一、小班教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课给课堂教学转化的关节点。大家应该如何写教案呢？下面内容是我整理的小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班教案篇1

设计思路：小班阶段幼儿姿势经验不够丰盛，但对周围全球充满浓厚兴趣，寻觅全球不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步寻觅兴趣，着实是件特别有意义的事。根据小班幼儿"认识很大程度依赖于行动"的特征，我在活动主题形式的安排中，着重幼儿的直接尝试，注重他们的感受、寻觅。以游戏为基本活动主题形式，通过看、说、摸、闻、跳等形式，让幼儿充分感知、观察、相对、体会任何事物都会变，从谈话、讨论中引申出大家会长大，脚会变大，从而激发幼儿对生活、对自己成长的热爱和渴望。根据小班幼儿好奇好动、啥子事都想亲自探究、操作的特征，改变传统的教学玩法，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自在愉快的进修气氛，让幼儿在寻觅、操作中构建姿势经验。通过创设情境、寻觅操作、游戏等形式，引导幼儿积极主动地参和活动主题，尝试同伴间合作、探讨的高兴，从而让幼儿获取自负，学会进修，学会生活。

活动主题目标：增进幼儿探究、化解难题的能力，进步幼儿合作、表达、探讨的能力。了解脚的外形特征、影响，进行保护脚的安全教学。感受小脚丫带来的趣味，产生初步的寻觅兴趣。培养幼儿爱护脚,保护脚,讲卫生的良好习性。

重点和难点：了解脚各部分的名称，用手印制脚印。

活动主题准备：欢快的音乐，小中大三幅脚丫图、脚丫宝宝壹个，录音机、音乐磁带、彩珠若干，报纸、水彩笔、绘画纸。

活动主题经过：

1、谜语引发兴趣

师：今天大家这儿来了壹个独特的小客人，它是谁呢?请小兄弟猜一猜。谜语：我有两个好兄弟，会蹦会跳也会走。离它谁也不能走，你有我有大家有。(小脚)

请小客人出场："小兄弟好，我是你们的好兄弟小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里啥子也看不见，啥子也听不见，我想和小兄弟一块玩玩，你们愿意和我一起玩吗?大家一起把小脚露出来吧?

附：脱袜子：缩起小脖子(脱袜筒至脚心)，拉长小鼻子(拉出袜头)，弯弯小身子(对折)，住进小房子(放进鞋子)。

2、小脚丫做游戏

⑴、动一动小脚。

录音机里传来一段轻快的音乐，师幼一起来做游戏。小脚说它最喜爱跳舞了，大家一起来跳一跳好吗?：十根手指头撑住地，两腿放轻松。小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摇点点头;一前一后真有趣，前前后后点点头;脚趾娃娃快快来，一起和我跳跳舞。活动主题完了小脚，在老师的提议下，孩子们一起脱掉了袜子。

⑵、数一数小脚。

孩子们把袜子脱掉以后，兴奋极了，壹个个摸起了小脚。我便故意大声地边点脚丫边数数："1、2、3、4、5，呀!我有五个脚趾。"孩子们被我这么一说也纷纷数起来。我便让他们互相数数，并提醒他们，要慢慢点、慢慢数，点壹个脚趾数壹个数。

⑶、挠一挠小脚。

"孩子们，大家刚才数小脚，了解了每只脚都有五个脚趾，现在大家来挠一挠自己的脚，再挠一挠旁边小兄弟的脚，看看有啥子感觉。"

⑷、闻一闻小脚。

挠了大约三四分钟后，我稳定了孩子们的心情，接着提议"孩子们大家来闻一闻小脚有啥子味道"，再想一想"有的小兄弟的脚何故有味?用啥子办法让大家的脚干干净净，舒舒服服"?(要天天认真洗脚，天天换袜子，还要换鞋子，这样大家的脚就不会有难闻的味道了)

3、了解小脚的特征

提问：这里都有啥子呀?(珠子、报纸)提出标准：用脚丫把它们捡起来，把报纸撕碎。让幼儿相互商量捡、撕的办法，鼓励幼儿用多种方式寻觅操作，教师观察并指导幼儿。

探讨寻觅经过。提问：谁来告知大家，你是如何捡的?用脚丫的啥子地方捡的?(引导幼儿大胆探讨)幼儿说到何者部位，教师就引导幼儿认识何者部位(出示脚丫宝宝的示意图)。(脚心、脚面、脚掌、脚跟、脚趾)

4、用游戏、表演的方式巩固脚丫的外形特征游戏：指小脚

教师说何者部位小兄弟指何者部位，看谁指得快又对，并探讨脚丫的影响。

游戏：指小脚。教师说何者部位小兄弟指何者部位，看谁指得快又对。

集体活动主题，朗诵并表演儿歌：

脚趾脚趾，点点头，弯弯腰，

脚面脚面，弓一弓，像小桥，

脚心脚心，左挠挠，右挠挠

脚跟脚跟，踮一踮，问个好

提问：脚都会干啥子?让幼儿用动作表示出来。师幼共跳《脚丫舞》，尝试高兴。

5、探讨怎样保护脚丫

①(出示脚丫宝宝)提问：大家平时如何样来保护大家的小脚呢?(幼儿自在讨论，教师指导。)如何保护脚丫?如果没有脚会如何样?

个别回答：你有啥子好办法?(常洗脚、换鞋子、袜子、穿鞋子……)

②教学幼儿同情、帮助残疾人，培养幼儿的慈爱。教师小结：小脚本领真大，它能帮助大家做很多事，有了小脚才能走、跑、跳，走在不同的地方，还会有不同的感觉，大家是不能没有小脚。因此小兄弟一定要记下爱护它、保护它，养成讲卫生的好习性。

6、印脚丫，尝试合作成功的喜悦

大家的小脚丫可神奇了，大家一起给可人的小脚照张相吧!引导幼儿相互欣赏同伴的小脚丫，让幼儿明白每个人的脚是不一样的。

你们想不想像老师一样，把自己的脚丫也印下来呢?今天大家就来印脚丫。教师教给幼儿用手印制脚丫的方式,接着幼儿印制，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿。

老师拓展资料:大家小兄弟们平时可要保护好自己的小脚丫子噢，该给它洗洗澡的时候就要洗洗澡，而且还要做好对小脚丫的保暖职业!

