一、小班亲子游戏教案

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写职业，编写教案有利于大家弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方式。那么大家了解正规的教案是如何写的吗？下面是我整理的小班亲子游戏教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

小班亲子游戏教案篇1

教学影响：

1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。

2、进步宝宝手部动作。

材料和场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。小推车、羊角球、小摇车。

活动主题经过：

一、问候时光：

1、接待。教师和宝宝(母亲爸爸)探讨问候，表示欢迎。

2、点名游戏：

a、教师给宝宝说明自己。

b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，给他表示亲切问好，鼓励宝宝答复教师的问候，爸爸母亲帮助宝宝进修问好。

c、歌曲《找兄弟》，稳定孩子心情。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节拍，宝宝和爸爸母亲一起跟教师学唱歌曲。

二、运动时光：教师给宝宝说明各种小型运动器具，让宝宝说出名称。爸爸、母亲带宝宝玩一玩。

三、高兴时光：

1、出示游戏材料。提问：“这是啥子?”孩子学说：“纸、红色。。。。。。”

2、教师示范游戏。将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红(黄)颜料，在画好的衣样上印染。

3、爸爸母亲握住宝宝的手进行印染。

4、游戏时，爸爸母亲帮助宝宝巩固对颜色的认识。

四、温馨时光：亲子游戏“穿新衣”

1、爸爸母亲帮助宝宝穿上自己制作的服装。

2、随着欢乐的音乐，模仿父母的动作。摆动身体、跳舞、做时装模特等。

小班亲子游戏教案篇2

一、活动主题名称：

小乌龟来运球(亲子游戏)

二、活动主题目标：

1、通过亲子活动主题，萌发关心长辈的情感，增进和长辈之间的情感。

2、锻炼幼儿给前爬行的能力。

三、活动主题准备

1、幼儿经验准备：

2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

3、教师站位、配合准备：

(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

(2)、主班老师带领幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以更快的速度来到终点。

四、活动主题经过

1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动主题)。

2、引导幼儿练习给前爬行的动作。

(1)引题：看，今天老师请了爸爸母亲来幼儿园跟小兄弟做壹个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小兄弟们想不想和爸爸母亲一起来玩这个游戏呢?玩游戏前大家小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握给前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调给前爬行。

3、讲解游戏制度和标准

(1)游戏制度：

A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回壹个球，接着往回走。过来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。何者先到把鼓敲响的的那一队为胜。

B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

(2)游戏标准：

A、小兄弟一定要给前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。接着每人抱壹个球走过来，家长不能帮助幼儿把球一起抱过来。

B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握给前爬行的动作。

5、结束本次活动主题，并评价本次活动主题。

6、分组自选游戏活动主题，鼓励幼儿选择喜爱的游戏材料进行游戏。

7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作

第三种活动主题：踩尾巴

主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

活动主题材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节拍的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节拍的快慢行走。

提议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动主题：捉蝴蝶

主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动主题材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’

指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

家庭小游戏主推：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

第五种活动主题：送小动物回家

主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

活动主题材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你何故哭呀?”答：“大家没听母亲的话，走远了，找差点自己的家了。”这位教师说：“宝宝们，大家一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选壹个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。提议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的配置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

第六种活动主题：开汽车

主要目标：①进修绕障碍行走，进步宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。，

活动主题材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人壹个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

指导要点：①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做路线盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

第七种活动主题：走遣宫

主要目标：练习给指定路线走。

活动主题材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出壹个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，给前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

提议：幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成壹个蛇形，中间加入钻桶辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。

第八种活动主题：踩纸球

主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

活动主题材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。

指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

五、户外游戏——吹泡泡

目标： 1、让宝宝学会听老师指令做动作。2、进步宝宝的跳跃动作。

指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。

进行： 1、跟着老师做各种动物模仿动作。

2、给家长和幼儿讲清游戏制度，重点强调宝宝学会听指令做动作。

3、在老师的带领下，家长和宝宝一起做游戏。

小班亲子游戏教案篇3

设计说明：

教养目标：

1、动手能力的训练、想象力、创新力的培养。

2、父母和孩子的和谐相处，相互了解。

活动主题准备：

1、物质准备：集体照，人手一张硬纸板，吸管、各色彩纸、皱纸、纽扣、毛根等。

2、经验准备：有撕纸的经验。

教养经过：

1、活动主题导入：出示亲子园集体照。

2、相框都有那些样子呢？？长方形、正方形、圆形

3、相框的摆放形式有哪些呢？？"放在桌子上的和挂在墙上的"

