一、锻炼大脑的方式有哪些 最好是游戏锻炼大脑的方式

智力游戏真得是锻炼大脑的方式吗？新的脑科学研究已经无数次证明了，锻炼大脑是可以进步人类的各项大脑能力，而不少锻炼大脑的方式太乏味，导致大众不愿意尝试，而美国科学家新鲜推出的智力游戏动画进行锻炼大脑的方式，已经受到广大民众的支持和参和！

对大部分学生和家长而言，最困惑的莫过于付出了努力却得差点收获。孩子整日奔命于学校和各种补习班之间，家长为了保证孩子能按时参与各种补习班，不得不放下手中的职业，给孩子做饭，来回接送，全程进行后勤保障。换来的结局却是孩子的成绩始终上不去！这是最痛苦的结局。

“难道我真的这么笨吗！”孩子痛苦的呻吟。“难道我的孩子这一辈子只能沦落在社会的中下层吗？”家长不甘地叹息。这是先天聪明给大众在进修方面造成的束缚。千百年来，大众由于无奈于这种天资的约束，只能感叹自己的宿命不佳。由于找差点化解难题的方式，他们只能把这种结局归结于上天的不公，甚至迷信地认为是上天对自己前世的惩罚才生就了这副笨拙的头脑。面对这样的结局，他们除了无奈的收受，没有其它的办法。他们有的努力职业，以期获取更好的结局；有的却自暴自弃，沉迷网络游戏，得过且过，直接浪迹于社会之中。

难道这真是大众不可更改的宿命吗？不是。沃游网提供专业锻炼大脑的方式，完全可以扭转这种宿命。通过科学设计的防沉迷在线智力训练游戏，不但能让孩子通过锻炼大脑让大脑得到放松和训练，还能永不沉迷网络游戏！

大脑的功能是由结构决定的。成人的大脑约有140亿个脑细胞。神经元细胞的胞体集聚形成灰质，神经纤维集聚成白质。灰质包括皮质和核团。皮质的褶皱形成脑回。核团和脑回都是大脑的基本功能单元。回和核内的脑细胞由树突相联系，各功能结构单元之间由神经纤维联系。绝大多数人的大脑结构是相同的。如果大脑的生理环境正常，脑细胞健壮，联系畅通，这样的大脑功能才能保证完整的大脑健壮。

既然大众的大脑功能结构相同，何故会产生智力水平差异呢？是脑组织生长和发育产生了差异。造成这种差异的缘故可以是遗传、疾病和锻炼大脑不平衡。

发育差异决定大脑功能的独特性。脑细胞核的功能发育不全，就会造成组织功能缺失，并通过联络纤维影响其它组织的大脑功能。脑组织之间的联络是多通路的。如果某个通路产生障碍，和该通路相关的功能就会减弱。脑细胞能通过健壮的通路参和另外壹个结构的功能，这样就会得到独特的大脑功能。在许多和外界正常探讨的通路被堵塞后，感受音乐刺激的脑组织特别健壮，其它脑组织由健壮的神经通路间接地加入到对音乐刺激的反应，再加上外界环境允许这样的功能进行锻炼大脑和加强。独特大脑功能的产生往往是以某种功能的削弱或者消失为代价的。有的表现病态，如痴呆、抑郁、自闭；有的不表现病态，只是功能不足，如记忆力差，领会力低，行动迟缓，做事不认真，脾气暴躁。进修能力差的人不是他不爱进修，而是有关进修的神经联络不通畅。脾气暴躁的人不是不希望寻找安宁化解难题的方式，而是那些思考的通路存在障碍。

进行锻炼大脑，锻炼者能够明确地发现自己脑组织通路的堵塞和导通，突破各种障碍对智力的限制。只有先保证大脑健壮，才能有美妙的未来。这些只有进行锻炼大脑的人才能体会。沃游网锻炼大脑中心为无论兄弟们提供了不收费在线的锻炼大脑游戏课程，在线实时锻炼课程和挑战同龄人课程。赶快参和行动吧！