活动主题延伸：

区角活动主题时印下幼儿的足迹，明年再来看脚丫是不是长大了一些，并祝愿小兄弟高兴健壮地成长。请幼儿继续寻觅脚丫的其它秘密。

活动主题反思：

这次活动主题幼儿很愿意参和，由于活动主题的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件很神奇而又充满情趣的事务，全体幼儿始终兴趣盎然地投入活动主题。但幼儿对小脚丫的兴趣还很浓，还有许多难题需要寻觅，我想今后要为孩子创新条件，让他们继续寻觅下去。但仍存在不足之处，幼儿在动手制作小脚印时操作起来相对困难，教师在指导时要注意因人而异。

小班教案篇2

教材解析

本活动主题根据一则童谣《小蜗牛》创编而成。该童谣内容充满童趣，句式简短，韵脚工整，读来朗朗上口。最后一句“走到哪儿哪是家”，放开式的意蕴，更是给孩子留下很多想象和游戏的空间，特别适合开展问答式的节拍对话游戏。本园教师根据童谣内容谱写了曲子，由四个乐句组成一段体，四二拍，旋律典雅，节拍明快，1～6六度音适合小班幼儿的歌唱音域范围。

活动主题目标

1。尝试游戏意境，乐于参与音乐游戏，感受音乐活动主题的趣味。

2。熟悉歌曲旋律，在唱唱玩玩中掌握音乐游戏的方式。

活动主题准备

1。经验准备：熟悉音乐旋律；活动主题前积累一些关于小蜗牛的姿势。

2。场地准备：活动主题室布置成壹个小树林。

3。材料准备：可以背的坐垫人手壹个，钢琴。

活动主题经过

一、情境游戏，引出主题。

教师一边屈膝走一边念童谣：“小蜗牛，力气大，背着房子走天下。走过秋冬和春夏，走到哪儿哪是家。”

师：大家是高兴的小蜗牛，宝宝们，跟着蜗牛母亲一起来走天下吧！

师幼有节拍地诵读童谣，共同走进小树林，找到座位坐好。

二、讲解示范，引导幼儿领会童谣内容并学唱歌曲。

1。提问，领会童谣内容。

师：何故说小蜗牛的力气大呢？

师：啥子是走天下？

师：小蜗牛走过何处？

师：何故说“走到哪儿哪是家”？

幼儿自在回答，教师给予鼓励。

2。教师弹奏钢琴，示范演唱歌曲，幼儿跟唱。重复多次，至幼儿可以熟练唱出歌曲。

三、手指游戏和对话。

1。教师示范手指游戏，帮助幼儿领会游戏制度。

教师边按节拍唱童谣，边用手指在手臂上做爬的动作。唱到最后一句“走到哪儿哪是家”时，手指停下来。此时教师问幼儿：“小蜗牛走到哪儿了呀？”幼儿根据教师手指停下来的位置回答，如“在肩膀上”。

2。集体手指游戏，感受游戏的高兴。

师：小蜗牛要走好多地方，大家小蜗牛还可以到何处去走走呢？

教师音乐伴奏，幼儿边唱歌边用小手做蜗牛状在身体各部位爬。唱到“走到哪儿哪是家”时手指停，展开对话，制度同上。

游戏中教师鼓励幼儿自在仿编，两两为伴相互问答。

3。师幼共同边唱边玩身体游戏，感受音乐游戏的趣味。

师：刚才是用大家的小手做小蜗牛，现在小兄弟自己来做小蜗牛，坐垫是小蜗牛的家，小蜗牛赶快背上，跟着母亲，一起到教室里边唱边玩。

幼儿在教师和同伴的帮助下背上“房子”，边爬边唱。唱到“走到哪儿哪是家”时，小蜗牛要马上停下，教师问：“我的蜗牛宝宝，你在哪里儿呀？”幼儿根据自己所处的位置作答。

由师生问答过渡到同伴问答，巩固身体游戏的方法。

四、活动主题结束。

师：外面的天气真好呀，小蜗牛想不想去外面看看天空，看看大树？大家一起出发吧！

小班教案篇3

设计意图：

面对糕点、甜品，糖果，总是让人难以抗拒，更何况是小兄弟，然而他们不了解多吃或是在吃后不去爱护自己的牙齿，以后会对牙齿的健壮造成很大的.影响，因此大家开展本次的牙牙乐游戏活动主题让幼儿来了解保护牙齿的重要性以及如何去保护自己的牙齿。

活动主题目标：

1、了解牙齿对自己的重要性，了解1-2种保护牙齿的方式。

2、进修正确的漱口的方式。

活动主题准备：

人手壹个漱口杯等

活动主题经过：

1、播放音乐"刷牙歌"老师做刷牙的动作引出活动主题，激发幼儿参和活动主题的兴趣。

老师：昨天我去小老虎家做客了，它呀跟我说了一件它的伤心事，大家来听听吧，

2、老师讲述老虎拔牙的故事，让幼儿说说老虎何故要拔牙？一起说说保护牙齿让牙齿不生病的方式。

（少吃糖、多刷牙、睡觉前要刷牙或漱口、早上起来也要刷牙或漱口）

老师：小兄弟们真能干，现在老虎了解了糖不能多吃，每天早晚都要刷牙漱口，这样就牙齿就不会蛀牙了，然而老虎还想了解如何样刷牙漱口，大家一起来帮帮它吧。

3、老师出示漱口杯，请幼儿用自己的话说一说是如何漱口的。

老师：拓展资料漱口的方式。

4、老师：现在老虎了解漱口的方式了，小兄弟你了解了吗？那大家也一起漱口吧，让大家的牙齿变干净，更健壮。

5、幼儿拿着漱口杯，老师引导幼儿正确漱口。

6、相互检查牙齿。

7、老师哇，老师发现小兄弟的牙齿都变干净了，嘴巴里还有香香的味道呢，要是小兄弟每天都能按时漱口，大家的牙齿一定会很健壮的哦！

活动主题反思：

活动主题中通过故事引出让幼儿能一起来探讨保护牙齿的办法，也利用老虎提出的难题来激发幼儿带着帮助老虎的情感去了解刷牙漱口的正确方式，最后的漱口活动主题也更是让幼儿去尝试正确漱口的方式，感受一起漱口的趣味以及漱口后牙齿的舒适，当然不光管在“爱牙日”这天去爱牙，在日常中也一直要鼓励幼儿去爱护自己的牙齿。

小班教案篇4

活动主题目标：

1、懂得心情愉快有利和身体健壮，初步进修正确的方法排解不开心的心情。

2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。

3、让幼儿了解愉快有益于身体健壮。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，高兴生活的良好情感。

