一、幼儿园游戏教案模板

幼儿园游戏教案模板5篇

作为一名学前教学职业者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动主题的依据，有着重要的地位。那么幼儿园游戏教案模板如何写呢？下面是我给大家整理的幼儿园游戏教案模板，希望大家喜爱！

幼儿园游戏教案模板篇1

活动主题目标：

1、引导幼儿用各种材料制作饼干/糖果。

2.培养幼儿社会交往能力。活动主题准备：图书角投放各种图片饼干和糖果;手工区准备卡纸/皱纹纸/海绵纸/橡皮泥制作饼干/糖果。娃娃家利用制作的饼干糖果招待客人。

活动主题经过：

一、谈话导入。

1、请幼儿说说和他人相处的感觉。

教师：又到了区域活动主题的时刻，今天大家区域活动主题的主题是生活甜蜜蜜。小兄弟都有自己的兄弟，你喜爱你的兄弟吗?和兄弟在一起感觉如何样呢?那你喜爱老师吗?和老师在一起进修姿势、做游戏感觉如何样呢?

2、小结幼儿的回答。

教师小结：和兄弟、老师在一起玩游戏、学本领，一起生活的感觉真好，感觉很开心、快乐。

二、说明各个区域。

1、娃娃家。

教师：今天大家娃娃家准备了许多的糖果，看看都有啥子糖果?(棒棒糖、穿着花衣裳的糖果)小兄弟到娃娃家后，分配好人物，可以扮演小主人和客人，请小兄弟来当小主人，招待客人。

2、动手区。

教师：在手工区老师准备了包装糖果的材料，还有其他的手工材料，有给小动物喂食物，小兄弟可以选择自己喜爱的材料进行玩，可以好兄弟一起玩玩。在给动物喂食物的时候要注意了，彩色圆糖和豆子都是用来喂娃娃的，用调羹来喂娃娃。(提醒幼儿注意运用材料的安全)

3、阅读区。

教师：今天在阅读区准备了新的图书让小兄弟看呢!你们喜爱和书做兄弟吗?这么漂亮的书大家都要爱护，按照老师说的标准来看书，小手拿好一本书，大拇指食指捏住书的下角，从封面开始看!看看图书中都有哪些有趣的事务呢!

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域制度。

教师：在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了，不能再进了。当老师放音乐时候，小兄弟就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处，接着拿好进去卡送回小兔的篮子里。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动主题。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小兄弟进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出标准，指出做的不够的地方。

幼儿园游戏教案模板篇2

游戏中的天地对于小孩来说应该是天堂!!他帮助了别人,可以得到别人的表扬...能够进步自己的信心

家长们都认为游戏是一种让孩子贪玩导致不进修的罪魁祸首。其实游戏还有一些好处的。游戏可以减压，游戏可以促进沟通，游戏可以学到课外姿势。

孩子们在玩耍各种游戏的时候，还可以从游戏中进修到很多生活常识。我要和大家同享的是：幼儿园中班游戏教案：小猫捉鱼

【活动主题目标】

1、对幼儿进行低障碍爬越联系。

2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇气灵魂，进步幼儿动作的灵活性。

【活动主题准备】

1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根;

2、纸鱼若干(数目为幼儿人数的3—4倍)、小猫头饰(数目同幼儿人数相等);

3、布置好场地。

【活动主题经过】

1、教师扮猫母亲，幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩，并做游戏《老猫睡觉醒不了》。

老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。

2、老猫带领小猫进修爬越小山坡的本领，面给器械，十根手指头按器械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，接着轻轻下来。

3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。

4、本领学会了，小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉一条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。接着再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。

【活动主题结束】

老猫带小猫数数钩子上的鱼，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室。

幼儿园游戏教案模板篇3

一、创编意图：

椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都和小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于思考到教室内活动主题空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特征设计这个游戏活动主题。

二、活动主题名称：圆凳乐

三、适合班级：中班

四、参与人数：30人

五、适用季节：四季

六、活动主题时刻：8-10分钟

七、活动主题目标：

1、进步平衡、跳跃等能力，进步动作的协调性和灵敏性。

2、自主寻觅椅子的不同方法，进步创新性思考。

3、和同伴合作克服困难，尝试体育游戏的趣味。

八、活动主题准备：小圆凳、操场

九、活动主题经过：

（一）、开始部分。

（1）用圆凳围圈

（2）幼儿绕大圆走。（动物模仿）

（3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠）

（二）、基础部分。

（1）依次用凳子从高出往下跳

（2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡

（3）幼儿做滚凳子游戏

（三）、放松运动

坐在凳子上做放松运动

十、活动主题自我评价:

设计上针对中班幼儿的心理特征，设计一些贴近幼儿生活的活动主题内容，吸引幼儿积极、热诚地参和到活动主题中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，因此幼儿都很好奇或感兴趣，因此幼儿参和积极。活动主题由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再进步到凳子上的平衡以及相对难的从高处往下跳等，流程清晰简洁。

幼儿园游戏教案模板篇4

活动主题目标：

1、能主动和同伴商量、合作游戏，遇到难题能积极想办法化解。进步幼儿的参和和合作觉悟。

2、通过活动主题，培养幼儿勇于克服困难的灵魂，尝试成功的高兴。

活动主题准备：

汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎

活动主题经过：

带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动主题筋骨，为下面的活动主题做好基础：

1、说明轮胎的影响

教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的影响，并说出见过那些不同的轮胎。接着并简单的轮胎的方法，并询问，你们可以有哪些方法?好好想想!!

