一、开学第一课教案幼儿园防疫

作为一位杰出的教职工，也许需要进行教案编写职业，教案是备课给课堂教学转化的关节点。那么应当怎样写教案呢？下面内容是我整理的开学第一课教案幼儿园防疫（精选5篇），欢迎阅读和收藏。

开学第一课教案幼儿园防疫1

教学目标：

2.养成良好的一日生活习性，掌握预防疾病的简单方式。

教学重点：

愿意养成良好的一日生活习性，掌握预防疾病的简单方式。

教学准备：

1.《打败病毒有妙招》教学ppt。

2.幼儿对于预防病毒的方式（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

教学设计：

一、导入：漫长的寒假

教师或家长引发思索：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们了解是何故吗？

解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到大家城市的每壹个角落，为了阻断病毒的传染，大家每个人才待在家里减少离家。

二、说明新型冠状病毒

教师或家长扮演“新型冠状病毒”人物，配合ppt画面，演绎故事。故事内容：

小兄弟们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，因此大家都叫我“冠状病毒”。又由于我和以前那些病毒都不一样，给我起名叫“新型冠状病毒肺炎”。

我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每壹个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。一旦我进入人体就也许引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。

很遗憾告知你，你们人类对我从何处来没有确定的答案。不过目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有也许是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。

三、游戏环节：预防病毒有妙招

请幼儿和爸爸母亲一起找一找下面哪些方式可以预防病毒吧！

打喷嚏肘捂嘴

在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘和他人密切接触的机率比十根手指头低了许多，阻断了病毒的传播。

开窗通风

如果紧闭门窗，大众在室内生活的会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。

加强锻炼

保持规律的体育锻炼可以进步身体的免疫力，更不要易生病哦。

定期消毒

定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。

少外出，外出正确佩戴口罩。（根据图示正确佩戴口罩）

病毒传播期间，尽肯能减少离家，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（根据图示进修正确洗手方式）

保持洗手的好习性可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方式，快和爸爸母亲一起进修吧！

四、拓展资料

五、亲子互动

可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿说明正确佩戴口罩和正确洗手的方式。

开学第一课教案幼儿园防疫2

重点难点

1、认识病毒的危害。

2、了解病毒躲藏的地方，说出清除病毒的方式

游戏导入

老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。

老师公开命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小兄弟。

活动主题经过

小手可以藏起来，病毒宝宝也会藏起来，那么病毒宝宝藏在哪里里呢？

活动主题中教给幼儿正确的洗手方法：

1、（内）：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。

2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，十根手指头交换进行。

3、（夹）：掌心相对，十根手指头交叉沿指缝相互揉搓。

4、（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，十根手指头交换进行。

5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，十根手指头交换进行。

6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，十根手指头交换进行。

7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，十根手指头交换进行。

活动主题拓展资料

让幼儿了解，病毒还有也许在大家的衣服上、头发里、身体上和肚子里，因此小兄弟们要勤洗手、勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。

开学第一课教案幼儿园防疫3

教学目标：

1.了解新型冠状病毒是一种传染性疾病，可以通过阻断传播渠道避免传染。

2.愿意主动洗手，能在家保持良好作息习性。

教学重点：

能领会在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方法。

教学准备：

1.防病安全我了解教学ppt。

2.幼儿对于预防病毒的方式（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

教学设计：

一、由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭

教师引发思索：“小兄弟们，刚刚过去这个春节已经是小兄弟们过的第三四个春节了，你有没有发现有啥子不同呢？是不是现在没有出去给叔叔阿姨拜年？那些往年来家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在电话里或者视频里聊了几句话？何故幼儿园还不开学呢？已经开始想念好兄弟了吧？哪位小兄弟还想来说说，你发现现在过年有啥子变化了吗？”可以请两三位幼儿说说自己感觉到现在的春节有啥子特别之处。

解答疑惑：“其实，这些变化都是由于现在冬季，有一种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙，在危害大众的健壮。那么这个大坏蛋到底是谁？大家来认识一下它吧！”

