一、幼师专业主要学啥子

幼师专业要学的姿势有很多，主要有：

1、艺术类课程：大家都了解要想当好一名合格的幼儿教师，除了会上课之外，弹跳唱画也必须样样俱到哦！进修艺术类的课程一定是特别重要的，首先进修舞蹈就包括古典舞、现代舞、民族舞蹈、少儿舞蹈等。

美术基础包括素描、油画、水粉、线描、等。

声乐课程中包括演唱技法、音乐欣赏、

钢琴伴唱、乐理和视唱练耳、弹奏技法、弹唱训练等。

2、技能课程：当一名合格的幼儿教师，专业姿势一定要扎实，因此进修好专业姿势就更重要啦！，幼儿园卫生和健壮、幼儿园班级管理、幼儿园教学活动主题课程设计这是最重要的三门课程，其余还有五大领域学说、表演和模拟课堂等都需要需要的。

3、考前课程：普通话、保教姿势和能力、综合素质。

这些都是必要的哦！

4、特色课程：亲子、奥尔夫音乐、蒙氏、国学、手工制作及环境创设、体智能、播音和主持等。目前这些都是我国最近几年很受欢迎的课程。

5、其他课程：选修考证课程等等

二、早教应该教啥子

早教中心一般是教孕妇从婴儿怀孕期到孩子六岁的早期教学，不同时刻段有不同的教学。

一、0到6个月的婴儿。这个时期是离不开父母的关爱和教学的，早教内容就是建立宝宝对父母的依赖感，适应外部环境，有父母的保护和照顾，孩子会感到舒适，并有安全感，安全感这一点是特别重要的，很多人就是小时候父母的关爱不够，导致性格有轻微的难题，没有安全感和渴望爱都对性格造成很大影响。

二、7到9个月的婴儿。这个时期婴儿是会活动主题的、而且开始说咿呀学语、攀爬、翻身、尝试站起来扶物品走路，孩子这个时候是特别活泼，爱动弹的，早教的内容就是用简单的游戏来培养宝宝的语言发声能力，四肢协调能力，刺激大脑发育。

三、10到12个月的宝宝。教会父母和宝宝探讨，对宝宝做出答复，双给的探讨能够放开宝宝智力，也激发宝宝的寻觅灵魂。

四、1到3岁的宝宝。以观察力训练、语言能力训练、记忆力训练、动作训练为主。

五、4到6岁的宝宝。教学宝宝的交往能力、口语表达能力、开发宝宝的右脑、观察提问的能力、体能训练、进步对审美的能力、劳动手作能力、增加思考能力和想象力。

三、儿童早教姿势有哪些5个方面告知你

儿童早教姿势有哪些5个方面告知你

儿童早教姿势有哪些5个方面告知你，很多第一次当爸爸母亲的会有很多不了解，不清楚的地方，比如对于怀孕的一些症状和孩子出生之后的育儿经验都不是很了解。下面内容同享儿童早教姿势有哪些5个方面告知你。

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1、行为习性

从孩子出生到能够走路，孩子对这个全球的寻觅也越来越深，同时对于这个全球也会产生更强烈的好奇心，啥子事务都希望自己来做。

因此你会看到在孩子刚会走路的时候，他不希望大人搀扶着她，即使走的不稳，颤颤巍巍的，他也极力挣脱大人的手。在孩子刚会拿勺子的时候，他也不喜爱大人喂他，希望能够自己吃饭。

当这个时候家长兄弟们就应该为孩子感到高兴，由于这是培养良好习性的壹个开端。在孩子标准自己做事的时候，他更愿意自己动手尝试一些新事物，即使做得不好，家长们也不应该阻拦他。