5、初步了解健壮的小常识。

活动主题重、难点：

进修正确的方法排解不开心的心情。

活动主题经过：

一：感受高兴拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。

二、开心和烦恼

1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过啥子开心的事？

2、开心的时候你会如何？（用动作表现）

3、除了开心的事，大家还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些啥子不开心的事？

4、不开心的时候你会如何？（用动作表现）

5、你喜爱开心的自己还是不开心的自己？

小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对大家身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，因此大家要尽量不让自己生气，把生气这个坏习性消灭掉。

三、化解不开心如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己高兴起来。

四、让自己开心

1、说明开心枕。

2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。

3、说一说抱着“开心枕”有啥子感觉？

4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。

小班教案篇5

活动主题目标：

1、通过观察画面和讨论活动主题，了解小兄弟爬高是很危险的道理。

2、愿意用"XX帮帮我，我要…….."的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的高兴。

活动主题准备：

幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。

活动主题经过：

1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。

教师：图上有谁？小兄弟在做啥子？

2、引导幼儿看图讨论，了解爬高的危害。

教师：小男孩想要啥子？他是如何做的？摔倒了会如何？

教师：小女孩想要啥子？她拿差点，喊谁帮忙？宝宝高兴吗？

3、自己的生活经验，了解爬高的危害。

教师：小兄弟你有没有摔交？你是如何摔交的？感觉如何样？

教师：假如你想要一样物品，可是这样物品放的很高，你拿差点如何办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？

鼓励幼儿大胆发表自己的想法。

小结：现在小兄弟太小了，有些自己做差点的事务可以请爸爸母亲帮忙，自己爬高拿物品会摔交的受伤的，大家小兄弟不做危险的事务，等长大长高以后，再自己的事务自己做好吗？

4、情景表演，引导幼儿示范请求别人帮助的语言情景。

教师：小兄弟，看一看柜子上有啥子？你想要吗？

请壹个小兄弟自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着）教师：拿差点如何办？你会请老师帮忙吗？

引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。接着大家一起说一说，将玩具拿给小兄弟。

教师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有啥子？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？

可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来壹个壹个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。

小班教案篇6

活动主题目标：

1、初步熟悉故事内容，并选出喜爱的人物。

2、结合自己的经验和情感，自在结伴游戏，尝试亲子阅读的高兴。

活动主题准备：

人手一份图书，阅读卡，爸爸或母亲胸饰、围裙、牙刷道具

活动主题经过：

一、出示“牙膏”，谈孩子刷牙的故事。

（1）教师：这闻起来如何？猜猜这是啥子？

（2）教师：大家前段时刻收集了很多宝宝刷牙的故事，何者母亲来和大家同享一下？

二、出示图书封面，猜测故事内容。

（1）这一本关于刷牙的绘本图书，看这个封面有谁？它在干嘛？

（2）母亲（爸爸）你来猜猜这里面会讲壹个如何的故事？

三、亲子自主阅读，选出喜爱的人物。

（1）教师：请你和孩子一起来阅读这本书，选出最喜爱的人物。阅读时请关注提示卡上的要点，观察孩子的阅读反应。

（2）亲子阅读书本。

（3）集体同享，教师：喜爱这本书吗？这本书上有谁呀？你最喜爱谁？为何？（家长和孩子）如果让你来表演，你想做谁？（情感引导）

四、教师参和，自在结伴游戏，商量表演喜爱情节。

（1）提供材料，交代制度，结伴游戏。

（2）请一组家庭展示。

阅读提示卡：

阅读流程：

1、第一次阅读：关注幼儿阅读情况------共读到一半就跑掉；听完一遍毫无反应；听完一篇马上标准听第二遍、第三遍。（学会观察孩子）

2、第二次阅读：核心词语----读加演

思索：

教师：-------教师在亲子阅读指导中能给予家长哪些策略？本节课你觉得体现了哪些亲子指导策略？

家长：-------在刚才的绘本活动主题中，你学到了哪些策略可以在家庭阅读中运用？

小班教案篇7

五月端阳

一、教材解析

端午节是中华民族的传统节日，课文对我国端午风俗的记叙，反映了我国悠久的文化传统。课文分为三个部分。第一部分（第1、2天然段）写哪一天是端午节和端午节家家门上挂菖蒲、艾草的节日气氛。第二部分（第3、4、5天然段）分别写姑娘们做香袋、少妇们包粽子、小伙子们赛龙舟过端午节的情景。第三部分（第6、7天然段）写端午节包粽子、赛龙舟的来历。

这篇文章小编将是第六单元的第三篇课文，训练“回答难题，把难题的答案连接起来归纳课文的主要内容”时，应该相对放手，以学生自己尝试为主。

二、教学目标

1会用回答多少难题，把答案连起来的方式归纳课文主要内容。

2学会8个生字，领会“流苏、流放、雕饰、比试、心灵、手巧、幽香”等20个词语的意思。

3感受中华民族悠久的历史文化传统，懂得一心为祖国富强着想。为人民做好事的人，必将受到人民的敬仰。

三、教学重点和难点

教学重点：结合课后第2题，“细读课文填表，归纳课文主要内容。”指导学生有条理归纳课文的主要内容。

教学难点：较难领会的词语和句子。感受中华民族悠久的历史文化传统。

四、教学准备：几枝草蒲、艾草，几只香袋，粽子、咸鸭蛋等。小黑板。

第1时

（一）教学目标

1进修生字词语

2初读课文，根据课文后第2题，归纳课文主要内容。

（二）教学经过

1出示实物：粽子、咸鸭蛋，这是菖蒲、艾草，看，还有漂亮的、有五彩流苏的香袋呢！看到这些物品，你想到了大家中华民族哪壹个传统节日呢？

揭题。就让大家和作者一起，到五月的端阳节去看一看吧！

2进修生字词语。

（1）你仔细看看菖蒲和艾草，再细细闻一闻，有一股淡淡的幽香哩！它们都是草本植物，

都有香气，被大众视为吉祥之物。在端午节，大众常常用它们来驱邪呢！

取粽子（未煮熟的生粽子），大家拿近了闻一闻，闻到竹叶的的清香了吗？

“幽香”和“清香”是两种不同的香，你还能说出多少来吗？

填一填：

香

（2）看插图，这龙舟酷游龙，特别逼真，请写出多少：

似似似

（3）这龙舟雕饰得果然精巧，大家还可以说：

饰饰饰

（4）自学其他词语，不懂的提出来讨论。

3初读课文，填表，尝试独立初步归纳课文主要内容。

（1）出示表格：

（3）尝试整理表格中的内容，归纳课文的主要内容，写下来。

课文写端午节姑娘们做香袋、少妇们包粽子、小伙子们赛龙舟的热闹情景和老大众讲述的为纪念屈原包粽子、赛龙舟的来历。

4完成作业本第1、5题。

小班教案篇8

活动主题目的：

1、领会故事内容，懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理

2、领会词语：火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节

3、培养幼儿的倾听能力和想象力

活动主题准备：图片四幅

活动主题经过：

一、出示图片，引发幼儿兴趣

前些天，小兄弟在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天大家就来听一听，乌鸦喝到水了吗？如何喝到的？

