一、幼儿园消防安全公开课教案

关于幼儿园消防安全公开课教案5篇

作为一名教学职业者，上课前有必要设计一份教案，教案有利于课堂教学水平的进步，有助于教研活动主题的开展。下面是我给大家整理的幼儿园消防安全公开课教案，希望大家喜爱！

幼儿园消防安全公开课教案篇1

活动主题目标：

1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找更快的逃生路线，了解火灾发生时时刻的真贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、了解在发生危险时怎样自救。

活动主题准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊和出口、做了一半的逃生图（大致孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

活动主题经过：

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小兄弟们应该如何办（以更快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

2、了解逃生图得重要影响，有了它就可以了解自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小兄弟制作逃生图。

标准：大致班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动主题反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教学也应把握时机。活动主题中，就幼儿生活经验的多少片断，让幼儿主动寻觅、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘故。进步幼儿语言表达能力，丰盛幼儿安全防火姿势，从小培养安全觉悟。要进步幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进步和健壮成长起到最大的影响。

幼儿园消防安全公开课教案篇2

活动主题目标：

1、通过活动主题，让幼儿了解几种常见的灭火方式，初步了解简单的消防姿势。

2、教学幼儿不玩火，避免发生火灾。

3、复习火灾发生后怎样逃生的方式。

4、加强幼儿的安全觉悟。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

活动主题准备：

1、蜡烛，打火机壹个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的图像。

活动主题经过：

1、游戏：灭蜡烛

教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小兄弟动脑筋想一想，用啥子办法可以把蜡烛熄灭呢?”

(引导幼儿积极动脑想办法化解难题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

教师：现在打灰机点起来了，小兄弟们有啥子方式可以灭了打火机的火?

幼儿：可以把打火机关掉。

教师：如果打火机的开关坏了呢?

幼儿：可以用水来灭。

教师小结：小兄弟们都很伶俐，都为老师想出了可行的办法，大家可以把打火机关了，也可以用水来灭。

2、讨论

教师：“出现了火情，该如何办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，大家小兄弟该如何办呢?”

引导幼儿说出各种灭火的办法。

幼儿：如果出现火情，大家先报警。

幼儿：可以用沙子。

幼儿：可以用水。

幼儿：可以用湿布。

幼儿：可以用灭火器。

小结;刚才小兄弟想出的办法都不错，如果出现了火情，大家可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小兄弟要如果出现火情的时候，大家一定要先拨打119电话。

3、请幼儿观看图片。

“前几天，有个地方着火了，大家来看看他们想出的办法和大家想出的办法一样不一样?”

看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是大家没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，大家可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，大家拨打119电话，消防叔叔还没到，大家小兄弟一定要把嘴巴、鼻子捂上，以更快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方式。

5、如何避免火灾?

“一旦发生了火灾，对大家的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那大家平时如何做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。

幼儿园消防安全公开课教案篇3

一、活动主题目标：

1、了解11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护觉悟。

二、活动主题准备：

1、邀请消防队员8-10名。

2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)

三、活动主题经过：

各位消防支队的同志、小兄弟、幼儿园的老师们：

上午好，明天是啥子日子呀?(119消防日)，大家请来了园区消防队的武警叔叔和大家一起活动主题，好，下面大家以热烈的掌声欢迎他们的到来，大家请消防支队的刘指导员为大家的小兄弟讲话。

①__指导员或代表讲话

②教师和__指导员(代表)组织演习教师和小兄弟都回教室，听口令脱离危险环境(大家教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小兄弟，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给__指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③观看表演

(幼儿坐下来)大家要观看园区消防队叔叔的表演了，大家以热烈的掌声欢迎，(看看他们可真勇气呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时刻赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，__指导员(代表)可以说明消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。)

①小兄弟出题考考消防叔叔

大家对于消防叔叔肯定特别的好奇，肯定有许多的难题要问消防叔叔，大家看看消防叔叔的学的本领怎么样，好谁想问?

