一、《小白兔钻山洞》中班游戏教案

老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。进步幼儿听信号快速变换路线的能力。我为大家整理了一篇关于《小白兔钻山洞》中班游戏教案，仅供参考。更多文章尽在。

《小白兔钻山洞》中班游戏教案

活动主题目标

进步幼儿听信号快速变换路线的能力。

活动主题经过

1老师先给幼儿说明游戏的名称及方法。

名称：《小白兔钻山洞》

方法：1将参与游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成壹个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

游戏开始后，老师将小白兔集中在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，壹个洞只能钻壹个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演壹个节目。就第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

游戏结束后，老师做活动主题拓展资料。

二、幼儿园小班钻山洞游戏教案

作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是备课给课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些难题呢？下面是我收集整理的幼儿园小班钻山洞游戏教案，欢迎大家同享。

幼儿园小班钻山洞游戏教案篇1

活动主题目标

1.尝试和同伴参和体育游戏的高兴。

2.锻炼钻的运动技能。

3.能动作协调的钻过山洞。

活动主题准备

1.音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。

2.山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。

活动主题经过

一、活动主题开始

教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

（重点活动主题幼儿的腰部及腿部）

二、游戏活动主题

1.出示游戏道具，引起幼儿兴趣。

小兄弟，你们看！山洞的上边配置了啥子？

（引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛）

教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。

大家钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。

2.请个别幼儿示范钻的动作。

（1）请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。

（2）教师讲解钻的动作要领：

弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。

3.教师说明游戏方法。

“小河对面的果树林丰收了，请小兄弟去收果子好吗？

果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，

咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛！”

制度：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，

取完果子原路跑回。

4.游戏开始。

幼儿分成四组参和比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，

数量最多者获胜！可组织3-4次比赛。

标准：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动主题结束

1.对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。

2.幼儿和教师一起做放松练习，活动主题结束。

幼儿园小班钻山洞游戏教案篇2

设计意图：

根据小班刚入园幼儿的主动参和活动主题的觉悟不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动主题，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参和活动主题的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习壹个跟壹个走、不掉队、不推不挤。

活动主题目标：

1、初步懂得轮流的含义，学会壹个跟壹个走，并遵守游戏制度。

2、通过游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

3、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

4、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

5、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

活动主题重点难点：

活动主题重点：

学会壹个跟壹个走。

活动主题难点：

学会轮流钻山洞、不推不挤。

活动主题准备：

拱门、了解火车钻山洞、CD。

活动主题经过：

一、开始部分

1、准备活动主题：队列队形的练习。

将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

二、基础部分

2、组织幼儿玩游戏"开火车"

（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自在走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要壹个跟壹个走不推不挤。

三、结束部分

3、结束、放松活动主题：放音乐小火车跳高兴的火车舞。

教学反思：

我首先在游戏中让幼儿拉着前壹个小兄弟的衣服，放慢开火车的速度，尽也许的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，大家以“火车到站”的形式让幼儿自在活动主题，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动主题中，我遵循循循渐进，从意到难的设计守则。第壹个环节为自在“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏制度的说明：在钻山洞时要壹个跟壹个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。因此我以后在教学中要善于观察，抓住教学细节。根据教学活动主题中发生的难题及时进行调整，力争上好每一节课。