二、讲述故事并进行提问

故事发生在哪里里？

那天的天气如何样？（火辣辣）

乌鸦如何了？

后来又发生了啥子事？

乌鸦遇到了啥子困难？

乌鸦都找了那些小动物帮忙？

你们能不能帮乌鸦想想办法呢？

三、再次讲述故事，并进行提问

乌鸦喝到水了吗？

它想了壹个啥子样的办法。

它是如何把石头放到瓶子里的？（衔来）

如果你是其它的小动物，你准备如何样运石头？

四、完整讲述故事，引导幼儿根据故事续编或添加故事务节

如果你是小乌鸦，你想如何样来创编这个故事务节？

引导幼儿创编的故事要有对话而且完整。

五、教师讲评并引发幼儿到活动主题区表演的欲望

小班教案篇9

活动主题目标：

1.能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草和大众生活的关系。

2.懂得爱护草地，树立初步的环保觉悟。

3.进步合作探究和用符号记录实验结局的能力。

4.培养寻觅天然的兴趣。

活动主题准备：

踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶

活动主题经过：

一、感受园内春季的景色，引发幼儿对草的关注。

教师：春季到了，你们看叔叔阿姨种的花都如何样了?(花儿都放开了)小山坡上的草儿也变得如何样了?(草儿变得绿绿的)你们喜爱小草吗?

二、尝试感受

教师：现在大家就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗?(观察幼儿是如何和小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)

三、探讨同享

1.幼儿坐下来休息，说说小草的特征和感受。

谁来说说刚才你和小草是如何做游戏的?你的脚(手)碰到小草有啥子感觉?

(1)请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

(2)感受小草有弹性的特征。

教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会如何样?(弹起来)小草真最牛压下去，还会弹起来。大家也来试一试时，看看小草会不会弹起来。

(3)感受在草地上运动时不要易受伤又很高兴。

教师：你和小草是如何做游戏的?在小草上打滚感觉如何样?

小兄弟，你们了解踢足球的叔叔阿姨们都在哪里里举行足球比赛的吗?(出示图片)何故一定要在草地上踢足球?是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，大家在上面玩又舒服又不要易受伤。

(4)感受小草的清香味教师：谁闻到小草的味道了?大家一起闻一闻，感觉如何样?老师告知你们，小草发出的清香味还能使大家身体健壮。因此幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里里见到过草地呢?(小区、公园等。)

四、爱护草地，树立初步的环保觉悟。

教师：大家在草地上玩又高兴又安全还能身体健壮，你们说草地是不是大家最好的兄弟?草地也是小动物们的好兄弟，你们了解哪些小动物喜爱草地?

幼儿在探讨中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰盛、了解食草类动物。

五、为小动物做草坪出示一块板教师：这些牛没有草坪，大家用皱纸为这些牛来做草坪好吗?

放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特征，喜爱直接参和尝试，对操作尝试型的活动主题尤为感兴趣。本次科学活动主题正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特征。活动主题的目的是培养幼儿动手操作、主动活动主题的兴趣和创新觉悟。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、放开性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方式，主动寻觅，尝试成功的高兴。

二、幼儿常识问答题锦集及答案

1.儿童姿势问答题目

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原公开者：gaoyongze03

幼儿姿势问答1、我国通用火警电话号码是（119）。2、消防车和消火栓的颜色是（红）色。3、行人在道路上行走，必须走（斑马线）。4、我国交通事故报警求救电话号码是（112）。5、信号灯有几种颜色（三种：红、黄、绿）。6、酒后能不能发车？（不能）7、行人车辆要靠何者路线走？（右）8、乘车要注意哪些安全？（头、手不能伸出窗外等）9、汽车能超速行驶吗？（不能）10、横穿马路时要先看哪边？（左边）11、行人必须在啥子地方行走？（人行道）12、小兄弟能不能独自在马路上行走？（不能） 1、最小最冷的星星是啥子？（冥王星）2、哪种恐龙最硬？（剑龙）3、乌龟是全球上寿命最长的吗？（是的）4、鱼有耳朵吗？（有）5、马是如何睡觉的？（站着睡觉）6、有哪些动物是冬眠动物？（青蛙、蛇、熊等）7、企鹅生活在哪里里？（南极）8、白天天上有星星吗？（有）9、菊花一般在啥子季节放开？（秋季）10、熊猫喜爱吃啥子？（竹笋）1、能支持燃烧的气体叫啥子气体：（氧气）2、不能支持燃烧的气体叫啥子气体：（二氧化碳）3、我国农历中有几许个节气？（24个）4、声音是如何产生的？（空气的7a686964616fe59b9ee7ad9431333433623762振动）5、风是如何形成的？（空气的流动形成风）6、企鹅是南极还是北极的特有动物？（南极）7、蚕是以啥子树的叶子为食物？（桑树）8、鲸鱼是鱼类吗？（不是，鲸鱼是哺乳动物）9、电风扇能把空气吹凉吗？（不能）11、冰箱里的细菌会被冻死吗？（不会）12、请问用纸锅能烧水煮鸡蛋汤吗？（能）14、种子发芽