4、和爸爸母亲一同商量设计壹个最喜爱的相框。

5、将照片位置定位好后进行周边的设计，照片所在位置和方法的设计；

6、展示作品

小班亲子游戏教案篇4

游戏意图：

新学期开始之际，大家该怎样加强孩子和家长之间的关系呢？方式很简单，多多举办趣味的亲子活动主题，让家长参和进来，一起感受活动主题的趣味和趣味。

游戏准备：

小孩和大人的鞋子

游戏经过：

1.每个家庭派出壹个小孩和壹个大人参与这个游戏。

2.每个家庭领取一双大人的鞋子和一双小孩的鞋子。

3.家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边。

4.孩子听到负责人发出的口令之后，就开始给家长这边出发，用更快的速度走到家长身边（一定要注意安全，不要被绊倒）。

5.到达家长的位置之后，孩子把鞋子脱下来，将鞋子给家长穿好，家长不能够动手。

6.孩子给家长穿好鞋子之后，家长背起幼儿跑给场地另一边。

7.到达场地之后，家长给孩子穿好鞋子。

8.全部完成之后，用时最短的家庭获取胜利。

网站温馨提示：

这个亲子游戏，可以很好地锻炼家长和孩子之间的默契度，也给孩子带来很好地锻炼机会，在这个游戏中，还可以让孩子了解，怎样孝敬自己的父母。

小班亲子游戏教案篇5

活动主题目标：

1、训练幼儿进修躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。

3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母和孩子间的探讨，尝试一起游戏所带来的'高兴。

4、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

5、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

活动主题准备：

1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。

2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。

4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。

活动主题经过：

一、活动主题导入

①准备活动主题：家长和幼儿同老师一起以开火车的方法，进入活动主题室“大森林”：“小兄弟，大家的火车来到了啥子地方？说说你看到了啥子？”

②模仿游戏。

教师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，大家听听是谁出来了？”。

放录音，教师：“小鸟在和同伴高兴的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟母亲和鸟宝宝都高兴的飞起来。用同样的方式，配合录音，进修大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动主题中，让家长都能一起活动主题起来。

③引入主题：“小兄弟，这么多小动物都出来游戏了，还有壹个小动物也特别想来做游戏，大家看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小兄弟和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。

二、活动主题经过

①教师讲解小老鼠的制作经过：，在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。

②动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让大家的小手动起来！”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏人物进行游戏。

③游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面大家以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，大家请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母和幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小兄弟们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面大家改变游戏的制度，

比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动主题量为幼儿减衣物。

三、活动主题结束

①小结：“小兄弟们玩得真高兴，看看谁获取的金牌最多，”让幼儿数数自己的奖牌，并进行相对评价。

②歌曲“踩老鼠”：“小兄弟玩得真高兴，小老鼠也完累了，大家让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，大家和爸爸母亲来表演唱怎么样？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。

③结束：“游戏大家玩得真高兴，小兄弟和爸爸母亲一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸母亲爷爷奶奶一起玩，好吗？”。幼儿、家长坐上大家的火车离开大森林。

活动主题反思：

亲子活动主题对家园联系起到了推进影响，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动主题情况和活动主题安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

小班亲子游戏教案篇6

活动主题意图：

亲子游戏种特别重要的形式。父母通过亲子游戏可以和孩子进行情感探讨，增进父母和孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健壮进步。亲子游戏让孩受益匪浅。

活动主题目标：

1、让孩子真正走进大天然，阅读春季，扩展孩子的姿势，培养对大天然的喜爱之情。

2、增进亲子之间的关系，促进家园探讨和合作。

3、亲子游戏中进步孩子社会交往能力。

活动主题流程：

游戏一：

大脚小脚

制度：

分爸爸组、母亲组、爷爷组、奶奶组进行游戏，每组8人。

方法：

宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，第壹个到终点的为胜利者，颁发小奖品。

游戏二：

切西瓜

方法：

等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次游戏。

游戏三：

揪尾巴

准备：

毛线辫子

制度：

一家三人必须紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出比赛。

方法：

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，母亲的手搭在爸爸的肩上为牛身，

孩子紧贴母亲身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地龋

几家庭展开揪尾巴比。最后看何者牛^揪到的尾巴多就获胜。

活动主题反思：

亲子活动主题对家园联系起到了推进影响，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动主题情况和活动主题安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

小班亲子游戏教案篇7

活动主题目标

1、了解母亲们照顾孩子很辛苦

2、表达对母亲的爱

活动主题准备

1、请幼儿的母亲入园

2、歌曲《我的好母亲》

3、彩纸、彩笔

活动主题经过

1、谈话

尊敬的家长们，亲爱的小兄弟们，下午好！首先我对参与这次活动主题的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎；母亲节一个很辉煌的节日，全全球的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福，母亲们为小兄弟们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，大家小班的“感恩母亲节”现在开始。

2、带幼儿集体朗诵感恩的话

小兄弟们，母亲不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但母亲不怕累，小兄弟们的母亲太辉煌了，大家一起说感谢母亲的话吧”。带领幼儿朗诵：母亲我爱你，母亲无论兄弟们辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好母亲》

小兄弟们，母亲们最爱你们了，大家也应该爱母亲，现在大家来给母亲唱只歌吧！引导幼儿站在母亲面前演唱《我的好母亲》让家长为孩子拍手鼓掌。

4、赠送礼物、给母亲壹个拥抱、捶背、倒水、表达对母亲的爱并拍照

（1）部分家长带自己的宝宝绘画《我的母亲》、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给母亲们。

（2）引导幼儿为母亲捶背倒水“小兄弟们，母亲每天照顾你们太辛苦了，今天大家来回报母亲怎么样”？引导幼儿给母亲壹个拥抱，捶背，给母亲倒一杯水，让母亲们感受这份温暖。