幼儿园小班钻山洞游戏教案篇3

一、教学目标：

1、进修并掌握高、低运球动作方式；

2、进步上肢小臂肌群力量，进步身体协调性；

3、感受篮球活动主题的趣味，学会和他人友好交往和合作。

4、乐于参和体育游戏，尝试游戏的趣味。

5、乐于参与体育活动主题，感受帮助有困难的人的高兴尝试。

二、教学准备：

每人一球、场地

三、教学经过：

（一）开始部分

1、幼儿拿球分队站好，互相检查持球方式，跟着节拍活动主题四肢；

2、准备运球姿势；左右手运球站位；

3、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个。

做球上歇息。

（二）基本部分：

1、交代进修内容，示范高运球和低运球动作要领；

2、高运球适用于无防守时快速运球。

动作方式：按拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方。

动作要点：手脚协调配合，控制好反弹高度，注意球的落点。

3、低运球适用于防守者逼近时慢速运球。

动作方式：身体屈弓，降低重心，抬头给前看，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间。

动作要点：重心要比高运球低，手脚协调配合，控制好球的反弹高度，注意球的落点。

4、听信号练习高低运球；

5、游戏前后高低运球。

方式：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低运球在前平举下方。

6、竞赛游戏钻山洞。

方式：两排小兄弟高举拿球手，小兄弟依次从后面拍高球穿过，另外两排小兄弟平举拿球手，后面小兄弟依次运低球穿过。看那队先到，获胜。

（三）结束部分：

1、小结游戏情况，表扬运球好的那组，鼓励其他组加油。

2.、坐球上做手指和腰部放松活动主题。

教学反思

本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。

这节课是我在幼儿园职业所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，接着是钻山洞，体能上得到了训练，还有壹个亮点就是孩子们能自己摘果实，特别的开心，看到孩子们那开心的样子，我也很开心。

可是这一节课下来，我也发现了很多的难题。原来在小学时上一节公开课是件很容易的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律相对容易，课天然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律相对难。平时我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就一个乱。孩子们有的在看听课老师，有的害羞不前进了，有的不敢上独木桥，一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的帮助下，把各个环节都进行完毕了。

通过这节课，我感受到，我这个转岗教师还得多多地努力，多多地进修幼儿教学的相关学说，以便以后把幼儿职业做得更好。

幼儿园小班钻山洞游戏教案篇4

活动主题目标

1.巩固练习手脚着地爬，锻炼身体的协调能力。

2.能积极主动参和活动主题，遵守游戏制度。

活动主题准备

喜羊羊头饰人手壹个，拱形门12个，轮胎壹个做“家”用。

活动主题经过

1.玩游戏，我是《高兴小司机》，进行热身活动主题。

2.配置场景激发兴趣，出示羊羊头饰，配置羊羊钻山洞的场景，激发幼儿模仿羊羊四脚着地的爬走。

3.增加游戏难度，幼儿进行闯关游戏。

巩固练习手脚爬，羊羊要爬过山洞爬进轮胎才能到家。

4.分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性。

幼儿分成四组，钻过3个山洞先到家为胜。

5.放松活动主题，播放轻柔音乐，幼儿做全身放松运动。

幼儿园小班钻山洞游戏教案篇5

人体搭山洞

【活动主题目标】

1、积极参与结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动主题，进步创新力。

2、进步基本动作，进步肌肉的耐力和集体的协调性。

3、在活动主题中尝试成功和合作活动主题的趣味。

【活动主题准备】

音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。

【活动主题经过】

一、开始部分。

幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。

二、基本部分。

1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。

师：以前，大家玩过“钻山洞”的游戏，大家来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出如何的山洞呢?幼儿自在寻觅，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。

2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方式，并选去锻炼价格、安全性较高的方式进行集体练习。

3、多人搭山洞。

师：刚才大家打了许多有趣的个人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。

4、幼儿尝试多种过山洞的方式。

教师启发幼儿寻觅多种过山洞的方式。(正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方式。)

5、游戏：小侦察员。

制度：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方法钻爬过前面高低、大致不一的山洞。

(山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈)，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动主题量而定，每次游戏从头推选搭山洞的幼儿。

【活动主题结束】

师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动主题。

幼儿园小班钻山洞游戏教案篇6

小白兔钻山洞

【活动主题目标】

进步幼儿听信号快速变换路线的能力。

【活动主题经过】

一、老师先给幼儿说明游戏的名称及方法。

二、方法：

1、将参与游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成壹个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2、游戏开始后，老师将小白兔集中在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，壹个洞只能钻壹个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演壹个节目。就第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