②参观(分散活动主题)

大家和园区消防队的叔叔们结为好兄弟了，以后，大家就可以经常去那里活动主题了。

大家可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下大家的幼儿园。

四、延伸活动主题：

1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意安全。

2、请幼儿回家给父母等询问防火姿势或火灾中自救的方式等。

幼儿园消防安全公开课教案篇4

活动主题目标：

1、进修火灾中正确的自我保护方式，懂得火灾发生时怎样撤离、躲避、求救等多种自救方式。(活动主题重点)

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动主题难点)

3、感恩消防员的辛苦，尝试人和人之间的关爱之情。

活动主题准备：

1、姿势准备：活动主题前请幼儿制作“发生火灾如何办”安全宣传画。

2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾如何办”、高兴成长宣传片、湿毛巾和幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动主题经过：

1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了啥子事务?你有啥子感觉?

(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得如何?你想对他们说些啥子?

(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论探讨引发火灾的多种缘故，引导幼儿了解怎样避免发生火灾。

(1)提问：何故会发生这么多的火灾?如何做能够避免发生火灾?

(2)示范课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，进修运用撤离、躲避、求救的方式自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

(1)通过探讨，引导幼儿了解发生火灾时怎样撤离。

①幼儿相互探讨宣传画，说出自己了解的自救方式。

②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方式，标准幼儿说清地点和人员。

③通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

④幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

①用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

②引导幼儿运用多种方式迅速撤离。

(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，怎样正确躲避。

①提问：当火势很大无法撤离时，应该如何办?可以用哪些方式躲避?

②示范课件，引导幼儿判断解析躲避在哪里里是正确的。

4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。

(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

(2)提问：面对险情时婷婷是如何自救的?还可以用哪些方式自救?

(3)运用儿歌，综合拓展资料火灾中的自救方式。

5、观看公益片“大家高兴成长”，尝试人和人之间的关爱。

(1)请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小兄弟，你现在的心情会是如何的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。

(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人了解在火灾中自救和自我保护的方式。

幼儿园消防安全公开课教案篇5

活动主题目标：

1、通过活动主题，让幼儿了解几种常见的灭火方式，初步了解简单的消防姿势。

2、教学幼儿不玩火，避免发生火灾。

3、复习火灾发生后怎样逃生的方式。

4、加强幼儿的安全觉悟。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

活动主题准备：

1、蜡烛，打火机壹个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的图像。

活动主题经过：

1、游戏：灭蜡烛

教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小兄弟动脑筋想一想，用啥子办法可以把蜡烛熄灭呢?”

(引导幼儿积极动脑想办法化解难题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

教师：现在打灰机点起来了，小兄弟们有啥子方式可以灭了打火机的火?

幼儿：可以把打火机关掉。

教师：如果打火机的开关坏了呢?

幼儿：可以用水来灭。

教师小结：小兄弟们都很伶俐，都为老师想出了可行的办法，大家可以把打火机关了，也可以用水来灭。

2、讨论

教师：“出现了火情，该如何办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，大家小兄弟该如何办呢?”

引导幼儿说出各种灭火的办法。

幼儿：如果出现火情，大家先报警。

幼儿：可以用沙子。

幼儿：可以用水。

幼儿：可以用湿布。

幼儿：可以用灭火器。

小结：刚才小兄弟想出的办法都不错，如果出现了火情，大家可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小兄弟要如果出现火情的时候，大家一定要先拨打119电话。

3、请幼儿观看图片。

“前几天，有个地方着火了，大家来看看他们想出的办法和大家想出的办法一样不一样?”

看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是大家没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，大家可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，大家拨打119电话，消防叔叔还没到，大家小兄弟一定要把嘴巴、鼻子捂上，以更快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方式。

5、如何避免火灾?