2、幼儿分组，探究轮胎的方法

分组后，幼儿积极的琢磨，商量，探讨，一起归纳轮胎的方法，有的一个孩子玩，有的是多个孩子玩。

3、师生一起归纳好玩的方法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。归纳主要的方法有

个人玩：

(1)幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线，

(2)把轮胎举起来套在脖子里，十根手指头做动作。(这个需要轻点轮胎)

(3)把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动主题头部。

多人玩：

(1)幼儿们滚着轮胎变成壹个大圆圈或走出多种阵型。

(2)把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外;从左跳到右里。

(3)幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。

4、幼儿一起参和游戏，感受高兴

幼儿们根据的自己的爱慕，选择喜爱的方式，自主参和到游戏中，尝试游戏的趣味，尝试游戏合作的诀窍，感受集体合作的力量和辉煌。

5、游戏结束。

收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。

幼儿园游戏教案模板篇5

【活动主题目标】

1、熟悉同伴的名字。

2、能正确地接球和抛球。

3、享受运动肢体的趣味。

【活动主题准备】

壹个皮球;铃鼓伴奏。

【活动主题经过】

幼儿熟悉同伴的名字。

幼儿坐围成壹个大圈圈，做传球游戏。

师：①小兄弟，现在大家坐成壹个(大圆形)，上次大家玩过了壹个游戏，叫传物品，这次大家玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)

师：说明制度：

a、当老师的铃鼓声响起时，第壹个小兄弟就把小球传给旁边的小兄弟，就这样壹个接着壹个传下去。

b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小兄弟就站起来说出自己的名字：我的名字叫__。

(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)

②改变制度：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第壹个小兄弟就把小球传给旁边的小兄弟，就这样壹个接着壹个传下去。然而当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小兄弟不说自己的名字，而是要说出旁边小兄弟的名字：我旁边小兄弟的名字叫__。

(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，接着跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。)

③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏制度边做传小球游戏。

游戏制度：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球(在抛球的时候，教导幼儿如何抛如何接才是对的)保证幼儿的安全。

幼儿自己动手、动脚操作，尝试传球游戏带来的高兴。

【活动主题延伸】

等幼儿方法熟练后，可以改变游戏的方法，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。

二、幼儿园小班游戏教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就有也许用到教案，编写教案有利于大家准确把握教材的重点和难点，进而选择恰当的教学方式。那么写教案需要注意哪些难题呢？下面内容是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班游戏教案篇1

活动主题目标：

1、引导幼儿进修手口一致的点数4以内物体的数量。

2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。

3、在游戏情景中尝试进修数学的趣味。

4、在活动主题中，让幼儿尝试成功的喜悦。

5、乐意和同伴合作游戏，尝试游戏的愉悦。

活动主题准备：

1、PPT

2、蘑菇点卡，兔子四只。

活动主题经过：

一、情境导入师："今天天气真好，大家一起看一看兔母亲今天干了啥子事务？"（出示PPT）

二、兔母亲采蘑菇

（1）师："兔母亲去采蘑菇了，看一看，兔母亲采了多少蘑菇？""兔母亲采了多少蘑菇？"（出示PPT，引导幼儿数并带领幼儿验证）"你们仔细的看一看，这四个小蘑菇长得一样吗？""何处不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"

（2）请个别幼儿回答四个蘑菇升分别有多少点点并带领全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。

三、给小蘑菇排排队

（1）师："小兄弟们真最牛，这些都是兔母亲采的小蘑菇，可是这些蘑菇需要按照从少到多的顺序排好队，兔母亲才可以带回家，谁来帮助兔母亲？"

（2）请一位幼儿上来操作，教师带领全部幼儿验证

四、给小兔子送蘑菇

（1）师："兔母亲采了这么多的蘑菇，带回家给兔宝宝吃，，这里有几只兔宝宝？（出示PPT，引导幼儿数并带领幼儿验证）"兔母亲的宝宝们长得一样吗？何处不一样？""何处不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"

（2）请个别幼儿回答四只兔宝宝升分别有多少点点并带领全部幼儿一起点数兔宝宝上的点点。

（3）师："兔母亲想把蘑菇送给兔宝宝，你觉得这些蘑菇分别送给谁最合适呢？（出示PPT—6）请幼儿上台帮助兔母亲分一分。

小结：原来他们身上的点点是一样多的。（请幼儿示范，幼儿回答，教师验证）

五、游戏：同享小蘑菇

（1）师："兔母亲谢谢小兄弟帮助她把蘑菇分给宝宝！可是兔母亲这里还有好多剩下的小蘑菇，想同享给别人家的小兔子，小兄弟可以帮帮忙吗？（出示小兔子）（请一位幼儿上来操作，教师并验证）"看，你们的小椅子有兔母亲采好的蘑菇。你们看一看，你们手上的蘑菇一样吗？何处不一样？"（引导幼儿说出蘑菇上的点点不一样）"谁来说一说，你的小蘑菇上面，有多少点点？（点个别孩子说一说自己手中的蘑菇有多少点点）请你手上蘑菇上面有壹个点点的小兄弟举起来给我看一看（依次举起点点2—4）小兄弟都认识了自己的小蘑菇，现在呀，请你的蘑菇上有壹个点点的小兄弟，把你的小蘑菇送上来。（依次送2—4）