3、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4、游戏结束后，老师做活动主题拓展资料。

幼儿园小班钻山洞游戏教案篇7

小火车钻山洞

设计意图：

钻、爬是中班幼儿喜爱的活动主题，火车是幼儿爱玩的.玩具，火车钻山洞的游戏中班的小兄弟很喜爱玩，幼儿对新鲜事物很感兴趣。为了培养幼儿的合作能力和协调能力，设计了本次活动主题。，

活动主题目标：

1、培养幼儿的灵活性和合作灵魂，喜爱和同伴共同游戏，并从中尝试高兴。

2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。

活动主题准备：

1、70厘米高地拱形门两个。

2、活动主题前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。

活动主题经过

1、带领幼儿听音乐做小碎步动作，十根手指头握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。

2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞;等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏从头开始。。

3、游戏开始：老师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，壹个跟着壹个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓给前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。呜——咔嚓咔嚓。”

4、小兄弟们一起坐着火车出去玩;真开心!瞧，火车出发了;火车钻山洞了，火车到站了。(幼儿钻过高地拱形门)

5、提醒幼儿要听着音乐节拍，不能太快也不能太慢。搭山洞的幼儿十根手指头要举得高一些，这样火车才能顺利通过。

活动主题延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。

活动主题反思：由于中班幼儿运动能力、自控能力较差，且思考活动主题带有具体形象性。丰盛的游戏活动主题使幼儿注意力集中，本次活动主题让幼儿感受活动主题带来的愉悦和快乐。培养了幼儿的合作觉悟。

幼儿园小班钻山洞游戏教案篇8

一、活动主题目标

1．喜爱参与音乐活动主题，会在音乐中大胆表情感尝试。

2．感受乐曲的欢快气氛，切准4/4节拍，能随着音高音低的变化而改变动作。

二、重点和难点

这是一段欢快的乐曲，4/4的节拍明显而且有跳跃感。本教材的重点是引导幼儿熟悉4/4节拍，切准节拍，而且运用欢快的动作表现乐曲的气氛。本教材的难点是要引导幼儿在活动主题中辨析音高官低的变化而改变4/4动作。

三、材料及环境创设

1．录音磁带“钻山洞”乐曲。

2．制作壹个山洞可供幼儿玩耍。

3．若干乐器、绸带等幼儿自编舞蹈的道具。

四、设计思路

为大班的幼儿按排这个教材，最主要的是让幼儿熟悉4/4节拍，由于在儿童作品中很多是2/4节拍，听一听4/4旋律、并引导幼儿运用多种节拍型表现4/4拍能更进一步培养幼儿的节拍感，同时本教材还通过教师录像磁带将乐曲时而弹奏在高音部分，时而弹奏在低音部分，以引起幼儿对乐曲变化的注意，感受音高音低。

五、活动主题流程

角落活动主题中熟悉乐曲、感受乐曲——集体活动主题中共同感受乐曲、表现乐曲——角落

活动主题中进一步表现乐曲

幼儿园小班钻山洞游戏教案篇9

活动主题目标：

1、教幼儿初步了解10以内的单数和双数。

2、进修用两个两个对应的方式识别10以内的单数和双数。

3、能用简单的符号标记（○、○○）来记录单数和双数。

4、培养幼儿边操作边讲述的习性。

5、有兴趣参与数学活动主题。

活动主题准备：

幼儿每人一套1—10的数字卡片及圆点卡片若干；

胸饰数字挂件人手一份，单数、双数标记头饰备壹个；

黄豆、围棋、雪花积木、小木珠若干，记录纸人手一张。

活动主题经过：

一、游戏“火车钻山洞”

师：大家来玩壹个火车钻山洞的游戏。

幼儿两个两个面对面站好，十根手指头相对搭起“山洞”。游戏开始，站在队尾的二名幼儿先当小火车钻过“山洞”，接着又站到队伍最前面搭起“山洞”。依次类推，游戏反复进行。