“一旦发生了火灾，对大家的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那大家平时如何做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。

二、幼儿园消防安全公开课的教案

作为一位杰出的老师，就有也许用到教案，编写教案有利于大家弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方式。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园消防安全公开课的教案模板（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

幼儿园消防安全公开课的教案1

活动主题目标

1、培养幼儿初步的自我保护觉悟。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘故，懂得怎样防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方式及技能，进步自我保护能力。

活动主题准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动主题重点难点：

重点：防火；

难点：自救。

活动主题经过

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的物品，激发幼儿的活动主题兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方式，认识“防火”标志。

①预防火灾，小兄弟们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小兄弟不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方式和技能。万一着小火了如何办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火如何办？

6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的能力。活动主题延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动主题反思

天然是如此美妙，生活是如此和平。躲在安宁、文明背后的火魔，正窥视着大家。在全部的天然灾害中，发生频率顶尖的，莫过于火灾。壹个小小的火星可以使人类创新的物质、灵魂财富化为灰烬，可以夺走人最真贵的生活。新的《幼儿园教学指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在职业的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火姿势和能力。增强幼儿的防火觉悟，进步幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教学至关重要。

活动主题开始，让幼儿主动寻觅、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘故。体现《纲要》理念，进步幼儿语言表达能力。活动主题中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的多少片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思考、想象，自主做出判断，丰盛幼儿安全防火姿势，从小培养安全觉悟，为幼儿一生可持续性进步打下坚实基础。采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救姿势、技能。在整个教学活动主题中，坚持面给全体，尊重、关注每个幼儿，给全部幼儿提供放开的环境，同他们一同寻觅，始终做幼儿的支持者、参和者、引导者、合作者，丰盛了幼儿防火姿势，进步了自我保护能力。活动主题也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特征，把握差点位，活动主题难度稍有些偏大。在引导幼儿自主寻觅、互助合作方面的能力有待进一步进步等等。

幼儿园消防安全公开课的教案2

教学目标：

1、通过亲身尝试，懂得火不能玩，有基本的安全姿势。

2、初步形成自我保护能力。

3、培养幼儿敏锐的观察力。

4、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全觉悟。

教学经过：

一、认识火警电话119

饭后散步活动主题时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你如何了解着火了?”大家的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的觉悟)。为保护幼儿这觉悟，并在随机中对幼儿进行安全教学，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了大家该如何办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是几许呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：

(1)平常的安全的教学还是有效的。

(2)实际联系不够，需要在随机教学中加以强化，做到不但有觉悟，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告知幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和益处

我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是啥子?何故烧它?烧了有啥子用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方如何了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

过来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全觉悟的种子，使他们明辨是非，了解啥子能玩，啥子不能玩，了解怎样自护。

幼儿园消防安全公开课的教案3

活动主题目标：

1、通过活动主题，让幼儿了解几种常见的灭火方式，初步了解简单的消防姿势。

2、教学幼儿不玩火，避免发生火灾。

3、复习火灾发生后怎样逃生的方式。

4、加强幼儿的安全觉悟。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

活动主题准备：

1、蜡烛，打火机壹个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的图像。

活动主题经过：

1、游戏：灭蜡烛

教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小兄弟动脑筋想一想，用啥子办法可以把蜡烛熄灭呢?”

(引导幼儿积极动脑想办法化解难题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

教师：现在打灰机点起来了，小兄弟们有啥子方式可以灭了打火机的火?

幼儿：可以把打火机关掉。

教师：如果打火机的开关坏了呢?

幼儿：可以用水来灭。

教师小结：小兄弟们都很伶俐，都为老师想出了可行的办法，大家可以把打火机关了，也可以用水来灭。

2、讨论

教师：“出现了火情，该如何办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，大家小兄弟该如何办呢?”

引导幼儿说出各种灭火的办法。

幼儿：如果出现火情，大家先报警。

幼儿：可以用沙子。

幼儿：可以用水。

幼儿：可以用湿布。

幼儿：可以用灭火器。

小结;刚才小兄弟想出的办法都不错，如果出现了火情，大家可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小兄弟要如果出现火情的时候，大家一定要先拨打119电话。

3、请幼儿观看图片。

“前几天，有个地方着火了，大家来看看他们想出的办法和大家想出的办法一样不一样?”