（2）幼儿操作完成师："小兄弟真是太最牛了，都把小蘑菇送对了，兔母亲为了谢谢你们，下次会邀请大家一起去采蘑菇。

教学反思：

游戏是幼儿最感兴趣的活动主题，利用幼儿喜爱的小兔子形象开展活动主题，激发幼儿参和游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节拍感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动主题中，教师用语言、动作、表情、眼神等和幼儿进行探讨，增进师幼间的情感。

幼儿园小班游戏教案篇2

游戏中的天地对于小孩来说应该是天堂!!他帮助了别人,可以得到别人的表扬...能够进步自己的信心

家长们都认为游戏是一种让孩子贪玩导致不进修的罪魁祸首。其实游戏还有一些好处的。游戏可以减压，游戏可以促进沟通，游戏可以学到课外姿势。

孩子们在玩耍各种游戏的时候，还可以从游戏中进修到很多生活常识。我要和大家同享的是：幼儿园中班游戏教案：小猫捉鱼

【活动主题目标】

1、对幼儿进行低障碍爬越联系。

2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇气灵魂，进步幼儿动作的灵活性。

【活动主题准备】

1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根;

2、纸鱼若干(数目为幼儿人数的3—4倍)、小猫头饰(数目同幼儿人数相等);

3、布置好场地。

【活动主题经过】

1、教师扮猫母亲，幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩，并做游戏《老猫睡觉醒不了》。

老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。

2、老猫带领小猫进修爬越小山坡的本领，面给器械，十根手指头按器械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，接着轻轻下来。

3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。

4、本领学会了，小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉一条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。接着再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。

【活动主题结束】

老猫带小猫数数钩子上的鱼，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室。

幼儿园小班游戏教案篇3

活动主题目标：

1、会运用插接的方式将雪花片连成一条，成为可人的毛毛虫。

2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。

材料准备：

大、小雪花片;成品“毛毛虫”两个。

游戏经过：

一、配置“毛毛虫”玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。

1、师：今天的天气可真好，毛毛虫母亲带着孩子到公园里去玩了。

2、(出示毛毛虫)母亲带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可开心了。

二、说明“毛毛虫”的建构方式。

师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用啥子做的?

幼：积木。

师：谁发现了毛毛虫的身体是如何连起来的呢?

幼：壹个壹个连起来的。

师：宝宝们观察的真仔细，毛毛虫呀是用雪花片壹个壹个插在一起变出来的。小雪花，小雪花，张开小嘴巴，你爱我，我爱你，小嘴用力亲一亲。(边念儿歌边示范)

三、幼儿自在建构，老师说明建构常规。

1、师：毛毛虫母亲生了好多的宝宝，请小兄弟帮忙把她的孩子请出来怎么样?宝宝们在搭积木的时候要轻轻地拿积木，轻轻地放积木，不能抢。比一比何者宝宝搭的毛毛虫最可人。

2、幼儿进行分组建构，教师巡视，并适时给予指导。

3、适时给予个别幼儿指导和帮助。

四、结束游戏，讲评游戏。

1、师：毛毛虫母亲来找她的孩子了，请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。

2、刚才宝宝在送毛毛虫的时候，老师发现有的毛毛虫的身体断了，这是何故呀?(再次强调插接的方式，并一起念儿歌)

幼儿园小班游戏教案篇4

活动主题目标：

1、认识手的外形，了解每个手指的名称，尝试自己的小手本领大愿意在集体面前用一句简短的话说出自己小手的本领。

2、喜爱参和游戏，尝试小手变变变的高兴，尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变成＊＊＊＊＊。

3、进步幼儿思考和口语表达能力。

活动主题准备：

有一双大手的“宝宝”形象

活动主题经过：

一、认识手指的名称

1、认识手指

师：今天带来一位客人，看，是谁呀？（教师出示“宝宝”）

——你们好！我是宝宝，我有一双能干的手，你们猜猜我的小手有多少手指头？（请幼儿数一数）我的小手本领可大了，那你们的小手呢，伸出来给大家看看。大家来数数一共有多少手指？（一共有十个手指头）你们了解吗每个手指都还有名字呢？（幼儿自在说说）请幼儿认识各个手指的名称，

2、游戏：手指兄弟比赛

幼儿听教师说手指的名字，伸出相应的手指，看看谁的手指最能干。

教师随意伸出手指，让幼儿说出手指的名称。

二、小手本领大

宝宝说他的小手本领可大了，你们的小手有啥子本领呀？（引导幼儿积极回忆和表达）你们的小手本领真大，能做这么多的事务，真了不起！

三、变一变，学说短句

1、师：老师的这十根手指头呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事务外，还会变魔术呢？想看吗？（想）师做各种动物的手影（师边做手影边和幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变成小兔跳跳跳；我的小手变变变，变成小鸭嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。）――（“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重）