2.幼儿园小班脑筋急转弯锦集及答案锦集

大勇给小伙伴们吹嘘说：今天上课的时候，老师提了壹个难题，全班除了他没有壹个答对，你猜老师问的是啥子难题？——答案：说：大勇你何故又迟到了？

母亲明明在叫大宝，但出来的竟是小宝，何故？——答案：大宝不在

班长告知菜鸟，当拉开手榴弹的保险之后，口中先数五秒再投掷出去，菜鸟一切都按班长指示动作，但仍被炸死了，何故？——答案：由于菜鸟有口吃

如果说儿童是民族未来的栋梁，那么儿童肚子里的蛔虫是啥子？——答案：当然栋梁的蛀虫了

阿强和阿燕裸体死在一间密室中、现场只留下一滩水和一些碎玻璃，请推测他们的死因？——答案：阿强和阿燕是金鱼

老师说蚯蚓切成两段仍能再生，小东照老师话去做，蚯蚓却死了，何故？——答案：小东是竖着将蚯蚓切开的

老师出了一道作文，题目是“假如我是个董事长”，同学都用心在写，何故小强不动手？——答案：他在等秘书替他写

不管长得多像的双胞胎，都会有人分得出来，这人是谁？——答案：他们自己

哥哥吹嘘自己有非凡的记忆力，可有一件事他常忘，那是啥子事？——答案：还弟弟的钱

爱吃零食的小王体重最重时有50公斤，但最轻时只有3公斤，何故？——答案：他刚出生的体重

有一天，有一班学生正在小考，有壹个学生，他答出来之后，何故老师还打了他一顿？——答案：由于他把答案念给同学听

小杰在教室外捡到一只皮夹，何故不交到老师那里？——答案：是自己的

冰变成水更快的方式是啥子？——答案：去掉两点水

米奇吃下了药，但忘了把药摇匀，达差点最佳效果，他该怎样补救？——答案：不停地翻跟头

老师用篮子拿来了五个苹果，准备分给五个小兄弟，每个小兄弟分壹个，然而篮子里还要留壹个，请问如何分？——答案：五个人分壹个，分四次

小明次次都拿第一，何故爸爸还要骂他啊？——答案：倒数第一

小明吃麻辣面，加了胡椒又加辣椒，你猜他还会加啥子物品？——答案：鼻涕和眼泪

小明去参与讲笑话比赛，一路上小明一直用冰块敷嘴巴，何故？——答案：怕笑话到时候不新鲜

亮亮的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日？——答案：每年的三月三十日

小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却上了五楼回到家里，这也许吗？——答案：他母亲背着他上楼

三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用几许时刻？——答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃

戴维一家五口外出旅游，说好一人带一瓶饮料可戴维坚持只带4瓶可口可乐，何故？——答案：还有一瓶是汽水

红和绿豆放在壹个碟子里，小王何故一下就把它们分开了？——答案：红豆和绿豆一样只有一颗

小明点了一份全熟的牛排，然而何故一切下去居然流出血来？——答案：由于不小心切到手了

爸爸丢了一样物品，何故母亲还特别高兴？——答案：他丢掉了坏习性

小明骑自行车骑了十公里，但周围的景物始终没有变化。何故？——答案：由于他骑的健身车

阿辉从来不念书。为何也能成为全校的模范生？——答案：他是聋哑生

大勇总爱吹牛，他说他能不用任何容器将一杯水带走，小兄弟都不相信，但他却做到了，是如何回事呢？——答案：将杯子倒扣在装满水的盆子里

3.问答题锦集及答案

[问答题 ]（分）未指定技能中

这几天，孩子们突然对盥洗室产生了极大的兴趣。孩子们的异常举动引起了李老师的注意，李老师悄悄地跟了进去，发现孩子们正在互相帮助卷袖子，这真让李老师欣慰——孩子们真是提高不少，还能主动互相帮助。李老师开心地走出盥洗室，可没多长时间，盥洗室里就传来了哗哗的水声，声音很大，李老师马上走进盥洗室，发现盥洗室里全部的水龙头都打开了，而且水还开得很大。孩子们的手臂、胸前的衣服都溅到水花了，可是孩子们一动不动地站在水槽前，眼睁睁地看着水就这样流走，没有要把水龙头关上的意思，也没有节约用水的觉悟。李老师生气了，她说：“赶快把水龙头关上，衣服都弄湿了，要着歇菜了，水还浪费了这么多。”可还没等她把话说完，小烨就兴冲冲地说：“李老师，你看，好大的瀑布呀！这些瀑布是大家多少做的。”李老师压抑着心中的怒火，决定对全班孩子进行教学。李老师先了解孩子们何故要把全部的水龙头都开到最大，原来他们是对上次活动主题中提到的瀑布特别感兴趣，于是就在盥洗室里“制造瀑布”。李老师和孩子们约定下次再开展一次关于瀑布的活动主题，满足他们的好奇心，同时也跟孩子们一起讨论在盥洗室里的行为是否合适。

(1)试解析材料中李老师的教学行为。

(2)谈谈组织幼儿盥洗时，保教人员要注意哪些方面的保育。

4.关于幼儿园姿势回答难题

幼儿园幼儿园，旧时称蒙养园、幼稚园，为一种学前教学机构，用于对幼儿集中进行保育和教学，通常接纳三周岁下面内容幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

学前班是“幼小衔接班”，也就是五岁至六岁多的孩子，他们读了学前班就读一年级，小小班，一班是不满两岁半的孩子，小班是两岁半至三岁半的孩子，中班是三岁半至四岁的孩子，大班是四岁至五岁的孩子，一般来说幼儿园都是这样分班的，你的孩子可以选择小小班，或者是小班，如果你的孩子自我动手能力较好，到可以选择小班，具体情况还是要根据你选的幼儿园来做决定。

5.急求“幼儿常识教学法”和“幼儿心理学”完整试卷题及答案各一份

（一）填空题： 1.幼儿常识教学法是以教学论的为根据运用、的学说、守则来解析幼儿园常识教学的独特规律和方式的一门独立学科。

2.幼儿常识教学法的研究对象是的学说和操作难题。包括、、等等。

3.幼儿常识教学法能不能取得好的教学效果取决于两个方面，一是教师能不能，另一是学生能不能。 4.游戏是幼儿的主要活动主题，是幼儿通过和对现实生活创新性的反映。

5.幼儿园常识教学的任务，在中华人民共和国教学部制定的中已有明确规定。 6.幼儿园的常识教学是给幼儿进行教学，所给幼儿的姿势应该是粗浅的、常见的、有趣的有代表性又易于领会的。

7.兴趣是人的一种带有的心理特征，即大众爱慕某种活动主题或力求认识某种事物的。 8.如果教师对幼儿的好奇、多问、好动表现得不耐烦不原理睬，那么幼儿的心灵会受到，聪明之火也将被。