看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是大家没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，大家可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，大家拨打119电话，消防叔叔还没到，大家小兄弟一定要把嘴巴、鼻子捂上，以更快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方式。

5、如何避免火灾?

“一旦发生了火灾，对大家的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那大家平时如何做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。

幼儿园消防安全公开课的教案4

活动主题目标：

1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找更快的逃生路线，了解火灾发生时时刻的真贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、了解在发生危险时怎样自救。

活动主题准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊和出口、做了一半的逃生图（大致孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

活动主题经过：

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小兄弟们应该如何办（以更快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

2、了解逃生图得重要影响，有了它就可以了解自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小兄弟制作逃生图。

标准：大致班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动主题反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教学也应把握时机。活动主题中，就幼儿生活经验的多少片断，让幼儿主动寻觅、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘故。进步幼儿语言表达能力，丰盛幼儿安全防火姿势，从小培养安全觉悟。要进步幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进步和健壮成长起到最大的影响。

幼儿园消防安全公开课的教案5

一、教学目标：

(一)了解简单的消防安全姿势。

(二)进修自救逃生的本领。

(三)进步自我保护的觉悟及应对突发事故的'能力。

二、教学准备

(一)火灾发生后大众的行为及其后果的图片等。

(二)录像。

三、教学经过

(一)谈话，回忆消防的相关姿势。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些物品?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

2、消防车和平时的汽车有啥子不同?

3、遇到火灾应该如何拨打119电话?

(二)进修自救逃生的本领

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动主题室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小兄弟是用啥子办法逃离的?

3、一起看看消防员叔叔的说明，逃生时如何做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

(三)设计安全出口标志。

1、从活动主题室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想如何来设计安全出口标志?

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的路线。)

(四)逃生演习活动主题。

1、大家要来进行一次消防演习，你听到警笛声后如何做?

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生经过中遇到了啥子困难?是想啥子办法化解的?

幼儿园消防安全公开课的教案6

活动主题目标：

1、进修火灾中正确的自我保护方式，懂得火灾发生时怎样撤离、躲避、求救等多种自救方式。(活动主题重点)

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动主题难点)

3、感恩消防员的辛苦，尝试人和人之间的关爱之情。

活动主题准备：

1、姿势准备：活动主题前请幼儿制作“发生火灾如何办”安全宣传画。

2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾如何办”、高兴成长宣传片、湿毛巾和幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动主题经过：

1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了啥子事务?你有啥子感觉?

(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得如何?你想对他们说些啥子?

(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论探讨引发火灾的多种缘故，引导幼儿了解怎样避免发生火灾。

(1)提问：何故会发生这么多的火灾?如何做能够避免发生火灾?

(2)示范课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，进修运用撤离、躲避、求救的方式自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

(1)通过探讨，引导幼儿了解发生火灾时怎样撤离。

①、幼儿相互探讨宣传画，说出自己了解的自救方式。

②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方式，标准幼儿说清地点和人员。

③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

②、引导幼儿运用多种方式迅速撤离。

(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，怎样正确躲避。

①、提问：当火势很大无法撤离时，应该如何办?可以用哪些方式躲避?

②、示范课件，引导幼儿判断解析躲避在哪里里是正确的。

4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。

(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

(2)提问：面对险情时婷婷是如何自救的?还可以用哪些方式自救?

(3)运用儿歌，综合拓展资料火灾中的自救方式。

5、观看公益片“大家高兴成长”，尝试人和人之间的关爱。

(1)请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小兄弟，你现在的心情会是如何的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。

(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人了解在火灾中自救和自我保护的方式。

幼儿园消防安全公开课的教案7

活动主题目标：

1.了解不能随便玩火，并了解火的危害。

2.加强幼儿的安全觉悟。

3.培养幼儿敏锐的观察力。

4.考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

活动主题准备：

有关火的图片、幻灯、故事。

活动主题经过：

1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星等，告知孩子们，大家的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。然而违背了用火的规律，不正确的运用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生活安全。大家要认识它、驯服它、正确运用它，让它为大家人类更好的服务。