小兄弟们，母亲在百忙之中来到幼儿园参与活动主题，大家来一起感谢一下母亲“谢谢母亲，母亲你真好|”最后祝全部的母亲节日高兴。

小班亲子游戏教案篇8

设计说明：

体育游戏《击倒了》是利用了生活中相对常见的瓶子，引导宝宝和瓶子一起玩耍。游戏中引导宝宝进修滚球的动作，锻炼宝宝的手眼协调能力，鼓励宝宝大胆地用小手推动皮球，使皮球滚动起来，并击倒放在对面的瓶子，尝试游戏的趣味。

教养目标：

1．练习滚球的动作，训练宝宝手眼协调能力。

2．尝试一物多玩的趣味。

活动主题准备：塑料瓶子、小皮球若干。

教养经过：

（一）动一动、滚一滚

1．带领宝宝和家长们一起动一动身体，进行热身运动。

2．出示瓶子宝宝，引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。

3．请家长和宝宝面对面蹲下，之间相距1-2米左右，引导宝宝将瓶子滚到家长面前。（主要引导宝宝进修推动瓶子使瓶子滚起来的方式。）

（二）滚一滚、撞一撞

1．出示四个塑料瓶子，摆放成一横排，教师示范滚动皮球击倒瓶子。

2．家长和宝宝两人一组进行游戏：家长把饮料瓶放在场地一侧，引导宝宝站在距离瓶子1-2米处，拿着皮球滚给瓶子。如果宝宝击中了瓶子，成人要高兴地说："击倒了、击倒了！"

3．游戏反复进行，也可请宝宝放瓶子，家长击球。

温馨提示活动主题中注意孩子的运动量，适当增加或减少活动主题的次数。

小班亲子游戏教案篇9

设计说明：

开学初，孩子们之间有些陌生，又有一些新小兄弟的加入，因此我以音乐游戏《找个兄弟》展开孩子们之间的互动游戏。通过让孩子们在音乐中找到兄弟，和兄弟握手，使孩子们在愉快的音乐游戏中尝试到和同伴合作、探讨的友好情感，并在好玩、有趣的游戏中和同伴、老师、家长一起边唱边找兄弟。

教养目标：

1.熟悉音乐旋律，尝试会唱歌曲。

2.互相找兄弟，尝试和同伴相亲相爱的情感。

活动主题准备：

《找个兄弟》音乐

教养经过：

(一)孩子们自我说明，老师以游戏找兄弟。

1.你来认识我，教师做自我说明。

2.请小兄弟来说明一下自己。教师适当引导。

(二)熟悉歌词旋律

1.播放《找个兄弟》音乐，教师去找兄弟(幼儿)。

2.幼儿和幼儿找兄弟。

(三)鼓励幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。

(四)找兄弟(在游戏的互动中帮助幼儿稳定心情。)

1.大家随着音乐互相找兄弟，做敬礼、握手、拥抱的动作。

2.请幼儿和教师共同找兄弟。

3.幼儿集体找兄弟，鼓励每位幼儿都能找到好兄弟并按歌词做敬礼握手、拥抱的动作。

温馨提示：

家长鼓励宝宝去找兄弟，

小班亲子游戏教案篇10

准备：

羊角球、高低障碍物

方法：

孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳给中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。

制度：

1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走；

2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。

活动主题反思：

抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育游戏活动主题，如何将它运用于小班的体育活动主题中、设计成一节符合中班幼儿年龄层次的体育游戏活动主题呢？于是我合理地运用了家长这个资源，《纲要》中也明确指出要进行家园配合教学，有效地降低了活动主题的难度，并利用这次机会让家长和孩子有了一次情感探讨。在活动主题中家长两两合作搭成轿子、幼儿坐轿子玩各种竞赛游戏，家长搭得开心、幼儿坐得开心；在最后的放松整理运动时设计了请幼儿帮家长捶捶背、按按摩的环节，让家长感受到了孩子的爱，脸上露出了欣慰的笑容，很好的增进了家长和孩子之间的亲情，更尝试了亲子游戏带来的高兴。

二、幼儿园亲子游戏教案

幼儿园亲子游戏教案5篇

在教学职业者实际的教学活动主题中，常常需要进行教案编写的职业，教案是教学活动主题的依据，有着重要的地位。下面是我给大家整理的幼儿园亲子游戏教案，希望大家喜爱！

幼儿园亲子游戏教案（篇1）

游戏目的：

1.锻炼孩子的模仿能力；

2.进步身体的运动能力；

3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。

游戏准备：

找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。

游戏经过：

1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。在活动主题开始之前，家长要先确认孩子的确了解这些动物的走路姿势。如果孩子不了解，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。

2.家长带孩子到平坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，接着让孩子来模仿。

小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，十根手指头五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。