2、师：如何样，我变的魔术好看吗？（好看）大家再来变一次！（教师变，幼儿念）

3、大家一起变一变：边变边念儿歌（跟随幼儿的兴趣随机创编）

四、延伸

游戏好玩吗？大家一起来变魔术吧！（请幼儿将自己的小手变成啥子说明给自己好兄弟听。）

设计思路：

小班的孩子平时都相对娇生惯养，啥子事都由家长，老人包办代替，为培养他们必要的生活自理能力，懂得自己的事务应该自己做。大家根据小班幼儿的年龄特征，大家开展了“多才多艺的手”主题活动主题，旨在将单调的生活能力培养转化为游戏活动主题，在说说玩玩中，使幼儿尝试到自己小手本领大，从中感受到劳动的趣味。重点引导幼儿认识手，了解手能做许多事务，从中激发幼儿自己的事务自己做的梦想。结合幼儿的年龄特征将幼儿感兴趣的游戏贯穿让幼儿发现自己的手是多么的灵巧、多么特殊，尝试小手变变变的高兴。我观察到我班孩子无论在语言活动主题中，还是在平日的探讨中，说话声音都很轻，都显得拘束，紧张。我认为在小班年龄阶段也一个进修语言的决定因素时期，本次活动主题我意在给孩子壹个充分的说话空间，、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变成＊＊＊＊＊。使我班孩子大胆表述，更有信心的说话。

小手百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指（又名尾指），以及只有两节的拇指，但亦有也许出生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。手掌的中心称为掌心，而掌心中有掌纹。掌纹会随着时刻而加深，因此老年人总会比初生婴儿有更深掌纹。手掌心和手指头的一方有指纹，是手背没有的。

幼儿园小班游戏教案篇5

1、高兴一家人

游戏制度：爸爸母亲十根手指头交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸母亲共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸母亲手拿木棒，孩子十根手指头吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

2、拾方块

游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

游戏制度：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

游戏方法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，接着再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，接着把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

3、抢板凳--户外游戏

游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

游戏方法：（分年级幼儿进行，家长也可参与）把板凳摆成壹个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的眼力好--室内游戏

游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

游戏方法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的`高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、你扔我接--户外游戏名称

游戏准备：吸盘球5个、场地准备。

游戏方法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

游戏制度：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

6、剪羊毛

游戏制度：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

7、滚筒乐

游戏目标：进步幼儿的手脚协调性。

游戏道具：滚筒6个

游戏制度：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

8、穿鞋比赛

游戏目标：

1、培养孩子思考的灵活性和发散能力。

2、练习跳跃等动作。

游戏制度：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长和孩子同时从起点单脚跳给终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。接着双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

9、接球游戏

游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏道具：球、塑料桶

游戏制度：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时刻内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

10、小白兔拔萝卜

游戏目标：进步幼儿的跨越和跳跃能力；尝试亲子活动主题的趣味。

游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

游戏制度：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

亲子游戏四则

颜色

把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔相对容易握住。

捉迷藏

如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！母亲在哪里里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，接着再找壹个地方躲起来。

手指画

如果你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。

贝壳豌豆游戏

游戏需要三个不透明的塑料杯子，壹个小球或者别的能滚动的物品。在你的孩子面前把球放进其中的壹个杯子，接着把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜何者杯子有小球。

幼儿园小班游戏教案篇6

【活动主题目标】

1、通过游戏，激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争觉悟。

2、初步训练手指的灵活度。

3、通过游戏，感受手指变化的趣味。

【重难点解析】

重点：说到哪句话做啥子动作。

难点：中指和食指分开。

【活动主题方法】集体和个别结合进行

【活动主题准备】提前进行关于木桶的谈话。

【活动主题经过】

一、导入：师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。

二、展开：

1、教师玩手指游戏《大木桶》，激发幼儿的进修兴趣。

2、幼儿进修手指游戏《大木桶》，师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。

手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）

桶上有个盖，（右手平盖在桶上）

盖上有个孔，（食指和中指稍分开）

让我看看有啥子，（用眼睛看孔）

原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）

3、重点指导：盖上有个孔。（此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开，以配合儿歌的进行。）

4、幼儿自在练习，教师重点指导能力弱的幼儿。

5、幼儿分组进行大比拼，初步激发幼儿的竞争觉悟。

三、结束：讲评认真做的幼儿。

1、幼儿互相点评，给幼儿表述的机会。

2、教师重点点评有提高的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。

【活动主题反思】

首先从选材上说，我认为《大木桶》这个游戏特别适合小班幼儿的年龄特征，游戏性较强，每壹个幼儿都能够高兴的参和到游戏当中;从儿歌的韵律上说较琅琅上口，约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于大家班个别能力较弱的幼儿一个较好的进修机会，如马添羽小兄弟平时进修时接受能力总是很慢，而进修这个手指游戏时她能够和其他的小兄弟一起共同高兴的进修、学会，看到她脸上由于能够和小兄弟共同探讨而快乐的笑容，作为老师也真得很快乐。