二、说明新型冠状病毒

示范ppt病毒说明的部分，解释“现在的寒假很特别，爸爸母亲没有去上班，大家也不能离家玩，看看窗外原本热闹的大街上，壹个人也没有了。那是由于壹个叫“新型冠状病毒”的坏家伙来了，大众一遇到它就会生病。它到底是谁呢？原来呀，它来自壹个叫做病毒的.大家族，这个大家族的成员都特别特别小，用放大镜都看不见它们。需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。这些小怪兽这么小，特别方便把自己藏在人的身体里，公共场所物品的表面，甚至是空气里面。它们随时做好准备，一有机会，就会通过大家的眼睛、鼻子、嘴进入大家的身体。而大家人类一旦被这些小怪兽袭击，就有也许会生病。小兄弟们，你了解哪些病毒呢？”可以请两三位幼儿说说自己听说过啥子病毒。

“这个‘新型冠状病毒’，就是病毒小怪兽家族里的新成员。它带着一顶像王冠一样的帽子，比家族中大部分病毒可是最牛多了，它更容易让人生病。它还特别的狡猾，它会从生病的人身上产生新的病毒，传染给更多的人，让更多的人都生病。现在冬季，就有好多人由于感染了它，病倒了。大众都在想办法打败病毒，比如待在家里不外出，如果大众都待在家里的话，就不会给病毒传播的机会啦！病毒不能再继续传染，就会从人类的全球里回到它们自己的全球去。只要大众保持良好的生活习性，增强抵抗力，不去靠近和食用野生动物，“新型冠状病毒”就很难再过来啦！”

三、解析卫生习性和生活习性正误

示范良好生活习性小练习的部分，“小兄弟们，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活习性，而且要注意抵抗病毒期间，大家需要做到一些特别的事务。一起来看一看下面这些行为，哪些是对的，哪些是错的吧！”

解析图片中的行为，拖动图片到正确或错误的箱子里，进行行为分类。

“抗病毒期间，大家首先要尽量减少离家，如果必须离家，一定要戴好口罩，这样可以避免别人的飞沫中携带的病毒传播给自己，也可以避免自己的飞沫喷溅到别人，戴口罩的行为我认为是正确的，大家来拖动它尝试看。看！戴口罩的行为是正确的哦！”

“有的小兄弟说了，在家可以吃零食，由于吃得饱饱的身体好，而且零食很美味，因此吃零食是正确的，那大家来试一试。哦，不对呦！虽然零食也可以吃饱，然而吃零食会让小兄弟们吃不下正餐，这会造成营养不均衡，对身体健壮很不利，零食一定要少吃，偶尔吃些水果，喝点牛奶是可以的。然而零食吃多了可是错误的行为哦！”

（此部分ppt是可以手动操作的内容，可请幼儿自行操作）

四、拓展资料抗病毒的方式并强调七步洗手法

进行“大家了解了何故这个寒假好像过得不一样了，由于大家正在跟‘新型冠状病毒’作斗争。要把病毒挡在门外，甚至要让它们远远地离开人类社会，就需要全部人少离家，离家必须戴口罩；在家也要保持良好的生活习性，早睡早起、勤洗手、多通风、做运动、不用小手接触眼口鼻、身体不舒服要告知家人。老师要带领小兄弟们，一起把大家在幼儿园进修的洗手方式再复习一遍，请小兄弟们跟老师一起做动作。‘先手心，再手背，手指缝，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕。’”

五、亲子小任务

布置亲子小任务，“今天老师给小兄弟们说明了‘新型冠状病毒’，请你跟爸爸母亲一起学一学《冠状病毒不可怕》手指操，请爸爸母亲帮忙拍下进修或表演手指操视频，上传到班级群中打卡，和全班小兄弟一起同享吧！”

开学第一课教案幼儿园防疫4

活动主题目标：

1、培养幼儿一些简单的消防姿势，了解着火要打电话"119"、碰到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120"。

2、让幼儿了解一人在家不能玩火。

3、让幼儿了解如发生火灾等事件该怎样逃离。

4、进步幼儿思考和口语表达能力。

5、进步幼儿的观察相对能力。

活动主题准备：

魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动主题经过：

1、用变魔术的方式出示图片，并引起幼儿兴趣。

教师：小兄弟，今天我带来了壹个魔术箱，让我来变壹个魔术，看看变出来些啥子？"我变，我变，我变变变。"教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