小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。

小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边给外划，好比小猫的胡须。

兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。

大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

观察和评价：

1.观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。

2.观察孩子行走时，是否稳健自如。如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作进步良好。

游戏提议：

1.随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。

2.如果能找到节拍明快的音乐伴奏，会更加有趣。

3.家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是啥子动物。

设计意图：

这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的进步，又促进了孩子对动物的认识。游戏本身轻松有趣，孩子会特别愿意玩。

幼儿园亲子游戏教案（篇2）

一、活动主题内容：

钓鱼、夹珠子、旋转莲花

二、活动主题目的：

1、尝试参和娱乐游戏的趣味。

2、掌握简单的用筷子的技能,并能按愿望选择材料进行游戏。

三、活动主题准备：

物质准备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。

环境准备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。

四、活动主题经过：

1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣.师：今天,小象要来和大家班的小兄弟进行游戏比赛,在比赛之前小兄弟要先学会壹个本领----用筷子夹珠子

2、师讲解示范运用筷子的简单技能。

师：先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指天然放着.现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了几许?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子壹个壹个的夹回去,接着接着再玩.等一下小兄弟也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去

3、师说明场景布置,引导幼儿进行游戏。

幼儿园亲子游戏教案（篇3）

活动主题对象：

全体幼儿及母亲、奶奶、外婆

活动主题名称：

庆三八亲子联欢会

活动主题目标：

1、了解三月八日是母亲、奶奶等少妇的节日，了解母亲的职业和母亲的喜好，喜爱母亲培养爱母亲、奶奶的情感。

2、在游戏中感受母亲平时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感，学会感恩。

活动主题准备：

1、音乐《世上只有母亲好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前进修有关母亲的歌曲或儿歌。

2、布置教室走廊主题墙，做好框架"花儿送给好母亲"，每个幼儿的母亲彩照一张，呼啦圈、护手霜等。

3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。

活动主题经过：

一、播放音乐《世上只有母亲好》

1、（师）小兄弟了解这首歌叫啥子名字吗？（幼）世上只有母亲好。

2、小兄弟，今天大家把母亲、奶奶请来和大家一起参与活动主题，你们了解是庆祝啥子节日吗？谁的节日呢？幼：是母亲的节日。师：今天不仅仅是母亲的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的节日。

3、母亲在家里做些啥子事呢？奶奶在家会做啥子呢？（幼儿发言）

4、母亲每天为大家做很多事务，除了干活还要照顾大家，母亲真辛苦！今天啊，大家就和母亲一起过壹个高兴的"三八"节，OK？

二、互动环节

1、母亲自我说明————每个母亲说明一下自己从事的职业。

2、《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个

游戏方法：幼儿先跳入圈中，接着母亲再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出接着放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿和母亲站在圈中接着往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。

3、游戏：送母亲壹个拥抱壹个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟母亲一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我（手牵手转圈）、爱我你就亲亲我（亲母亲），爱我你就夸夸我（竖起大拇指夸母亲），爱我你就抱抱我（抱母亲）。

三、我为母亲做点事

师：母亲平时很辛苦，又要职业，又要照顾宝宝，。现在大家长大了，会做很多事务了，今天让母亲好好儿休息一下，大家用稚嫩得到小手给母亲捶捶背，擦点护手霜，好好保护母亲这双漂亮的手，好吗？

四、制作活动主题——花儿送给好母亲

1、出示贴有母亲照片的像框，想一想，如何把它打扮的漂亮点？

2、教师示范制作方式。

（1）可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿壹个路线涂，尽量不留小白点，颜色不涂到相片上。

（2）也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜爱的花朵。

3、孩子和母亲一起装饰相框。

4、孩子和母亲一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好母亲"。

五、结束语

祝福天下全部的母亲节日高兴！在《感恩的心》音乐声中结束活动主题！

幼儿园亲子游戏教案（篇4）

一、活动主题名称：

小乌龟来运球(亲子游戏)

二、活动主题目标：

1、通过亲子活动主题，萌发关心长辈的情感，增进和长辈之间的情感。

2、锻炼幼儿给前爬行的能力。

三、活动主题准备

1、幼儿经验准备（略）

2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

3、教师站位、配合准备：

(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

(2)、主班老师带领幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以更快的速度来到终点。

四、活动主题经过：

1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动主题)。

2、引导幼儿练习给前爬行的动作。

(1)引题：看，今天老师请了爸爸母亲来幼儿园跟小兄弟做壹个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小兄弟们想不想和爸爸母亲一起来玩这个游戏呢?玩游戏前大家小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握给前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调给前爬行。

3、讲解游戏制度和标准

(1)游戏制度：

A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回壹个球，接着往回走。过来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。何者先到把鼓敲响的的那一队为胜。

B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

(2)游戏标准：

A、小兄弟一定要给前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。接着每人抱壹个球走过来，家长不能帮助幼儿把球一起抱过来。

B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握给前爬行的动作。

5、结束本次活动主题，并评价本次活动主题。

6、分组自选游戏活动主题，鼓励幼儿选择喜爱的游戏材料进行游戏。

7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。

幼儿园亲子游戏教案（篇5）

活动主题目标：

1、尝试和爸爸母亲、小伙伴在一起的高兴情感，并学会同享。

2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意和小伙伴交往、游戏。

3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的进步。

4、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

5、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

活动主题准备：

1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车路线盘模型;贴纸：汽车卡片模型。

3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

活动主题经过：

1、老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，和宝宝保持平等，身体随音乐节拍天然摆动;听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，接着带领宝宝坐在宝宝喜爱的颜色地垫上，和老师一起唱歌。

2、说名字

①教师手拿路线盘：“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。

②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜爱谁?”宝宝大胆说出自己的名字，其他爸爸母亲和宝宝们一起鼓励“____你真棒!”