9.在给幼儿传授姿势时，要注意培养各种，以适应社会的需要。 10.幼儿园常识教学的内容包括、、三个方面。

11.幼儿园各年龄班常识教学内容和标准的安排上，体现了上升的守则。 12.《纲要》提出的小、中、大各年龄班常识教学的内容和标准是根据教学任务和各班幼儿的制定的。

13.选择幼儿园常识教学内容的守则：（1）、（2）、（3）、（4）。 14.幼儿园常识教学规划包括和两种。

15.幼儿园常识教学的学期教学规划，应在根据常识教学的、和来制定。 16.目前在幼儿园常识教学中常用的教学方式有：、、、、、等。

17.观察是的感知活动主题，是人类认识全球的重要。 18.教师组织的观察，有、和等几种。

其中小班运用较多的是观察。 19.小实验是幼儿园常识教学中所采用的，也是幼儿的一种活动主题。

20.幼儿园的小实验是为了培养幼儿，引起他们。 21.幼儿劳动的种类主要有：劳动、劳动、劳动三种。

22.在常识教学中常用的教学游戏有：、、等几种。 23.幼儿园常识教学的两条主要的途径是：（1）,(2)。

24.幼儿园园地设计的标准和内容主要有三项：（1）、（2）、（3）。 25.天然角是指在幼儿园室内、廊沿或活动主题室的一角为幼儿所创设的场所。

二、简答题： 1.幼儿园常识教学有何意义？ 2.幼儿园常识教学的任务是啥子？ 3.《纲要》为幼儿园大班、中班、小班选取了等于广泛具体的教学内容，你认为这样安排的意图是啥子？ 4.何故幼儿园常识教学的教学内容必须具有科学性？教学中如何体现教学内容的科学性？ 5.何故幼儿园常识教学的内容必须具有趣味性？ 6.试简要叙述幼儿园常识教学内容的编排守则？7.观察在幼儿园常识教学中有何影响？8.教师应怎样组织领导幼儿的观察？ 9.对幼儿的自发观察，教师应当做哪些职业？ 10.试简要叙述小实验在常识教学中的影响。 11.小实验的准备职业有哪几项？ 12.教师应怎样领导幼儿进行小实验？ 13.劳动在幼儿园常识教学中有何影响？ 14.试简要叙述游戏在幼儿园常识教学中的影响。

15.试简要叙述在幼儿园常识教学中运用的游戏的类型。 16.选择幼儿园常识教学方式时应注意哪些难题？ 17.试简要叙述配置天然角的意义？ 18.配置科学桌有啥子意义？你打算如何配置科学桌？三、综合题： 1.任选壹个年龄班，设计壹个通过观察活动主题（如参观厨房、认识春季、认识秋季、大众如何过冬等）进行常识教学的教案或活动主题方法。

2.试列出组织大班幼儿参观小学应做的准备职业。 3.试根据季节的标准拟订一份观察规划。

幼儿常识教学法模拟题（全卷共三大题，总分为70分）一、填空题：（每空2分，共30分） 1.幼儿常识教学法是以教学论的为根据运用、的学说、守则来解析幼儿园常识教学的独特规律和方式的一门独立学科。 2.幼儿常识教学法能不能取得好的教学效果取决于两个方面，一是教师能不能，另一是学生能不能。

3.幼儿园常识教学的任务，在中华人民共和国教学部制定的中已有明确规定。 4.幼儿园的常识教学是给幼儿进行教学，所给幼儿的姿势应该是粗浅的、常见的、有趣的有代表性又易于领会的。

5.幼儿园常识教学的内容包括、、三个方面。 6.幼儿园常识教学规划包括和两种。

7.幼儿园常识教学的两条主要的途径是：（1）,(2)。 8.天然角是指在幼儿园室内、廊沿或活动主题室的一角为幼儿所创设的场所。

二、问答题：（每题8分，共16分） 1.对幼儿的自发观察，教师应当做哪些职业？ 2.试简要叙述游戏在幼儿园常识教学中的影响。三、综合题（24分）以“认识春季”为教学课题，设计一份幼儿园大班教学用的教案。

（教案应包括教学标准、教学准备、教学经过等内容，字数不得少于300字）**************************************************************一、单项选择题（每小题1分。共20分） 1.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。

A.0~3岁 B.3~6岁 C.6"-"12岁D.0~18岁 2.生活在当前信息社会时代的儿童，和生活在过去科技进步水平低下社会的儿童，在心理特征方面会有所差异，这说明儿童心理进步年龄特征具有（）。 A.稳定性 B.可变性 c.阶段性 D.顺序性 3.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的心情反应，即（）。

A.愉快和惊奇 B.愉快和悲伤 c.愉快和厌恶 D.愉快和不愉快 4.根据我国现时通行的儿童心理进步。

6.生活常识幼儿园题目

1、刚刚被蚊子咬完时，涂上肥皂就不会痒了；

2、儿童防铅妙招“勤洗手”

3、打打嗝时就喝点醋，立竿见影；

4、爽身止痒洗头或洗澡时，在水中加五六滴花露水，能起到很好的清凉除菌、祛痱止痒影响；

5、.因外伤碰破皮肉时，在伤处涂上牙膏进行消炎、止血，再包扎，作为临时急救药，以药物牙膏效果最为显著；

6、.将白醋喷洒在菜板上，放上半小时后再洗，不但能杀菌，还能除味；

7、.空调室内温差不宜超过5℃，即使天气再热，空调室内温度也不宜到24℃下面内容；

8、夏季，人的活动主题时刻变长，出汗多，耗能过大，应适当多吃鸡、鸭、瘦肉、鱼类、蛋类等营养食品，以满足人体的代谢需要；

9、洗衣服领口：在领口上撒一些盐末，轻轻揉搓，用水漂去盐分即可。由于人的汗液中含蛋白质，不能在水中溶解，而在食盐中就能很快溶解。

10、使牙刷耐用：把新买来的牙刷，浸在热盐水里半小时左右取出，可使牙刷经久耐用。

11、夏季枕头易受潮滋生霉菌，时常曝晒枕芯有利健壮；

12、夏季足部容易出汗，每天用淡盐水泡脚可有效应对汗脚；

7.生活常识儿童智力题

1.鱼缸里有9条金鱼，走近一看死了两条，这时鱼缸里还有几条金鱼？2.王爷爷共有三个儿子都结婚了，王爷爷还有多少儿子？ 3.屋内亮着7盏灯，关掉3盏，屋里还有几盏灯？ 4.父子俩对手下棋，每人都下了五盘，他们共下了几盘棋？ 5.一面五星红旗上有两种颜色（红、黄），10面五星红旗上共有几许种颜色？ 6.《趣味数学》这本书叫啥子名字？ 7.壹个人唱完《学雷锋》这支歌用2分钟，3个人唱完《学雷锋》这支歌最少用几分钟？ 8.母亲煮熟壹个鸡蛋要用8分钟，煮熟三个鸡蛋最少要用几分钟？ 9.划着一根火柴用1秒钟，划着4根火柴最少用几秒钟？10.3个人合下了3小时跳棋，每人下了几小时？ 11.三匹马拉着一台大车给前跑了6米，每匹马给前跑了几许米？ 12.一位老师到学生家去家访，看到母亲面前有3个女孩，便问：“你只有这三个女儿吗？”母亲说：“何止这3个，她们每人都有壹个哥哥。”