2.教师说明火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，配合图片进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。

3.说明灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关如何灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。我是小小消防员

活动主题目标：

1、了解消防电话119，并初步了解啥子是消防。

2、结合日常生活，了解一些消防常识。

3、有初步的自我保护觉悟。

4、进步幼儿思考和口语表达能力。

5、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动主题准备：

1、经验准备：和家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备：

1）消防图片若干或幻灯；

2）消防车玩具、电话机；

3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）

活动主题经过：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防车

2、讨论：这是一辆啥子车？它的用途是啥子（它的本领）

二、讨论探讨：

1、火灾是如何来的？（人为的、天然的）

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了如何办？

1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，接着个别回答，引导幼儿能关注别人说了啥子？学会倾听。

2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提高经验。

4、结合幼儿园的消防演习小结：了解火灾应该设法逃离现场。了解消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

四、游戏迁移：

1、让大家也来做小小消防员好吗？

情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，大家出发去救妞妞家的娃娃们吧。

2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。制度：不能将娃娃摔倒地上。

3、同享：重点请幼儿说说合作的方式和经过；

经验提高：游戏抢答“家里着火如何办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答”中孩子们很天然的进入了“消防”的主题。

幼儿园消防安全公开课的教案8

活动主题目标

了解啥子是火灾，认识不同消防器材的运用方式及位置。

初步掌握发生火灾时的逃生求救方式，了解消防安全。

学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，进步自我保护能力。

活动主题准备

经验准备：有基本的安全觉悟，了解每层楼都有一些消防器材。

课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。

活动主题经过

师幼讨论，引导幼儿了解啥子是火灾。

——你们了解啥子是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？

小结：“火灾”是指在时刻或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会进步的主要灾害其中一个。火灾是很危险的，当小兄弟碰上的时候，一定不要惊慌。大家要想一些办法离火灾远一点。

出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。

——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里里呢？

小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。它们一般都放在走廊显眼的位置。

师幼讨论，火灾发生后该怎样应对。

1.掌握逃生方式，学会自救。

1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。

2）火势不大时，要披上浸湿的衣服给外冲。

3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

4)用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。

5)身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。

2.了解火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。

——大家已经了解火警电话是119，那么大家了解关于119的故事么？

——报火警的时候如何跟消防员叔叔说呢？

小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。及时的救火很重要，要第一时刻拨打电话119报火警。

师幼讨论“防安全注意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。

1.师幼讨论“防安全注意事项”。

1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。

2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。

3）不乱动、不损坏公共消防器材。

4）进入公共场所要注意消防安全标志、记下疏散路线。

5）呼救的时候，在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。

2.出示组图“消防标识”，引导幼儿认识。

3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。

带领幼儿读念《防火小儿歌》，进一步巩固幼儿自我保护能力。

1.师幼念儿歌。

2.防灾姿势小问答。

活动主题延伸

区域活动主题

语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防器械的运用方式以及不同的消防标识表示的不同含义。

日常活动主题

1.观察校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。

2.观察疏散指示标志的路线，进行消防安全演练，进修用湿毛巾掩护口鼻的逃生方式。

家园共育

家长配合，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，进步消防安全觉悟。

三、幼儿园大班安全公开课教案

在教学职业者开展教学活动主题前，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动主题。那要如何写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班安全公开课教案，欢迎大家同享。

幼儿园大班安全公开课教案1

活动主题设想：

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的壹个部分，这些交通工具给大家的生活带来了便利，也会给大家人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教学，成了一种必要的活动主题。为了让幼儿懂得遵守交通制度的重要性，增强自我保护觉悟，因此我选择孩子们生活中最常见和亲身尝试过的交通工具“公交车”来设计本次活动主题，让幼儿了解交通工具和大家每壹个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通制度。

活动主题目标：

1、通过进修乘车小常识，增强幼儿的交通安全觉悟。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、游戏活动主题中尝试交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通制度，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。

4、培养幼儿敏锐的观察力。

5、加强幼儿的安全觉悟。

活动主题准备：

教学图片、音乐《汽车》

活动主题经过：

(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

——在音乐声中，幼儿和教师一起开汽车进入游戏场地。

——“小兄弟，刚才大家一起开着大家的小汽车来到了大家的活动主题室，那你们有没有和爸爸、母亲乘坐过公交车?”