③指导要点：

家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来，和他一起说出自己的名字，慢慢的再自己说。

3、音乐游戏《开汽车》

①老师给家长说明活动主题目标。

②家长和宝宝们一起拿好路线盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动路线盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动主题。

③指导要点：

活动主题中要注意多用游戏的口吻和孩子探讨。如：“小司机开的汽车可真棒!”鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或多少家庭一起玩开汽车的游戏。

游戏配置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，进步幼儿跑、蹲、钻等动作的进步。

4、亲子操：

①亲子抚触操：

小汽车，嘀嘀嘀，(母亲十根手指头由下给上按摩宝宝双臂)

爸爸母亲坐上来，(母亲十根手指头由上给下按摩宝宝双臂)

高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)

安全带，系一系，(母亲握宝宝手臂左右抱)

交通制度要牢记。(母亲十根手指头分别打开)

转一转，转一转，(母亲十根手指头握宝宝双腿做前后蹬的动作)

停一停，停一停，(宝宝双腿弯曲不动)

绿灯亮了往前行。(母亲十根手指头握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)

②宝宝操：

宝宝做操一二一，大家一起跳一跳;宝宝做操一二一，大家一起蹲一蹲;宝宝做操一二一，大家一起钻一钻(宝宝从爸爸母亲的手臂下钻过);宝宝做操一二一，大家大家真神气!抱抱!!

5、贴汽车：宝宝们在爸爸母亲的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上，并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)

6、节拍感受：

在欢快的音乐声中，宝宝们在爸爸母亲的指导下或用乐器打节拍或自在随音乐起舞。

7、我和大家来同享(准备轻柔的音乐)

①玩具同享：宝宝们将自己的玩具相互同享。

②食物同享：同享爸爸母亲们带来的好吃食品。

活动主题反思：

游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作觉悟，充分利用社会资源，培养他们遵守社会制度，激起他们对家想的酷爱。

三、家长学校教案

作为一位无私奉献的人民教师，通常会被标准编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。大家应该如何写教案呢？下面是我精心整理的家长学校教案3篇，欢迎阅读和收藏。

家长学校教案篇1

架起沟通的桥梁正确教学孩子

教学目的：

1、通过家长学校授课，教给家长和孩子之间沟通的正确方式，从而配合学校作好对孩子的教学

2、教给家长一些教学孩子的策略，使家长对孩子的教学和学校对孩子的教学协调一致。

教学内容：

一、家长应当怎样和孩子沟通

父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的进步特别重要。因此家长和孩子的沟通至关重要。我就怎样和孩子沟通说下面内容几点：

(一)身教重于言教

家长首先要注重自身的素质，树立自己的威信。壹个不爱进修只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品德恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

(二)要注意亲子教学

孩子特别在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然和孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教学。父母的亲子教学应走在孩子的生理心理进步的前面，因此父母应全身心地投入孩子的教学，不断进修，提高教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

(三)营造一种良好的姿势环境

孩子进修要有壹个好的小环境，不求高档，但求气氛，学生进修的时候要避免不必要的家庭闲谈，兄弟聚会等等尽量少在家中接待。就是要创新和谐、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理进步。

(四)无条件信赖孩子

父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习性、坏习性基本上来自父母和周围环境的熏陶。因此标准孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要了解全球上没有最佳的孩子，再最佳的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信赖自己的孩子是和孩子沟通探讨的重要基础。

(五)多赞美、少批评

恰到好处的赞美是父母和孩子沟通的润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自负。切记：赞美鼓励使孩子提高，批评抱怨使孩子落后。

(六)纠正孩子的决定因素性缺点时一定要注意思考成熟，选择最佳地点和时机

最后请家长们记下下面内容几句话：教学孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。

二、家长应该怎样对孩子说“不”

当孩子提出某种不合理的标准时，家长和其迁就，毋宁说“不行”对他(她)更具有影响力。如今周末无人看管的孩子不知有几许，家长外出，本想把他们放到爷爷奶奶老人家当中，孩子们稍不满意时，他们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子开始似乎得到了一定的满足，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。随便对孩子说“可以”，是冷漠和放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关心和爱护，父母表现出的坚决绝不要商量，甚至叫着说：“我恨你！”但孩子正是在反抗的也觉悟到父母的尊严和权威。孩子需要有壹个对立面，才能分出美和丑。如果让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息的反馈而永远也分不清是和非。