幼儿园小班游戏教案篇7

1、营救袋鼠母亲大行动

⑴游戏目的：通过布袋跳跃、爬行、锻炼幼儿全身体能，培养幼儿勇气的灵魂。

⑵游戏材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

⑶游戏方式：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给母亲气球，母亲吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，母亲用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。

2、变魔术

目标：通过游戏培养孩子的观察相对能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的高兴。

准备：牛奶一瓶，手电筒壹个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

方法：

1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，和孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）

2、将壹个动物玩具放在墙和杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙和杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）

3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）

4、请孩子用玩具继续表演，接着描述看到的情景。

5、亲子在墙和光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？

6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

3、有趣的转盘

目标：培养孩子的动手涂色能力，观察相对和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。

准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

方法：

1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A升分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。

2、孩子寻找图形排列制度，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。

4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不

同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）

4、游戏《运粮食》小班

游戏准备：沙包若干、呼啦圈3个

游戏制度：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时刻内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。

5、《马儿跑跑》小班

游戏准备：充气小马三个

游戏制度：家长从起点骑小马到终点，幼儿在终点等候，再从终点骑到起点，先到者为胜。

幼儿园小班游戏教案篇8

活动主题目标

1使孩子们懂得同享和合作。

2练习孩子们的动手操作能力。

3锻炼孩子们的注意力和耐心。

4通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

5安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

教学重点、难点

重难点：

1使孩子们懂得同享和合作。

2锻炼孩子们的注意力和耐心。

3活动主题的操作经过

活动主题准备

教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个

奖品:自裁小红花18朵。

活动主题经过

一活动主题制度：把小兄弟分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在特别钟内看哪组钓的鱼最多

二奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

三活动主题经过：1教师给小兄弟展示小面具使“这是啥子呀？”小兄弟“小猫。”

师：小猫爱吃啥子？

小兄弟：鱼

师：大家来玩小猫钓鱼游戏怎么样？

小兄弟：好。

教师拿出准备好的教具，告知游戏制度。活动主题开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小兄弟不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

活动主题结束后评出一，二，三等奖，接着让小兄弟自己找出钓的鱼少的缘故：有的是由于和同伴争钓同壹个鱼而耽搁了时刻，有的是由于没耐心这壹个没钓到又换了另壹个而耽搁时刻------

师：如何才能钓到更多的鱼？

小兄弟：不和同伴争，不来回的换鱼------

教学反思

本次活动主题孩子们大多玩的很开心，然而仍有两个小兄弟哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好多少小兄弟围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小兄弟掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小兄弟还要把划给他们---那会儿我都看的感激了。活动主题是成功的，孩子们不仅尝试到了动手做游戏的趣味，懂得了同享和合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

三、幼儿园科学活动主题教案

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课给课堂教学转化的关节点。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园科学活动主题教案8篇，欢迎阅读和收藏。

幼儿园科学活动主题教案篇1

活动主题目标：

1、积极参和寻觅活动主题，进步寻觅能力。

2、寻觅一些植物果实生长的地方。

3、了解植物果实生长的多样性。

活动主题准备：

1、各种植物果实：苹果、西瓜、土豆、藕、山芋、萝卜、菱、荸荠、梨、草莓等。

2、幼儿记录表每人一张，大记录表一张。

3、实物投影，录像。

4、游戏准备：植物果实图片若干，一棵树、一盆泥土、一盆水。

活动主题经过：

一、出示几种果实，让幼儿观察。

1、分别出示苹果、西瓜、土豆、藕

2、提问：你了解它长在哪里里吗？

3、幼儿间自在讨论

4、请个别幼儿说一说讨论的结局。

5、教师小结：苹果是长在树上的，西瓜是长在地面上的，土豆是长在泥土里的，藕是长在水里的。

二、观察寻觅各种果实，并记录。

1、今天老师准备了许多果实，请你们去观察一下，说说它们是长在哪里里的？

2、出示记录表

标准幼儿把观察的结局记录下来。

3、幼儿自在寻觅记录。

三、拓展资料记录结局。

1、出示个别幼儿的记录表

2、请幼儿根据自己记录的结局，说说每一种果实它们是长在哪里里的？

2、出示大记录表，并根据拓展资料结局作好记录。

3、教师小结

通过记录结局，幼儿了解了有的果实长在树上，有的长在地面上，有的长在泥土里，还有的长在水里。让幼儿了解植物果实生长的多样性。

四、游戏活动主题，把它们送回家。

游戏制度：（出示一棵树、一盆泥土、一盆水）长在树上的果实贴在树上，长在地面上的放在泥土上，长在泥土里的埋在泥土里，长在水里的放在水盆里。

1、幼儿根据自己拿到的果实图片，把它们送回家。

2、请幼儿相互检查游戏结局。

五、观看录像，了解无土栽培

科技在不断进步，让幼儿了解有些农作物离开了泥土也能长出果实。

活动主题提议：

在日常活动主题中让幼儿收集一些植物的果实，和同伴说说它们是长在哪里里的？

幼儿园科学活动主题教案篇2

一、题目

大班科学教案――谁的力量大

二、活动主题目标

1．通过动手操作，感知各种材料的强度不同，从而培养幼儿的寻觅灵魂。

2．让幼儿感知材料的强度和外在影响(长短、大致、宽度)的关系，在操作经过中培养幼儿的动手操作能力。

3．通过观察、讨论、实验，培养幼儿良好的科学态度及合作觉悟。

三、适用对象

5～6岁幼儿。

四、活动主题所需资源

普通餐巾纸或皱纹纸、牛皮纸条、塑料纸、玻璃弹子、木棍、绳子、挂钩、宽胶带、容器(可用塑料饮料瓶瓶底或冰琪淋杯子代替)、弹簧秤。

五、活动主题经过

探究活动主题一

玩一玩，感知材料的强度。

宽、窄、长、短不同的塑料带、皱纹纸及牛皮纸，让幼儿想办法动手试一试，看一看哪种纸最牢。

探究的难题：

用三种材料不同、大致相同的纸提重物，哪种纸的力量最大?