请问这家共有多少孩子？ 13.树上落了3只鸟，猎人开枪打下一只，树上还有几只？ 14.沙滩上落了3只鸟，猎人开枪打死一只，沙滩上还有几只鸟？ 15.平放的桌面上落了3只苍蝇，有人打死了一只，桌面上还有几只？ 16.河面上落了3只水鸟，猎人开枪打死一只，此刻河面上活着的还有几只？ 17.小明在环形跑道上练习跑步，他前边有3个人，后边也有3个人，算一算，正在练习跑步的有几许人？ 18.小明家有4个哥哥和4个弟弟，但并不是9个兄弟。他家到底有兄弟几许人？ 19.1+1在啥子时候不等于2？=================================题目答案： 1.9条。

2.3个（结婚的儿子还是他的儿子）。 3.7盏（关掉的灯还是灯）。

4.5盘。 5.红黄两种颜色。

6.叫《趣味数学》。 7.2分钟，合唱。

8.8分钟，一起煮。 9.1秒种，一起划。

10.3小时（由于三个人合下）。 11.6米。

12.4个，1个大的是哥哥，3个小的是他妹妹。 13.0只，由于另两只鸟听到枪声吓跑了。

14.1只，“死的”。 15.1只，“死的”。

16.0只，“一死二飞”。 17.3+1=4,4人，此题可画图帮助学生领会 18.5人，注：此题和“小明有4个哥哥和4个弟弟，他家有兄弟几许人？”问法不同。

19.一种情况，在算错的时候不等于2；另一种情况，在“二进制”中“1+1=10”。

8.儿童谜语锦集及答案

1。

千条线，万条线，掉到水里看不见。（打一天然现象）【谜底】雨2。

弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。（打一天然现象）【谜底】彩虹3。

说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬季有时一片，夏季谁都不见。（打一天然现象）【谜底】雪4。

小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。（打一天然现象）【谜底】雪5。

我到处乱跑，谁也捉差点，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。（打一天然现象）【谜底】风6。

从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。（打一天然现象）【谜底】烟7。

用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（打一天然物）【水】8。

远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。（打一天然物）【冰】9。

没有身体倒会活，没有舌头会说话，谁也没有见过它，倒都叫它说过话。（打一天然现象）【谜底】回声10。

兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。（打一植物）【谜底】蒜11。

好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。（打一植物）【谜底】西红柿12。

身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。（打一植物）【谜底】给日葵13。

紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻（打一植物【谜底】茄子14。红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。

（打一植物）【谜底】辣椒身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。（打一植物）[谜底]高粱小时青来老来红，立夏时节招顽童，手舞竹竿请下地，吃完两手红彤彤。

（打一植物）[谜底]桑椹青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。（打一植物）[谜底]麻麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设民族出力气。

（打一植物）[谜底]花生高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（打一植物）[谜底]给日葵青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。

（打一植物）[谜底]烟叶长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。（打一植物）[谜底]甘蔗小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。

（打一植物）[谜底]竹子有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。（打一植物）[谜底]大豆冬季蟠龙卧，夏季枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。

（打一植物）[谜底]葡萄水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。（打一植物）[谜底]莲蓬不着地，不腾空，一座房子在水中。

（谜底：——船）千条线，万条线，掉到水里看不见。（谜底：——雨）上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

（谜底：——眼睛）千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。（谜底：——扫帚）踢它它跑，打它它跳，踢它打它都不叫。

（谜底：——皮球）心直口快，满嘴铁牙，嗤噶嗤噶，替人分家。（谜底：——锯）告知你高，告知你长，画条直线，它来帮忙。

（谜底：——直尺）兄弟俩，一般高，走路就打架，打架就动刀。（谜底：——剪子）生来白头，爱抹黑油，闲时戴帽，忙时摇头。

（谜底：——毛笔）一物生来奇，瘦时只有皮，你若让它胖，一定要生气。（谜底：——气球）远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。

（谜底：——挂画）长颈大肚皮，有嘴没有腿，喝的是白水，吐得是黄汤。（谜底：——茶壶）小小一本书，一天看一页，看完这本书，大家过新年。

（谜底：——台历）有个红公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（谜底：——太阳）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。

（谜底：——月亮）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）【手指】壹个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。

（打一植物果实）【瓜籽】人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。（打一物）【衣帽架】屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。

（打一物）【冰箱】两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。（打一物【袜子】弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。

（打一植物）【蒜】独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一用具【雨伞】身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬季，献出一身毛。

（打一动物【绵羊】壹个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一植物）【荷花】颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。

（打一生活用品）碗】有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走（打一生活用品【桌子】***小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了（打一生活用品【香皂】身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一植物）【西瓜】不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。

（打一物）【显微镜】象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。（打一乐器）【琵琶】是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。

9.幼儿园安全常识问答的题目谁有

1、穿梭马路时，行人要走、或。

2、乘坐公共汽车时，遇单门车先后，遇双门车先由门上车，门下车。

3、在地铁月台上候车时，应站立在内，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。

4、坐出租车时，应由侧的车门上下车。

5、交通信号灯有、、等三色灯号。

6、学生骑自行车以岁以上较为适宜。

7、道路上的标线依其功能可分为、、。

8、月日是交通安全日，提醒大家要注意交通安全。

9、幼儿新生入园时应将两卡交幼儿园，两卡即和。

10、妇幼保健院体检在月内有效。幼儿离开幼儿园月以上，须从头体检后方再入园。

11、电器设备包括插座应安置在米以上儿童摸差点的地方。

12、红眼病的隔离期至少天。

13、水痘的隔离期为：全部结痂但不少于病后天。

14、流行性腮腺炎的隔离期为发病后天。

三、幼儿园中班游戏活动主题教案五篇

【#教案#导语】幼儿喜爱做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动主题，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动主题。下面内容是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

幼儿园中班游戏活动主题教案一：勇气的小矮人

活动主题目标

1、进步幼儿走、跑、钻安宁衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，尝试游戏带来的高兴。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇气的质量。

4、乐于参和体育游戏，尝试游戏的趣味。

5、培养幼儿健壮活泼的性格。

活动主题准备

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材：矮凳若干，长梯壹个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

游戏方法

1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过大家大家都不用伤心，我了解有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，神奇的苹果树在很远的地方，大家会遇到许多困难，也许还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，大家都是勇气的小矮人，一定要找到苹果树！

2、小矮人先走过窄窄的石头路，接着一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞给前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮大众四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，接着走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮大众想方式，互相团结协作，把老巫婆赶走了，接着把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