如今让家长们说出“不行”两字，又的确不是件容易事，其难处在于父母过于宠爱自己的宝贝或根本没有时刻。而教学专家则坚定主张家长说“不行”，必要时“还要适当惩罚”孩子。这并非意味着回归旧传统，对孩子实施随意斥责、打骂的专制式管理。现代社会的“不行”，应该是大人和小孩子之间所达成的'共识，是他们心和心的交融。对此，应该注意下面内容几点：

（一）切忌对孩子施以讹诈。

父母在给孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的事务就一定要做到。如果兑现不了，应及时给孩子解释，给孩子道歉，并作自我批评，让孩子从内心领会和原谅父母，事后父母应设法兑现自己的承诺。由于孩子对大人说的话是一给当真的。否则，久而久之，孩子会对父母产生不信赖感，并认为说了话可以不算数，慢慢地他们也会学着这样做……《答应孩子的事务就一定要做到》

（二）让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸母亲会高兴的”之类的话。

孩子如果仅仅了解要讨父母的欢心，也许会撒谎或干出其他的蠢事。

（三）完全不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：

“你不听我的话，好，我也就不满足你的标准！”家长会因此而失去自己的尊严并诱发孩子的报复心理。

（四）父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习性。

（五）说“不行”之后，要耐心给孩子解释何故，让他(她)明白“不行”的道理。

（六）可以和孩子“谈判”，但家长必须掌握主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。比如在日常生活作息时刻的安排上。

签合同也是一种好办法，合同由自我训练项目和每天意志力训练表两个部分组成。父母的责任是监督，如果自我训练项目做得相对好，就打壹个钩，如果做得不好，就按合同惩罚……《怎样进步孩子的做事效率》

（七）要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。挤时刻和孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。

家庭游戏是使家庭成员达成美妙沟通的桥梁。孩子的天性就是喜爱游戏，他们需要在游戏中找到高兴，也许要在游戏中成长，父母们也会在游戏中从头觅回已逝的童心。游戏使家庭成员融为一体，使大家有更多有意思的话题，使沟通更轻松、有趣……《谈亲子沟通有趣的策略》

（八）令行禁止。说“不”后，家长对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。言而无信，是人生之大忌。

一次“不行”或适当的惩罚开始也许会引发一场暴风骤雨，但处理得当，雨过天晴之后，孩子和你的关系和情感将无疑会有一定程度的升华，这也正是说“不行”的意义所在。

家长学校教案篇2

一、教学目的：

1、引导家长明白“家长和孩子一起成长”是当代成功的家庭教学之必然。

2、提议家长注重自身良好素质和人格魔力的锻铸。

3、帮助家长掌握一定的和孩子共同成长的方式和实施诀窍。

二、教学重难点：

帮助家长掌握一定的和孩子共同成长的方式和实施诀窍，并能在实际的家庭教学中灵活、有效地运用。

三、教学方法：

互动探究

四、教学准备：

1、进行相关调查及数据统计

2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备

3、制作好多媒体课件

五、教学经过：

（一）情景启思切入主题

尊敬的各位家长，首先请大家看壹个场景：

1、多媒体播放场景。

场景的大致内容如下：

一位父亲在教学自己的孩子，父亲一本正经地说：

“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢？”

孩子不服气地说：“现在啥子年代了？长辈说的一定都对？”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多！”父亲生气地吼起来。儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗？

上次我跟你讲中国探月的事务，你啥子也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……

过渡：各位家长，看了这个家庭教学的场景，你想些啥子？

2、家长讨论

3、探讨讨论后归纳：

抛开教学的方法、方式等方面的诸多难题，这个场景至少告知大家下面内容三点：（多媒体出示）

（1）倾败了中国传统家庭教学的壹个突出特征-----子女对家长惟命是从。

（2）体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。

（3）呼唤了一种新型的家长和子女的关系-----成为说得来的“兄弟家长”。

过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教学的尴尬，大家家长怎样做孩子说得来的“兄弟家长”呢？大家必须确立一种理念：和孩子共同成长。

4、揭示主题：大家和孩子一起成长

过渡：要和孩子一起成长，大家首先必须了解大家目前的家庭教学存在哪里些难题，孩子对大家家长有些啥子新标准，

这样才能对症下药，才能有的放矢。我曾经选择四年级三个班的学生共计102人，就相关情况作了壹个问卷调查，现将内容归类，将调查的数据统计情况展示如下：

（二）数据展示剖析现状

1、多媒体展示数据统计情况：

内容所占比例重智轻德轻视能力宠爱有余尊重不够示范不够方式简单期望过高

90% 73% 60% 70% 87% 65% 78%

过渡：请在座的家长自己对照一下，上面的统计表中的“内容”表现，自己是否同样也存在？我想结合着上面的数据统计情况，从孩子的角度作个解剖。从上面的数据统计中，大家不难发现，孩子们希望自己的父母如何？