试一试。

把相同长短、宽窄的皱纹纸、塑料纸、牛皮纸固定在木棍上，再在纸的下端系上壹个小容器。一名幼儿给容器中放玻璃弹子，另一名幼儿记录，看一看一共放了几许玻璃弹子后纸才被拉断，记录下玻璃弹子总数。相对三种不同纸被拉断后玻璃弹子的总数。

说一说我的发现。

(1)塑料纸力量最大，牛皮纸的力量也不小。

(2)皱纹纸力量最小。

探究活动主题二

探究的难题：用同一材料，相同长度、宽窄不同的纸挂重物，谁的力量最大?幼儿实验。

说一说我的发现。

(1)同一材料中，当长短相同、宽度不纸条越宽，它的力量越大，挂的重物越多。

(2)细纸条的力量最小。

六、注意事项

1．盛玻璃弹子的容器不宜太小，以便盛更多的玻璃弹子。

2．纸条不宜裁得太宽，以方便观察。

3．木棍可用筷子或铅笔代替。

幼儿园科学活动主题教案篇3

设计意图

在一次餐后区域活动主题时，两个小女孩把纸杯当小电话，模仿着大人聊天，只见她们你一句我一句说的可高兴了。其他孩子们觉得好玩，也纷纷用纸杯当小电话玩起了打电话的游戏，忽然壹个孩子说："要是纸杯真的可以当小电话传声音那该多好玩呀！"孩子们听这个提议可兴奋了兴致盎然地说着"用纸杯做电话"的不同看法，我马上捉住孩子这一兴趣点，根据大班孩子动手能力强、喜爱寻觅特征，设计了本次的科学活动主题"奇特的传声筒"。预设以幼儿自主进修为主，旨在通过科学的寻觅，引导幼儿在做做玩玩中获取科学姿势，进一步激发主动尝试、积极寻觅科学的兴趣。

一、活动主题目标

（一）了解声音能通过棉线、铜丝、塑料绳的震动进行传递。

（二）进修对比观察，能对寻觅的难题进行预测和验证并作出准确的记录。

（三）感受寻觅科学活动主题的趣味。

二、活动主题准备

（一）经验准备：

1．初步了解"传声筒"的方法。

指导语：引导幼儿寻觅能让传声筒传声的方式。

（二）材料准备：

1．ppt多媒体课件：《奇特的传声筒》《电话屋》。

2．两人一套幼儿操作记录材料（线绳连接的传声筒、细铜丝连接的传声筒、塑料绳连接的传声筒操作记录卡）。

3．场地准备：园内较开阔的活动主题室。

三、活动主题经过

(一)出示用棉线连接的传声筒，激发幼儿寻觅的兴趣1．幼儿自在玩棉线连接的传声筒，寻觅传声筒方法。

指导语：老师今天带来啥子？用棉线连接的传声筒能不能传递声音呢？请两个小兄弟一组找个舒服的地方试一试！

2．分组再次寻觅，发现拉直棉线震动才能传声。

指导要点：两个小兄弟合作寻觅，发现要把棉线拉直、话筒贴紧耳朵才能传递声音；传递声音时棉线在震动。

（二）幼儿分组寻觅，引导幼儿寻觅声音通过连接物的振动传递，并把实验结局记录下来。

1．出示三种不同连接物连接的传声筒，进修记录。

指导语：瞧！老师还带来了两种不同的传声筒，一种用铜丝连接的传声筒，另一种是用塑料绳连接的传声筒，请小兄弟比一比三种不同连接物连接的传声筒，看看哪种传声筒传声的本领大？请小兄弟来做小小裁判员，一边做实验一边把实验的结局记录在表格上。

指导要点：说明记录表格，引导幼儿进修记录的内容和方式。

2．幼儿两人一组合作实验，相对三种不同连接物连接的传声筒那种传声本领最大，并把寻觅结局记录下来。

指导要点：请幼儿两人一组合作寻觅，引导幼儿有目的地记录：连接物是否拉直、是否能感受到振动、是否能传递声音。

（三）同享探讨，启发幼儿把传声筒传声的寻觅和发现用语言表达出来。

1、幼儿探讨实验结局。

指导语：请小兄弟说说你们的寻觅发现，那种传声筒传声的本领最大？

指导要点:引导幼儿根据自己记录的结局，大胆说出自己在寻觅中的发现。

2、播放课件，了解声音传递的秘密。

指导语：何故铜丝连接的传声筒在拉直或不拉直的情况下都能传递声音呢？大家一起来看看其中的秘密。

(了解声音通过连接物的振动进行传递，铜丝硬振动快，声音就容易传递到另外一只话筒，因此铜丝不管拉直或是不用拉直都可以传递声音。而棉线和塑料绳软，松松的棉线和塑料绳会抑制、减弱并最终吸收震动，使震动无法到达另一只话筒，只有拉直的.棉线和塑料绳才能很好地传递震动，让声音随着拉直的棉线和塑料绳的震动顺利地传递到话筒的另一端。)