教师小结：小兄弟们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话"119"，记下要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上）

3、通过游戏的方式，让幼儿进修一些简单的防火措施。

（1）家中着火a棉被

b绳子

c打结的绳子

d跳窗

（2）公共场所着火a爬出去

b毛巾和水

c冲出去

d跳窗

（3）高层住宅着火a冲上顶楼

b棉被

c绳子

d跳窗

（4）办公室着火a做电梯

b走楼梯

c跳窗

d打电话

4、教师小结评价。

教师：大家现在都是大孩子了，都了解一人在家要注意安全，那大家的小弟弟小妹妹们都不了解这些姿势，大家以后要常常提醒他们，去关心他们，做壹个小弟弟小妹妹们都喜爱的大姐姐大哥哥。

活动主题小结：

通过本次活动主题，让幼儿了解了一些简单的消防姿势。在活动主题经过中，幼儿也特别的积极，相对活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答难题以及表演节目的时候，都特别的踊跃，在此可以发现幼儿是特别喜爱搞这些活动主题的，在以后的学期里大家还可以多搞一些这样的活动主题，让幼儿多懂得一些生活姿势、科学姿势，丰盛幼儿的姿势面。

教学反思

1、兴趣是最好的老师。在这次教学活动主题中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了独特的电话号码“110”“119”“120”

2、在引导幼儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方法让幼儿进修拨打“110”“119”“120”电话进行求救的正确方式。

3在幼儿掌握了用电话进行求救的正确方式后，我安排了匹配游戏：这些电话号码啥子时候用。全班小兄弟热诚高涨，兴趣很浓，都积极地参和到游戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的姿势得到强化，达到了教学活动主题目标。

在整个教学活动主题中，我充分思考到了幼儿的进修特征，注意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。

开学第一课教案幼儿园防疫5

活动主题目标

1.初步了解口罩的作。

2.掌握正确的口罩佩戴方式。

3.进一步增强自我保护觉悟，积极参和活动主题。

活动主题准备

经验准备：幼儿已认识口罩的样子，了解近期外出要戴口罩。

物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩流程图

活动主题经过

一、难题导入，引出主题

1.师：小兄弟们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小兄弟们和以前有啥子不同吗?

师假期的时候爸爸母亲不让小兄弟们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小兄弟们也都带上了口罩。

2.引导幼儿讨论近期戴口罩的缘故。

师：可是大家何故要戴口罩呢?(幼儿讨论)

师：由于最近大家的生活中出现了一群叫冠状病毒的小物品，这群小物品会通过大众的鼻子和嘴巴悄悄溜进小兄弟的身体里，接着在小兄弟的身体里捣乱，使小兄弟们咳嗽、发烧，感觉特别不舒服，小兄弟们就生病了。因此小兄弟们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。

二、通过小游戏，了解口罩的作

1.引导幼儿讨论口罩能不能挡住病毒。

师：小兄弟，你们觉得口罩能挡住病毒吗?

2.通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。

①幼儿不戴口罩，教师给幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小兄弟就“中招了”。

师：有的时候，病毒会藏在大家的口水里，当大家跟别的小兄弟说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。现在老师喷壶代替口水，看看何者小兄弟“中招”。

②教师按照正确的流程为每位幼儿佩戴口罩，再次给幼儿喷水。

注意：教师给幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的情形，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出!

③师：小兄弟们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了何处呀?大家在摘口罩的时候，大家的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到大家的小手上。

④师看来口罩能挡住病毒。因此离家时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟!

三、初步掌握口罩的正确带法

1.教师讲述并示范正确洗手的方式。

①辨上下、辨内外。

②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。

③挂耳固定。

④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。

⑤按压鼻夹，贴合面部。

⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。

2.教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。

洗洗手，取口罩，

离家前要戴口罩。

小绳子挂在耳朵上，

大棉布盖住鼻和口。

再按按我的小鼻子，

拉一拉我的小下巴。

戴上口罩都安全，

病毒全部挡住了。

3.教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。

注意：活动主题结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真洗手。

活动主题延伸

1.开展美术活动主题《我设计的口罩》。

2.放学前带领幼儿按照正确流程戴口罩。

二、幼儿园大班亲子游戏教案:户外亲子小游戏

选择适合孩子的幼儿园不仅要思考教学环境和教师素质，还需要关注日常的生活细节，如床上用品的选择。无论兄弟们是否想了解怎样选择最适合孩子们的床上用品呢？大家的幼儿园家纺官网提供了健壮无污染的产品选择，欢迎点击了解更多。