2、多媒体出示：

孩子们想要的父母：

（1）不要只关注孩子的进修分数，对每次考试的成绩都能客观地看待。

（2）不要只看重孩子姿势的进步，对孩子各方面能力的进步也要多关注。

（3）不要过分保护、过分照顾孩子，要提供机会让孩子做自己想做的事务。

（4）不要只从自己的角度来思索孩子的想法和行为，要多听听孩子们自己的想法。

（5）不要只重言教，标准孩子如何如何，标准孩子做到的，自己首先要做到。

（6）不要只用说教、打骂这样简单的方法进行教学，要多研究并运用乐于让孩子接受的方式。

（7）不要拿自己的孩子和别人的孩子比，对孩子有着永无止境的标准。

过渡：各位家长，在了解目前家庭教学中普遍存在的难题和孩子对家长的标准的基础上，大家来共同讨论怎样适应孩子，和孩子共同成长，做孩子们说得来的“兄弟家长”

（三）讨论互动达成共识

1、实例引导：

多媒体出示实例：《壹个可敬的进修型家庭》

20xx年和20xx年，美国钢琴公主琳达珍蒂两次应邀到江苏南通演出时都要邀请江苏省海门市实验小学的五年级学生应陶同台演出。

这个小姑娘出生在壹个普通职工的家庭，自从小应陶来到这个全球，父母就把家庭教学放在重要的位置。

为了孩子的健壮成长，他们从头走上了一条独特的进修之路，在教学孩子的操作经过中和孩子一起成长。

他们很早就重视孩子的智力进步和兴趣培养，小应陶从4岁开始就进修美术、钢琴和舞蹈，他们并不是想让孩子成何故“家”，啥子“星”，只是想让孩子多一些兴趣和特长。

后来，他们根据老师的提议，并尊重孩子自己的愿望，把业余时刻主要放在了钢琴和美术上。

开始，小应陶学钢琴挺有劲的，可慢慢地就哭着说不想学了。这对父母在生气的仔细想过后，决定给孩子壹个适应的经过。母亲对孩子说：“母亲也不会弹钢琴，今后我不仅陪你学，我自己也一起学。”

小应陶眨着小眼睛，似信非信。

母亲说到做到，不仅每天准时陪孩子练琴，还专门带来笔记本，在旁边仔细地记录，每天晚上，和孩子一起学乐谱，练指法。

母亲的决心和毅力，终于让孩子明白，进修只能前进，不能后退。

正是这位母亲的持之以恒，陪出了女儿的兴趣，陪出了女儿的信心，也陪着女儿走上了成功之路。

在学校开展的“好书伴我成长”的活动主题中，为了激发孩子读书的兴趣，便于互相沟通，母亲就和她一起阅读了《假如给我三天光明》、《草房子》等书。母亲和孩子一起享受到获取姿势和本领的欢乐，一起经受了意志的磨练，丰盛了母女俩的共同语言。

为了锻炼女儿的才能和胆量，从幼儿园开始，他们就鼓励孩子参与各种比赛。社会上的慈爱活动主题，他们都要带着孩子一起参与。为了扩大孩子的眼界，他们经常利用节假日带领孩子外出旅游：爬长城时和孩子将祖国悠久的历史，去九寨沟时和孩子讲西部大开发……

在孩子的成长经过中，他们和孩子一起进行平等的沟通，一起同享成功的喜悦，父母既是热心的老师，更是知心的兄弟。平时他们有意让孩子自己穿衣服、整理书包，整理房间……看似生活小事，却培养了她从小独立生活的能力。

正是这样壹个家庭，正是这样一种家庭教学，11岁的小应陶被评为了市“十佳少年”，才有了开头的成果。

2、读了上面的实例，尊敬的家长，无论兄弟们觉得小应陶父母的哪些地方值得无论兄弟们借鉴？

3、家长互动探讨后归纳：

（1）孩子出生后就重视家庭教学

（2）很早就重视孩子的智力开发和兴趣培养

（3）不用过高的标准来标准孩子

（4）在兴趣的选择上尊重孩子的愿望

（5）在孩子出现难题时允许孩子有适应的经过

（6）重视身教，用自身的行动感化孩子

（7）重视孩子道德质量、积极情感的养成

（8）和孩子共同进修，缩短年龄上的距离

（四）反躬自问着力改进

过渡：尊敬的家长，看了小应陶父母成功的家庭教学实例，根据无论兄弟们的孩子的现实情况，结合无论兄弟们的家庭教学现状，在“和孩子共同成长”方面，无论兄弟们觉得有哪些需要改进的？