——“公交车是啥子样子的，和大家看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?

——“公交车前排座位是留给谁做的?

——“大家在乘车时需要注意啥子呢?

(二)、教师出示教学图片，和幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?何故?大家如何做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图。“有个小兄弟在公交车上和其他小兄弟大声吵闹，走来走去的。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?何故?他该如何做?

(2)出示图“有个小兄弟把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?何故?他该如何做?

(3)出示图“有个小兄弟在公交车上吃物品，而且把垃圾乱扔。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?何故?他该如何做?

(三)、小结：

大家在乘坐公交车时都要做壹个注意安全，讲文明、讲礼貌的小兄弟，不能像图中的小兄弟那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小兄弟你下次乘车时，你会如何做呢?请个别小兄弟讲述正确的乘车方式，除了做到正确乘车，离家时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小兄弟们带来很多安全隐患，你们了解了吗?接着让全班小兄弟用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

活动主题反思：

我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到啥子?都坐过哪路车?公交车是啥子样子的?车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的故事和想法。

在看图讲述的经过中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小兄弟的行为对不对，何故做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车制度。

活动主题小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小兄弟都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

在绘画的经过中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方法表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。

通过这次活动主题，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，了解乘坐交通工具时应遵守的交通制度。

幼儿园大班安全公开课教案2

活动主题目标：

1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的兄弟想出最适合的办法。

2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察力。

4、进步幼儿思考和口语表达能力。

5、加强幼儿的安全觉悟。

活动主题重难点：

重点：帮助走失的'兄弟想出寻求帮助的最适合的办法。

难点：培养幼儿关心他人的情感。

活动主题准备：

走丢录象3段，事先环境创设

活动主题经过：

一、感知经验：

师：大家班有三个小兄弟走丢了，迷路了，让大家一起去帮助她们。

播放马路走丢的情景(十字路口)

提问：小兄弟在哪里?他如何了?接下来如何办呢?大家一起帮助他。

指导：

1、引导幼儿帮助兄弟，激发关心他人的情感

2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的见解

小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方式，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

二、讲述经验：

播放小区走丢的情景

小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸母亲或家里人，让大人来领你。

三、提高经验：

播放超市走丢的情景(大卖场)

请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和职业人员，通过广播小喇叭让爸爸母亲了解你在那里，接着来领你。(继续看录像，小兄弟是如何做的)

四、延伸：

走丢了以后，爸爸母亲会很着急，大家都不想把自己弄丢，那么大家平时和家里人一起出去的时候要注意些啥子呢?(幼儿自在讲述)

活动主题反思：

大家了解，每一年有几许可人的小生活由于意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教学活动主题的主导者，对怎样处理好教学活动主题和幼儿人身安全的关系上起着重要的影响，这需要壹个支点也需要壹个平衡点，大家也常常困惑于此。今天当大家的教学倡导着教学活动主题生活化、情景化时，大家力求把孩子带到真正的全球中，让他们真正的去感知全球、尝试生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自在的去寻觅这个未知的全球。

幼儿园大班安全公开课教案3

活动主题目标：

1、能够及时擦汗，懂得在天热时要照顾好自己。

2、有初步的生活自理能力和良好的生活习性。

3、培养机智、勇气、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

4、乐于参与体育活动主题，感受帮助有困难的人的高兴尝试。

活动主题准备：

1、组织幼儿外出活动主题后进活动主题室。

2、人手一条毛巾。

活动主题经过：

1、感受活动主题后的炎热。

教师带领幼儿进行一些运动量的活动主题。

教师；刚才大家出去活动主题后，大家有啥子感觉？现在你们最想做啥子？

根据幼儿的回答组织幼儿喝水。

教师小结：刚才大家在外面玩的时候，大家都觉得很热，有的出汗了有的口渴了，这是在提醒大家夏季活动主题时要注意活动主题的时刻不要太长，也不要做过分激烈的运动，要及时休息。