下面说明生活中如何锻炼大脑的方式：

1。适度做注意力高度集中的锻炼，软化血管的良方、对大脑是有益的。

2。找壹个你爱的人而且也深爱你的人，让他（她）来帮助你共同寻求生活新进步，调动大脑积极性。如果你早已成年而还没有对象，赶快行动去寻找目标吧，泡妞、泡仔，你会费尽心机讨好对方。

3。每周最少锻炼身体两次，经常伸伸懒腰，每天腰部转圈活动主题100次，要多蹲避免贫血，长期贫血会让大脑加速退化。

4。多讲话，最好是多说绕口令，让嘴巴活起来！说话倒着说，比如：“吃了吗”说成：“吗了吃”，“今天星期几”说成：“几星期天今”。刚开始不适应，慢慢就高兴，这样对大脑的逆给思考很有帮助。舌头的神经连着大脑很近，平时若在无人处，多动动舌头，多磕瓜子有助于脑部发育，也能起到锻炼大脑的效果。

5。保持睡眠多做梦，梦是人类到现在未解之谜，做梦可以激发你大脑无限的潜能，充分发挥自己的欲望、渴望。

6。“练脑热”正在风靡全全球，玩当前最流行的“大脑训练游戏”，有趣而有最能锻炼大脑各项能力。

7。学着多用左手写字、打乒乓球、羽毛球，吃饭（非左撇子），没事多用用左手。

8。勤学苦练，培养求学、求知、求新兴趣，使其成为习性，转为天然。如何锻炼大脑也要成为天然习性才是最省事的。

9。增加阅历，海纳百川良知，善于用他山之石为我所用。

10。强行记忆，快速背诵，把人名、电话、单词、文章、词歌、车牌等生活所接触物品都快速记在脑中，越多越好。京剧演员的记忆思索能力比普通人来的强，就和长时刻强行记忆有关！

11。多观察难题、多思索难题，充分利用大脑的认识，以及记忆、追忆、反思等功能。多做数学题有助于逻辑思考，凡事三思而行，顾及前因效果。

12。大脑保健。壹个字“补”灵魂和物质，心态调整也是锻炼大脑的一部分，学会灵魂放松，避免忧郁、崩溃，保持理智的心态，热爱现实生活，开心高兴，在多彩生活中不断更新姿势！别挑食，经常注意摄入健脑益智食物。包括肉禽蛋奶、鱼虾贝类等海产品豆制品、干果。力求食物品种、食谱多样化。

13。多尝试着去做以前没有做过的事务，开发你的某些没有运动过的脑神经，当然如何锻炼大脑都要避免犯法。

每天傍晚有空到户外散步或做保健操、打太极拳或做气功锻炼等等。傍晚空气新鲜，大脑可得到充分的氧气，唤醒尚处于抑制情形的各种神经机制，在进修、职业疲劳时，应调节一下环境，如听听悦耳的音乐、美妙动听的鸟语，或观赏一下绿草、鲜花等，这些活动主题能使人心情愉快、灵魂振奋，如此才能锻炼大脑、进步大脑的活动主题功能。

如何锻炼大脑进步能力的办法还有不少。大脑越用越伶俐，要想伶俐，就要多用，进行深度开发，只有人在不断的思索中才能锻炼大脑。大脑健壮专家多次强调多运动，多动脑，多思索，多吃疏菜！尤其是多用左手对右脑开发有很大的好处。你要明确，人的认知能力是有很多方面组成的，包括观察力、听力、逻辑思考、想象力、记忆力、解析能力等等，现在网络行业很发达，沃游网-中国锻炼大脑游戏第一平台提供的锻炼大脑方式，完全让你有意想差点的效果。

二、汉中老师将姿势点融入游戏助学生记忆,这种教学方法有啥子好处

汉中老师将姿势点融入游戏助学生记忆，这种教学方法有几点好处，这种教学方法是特别有趣的，可以激发孩子们的进修积极性。这种教学方法更方便孩子去记忆，能够更好地记下姿势点。这样的教学方法同时也培养了良好的师生关系。