幼教网整理了关于幼儿园大班亲子游戏教案：户外亲子小游戏，希望对幼儿进修有所帮助，仅供参考。

1、"二人三足跑"（5－6岁）

目标：进修两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的探讨。

方法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，母亲用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸十根手指头背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发给关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。母亲为爸爸和孩子解开带子。

制度：爸爸十根手指头必须背后，母亲必须将带子系紧。

2、小鸡出壳

一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自负心。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方式：让孩子发令说："准备--起！"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破壹个洞，接着将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

3、《钓瓶子》（5-6岁）

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、"钓鱼杆"

方法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长和孩子比赛，在规定的时刻、范围内，谁钓的多为胜。

4、传达室动作（4－6岁）

目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

经过：父母孩子围坐在一起，由一人做壹个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一壹个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多长时间动作不断。

注意：1：至少三人参与此游戏，所传动作最好是手上动作。2：做传的动作前十根手指头合拍一次，保持拍手两个重复动作的节拍，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

5、毛毛虫（4至6岁）

准备：小呼拉圈两个，每个家庭派出壹个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第壹个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上配置独木桥、山洞等障碍物。

6、踩气球

利用资源：水池

参与对象：10个大班家庭

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇气灵魂和合作能力。

准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

方法：

一、活动主题身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时刻内比一比，何者家庭吹得多。（让幼儿数数，相对，给最多家庭发一样小奖品）

三、水中踩气球：

1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相探讨。

提议：为幼儿准备好更换的裤子。

7、摘果子

利用资源：大树

参与对象：个中班家庭

目标：

1、练习给上跳跃的动作。

2、通过练习进步幼儿的创新性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

方法：

一、活动主题身体：重点下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有啥子果子？

2、按家长的标准摘不同数量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在规定时刻内比赛何者家庭摘得最多。

三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了几许只。

提议：教学幼儿爱护树木，不拉树枝。

摘水果。

秋季丰收了很多水果啊。

三人四足一起去摘水果。

标准是只能小孩去摘。家长的手不能碰到。

还有就是最好配置一些障碍物。

8、揪尾巴

准备：纸尾巴若干条。

游戏：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，母亲的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴母亲身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，多少家庭展开揪尾巴比赛。最后看何者牛头揪到的文秘114版权全部尾巴多，何者家庭就获胜。

9、献慈爱

准备：书、棒、球各若干。

游戏：一家三口为一组。每人运送一样物品到"灾区"（指定地点）。标准不准用手，方式不准重复。

10、同舟共济

准备：竹竿若干根。

游戏：一家三口为一组。家长和孩子的同一侧脚绑在竹竿上，走到指定地点返回。

孩子们的健壮和高兴是每位父母的心头之愿，除了优质的教学环境，日常用品的选择同样重要。想要为孩子们选择更合适的床上用品吗？请访问大家的幼儿园家纺官网，那里有专业的选择，让孩子在舒适的环境中健壮成长。

三、幼儿园中班安全教案

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断进步教学质量。教案应该如何写才好呢？下面内容是我精心整理的幼儿园中班安全教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