（四）了解"传声筒"在生活中的应用，初步感知电话传声的秘密。

1、激发幼儿寻找传声筒在生活中的应用，了解电话传声的秘密。

提问：请小兄弟想想在大家的生活中哪些物品应用了"传声筒"传声的原理？

2、观看课件《电话屋》，初步感知电话传声的秘密。

指导要点：引导幼儿初步了解电话是怎样把大家说话的声音传递出去以及怎样接收的全经过。

四、活动主题延伸

（一）将幼儿制作的不同的"传声筒"投放在科学区，鼓励幼儿课间继续寻觅发现声音传递的更多奥秘。

（二）在美工区提供材料，鼓励幼儿自己动手制作不同的传声筒，通过尝试和改进更多的"传声筒"激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

附资料：

1、传声筒的小秘密传声筒利用的就是声波引起固体振动传播的原理。一般的固体的传声能力强于空气和水，线在拉直后和固体相似，可以进步传声能力，降低声波损耗，达到传声效果。声音通过连接物的振动进行传递，铜丝硬震动快，声音就容易传递到另外一只话筒，因此铜丝不管拉直或是不拉直都可以传递声音。而棉线和塑料绳软，松松的棉线和塑料绳会抑制、减弱并最终吸收震动，使震动无法到达另一只话筒，只有拉直的棉线和塑料绳才能很好地传递震动，让声音随着拉直的棉线或塑料绳的震动顺利地传递到话筒的另一端。

幼儿园科学活动主题教案篇4

活动主题名称：

冷冷的冰

活动主题目标：

1、感知冰的特征，了解冰块是水变的，冰又能变成水，并能用语言表达。

2、有寻觅冰变化的兴趣。活动主题准备：冰块、毛巾、热水、大盆子、冰花、纸

活动主题经过：

一、激发兴趣

1、（出示冰）你们看、这是啥子？请你猜一猜这块冰是从那里来的？（冰箱）冰箱里的冰是从那里来的？

小结：水遇到冷会变成冰。

二、引导幼儿感知冰的特征

1、幼儿第一次玩冰今天老师给你们带来了许多的冰，等一会请每个人拿一块冰，玩一玩，摸一摸接着告知老师你发现了啥子？

提问：有啥子感觉？（冷、滑）

2、再次玩冰（引导幼儿压衣服、压冰两者进行相对）

提问：你发现了啥子？（硬）

3、（纸和冰进行相对）冰是啥子颜色的？（透明）

4、小结。

三、冰的融化

1、刚才玩冰后你何故要用毛巾擦手？手里的水是从那里来的？冰拿在手里何故会变成水？

2、实验：热水和冰如果有很多冰，有啥子办法让它马上变成水？老师给冰请来了好兄弟，请小兄弟把冰放在大盆子里。管好自己的冰，看看冰碰到好兄弟后有啥子变化？老师到热水，引导幼儿观察。提问：你发现了啥子？（丰盛词：融化）

3、老师这里有许多冰，请小兄弟把它们拿到太阳底下去，看看它是如何样变化的？

四、延伸活动主题

1、幼儿到室外观察冰的变化。

2、幼儿观察冰花，教师讲解冰花的制作经过。

3、请幼儿回家制作冰花。

幼儿园科学活动主题教案篇5

活动主题目标：

1.观察、相对画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。

2.能用相对清晰、准确的语言描述观察到的恐龙特征。

重点难点：

观察、相对画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。

活动主题准备：

图片《回到恐龙全球》，相关恐龙的基本说明

活动主题经过：

一、带领幼儿共同阅读幼儿用书中第16~17页的内容，引发幼儿探究恐龙全球的兴趣。

1.第16页上有两只恐龙正在打架，你能看出来两只恐龙有啥子不一样的地方吗？哪一只恐龙看起来更凶猛?

2.恐爪龙看起来更凶猛，它的爪子是啥子样的？哪壹个图是它放大的爪子？你如何了解的？

3.凌齿龙看起来是啥子样子的?它的爪子、牙齿分别是啥子样子的？

4.第17页上画了几种恐龙?三角龙用啥子来保护自己？剑龙用啥子来保护自己？

二、请幼儿自主阅读幼儿用书第18~21页的内容。

1.仔细观察画面中各种恐龙的外形特征，并和身边的同伴说一说。

2.教师在幼儿自主阅读和互相讲述的经过中巡回指导，了解幼儿的已有经验。

3.在这个完整的画面中有很多只恐龙，你认识哪些恐龙？和同伴说说你看到的恐龙是啥子样子的。

三、出示图片，玩“你说我猜”游戏，帮助幼儿进一步观察和相对恐龙的相同和不同之处。

教师先说明方法，并试玩一次：每一次请一名幼儿站在图片前，当猜恐龙的人：教师先指出一只恐龙让其他幼儿看到，接着请他们分别说一句话描述他们所观察的恐龙的外形特征，猜恐龙的人依据描述该恐龙的特征，了解幼儿指出所描述的恐龙。