而是教给孩子正确的行为习性，在孩子自己动手的经过中，逐渐养成良好的行为习性，培养孩子的独立觉悟。

2、语言进步

在孩子1~2岁的时候，便开始呀呀学语。孩子对于语言的掌握是从音到词，最后到完整句子这样的顺序而进步的。

因此在孩子开始咿咿呀呀的发声时，家长兄弟们便可以放慢和孩子说话的速度，采用叠词的形式来教孩子说话。例如：吃饭饭，睡觉觉。

在具体的情境中和孩子对话也能更好的培养孩子的语言表达能力。例如：在看电视，或者读绘本的经过中，让孩子感受语气的变化。

通过不同音调的表达，让孩子感受语言所代表的心情。也能更好的进步孩子，对语言的领会。

3、制度觉悟

在孩子三岁之前，他是以自我为中心的，因此常常表现出自私的特征。各位宝爸宝妈们，也不要过于担心，认为自己的孩子一个自私自利的人。

由于这是儿童在这一时期的进步特征。同时也是有关心自己到关心他人的过渡期。

家长们如果能帮助孩子树立制度觉悟，让孩子领会，除了自己之外，还需要思考他人，帮助孩子的道德进步。

在帮助孩子树立制度觉悟的时候，不应该立马强调啥子事能做，啥子事不能做。由于要给孩子壹个过渡期，让他逐渐接受制度，而不是强制性的标准他。

如果你硬性的规定，他不能做啥子，那孩子就会产生强烈的逆反心理，反而不利于养成制度觉悟。

最好的方式便是让孩子自己感受自己不尊重制度后产生的后果，当他觉悟到如果自己不遵守制度，自己想做的事务也不能实现。

家长同时为孩子讲解相关的制度，告知他只有这么做才能方便自己，同时方便他人。在这种潜移默化的影响下，孩子才能领会相关的制度，接着试着接受它并遵守它。

4、思考训练

很多家长错误的认为在孩子早教时期对孩子进行思考训练，就是让孩子进修一些文化姿势。这是极为错误的。

由于对于这些文化姿势，孩子还是远远不能够领会的。那么在三岁以前该怎样进行思考训练呢？

想进步孩子的逻辑思考，可以先让孩子对比身边相似的事物。例如给孩子两张类似的图片，让孩子找出其中的不同。

通过这种游戏式的训练，孩子既感到趣味，激发孩子对进修的动机。同时通过认真观察孩子也学会了一些思索方法。

例如：观察事物时，可以先从从小到大观察，或者先从近到远观察。

5、培养孩子的好奇心

好奇心在小兄弟的成长经过中是特别重要的，经过父母正确对待、正确引导的好奇心能为小兄弟日后的进修、生活带来无穷的益处。

大家都应好好对待小兄弟的奇思妙想，不要打击他们的对未知全球的好奇心，帮助他们养成乐于思索的习性。

好奇心强的宝宝一般思考很活跃，创新力也很强，家长要懂得保护孩子这种觉悟，同时也要加强锻炼和培养，让思考力更加进步。

每个孩子小时候都特别喜爱玩游戏，大家就恰恰可以利用这一点去培养孩子的逻辑思考。

用创意来锻炼孩子的思考能力，专注力、观察力、记忆力。

这是为了大脑思考开发做准备。平时多做左右脑

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大家来了解一下早教的好处。

一、可以进步孩子的进修起点

看重对孩子的早期教学，可以进步孩子的进修起点。就是说，对于处在幼儿期的孩子，要在也许的条件下给予更多的教学，使其掌握更多的姿势，以缓解个体生活的有限性和人类姿势无限增长的矛盾。

二、幼儿期是人生智力进步的决定因素期，抓紧早期教学，可以进步进修效果

小儿语言发育的最佳年龄在2~3岁，外语的进修最晚也不能超过4~5岁。5—5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是进步大致、方位知觉的最佳年龄。因此五岁前是儿童智力进步最迅速的时期。幼儿期是孩子智力进步的决定因素时期，只要抓紧了这个时期的早教教学，就可以进步进修效果。

在这里主推《宝贝盒子BOX》，这里有有趣的绘本故事，神奇天然科普，欢乐的游戏王国。适合和2~6岁的幼儿及其家长，走进宝贝盒子，走进创想和善良的全球：在这里你将会发现孩子的的欢乐、纯真和创意！

三、早期教学能促进大脑的发育

一些家长担心，对孩子实施早期教学，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。事实说明，早期丰盛的环境刺激和进修机会不但不会损害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。家长可以选择《小聪仔幼儿版》，每期都有搜寻、迷宫、粘贴、涂色和手工制作等智力游戏让孩子积极参和，高兴阅读，促进大脑的发育。

四、早期教学对培养儿童某些独特才能具有决定性意义

弹钢琴如果不从5岁开始学，而拉小提琴不从3岁开始，那么以后难以精通。这种说法虽然有些完全，但由于学琴需要很灵活的手指功夫，而锻炼手指功夫，如力量、灵括性、敏感性等，天然从小开始为好。

五、早期教学对进步儿童智力能起到决定性影响

儿童学业的成败，在很大程度上取决于早期的教学和进步。儿童六岁进小学一年级时，他的学业成绩至少有三分其中一个已经定型。因此他得出结论：在婴幼时期被剥夺或忽视了智力刺激的儿童，将永远达差点他们本来应达到的智力水平。