在陕西汉中，一名美术老师在讲述中国花鸟画姿势的时候，把枯燥的学说姿势结合当下相对火的游戏羊了个羊传授给学生，结局特别受欢迎，同时也方便学生记忆，这种上课方法激发了孩子们的热诚。对于这个老师的教学方法，键盘侠们纷纷点赞。

这种教学方法是特别有趣的，可以激发孩子们的进修积极性。大部分人在上一些学说姿势课的时候，其实都是相对死板的，而且会很枯燥。这个老师特别用心，他感受到了孩子们也许会对学说姿势没有感觉，因此采用这种有趣又创新的方法，果然是激发了，孩子们的上课积极性，激发了他们的热诚，让他们特别喜爱。

这种教学方法更方便孩子去记忆，能够更好地记下姿势点。利用这种游戏的方法可以让孩子更快地记下相关姿势点，记下画家的朝代，能够让他们学得高兴，学得轻松。大家在传授姿势的时候，可以采取这种方法帮助孩子们记忆，比死记硬背要好很多，最起码有效率，能够让他们毫不费力地就掌握一些姿势。

这样的教学方法同时也培养了良好的师生关系。在这样的教学方法中，孩子们也会越来越喜爱这门课，也会越来越喜爱老师，更加有利于培养师生关系。如果说师生关系培养那么在后续的教学经过当中就会特别省事省力，而且孩子们也更愿意参和到课堂游戏当中。

三、怎样在游戏中进步教学质量

进步数学教学操作能力，更新数学教学意识，更新数学教学方法，不断进步数学教学水平，拉近学生和数学的距离。怎样进步学生数学进修的质量已刻不要缓。为进步小学数学的教学质量，作为一线的教师，该怎样做好日常教学职业，促进教学质量的进步呢？我来谈几点粗浅的认识。

一、抓好教学常规，培养学生良好的进修习性。

抓好教学常规，使学生养成良好的进修习性，是进步课堂教学质量的基础，我对学生的课堂进修有明确的规范标准，如课前准备好进修用品、作业本的运用、作业时刻的安排等都有相对具体的指导，在课前课后我特别注意教会学生预习、复习、做作业、练习、反思拓展资料等。在课堂教学中多让学生自主寻觅、合作探讨，学生在进修经过中学会自主进修、合作进修、研究性进修。学生掌握了这些方式，长期坚持，养成习性，这就形成了良好进修质量和进修习性。良好进修习性养成了，就会终身受益，就是进修成功的一半。

二、利用多媒体手段，激发进修兴趣。

兴趣是姿势的入门。瑞士著名教学家皮亚杰说：“全部智力方面的职业都要依赖于兴趣。”当壹个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求，去寻觅。学生一旦对进修产生兴趣，必将成为他进修的内在动力，多媒体的进步体现了现代教学技术的进步需要，优化教学环境是现代教学技术进步学说中的壹个重要指导想法。在教学中应充分利用多媒体手段，优化教学环境，激发学生进修动机。

在教学长方形和正方形的周长时，我在上课伊始便运用多媒体课件播放《龟兔赛跑》的课件，乌龟围绕长5厘米宽3厘米的长方形花坛跑，兔子围绕边长4厘米的正方形花坛跑，它们同时到达终点，请同学们帮它们算算谁跑得路程长。这道题就是求长方形和正方形的周长。

这节课多媒体的运用，让学生很好地领会了周长的概念，帮助学生解析、领会长方形和正方形的周长计算方式，激发了学生的进修新知的兴趣，在愉快和谐的气氛中进修了数学，进步学生化解难题和数学思考的能力。

三、通过姿势迁移，沟通新、旧姿势间的联系，培养学生灵活解答数学难题的能力

小学数学一个多层次、多方面的姿势体系。运用姿势的迁移规律，有助于学生进修新姿势、化解新难题。要做到这一点，教师必须深入钻研教材，沟通新、旧姿势间的联系，对姿势进行类化，使之有利于姿势的迁移，培养学生应用姿势灵活解答难题的能力。