2、讨论擦汗的方式。

教师：刚才大家喝过水后你有啥子感觉？

讨论：大家身体何处出汗最多？出汗了又该如何？

请幼儿示范擦汗的方式，教师讲解要领。

教师：先把小毛巾打放开在手心上，先擦擦脸，再擦擦汗，接着将后背的衣服撩起，再擦擦背，这下身体就感觉舒服多了。

3、幼儿操作练习。

幼儿拿自己的小毛巾，自己练习擦汗，教师给予个别指导。

4、教师小结，鼓励幼儿在天热时要照顾好自己。

教师：夏季外出活动主题时身体很容易出汗，出汗后要用毛巾擦，不能马上用凉水冲头，否则很容易生病。夏季每天要坚持洗澡、洗头，换上干净的衣服，这样就不会长痱子，而且身上也很舒服，自己也能健壮地度过炎热的夏季。

教学反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教学也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教学，让幼儿在真正情感中感受，更加容易接受。

活动主题中，就幼儿生活经验的多少片断，让幼儿主动寻觅、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘故。进步幼儿语言表达能力，丰盛幼儿安全防火姿势，从小培养安全觉悟。

要进步幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进步和健壮成长起到最大的影响。

幼儿园大班安全公开课教案4

活动主题目标：

1、了解发生危险时，所应采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和觉悟。

3、培养幼儿敏锐的观察力。

4、加强幼儿的安全觉悟。

5、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

活动主题准备：

活动主题前的经验准备。

活动主题经过：

1、开始部分：引入：小兄弟们还记得上次有坏人来大家幼儿园吗?(防暴演习活动主题)今天老师带来了有关坏人的故事和小兄弟同享。

(1)有一天，有陌生人要进入家里，可是爸爸母亲都不在家，就只有壹个小兄弟，如何办?(幼儿自在回答老师引导)

(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟大家，如何办?(幼儿自在回答老师引导)

2、基本部分：

(1)刚刚这样对不对呢?如果小兄弟遇到了这种情况如何办?

教师如果有陌生人敲门，而爸爸母亲不在家，大家不能开门，而且要拨打110求救。

(2)如果有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想办法。不能就站在那哭，可以跑给人多的地方或者躲起来。(在跑的时候物品掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，而且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。

3、结束部分：

根据老师及幼儿的请个别幼儿上前表示范范。(不对的及时纠正)。

活动主题反思：

本次活动主题联系幼儿园的防暴演习活动主题进行开展并引入、小兄弟们相对感兴趣。在活动主题中幼儿也积极的和老师互动，效果较好。幼儿也初步掌握了遇到坏人应采取的措施，了解了遇到坏人应拨打电话110求救，并进步了幼儿的自我保护觉悟。

幼儿园大班安全公开课教案5

活动主题目标：

1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅姿势和自救的能力。

2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

3、加强幼儿的安全觉悟。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察力。

活动主题重点难点：

活动主题重点：避免火灾的发生

活动主题难点：在火灾发生时，保护自己的方式

活动主题准备：

1、幼儿收集火灾的案例及录像

2、对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份

活动主题经过：

(一)导入

1、(消防车的声音)听，这是啥子声音?发生了啥子事务?

2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，大家一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

3、大家小兄弟讲讲看如何会引起火灾的?(幼儿讨论)

(二)避免火灾的发生及自救的方式

1、假如大家小兄弟碰到火灾了，那时候大家会如何做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

2、现在请大家小兄弟把你们的方式按照次序都画下来。(小组合作，有壹个幼儿画)

3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方式讲给其他幼儿听。

4、刚才大家每组小兄弟第壹个想到的办法是打火警电话“119”，那应该如何正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员，你们谁来尝试来打电话呢?(幼儿试打电话)

教师小结：大家应该记下拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

活动主题反思：