上早教会给孩子带来啥子变化呢？其实这样的例子比比皆是，比如：孩子去了早教之后，回到家玩玩具时，明显会比以前更有“思索”——玩方块时，以前孩子只会拿起来啃，现在孩子会尝试着把方块叠起来。这就是能力开发方面起到了影响的表现。

有的家长会有疑问，早教那么好，何故我不自己给孩子做早教，却要花钱送孩子到早教中心呢？

1、在早教机构，孩子们看似始终在玩耍，然而早教中心的玩耍并不等同于孩子在家里的玩耍。

早教课上，除了大家的孩子，也有很多别的孩子，早教老师会引导孩子们一起玩，促进孩子们对人和人的交往产生一种心理愉悦感，这对孩子将来更好地适应社会、进步人际关系有一定的帮助。接着各种益智游戏，会较为全方位地开发出孩子在多个方面的潜能。这些都是大家的'孩子单纯在家里玩耍所难以获取的能力积累。

相比之下，大家家里的环境刺激影响不充足，因此在促使孩子大脑发育方面的效果只能是有限的。

2、由于经验匮乏，以及职业事务繁忙等影响，对于多数父母来说，能够自己在家里完成优质的早教等于困难，坚持起来就更难。

对于有送孩子去早教中心的家长，在早教课堂下课后还需要对孩子进一步引导，使之形成课堂内外的“连续式引导”。具体来说，回到家后，父母主要得从孩子生活的一点一滴引导开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面。

孩子天生就会有求知欲的，如果引导得好，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的姿势，比如从拼音，算术开始，接着汉字，英语，一步一步渐渐深入。

3、多数家长由于职业忙，而认为把孩子托付给孩子的爷爷奶奶带也会起到早教影响——其实这是错误的。

爷爷奶奶可以带给孩子很长时刻的陪伴，也会教稍微大一点了的孩子看书写字。

然而爷爷奶奶对婴幼儿时期的宝宝只能起到看护影响，无法起到智力、注意力、平衡力等多方面能力的体系培养。

这源于老一辈人的教学方法的落后，也源于教学意识的差异，加之老人家进修和接受新事物的能力较弱，因此爷爷奶奶的陪伴并不能给孩子带来很理想的早教效果。

让孩子上早教是很有必要的。不过提醒一点，要去好一些的早教中心或者是国际连锁的那种，由于好的早教中心在设备、卫生、早教方法都跟普通的机构不太一样，效果天然也有差异。

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啥子是早教？

早教，是针对0-3岁的婴幼儿及其家长的教学，为他们提供便捷，科学的可实施的教学婴幼儿方法，通过对婴幼儿的感官训练，促进儿童的智力智能和运动智能的良好发育。对婴幼儿的早教是以家庭为主，早教机构为辅，共同教学。每个家长都渴望宝宝头脑聪慧、开朗大方，有壹个快乐美妙的那就需要家长重视早教。

早教的好处

根据国外研究表明，人的大脑在人出生后的多少月或几年的时刻内逐渐发育，随着人的故事和外界刺激的增加，大脑会发育特别快。早教的教学理念是立足于宝宝一生进步的教学，也就是在0~3岁大脑进步的敏感期，通过各种训练促进宝宝各方面的进步，促进幼儿身心和谐进步是托儿所教学的最终目标。

老师开展德、智、体、美教学，以儿童持续进步、儿童健壮成长为目标，综合把握孩子在成长初期的真贵时光，培养幼儿成为活泼开朗、习性良好、身体健壮、品德优良的新一代。

早教课程的基本守则就是倡导兴趣贴近生活，让婴幼儿自己通过进修获取能力。孩子的早教很重要，作为父母是孩子家庭教学的最好的老师，孩子还小不能用意志力和努力来进修，只能通过孩子的兴趣来教学。家长只要注意观察孩子的兴趣，就能发现很多让孩子充满趣味进修成长的优良方式。

早教具体内容

早教包括几方面：

1、启蒙教学。主要适合7-30个月的孩子。由于处于这个阶段的孩子正是肢体活动主题较为活泼的独特时期，因此早教内容以肢体训练为主，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。

2、感官和数学。主要适合28-40个月的孩子，这个阶段的孩子的大脑发育处于特别活跃的情形，是认识事物和进修的良好时机，也是进步孩子智力进步的好时机。这个时期家长的影响特别重要，需要依靠日常生活中的小细节来引导孩子。

3、艺术和音乐。这是为了培养孩子的兴趣，一般针对16个月以上的孩子。此时家长可以买一些颜色丰盛内容可人的图册在家里放着方便孩子浏览。至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放一些较为舒缓安宁和的音乐。

希望各位家长都能重视起孩子的早期教学，帮助孩子健壮成长。