游戏制度

1、幼儿能有秩序的参和游戏，练习壹个跟着壹个走。

2、在奔跑经过中注意不和同伴碰撞。

幼儿园中班游戏活动主题教案二：开火车

活动主题目标：

1、认识和了解各城市的名称。

2、学会和集体协调动作，并随儿歌轮流探讨人物进行问答游戏。

3、敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。

4、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

5、进步幼儿思考和口语表达能力。

活动主题准备：

了解我国一些城市的名称，PC网络图片（故宫）

活动主题经过：

1、老师通过提问，引出主题。

出示故宫图片，提问：这是啥子？故宫在哪里里？你想去北京吗？如何才能到北京呢？启发幼儿说出乘火车，告知幼儿今天大家要玩壹个游戏，游戏的名字叫“开火车”。

2、老师讲解游戏制度。

（1）开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。

（2）全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“何处开？”和“谁来开？”

3、老师分别和集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动主题，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。

（1）老师先扮开火车的人，和幼儿进行对答游戏。老师：“我的火车就要开！”幼儿：“何处开？”老师：“北京开”幼儿：“谁来开？”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，和老师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。

（2）老师扮开火车的人，分别和个别幼儿进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地和老师进行对话。

4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰盛游戏的内容。

启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到何处去呢？鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。老师再和个别幼儿进行“开火车”的游戏。

5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动主题中，鼓励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。

附游戏儿歌：

开火车

甲：嘿，嘿，我的火车就要开。

齐：何处开？

甲：××开（地名）

齐：谁来开？

甲：×××开。（人名）

幼儿园中班游戏活动主题教案三：恐龙大聚会

活动主题目标

1、能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，进步幼儿的想象力和动手操作能力。

2、幼儿在游戏活动主题中能团结协作，化解困难，达到目的。

3、尝试创新的成就感和游戏的趣味。

4、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

5、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中进修了姿势。

活动主题准备

1、室内：和幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

2、室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各种各样的废旧材料。

活动主题经过

1、导入：“小兄弟，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀？”

幼：我喜爱的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜爱的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

“你们看，这边有大家收集的各种各样的材料，大家一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙，好吗？”

2、幼儿装扮自己。

发挥想象，创新性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。

3、游戏：“穿梭侏罗纪”。

老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发现来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，接着一起高兴地跳起舞来。

4、讨论、评价，结束游戏。

幼儿园中班游戏活动主题教案四：我和凳子做游戏

活动主题目标：

1、能利用凳子一物多玩，发挥想象力、创新力。

2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。

3、积极参和活动主题，尝试合作的高兴。

4、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

5、在活动主题中将幼儿可人的一面展现出来。

活动主题准备：

1、平均每个幼儿4个小板凳。

2、一台录音机、磁带（录有《凳子操》和《玩具进行曲》的音乐

活动主题经过：

一、凳子热身操。

师生共同做凳子热身操，引发幼儿锻炼的兴趣。

二、我和凳子做游戏。

（一）幼儿自己玩凳子游戏。

1、由幼儿自己分散玩。

2、请个别幼儿说明方法。

3、对幼儿自己玩板凳的情况进行小结。

（二）、幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。

1、幼儿自在合伙玩凳子游戏。

2、请幼儿讲一讲他们合作游戏的方法，鼓励其他幼儿模仿这些方法，尝试合作游戏。

3、师幼一起小结。

三、游戏：比赛真有趣

1、幼儿鱼贯游戏。

2、比赛游戏。

四、放松运动。

幼儿园中班游戏活动主题教案五：娃娃服装店

活动主题目标：

1、培养幼儿参和人物游戏的兴趣，积极开展“服装店”游戏主题，并从中尝试到游戏的趣味。

2、幼儿在初步了解服装买卖经过的基础上继续大胆模仿成人的职业，并根据游戏进步的需要进一步进步新的游戏情节，如增设服装店的加工厂，为顾客订做服装、修改服装等。

3、培养幼儿遇到困难或难题能积极思索化解及合作协商的能力。

4、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

5、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

活动主题准备：

1、娃娃家的餐具、煤气灶、娃娃、小床、桌子、被子等。

2、菜场的一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等。

3、商店的一些商品、货物。

4、理发店的自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等。

5、娃娃服装实物若干件、一些自*装的材料（旧挂历纸、白纸、剪刀、蜡笔、水彩笔等）。

活动主题经过：

一、引出游戏主题。

1、师：（出示玩具娃娃）新年就快到了，我要去给我的娃娃买套新衣服，让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小兄弟，你们说，我去何处买好呢？（引导幼儿说出服装店）

2、你们了解服装店里都卖些啥子物品呢？

3、你们去过服装店买物品吗？你们是如何买的呢？

二、幼儿根据自己的兴趣自在选择人物进行扮演，教师带领幼儿一起布置游戏场景，特别帮助服装店的幼儿布置柜台，引导他们分类摆放，并将衣服、帽子等有的可以展示出来，有的可以折叠好后放在柜台上，标准要放得整齐、美观。

三、幼儿游戏，教师巡回指导。

（一）以人物的身份参和游戏，随机对娃娃服装店进行指导。

以娃娃服装店经理的身份参和游戏进行指导：

1、组织在娃娃服装店职业的幼儿讨论：服装店该有哪些人？并根据幼儿的愿望让他们自在扮演人物进行游戏。

2、组织幼儿商量怎样布置游戏场景（柜台），并进一步引导幼儿思考怎样扩大服装店的影响，如为服装店做广告；怎样扩大服装店的规模，满足众多观众的需求，如开设壹个服装加工厂等。

（二）以顾客的身份参和游戏进行指导：

1、进入娃娃服装店：你们好！请问你们这里卖些啥子呀？有卖小孩衣服的吗？那这里的娃娃服装柜台在哪里里呢？（引导幼儿热诚接待来店中的顾客）

2、请问你这是娃娃服装柜台吗？你这里有些啥子服装？有啥子新货呢？

3、我想买件一岁小孩穿的衣服，你这哪些衣服合适呢？你能给我说明说明吗？

4、我这件衣服款式、颜色都挺喜爱的，就是觉得袖子太长了点，你说如何办呢？（引导幼儿提出他们可以帮我将衣服拿到他们的服装加工厂改一下的，可以满足顾客们的各种需求。）

5、大家想买很多件一样款式的服装，你们这儿有吗？（引导幼儿提出可以让他们的服装加工厂设计制作出一批服装来的。

四、组织幼儿围绕游戏主题进行讲评。

五、组织幼儿收拾整理游戏材料。