1、下发问答题：

就“大家和孩子共同成长”这个家庭教学的主话题，无论兄弟们觉得急需改进和加强的是啥子？

2、家长现场答题

3、实物投影仪展示家长中具有共性的内容，并相机进行相关的解读式的讨论。

4、归纳出示和孩子共同成长“十要”：

一要拿下“家长长官”的架势，蹲下来看孩子；

二要充分了解孩子的潜能、性格、需求，不“目中无人”；

三要创设良好的家庭教学条件、环境，让家庭成为孩子“温馨的家”；

四要根据孩子进步的情况适时调整教学策略和方式；

五要通过多种途径和方式，多方面进步自身素养，让孩子信你、服你；

六要以身作则，用自己的人格魔力潜移默化地影响孩子；

七要每周抽一定的时刻和孩子一起进行户外操作尝试活动主题；

八要悦纳孩子们喜爱的新生事物，并做适当的了解；

九要经常陪着孩子一起进行共同进修，既增长姿势，又增进彼此情感；

十要有超前觉悟，具备综合的可持续进步性进步的觉悟和能力。

4、现场互动取经：

就以上“十要”，请家长进行互动探讨，在探讨的基础上，请4位家长就某一方面作3分钟以内的说明。（预设）

5、小结：各位家长，今天我主要和大家一起讨论了“大家和孩子共同成长”这个家庭教学的主话题。

每个家庭的孩子都有各自不同的特征，每个家长的文化水平不尽相同，每个家庭的气氛也各不相同，因此“和孩子共同成长”这个话题也没有统一的玩法，我想以一段话作为结束：

时代在进步，

科技在提高，

孩子在成长。

和孩子共同成长，

家长应该做孩子：

身体的呵护者，

姿势的共研者，

目标的引领者，

想法的指导者，

生活的管理者，

情感的沟通者，

心情的调控者，

意志的锻造者，

能力的提高者，

创造的激励者。

（五）课后延伸落实行动

回到家后，请每位家长设立一本“和孩子共同成长”记录本，提议按周次记录自己在“和孩子共同成长”方面所作的改进和努力，取得的收获或感悟，让这本记录本鞭策你时刻注意：现代的家庭教学，必须做到“大家和孩子共同成长”！

家长学校教案篇3

合理支配零用钱杜绝网络游戏

教学目标：

1、帮助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。

2、回绝网络游戏，学会正确利用网络。

教学重点

1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。

2、正确认识网络，回绝网络游戏，做壹个文明有识的小网民。

教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理上给家长兄弟们提出的合理提议。

教学时刻：一课时（60分钟）

教学方式：案例解析法，讲授说理法，教材导读法。

教学经过：

（一）阅读教学故事，进入进修情境。

教材情景创设：孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了母亲的回绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐心的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的行为是特别值得大家效仿的。

（二）现身说法，解析症结。

请个别家长兄弟谈在孩子的零用钱方面自己是如何做的，孩子又是如何的表现。接着请其他家长针对教学故事中爸爸的行为和生活中这几位家长的行为展开讨论，寻找关于引导孩子正确运用零用钱方面应该注意的难题。教师拓展资料家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。

（三）专家课堂，指点迷津。

这一环节，大家可以和家长兄弟一起来阅读。在专家课堂里，首先帮大家解析了孩子不能合理支配零用钱的缘故，接着指出家长兄弟们应采取的正确行为：

1、确定给孩子零用钱的时刻。

2、合理规划合理的零用钱数额。

3、规划零用钱的适用范围。

4、不随便增加或减少零用钱的数额。

5、教会孩子储蓄。

5、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。

6帮助孩子建立家庭银行卡。

尤其家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去给，帮助孩子解析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家长兄弟还是有所启发的。

（四）谈打算，订规划。

在这一环节，教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计壹个表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的规划措施。

（五）作业

认真填写设计表格，做好周月季年拓展资料。

就网上游戏真过瘾进行讨论

（一）提出难题，各抒己见。

师：在信息时代，网络游戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了很多孩子沉迷于其中。面对这种情形，家长兄弟们是怎样做的呢？

家长兄弟们各抒己见，讲述自己对于这件事务的认识和行为。

教师借机引导家长兄弟进入第二环节。

（二）阅读教学故事，评价解析。

和家长兄弟一起阅读书中的教学故事，面对沉迷于网络游戏中的孩子，家长的苦恼溢于言表。教学故事中母亲的软弱和爸爸的粗暴都是不可取的，而教学专家通过和孩子和风细雨的探讨，是孩子及时悬崖勒马。在家庭中怎样让孩子远离网络游戏，使孩子健壮成长呢？进入第三环节。

（三）走进专家课堂，聆听专家教诲。

专家提示，首先要解析孩子迷恋网络游戏的缘故，弄清孩子何故喜爱网络游戏。好玩是孩子的天性，尤其是在高楼林立的城市，孩子放学后几乎找差点伙伴玩耍，网络游戏在很大程度上填补了孩子的孤独。在孩子的进修压力逐渐增大的时候，网络游戏使孩子压抑的心灵得到了释放，从中寻找到了自负。家长兄弟要采取措施，帮助孩子把精力放在进修上，健壮成长。对于沉迷在网络中的孩子，家长兄弟们应该如何做呢？不要强行禁止，要培养孩子网络之外的兴趣，多创设和小伙伴交往的机会，多表扬鼓励，少批评指责。要做个有心人，为孩子做出表率。在此难题上，家长兄弟们一定切记：引导永远比堵截更积极，更有效。

（四）拓展资料

教师针对家长讨论的情况和教学故事给予的启示以及专家课堂，进行引导家长兄弟一分为二地看待网络游戏，让网络成为辅助孩子进修，开拓姿势的工具。

（五）作业:

1、教会孩子正确上网，引导孩子客观公正地看待网络游戏。

2、和孩子达成共识，控制上网时刻和内容。