幼儿园中班安全教案篇1

活动主题目标

1了解过马路的一些交通制度，了解安全过马路的方式。

2过马路时能注意安全，初步有自我保护的觉悟和能力。

活动主题准备：

1事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。

2在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。

活动主题经过：

1带领幼儿观察事先布置好的马路情景。

请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。

2组织幼儿讨论安全过马路的方式。

:教师：除了从斑马线过马路还可以从何处过马路？何故？

教师和幼儿选择一种方式过马路，巩固练习过马路的方式。

3教师扮演交警，进修遵守交通制度。

“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过马路的正确方式。

请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方式。

4看表演讨论，巩固对交通制度的认识。

教师请幼儿看表演，讨论：他们在干啥子？这样做会如何？

如：两个小兄弟在马路边踢球，壹个小兄弟在马路上骑车，壹个大人带着小孩闯红绿灯过马路。

请幼儿说说在马路上还有哪些事务不能做。

幼儿园中班安全教案篇2

活动主题目标：

1、了解饲养宠物的一般常识。

2、了解在动物园不能离动物太近或翻越护栏。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。

4、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动主题准备：

各种动物的图片和宠物图片。

活动主题经过：

1、请幼儿欣赏动物的图片，说说自己喜爱那种小动物。

2、请幼儿说说去动物园的故事，告知幼儿在动物园游玩时，不要离动物太近或喂食动物。

3、说说自己是否饲养过宠物，了解饲养宠物的一般常识。如不和宠物睡在壹个房间；经常给宠物洗澡；被宠物咬伤后及时打防疫针。

4、欣赏儿歌《动物园》。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将职业做到最细微处。在今后的职业中我要多进修，积累，调整。我想，随着教学改革的深入，大家一定会有越来越多的好方式，那时，幼儿的安全难题不会再成为困扰大家的壹个难题。

幼儿园中班安全教案篇3

活动主题目标

1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

2.帮助幼儿了解在阳台上的安全姿势，了解不爬阳台，不往阳台外扔物品等。

3.使幼儿初步建立自我保护觉悟。

活动主题准备1.录像机，录像带，电话机。

2.幼儿操作卡片。

活动主题经过

1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

"小兄弟家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些啥子？"小结：阳台一个伸给屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动主题身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小兄弟在阳台上看书、折纸。

片段二：小兄弟在阳台上锻炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸给阳台外喊楼下的小兄弟。

片段四：一幼儿往阳台外抛物品。

片段五：一幼儿将身体伸给阳台外拿手帕。

片段六：一小兄弟在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，如何办？

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，提议提问：

这位小兄弟的行为何处对，何处错，何故？应该如何做？

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔物品，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应给屋里的大人求救，请他们帮忙。

3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事务不能做？

4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对和错，并说出缘故。

活动主题提议1.此活动主题中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

2.提议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全觉悟。

活动主题区活动主题认知区里给儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动主题中的安全，让幼儿辩别对和错，并说说缘故。

幼儿园中班安全教案篇4

活动主题目的：

1、了解安全乘车的道理。

2、掌握乘车一些必要的自我保护的方式。

3、喜爱帮助别人，和同伴友好相处。

4、初步了解乘车的小常识。

活动主题重难点：

活动主题重点

能让幼儿了解安全乘车的道理。

活动主题难点

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动主题准备：

安全挂图、公共汽车图片。

活动主题经过：

一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应注意啥子？

二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

三、教学幼儿乘车应注意安全。

问：在乘车时，如何做才是安全的？

1、引导幼儿根据画面讲出正确的行为。

2、教师如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动主题反思：

今天下午大家班开展安全活动主题——《安全乘车》。在这个活动主题中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意啥子安全？由于这种活动主题相对贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护觉悟。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意啥子安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时进步起来。游戏中，幼儿既尝试了和同伴游戏的趣味，同时也让幼儿在游戏中尝试到乘车的安全，整个活动主题效果特别好。

幼儿园中班安全教案篇5

活动主题目标：

1.初步了解自己生活、活动主题中容易发生危险的事务。

2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方式。

3.进步幼儿思考的敏捷性。

4.在活动主题中将幼儿可人的一面展现出来。

重点难点：

能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方式

活动主题准备：

1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

2.《幼儿画册》（第一册第46、48）

活动主题经过：

一、创设情境，引出话题。

教师：贝贝的手受伤了，你了解是何故吗？

二、出示图片讨论，了解生活中容易发生的危险的事务。

图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子和同伴嬉闹。

图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

教师：贝贝这样做对吗？何故？生活中你像他这样做过吗？

三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的行为。

提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的物品？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，大家如何做才能不受到伤害？运用尖尖的物品时要小心，不要将易碎的物品摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。

教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。

选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，因此整个活动主题孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。了解了以后哪些物品不能碰，不能做哪些危险的事务，了解自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是和非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要相对注意孩子的安全。

