壹个接壹个要双跳过篱笆，壹个壹个爬过草地接着到起点从头开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可人的小袋鼠们赶快来联系大家的本领吧！

幼儿园体育游戏活动主题教案篇5

设计意图：

冬季，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平时的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全难题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、天然协调地给前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了本活动主题《老虎斗》。

活动主题名称：

老虎斗

活动主题目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，了解冬季多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地天然协调地给前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏制度，尝试集体游戏的高兴。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备：

老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来和幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

对老虎的有关姿势有一定的了解。

活动主题经过：

1、谈话导入。

师：小兄弟见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是啥子样子的呢？（请幼儿说一说。）小兄弟说得真好！大老虎最威风了，小兄弟想当老虎吗？今天大家来玩《斗老虎》的游戏，请小兄弟来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

2、热身运动：

师：小兄弟的小手冷吗？大家先搓搓小手，接着让大家的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

壹个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自在练习手膝着地天然、协调地给前爬，躲闪爬，后退爬。

（1）师：小一班的小兄弟都变成大老虎了，大家一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自在爬行。）如果有其他老虎来攻击时，大家该如何办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬大家的尾巴时，大家又该如何办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

（2）师：虎母亲要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自在爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

（3）宝宝们学得真快！大家可以比赛了。

4、交代游戏制度，玩游戏《老虎斗》。

方法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

5、结束活动主题。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动主题。

师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小兄弟了解何故现在不冷了吗？（由于刚才大家玩游戏时做了许多运动，冬季多做运动大家就不冷了。）

活动主题延伸：

组织幼儿在阳光下休息，讨论冬季可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇6

活动主题设计背景

报纸是幼儿日常生活中常见的物品其中一个，本次活动主题利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自在的尝试，尝试报纸的各种方法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多物品都可以作为大家的游戏材料，而且还能一物多用。

活动主题目标

1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。

2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。

3、让幼儿尝试游戏的高兴。

4、愿意大胆尝试，并和同伴同享自己的心得。

5、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

教学重点、难点

重点：巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度

难点：启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

活动主题准备

师幼每人各准备旧报纸一张

活动主题经过

（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动主题的准备活动主题，同时器械就是报纸，对幼儿相对新鲜，引起幼儿兴趣。

（二）基本部分：

1、师配置悬念出示难题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何物品帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们尝试看。（在此给足幼儿时刻，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给和适当的引导。）

2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。

3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。制度：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。

（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动主题，动静结合，让幼儿从先前紧张的心情中平静下来，教师对活动主题进行小结，活动主题结束。

教学反思

本节活动主题幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创造的趣味；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的进步，整个活动主题幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！

幼儿园体育游戏活动主题教案篇7

活动主题目标：

1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。

2、喜爱参与体育活动主题，在集体活动主题中安逸高兴。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱慕。

活动主题准备：

1、麻绳

2、小草

3、垫子

教学活动主题：

1、热身运动：热身操，重点活动主题腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。

2、游戏一：小勇士闯难关

幼儿首先通过绳索桥接着侧身滚过垫子，拿壹个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

指导策略：

（1）、幼儿自己尝试寻觅游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

（2）游戏进行3次。

收拾玩具

3、游戏二：三个字

选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑

4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。

收拾带回。

活动主题反思：

游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇气大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过大家的平铺纸板，在整个经过中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。

在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的经过。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大

通过此次活动主题可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动主题让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇8

设计意图：

中班幼儿的动作进步已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进步，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿进步规律、满足幼儿进步需要。

教学重点：

本活动主题重点关注于重点关注和幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的进步，希望可以通过本游戏活动主题的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。

活动主题目标：

一、认知目标：让幼儿领会游戏制度，熟悉游戏内容。

二、能力目标：

1、幼儿在游戏活动主题中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运给终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。

3、幼儿在游戏经过中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

三、情感目标：

1、通过游戏活动主题的进行，让幼儿能够体会游戏的趣味。

2、在游戏经过中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会和他人合作。

活动主题准备：

揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动主题经过：

一、游戏导入

1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小兄弟们，你们见过蚂蚁是如何运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲壹个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就给那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，伶俐的嘟嘟就挥动着可人的小触角给蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好兄弟们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小兄弟们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是如何搬回家的呢？”（幼儿回答）。

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟壹个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。大家要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小兄弟们都会变成可人的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

二、游戏经过

1、引出游戏：

教师组织幼儿进行游戏前的准备活动主题，教师说“小兄弟们，在玩游戏之前，大家就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。

在准备活动主题完毕后，教师说“为了待会大家玩游戏更加方便，现在请小兄弟们站老师要将小兄弟们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第壹个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。并请小兄弟进行示范。

2、交代游戏制度：

教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指给已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。然而呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是特别有制度的。蚂蚁大王就悄悄的告知老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！然而为了让大家蚂蚁家族更加高兴和谐，大家不如来进行壹个运食物比赛吧，然而要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

教师在说完之后，就告知小兄弟，一组小兄弟中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方法循环进行，在规定时刻内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏经过中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小兄弟来组成。而在第三轮的时候，教师要请小兄弟走更长的路线，并保证食物不掉下来。

3、进行游戏教师交代完游戏制度之后，请几位小兄弟在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏制度。

教师在示范完后，请小兄弟站好，询问幼儿“小兄弟们，你们了解小蚂蚁是如何做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁怎么样？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

在动作摆放完毕之后，教师说“小兄弟们，大家的游戏马上就要开始了，请小兄弟把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时刻是2分钟哟，让大家来看一看哪一组的小兄弟运送的事物是最多！”

游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏经过中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可人的小蚂蚁第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。请小兄弟再次在2分钟的时刻内，比一比那一组的小兄弟运送的食物是最多的。教师在时刻到了的时候，以口哨声告知幼儿时刻已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

游戏第二轮结束之后，教师说“小兄弟们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。在这轮游戏中，老师请小兄弟们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏制度进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

4、游戏结束后，教师进行。

教师说“今天小兄弟们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁如何运送食物，很多小组的小兄弟还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很辉煌的，因此啊，小兄弟在做事务的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事务就很快就可以化解了。