如在教学梯形面积时，我让学生运用手中的梯形，小组合作，运用新旧姿势的联系，寻求解题方式，这时学生便积极采用操作实验、自主寻觅、合作探讨等活动主题方法来寻觅梯形面积的计算方式。最后小组在探究合作中运用姿势的迁移得出了不同的求梯形面积的方式，这肯定比教师讲解的公式记忆的更深刻。

这种数学教学玩法的构建，科学地反映了小学数学学科的特征和儿童认知规律，教学中让学生以旧知为依托，通过“迁移”“转化”等思考方法驾驭新知，充分培养学生独立获取姿势的能力，进步了学生的思考能力，综合进步了学生的数学素质。

四、加强学生动手操作能力

小学生进修数学是和具体操作操作活动主题分不开的，重视学生的动手操作，是进步学生思考、培养学生数学能力最有效途径其中一个。

在学完《圆的面积》后，我给学生出了这样一道练习题，等边三角形的边长是1.5厘米，现将这个三角形ABC沿一条直线滚动一周，求A点所经过的路程长度。（如图）看着学生满脸困惑的样子，我说出了四个字“动手操作”，学生便纷纷剪下壹个等边三角形，按题的标准动手操作起来，一会儿学生便根据自己的操作找到了化解难题的方式。解答完后，我又趁热打铁，让学生B点和C点所经过的路程长度。

这样的动手操作操作把此题化难为易，化抽象为具体，进一步开拓学生的思路，体现了让学生在“做中学”、“学中做”的教学理念，从而使素质教学真正落到实处。

五、运用多样化的数学进修方法，充分调动学生的进修积极性

根据小学生身心进步特征,适当开展进修竞赛，是激发学生进修积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力进修,进修效果更加明显。在竞赛中，由于强烈的好胜心、好奇心驱使，他们总希望争第一，总想得到老师的表扬，大家利用这种心理可以使学生进修兴趣和克服困难的毅力大增。教学中我就经常组织各种比赛，如在进修四则混合运算时以“看谁算得快又对”“看哪组得星多”的形式比赛，在进修组合图形的面积是以“看谁的解法多”“比谁方式更巧妙”，“看哪一组算出来的人多”的形式比赛，这样都能使学生“大显身手”，使每个学生在各个层面上都获取成功，让每个学生尝试进修成功的快感，这样对小学生的激励影响将会更大，他们参和进修的热诚就会更高。

六、加强学困生指导，通过转化后进来进步整体水平。

教学中，要想让教学质量得到进步，就不能忽视学困生的教学。他们落后的缘故各不相同，就需要教师加强个别指导，因材施教，以收到较好的教学效果。我在辅导经过中发现有的学生在数学进修中不如何成功，在其他各门学科中都有亮点，因此我以高度的职责心、满腔的热诚、极度的耐心来对待他们，在教学中我循循善诱，本着“一切为了学生，为了一切学生”给予他们指导和帮助，使他们感受到老师的期望和关心、集体的温暖，和此对他们提出一定的标准，在压力和动力的双重影响下，激发他们的上进心，使他们变“要我学”为“我要学”，不仅“要学会”，而且“学会学”，最终充满信心地给前进。

七、温故而知新，及时巩固新的姿势点；

数学是一门特别抽象的学科，姿势点之间的联系紧密，有许多的物品需要在领会的前提下记忆、应用。根据艾宾浩斯遗忘曲线的遗忘规律，每周每月都进行复习，在进行练习和数学教学中，让学生在熟记的基础上应用。这样学生的姿势应用会有所改进，学生的信心也能有所增强。再有让教师头痛的是学生在做练习或考试中经常会犯同样的错误。由此，根据艾宾浩斯遗忘曲线的遗忘规律，我从错题入手，标准每个学生将自己无论是作业还是考试中的错题收集汇编，保留错误的答案，并解析错误缘故，用红笔写上正确的答案，让学生在平时有空，加深印象，这样既能巩固姿势，大大减少错误率；又能进步解题能力，从而在考试中发挥出最佳水平。