小百科：安全是在人类生产经过中，将体系的运行情形对人类的生活、财产、环境也许产生的损害控制在人类能接受水平下面内容的情形。

幼儿园中班安全教案篇6

设计意图：

药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小兄弟人数进入了壹个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小兄弟在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来进步幼儿判断事物的能力。从而进步幼儿对事务的预见性，预防悲剧的发生。

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，然而通过进修一些自我保护的方式和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的也许性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动主题。

活动主题目标：

1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、同享制作小药箱的高兴。

3、让孩子了解生病了，不怕打针吃药，做个勇气的孩子。

4、了解多运动对身体有好处。

活动主题准备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动主题经过：

一、故事导入教师：“春季来了，天气一会热，一会冷，大家很多小兄弟都感冒生病了，看看大家的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是大家小兄弟的爸爸母亲拿来给老师的，接着老师帮小兄弟们做好服药记录，饭后给小兄弟按量服用，这样小兄弟就不会吃错药了，可是有壹个名叫牛牛的小兄弟，他却乱吃药，下面就让老师给小兄弟们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿解析实例

1、教师讲述实例：牛牛壹个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种母亲曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时母亲就是给我吃这样的药，病就我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?何故?

答：不能，由于

(1)吃药必须在大人的看护下吃药

(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服

(3)吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗壹个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生活危险。

3、如果你是牛牛，你会如何办?

(1)打电话给爸爸母亲。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

(3)打1204.

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

1、讨论：生病吃药时要注意些啥子?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小兄弟不能自己拿药、自己吃药)

2、请幼儿当医生，说说如何吃药才安全?

四、制作小药箱

教学反思：

一开始先让幼儿听了两例发生在大众生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿觉悟到吃错药的危险性。接着发生这类事务的处理方式及怎样有效避免。

中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的决定因素就是指导幼儿怎样正确的吃药，由于幼儿还不能看懂说明书之类的，因此教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。

活动主题经过中，幼儿的回答都很正确。

幼儿园中班安全教案篇7

一、活动主题目标

1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全姿势。

2、教学幼儿自觉遵守交通法规，进步自我防护能力。

二、活动主题准备：

1、幼儿已有交通生活经验。

2、课件：《交通安全很重要》

3、实物：交通安全标志图片、玩具路线盘。

三、活动主题经过：

（一）引题激趣。

1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。

2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。

3．通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿进修交通安全姿势。

（二）观察讨论。

1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。

提问：这是啥子地方？如何过去才安全？

2、认识常见的三种交通安全标志。

出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿进修认识并了解它们的影响。

3、危险案例解析（出示课件）（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？何故？应该如何做？

（2）教师小结。

4．乘车安全要注意（1）幼儿自在讨论有关乘车的安全。

（2）请个别幼儿说一说乘车时应做啥子？不能做啥子？

播放课件：小兄弟把头伸到窗户外看风景。

提问：这样乘车怎么样？何故？他该如何做？

播放课件：小兄弟在出租车上随便开门。

提问：他这样做对吗？何故？他该如何做？

（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……（三）尝试互动。

1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全姿势，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？

2、（展示PC小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示人物出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中人物出行的正确和错误，错在那里、如何改正等。

（四）模拟游戏：《高兴的旅行家》

1、教师：让大家背着行李，一起出发吧！

2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。

五、活动主题延伸师：“马路上还有很多标志！大家再去找找吧！”

幼儿园中班安全教案篇8

小班幼儿刚入园，自我保护的觉悟和能力都很弱，为了进步孩子们的自我保护觉悟和能力，大家小二班将安全教学融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习性，学会保护自己，在潜移默化中进步自我保护的觉悟。

在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋.