四、活动主题小结

活动主题反思：

恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。幼儿对恐龙有了一定的兴趣和认识，因此希望能通过这一活动主题的进修，不仅能让幼儿了解一些恐龙的种类、形态及生活习性等姿势，还要让他们将这种探究延续到课外，培养幼儿对恐龙姿势的持久兴趣，激发幼儿主动寻觅大天然的奥秘。

幼儿园科学活动主题教案篇6

活动主题目标：

1、初步了解动物过冬的主要方法：躲藏、冬眠、迁徙、换毛

2、对寻觅动物过冬方法感兴趣ㄖ道关心、爱护动物。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、进步幼儿的观察力、想象力。

活动主题准备：

课件、动物过冬方法的卡片

活动主题经过：

一、激发兴趣,导入课题"小兄弟ㄏ衷谑鞘裁醇窘谀忝歉芯踉跹？大家是如何度过寒冷的冬季？你们了解小动物是如何过冬的吗？"

二、听故事了解动物过冬的几种方法

1、幼儿带着"动物是如何过冬"的难题听故事ǔ醪搅私饧钢侄物的过冬方式。

小蚂蚁为过冬准备充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的毛大雁、小燕子飞到温暖的南方去""

2、归纳出几种动物的过冬方法根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。

3、教师小结动物过冬的几种方法：

小动物们很伶俐，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬季的方法。有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。

三、通过操作了解更多的动物是怎样过冬的。

1、刚才大家了解了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方式。

还有一些动物也想请你们猜猜，它们是如何过冬的，大家一起来看看都有哪些动物？"

2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是如何过冬的？"

3、请幼儿讲述讨论结局共同归类。了解还有一些动物冬季不冬眠ㄒ蚕不对硕。

躲藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从壹个地方搬到另外壹个地方的意思。）换毛－－狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。

4、幼儿操作，给动物和它过冬方法连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方法的了解。

四、教师拓展资料

表扬一些不怕冷的小动物ㄈ纾鹤哪灸瘢在寒冷的冬季也出来职业，为树木除害虫。

活动主题延伸：

和家长进一步寻觅小动物过冬的一些方法。

互动反思：

这节课通过幼儿了解动物过冬的方法，其实动物也很伶俐，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方法，还丰盛了词汇。让幼儿更懂得如何去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学姿势。

幼儿园科学活动主题教案篇7

活动主题目标：

1.在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和影响。

2.对动物因适应环境而变色的奇特现象感到好奇，有进一步寻觅动物奇妙本领的兴趣。

重点：在创设的"寻找游戏"的情境中通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些啥子影响。

难点：幼儿通过游戏分辨、讨论，了解动物的保护色的特征和影响。

活动主题准备：

1.经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物姿势的认识。

2.环境准备：有PC和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操影响。

3.材料准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。

活动主题经过：

一、游戏导入：小鸟找食物

（观看PPT，讨论）

重点提问：

（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了啥子？（瓢虫）

（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，大家一起帮小鸟找找，还有啥子食物可以吃呢？（蚱蜢）

（三）何故蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢？

小结：由于蚱蜢有保护色，绿色的保护色和周围的环境颜色相对相近，相对不要易被小鸟发现。一些动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围一致的颜色，这就是动物的保护色。

价格解析：观看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。

二、分辨讨论：动物保护色

重点提问：

（一）你们了解还有哪些动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）

青蛙躲在荷叶上的图片，发现了啥子？（青蛙和荷叶颜色相近）

枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……

（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有哪些（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）

（三）游戏：谁的眼睛最最亮

制度：三个小兄弟为一组，每组一张图片，用更快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物兄弟。

小结：在大天然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自身躲避敌害和便于觅食的影响。

价格解析：了解动物保护色的影响，了解动物和天然环境的关系。

三、迁移经验：奇妙的本领

重点提问：

（一）动物的保护色真有用，人类受到动物保护色的启发，发明了啥子呢？（迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等）

小结：动物利用自己的保护色保护自己，人类根据动物的保护色运用到各个不同的领域，对人类有很大的帮助。

（二）动物除了保护色的本领之外，还有哪些奇妙的本领呢？大家下次再来探讨。

价格解析：通过探讨，进一步了解动物保护色的重要性，而且有进一步寻觅人类给动物学本领的兴趣。

幼儿园科学活动主题教案篇8

一、活动主题目标：

1、通过实验，使幼儿初步了解新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。

2、通过动手操作，了解空气充满大家的空间，空气无处不在。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动主题中大胆创新并同享和同伴合作成功的尝试。

4、让幼儿学会初步的记录方式。

二、活动主题准备：塑料袋、

三、教学活动主题：

1、回忆故事《空气空气你在哪里儿？》

2、出示塑料袋

塑料袋里有啥子?抖动一下,把口捏住,有啥子变化?

3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.------证明:大家周围到处都充满了空气.

四、小结