1：老鹰抓小鸡

：老鹰抓小鸡最不可缺少的两个人物，壹个是鸡母亲，另壹个是老鹰，这两个人物定了后，剩下的孩子就作为小鸡仔，壹个接壹个地跟在鸡母亲身后。游戏开始后，鸡母亲负责拦住老鹰，老鹰则要从最后一只小鸡抓起，直到全部抓完，就获取胜利啦。小鸡们可不要从鸡母亲或者同伴身上脱手松开哟！

2：滚铁环

滚铁环一个有些难度的游戏，需要孩子们手持一根末尾卡在铁环上的铁丝，用巧劲推动圆环前进，滚动的经过中，铁环时常偏移路线，或倒下，引发一阵阵懊恼的叫声。而玩得最牛的孩子们，则已经开始了“障碍赛”：轻车熟路地推着铁环，绕过壹个又壹个的石头块儿，收获无数羡慕的目光。

3：捉迷藏

石头剪刀布选出负责捉人的孩子，用布条蒙上他的眼睛。游戏开始后由他数数，时刻随意，其他人在这段时刻里，在已定的范围内掩藏好。数完最后壹个数字后，“瞎子”就可以捉人啦，捉到后，就翻转人物，由被捉到者担任“瞎子”这一人物，从头开始游戏。这个游戏刺激又有趣，尤其是“瞎子”靠近时，真的是大气都不敢出。

4：俄罗斯方块游戏机

小时候，谁家里有个俄罗斯方块游戏机，可是小伙伴们眼中的“红人”。在有限的时刻里，将各种形状的方块综合体排放成一列即可消除，但如果没放好，就会越摆越高，直到游戏失败。简单的小游戏，却如何也玩不腻。

二、小学二年级课堂可玩的小游戏有哪些急!拜托了~~

适合小学二年级课堂可玩的小游戏有：

1、击鼓传花：把学生分成多少组，每个组人数相同。每组的第壹个同学把一句话传到下壹个人的耳朵里，再依次传下去，看那组是把话传的最完整又更快最完成的。可以锻炼学生的反应能力及听说能力。

2、词语接龙：由老师说壹个词语，同学们按老师说的词语的最后壹个字作为第壹个字说出壹个词语，以此类推，可以活跃学生的思考。

3、萝卜蹲： 

让同学们自主选择壹个颜色来代表自己,第壹个同学说：“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲白萝卜蹲”下壹个代表白萝卜的同学站起来说：“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完紫萝卜蹲..... 依次完成轮流下去。

4、比比谁的眼力好 ：老师准备好三支筷子，壹个空啤酒瓶。参赛的同学站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖。每人有三次机会。可以锻炼学生的专注力。

5、集体造句：把学生分成多少小组，每组准备一支笔和一张纸，每组第壹个人在纸上写壹个字，接着传给下壹个人。这样传下去直到组成壹个句子，看何者组先完成。

6、请你跟我这样做：老师边做简单的动作，边说“请你跟我这样做”，学生模仿老师的动作回答“我就跟你这样做”。动作可以是:转头，展臂，点头等。此游戏，可以坐在座位上玩，也可以站起来玩。

三、二年级数学游戏有哪些

二年级数学游戏有：游戏棒、猜猜我是几、填数游戏、倍数游戏、集体竞赛、师生一起做猜数游戏、认识相邻数关系的游戏等等。

1、游戏棒。

由31根不同花式的小棍组成，其中有不同分值：

1支带螺旋的“米卡多”游戏棒，每支20分。5支中间红两边蓝的游戏棒，每支10分。5支三节红两节蓝的游戏棒，每支5分。10支红黄蓝三色的游戏棒，每支3分。10支红蓝两色的游戏棒，每支2分。

先用“石头，剪子，布”的方式，决出轮流玩的次序。第一人开始玩：把游戏棒用手握住竖在桌子上，接着突然放开，游戏棒越是散得开越是对自己有利，最好的就是开的太阳花，是单独的一根游戏棒最只要用手指慢慢地前后左右移动，只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看差点其他的游戏棒在动就可以，接着还可以继续。

也可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒，也可以用指尖慢慢轻按棒尖，等棒的另一端翘起一点，就用另一手小心翼翼去拿。那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归他全部。等到一人玩到棒动的时候，就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。最后谁挑到的小棒分数值相加顶尖谁获胜。

2、猜猜我是几。

游戏制度：在猜的经过中猜对得1分。应允许学生有猜第二次的机会。只有在两次都没猜对时才予以扣1分。

每组一副写有1～10各数的扑克。每两个学生分成一组。同组的两个学生各自摸两张牌，一人说出自己手中两张牌上数字的乘积。另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。同组的两个学生各自摸3张牌，一人说出3张牌上3个数字两两相乘的积，另一人猜这3张牌上的数字分别是几。

注意在摸两张牌时，有时答案不是唯一的。如24这个乘积，它可以是24=3×8,也可以是24=4×6;16这个乘积，它可以是16=4×4,也可以是16=2×8。

在猜的经过中，可以有猜第二次的机会。只有在两次都没猜对时才予以1扣分。

3、填数游戏。

在九个方格的正方形中，每个方格填入1、2、3三个数中的壹个，使竖、横、对角线上的三个数的和，都等于6。请找出全部的填法：在九个方格中都填上2，是一种填法。别的填法不这么简单，得好好想一想了。

在正方形的中心，既不能填1，也不能填3。

假设按标准把九个数填好了。把两条对角线和第二横线上的数相加得18，再减去第一和第三竖线上的数的和12，差6等于正方形中心数的三倍。正方形中心的数只能是2。

要使三个数的和等于6，只有这三个数是1、2、3或者全都是2才行。在正方形四个角上的数，至少有壹个是2。剩下的空格就好填了。

4、倍数游戏。  

按座位顺序，第壹个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚（随便罚）。

5、集体竞赛。

八张一摸一样的口算小试卷，分给每排第壹个小兄弟，每个小兄弟答一题，传给后面壹个人，答完之后再传给后面壹个人，看那一列速度更快。计算出时刻。接着排列出名次。

6、师生一起做猜数游戏。

学生心里想壹个数，乘2再加上20，把得数告知老师，老师马上了解学生想的是几许。

7、认识相邻数关系的游戏。

先将牌中的4个“7”并列摆出来，接着三人各取一半牌，双方轮流出牌，以“7”为中心，按数的相邻关系接龙，如“7”的上方接“8”，“7”的下方接“6”，每个“7”都可以接龙。每次只能接一张牌，无牌可接就由对方接着出牌，直到把全部的牌都出完，谁的牌先出完，谁就赢了。