孩子们喜爱挤到门口去玩，喜爱开门、关门，不免会出现挤手的情况，老师便利用外出活动主题、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方式。

入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提醒幼儿要耐心等候不要拥挤。幼儿园小班幼儿安全教案洗净小手才健壮--保健大夫进课堂20xx-11-5 11:20:00哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁洗得最干净。10月28日保健大夫走进小二班，为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课。保健大夫生动深入的讲解，让孩子们认识到病从口入的道理，有趣好玩的游戏让孩子们从玩耍中掌握了正确的洗手方式。

幼儿园中班安全教案篇9

一、活动主题目标：

①树立幼儿初步的防范觉悟。

②引导幼儿了解怎样和陌生人交往，怎样保护自己。

③培养幼儿思索能力和应变能力。

二、活动主题准备：

①多媒体课件

②"×"和"√"号的`标记牌

活动主题重难点：

①重点：初步树立防范觉悟，进修自我保护的方式。

②难点：培养幼儿思索难题、化解难题的能力。

三、活动主题经过：

1、歌曲导入，激趣引题

播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

师：小兔何故不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是如何哄骗小兄弟呢？小兄弟请听故事《丢丢和陌生人》。

（1）组织幼儿讨论

①丢丢跟谁走了？

②啥子是陌生人？

③他何故跟陌生人走的呢？

④结局如何样？

⑤小兄弟能不能轻易相信陌生人的话？

（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，因此大家不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、观看情景片断，展开讨论

此环节选取生活中典型的三个情景片断

①不乱吃陌生人给的物品。

②壹个人在家，有陌生人敲门如何办？

③和大人走失如何办？

通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行探讨和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思考能力和化解难题的能力得到训练，并在观赏经过中让幼儿懂得和陌生人交往以及保护自己的方式。

4、巧虎超人教你如何做

让幼儿喜爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确和错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固进修了应对陌生人的方式，进步了整个活动主题的趣味性、综合性。

5、游戏--小小裁判员

通过故事和观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看多少情境，并在观赏的经过中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

6、结束--欣赏儿歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的物品我不吃

陌生人的礼物我不要

陌生人敲门我不开

活动主题

本活动主题我让幼儿初步掌握了自我防范觉悟和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、母亲或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

"安全"是人生活中最重要的两个字，要教会孩子怎样保护自己，就要对他们进行一系列的安全教学。我将安全职业放在首位，让他们不断增强自我保护觉悟和自我保护能力。让他们、健壮、高兴地成长，是我对本次活动主题最大的期望，也是我不断努力和奋斗的路线。

幼儿园中班安全教案篇10

【活动主题目标】

1、认识常见的交通标志，了解标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的影响和特征。

2、使幼儿学会按标志行动

3、激发幼儿的想象创新标志，培养幼儿的创新能力。

【活动主题准备】

1、准备各种交通标志图片、书籍若干。

2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。

3、布娃娃壹个。

【活动主题经过】

一、故事导入：

师：小兄弟，今天早上有个小兄弟委托大家帮他壹个忙。到底是谁呢?她又遇到了啥子困难呢?大家快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)

师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来大家广饶游玩，然而一进城，她发现大家的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不了解是啥子意思，因此她不敢发车进城，只好来请教大家小兄弟来帮忙了!

二、认识交通标志

师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，大家快一起来看看它们都代表着啥子意思吧!

(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自在发表自己的意见，试着说出这些分别是啥子标志，分别代表着啥子意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

师：刚才小兄弟都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告知你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。

游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。

师：请小兄弟说说自己还见过哪些交通标志?它能告知大家啥子?鼓励大胆回答的幼儿。

三、交通标志影响大

师：现在大家都了解了很多交通工具的意义，那小兄弟你们想象一下，如果大家生活中没有了这些交通标志，那会变成啥子样子呢?(幼儿自在想象回答，幼儿纷纷回答。)

师小结：交通标志在大家的生活中起着重要的影响，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有制度，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志大众就不了解啥子是停车场，那车辆就会随意停放，这对大家的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响大众的职业的等等，因此大家可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，大家都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通制度，做一名杰出的交通小标兵。

四、我是小小设计师

1、师：小兄弟，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢大家中二班的小兄弟，我现在要开着车到大家幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于大家幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不了解是干啥子的?因此我想大家今天就来当一次小小设计师，为大家的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就了解这些地方是干啥子的。如：可以在大家洗手的水龙头那里设计壹个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记下关掉，不要浪费水资源等等)

2、幼儿寻找设计目标

师：小兄弟，现在你就出去找找大家教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找，师可跟随指引)

3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来

(幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引)

4、标志粘贴

师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者给其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深领会标志的名称及影响。

【活动主题延伸】

可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。