二、基本部分

1、出示数字卡片1—10，帮数字宝宝搭山洞

师：刚才，大家玩了火车钻山洞的游戏，这些数字宝宝也想请小兄弟帮它们搭“山洞”做游戏，你们愿不愿意帮忙？

①教师示范帮数字4搭山洞

拿4张小圆点卡片两个两个对着搭山洞。

②教师示范帮数字5搭山洞

拿5张小圆点卡片两个两个对着搭山洞。

③讨论得出数字4能搭成山洞，数字5不能搭出山洞，有壹个圆点卡片孤零零的，没有兄弟和它一起搭山洞。

④请幼儿用圆点卡片帮数字宝宝1—10搭山洞，看看哪些数字能搭成，哪些不能搭成，教师巡回检查指导。

2、引出单数、双数概念

师：刚才，小兄弟在帮数字宝宝搭山洞的时候发现有的能搭成山洞，有的不能。像数字4这样能两个两个一对搭成山洞的数字它们有个共同的名字叫双数；像数字5那样两个两个对应后总有壹个成单的数字，它们也有壹个共同的名字叫单数。

①请幼儿把单数找出来放在一块，得出单数是1、3、5、7、9；

②请幼儿把双数找出来放在一块，得出双数是2、4、6、8、10；

3、认识单数、双数标记

①认识单数标记符号：○

②认识双数标记符号：○○

③游戏：单数、双数宝宝找兄弟

每位幼儿身上挂好不同数字胸饰当数字宝宝，如果老师头戴单数标记头饰，单数宝宝就是老师的好兄弟，一起跟着老师开小火车，如果老师头戴双数标记头饰，双数宝宝就和老师一起开小火车。

三、结束部分，我是小小记录员

师：大家认识了单数和双数，还了解了它们的标记。现在大家来当小小记录员。

幼儿分成四组活动主题，每组的桌升分别有第①组：黄豆、第②组：围棋、第③组：雪花积木、第④组：小木珠

幼儿分若干次把所抓的实物数一数、摆一摆，再用笔把数字及标记符号记在记录纸上，结束。

课后反思：

今天的这堂数学活动主题，我认为效果不错，达到了预期目标。活动主题的教学形式主要是让孩子初步了解10以内的单数和双数，整个活动主题程序的安排，能遵循《纲要》中组织和实施中的教学性、互动性、针对性守则，也符合大班幼儿的进修特征和规律。

活动主题按事先预定的以游戏“搭火车山洞”为导线由浅入深，层层递进地进行着，孩子们兴致浓厚，大部分孩子能感受两个两个对应的关系，通过让孩子们亲身参和搭火车山洞来，请他们帮数字宝宝搭山洞，层层递进，使幼儿了解能两个两个成对的是双数，反之则是单数。

接着再让幼儿通过“数字宝宝找兄弟”活动主题来进一步巩固对单、双数的认识，让幼儿在轻松、愉快的气氛中进修姿势，孩子的积极性更高了。但在这个环节中由于活动主题时刻稍长，个别幼儿开始坐不住。

最后环节“我是小小记录员”，让幼儿将所抓的实物数一数、摆一摆，再用笔把数字及标记符号记在记录纸上，再次巩固了单、双数的概念。

整堂课环节思路清晰流畅，形式较创新，真正体现了幼儿为主体这一教学宗旨。

本次活动主题虽然算成功，但也存在一些难题。幼儿由于个体差异，个别记录不清楚，还有待于进一步培养。我还要不断加强进修，要更善于引导幼儿进修，并注意控制自己的声音和心情。

幼儿园小班钻山洞游戏教案篇10

活动主题目标

1.练习跑、钻的基本动作，进步动作的协调性和反应能力。

2.尝试游戏的趣味，愿意和同伴共同游戏。

3.能根据指令做相应的动作。

4.商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

活动主题准备

准备火车头的头饰若干个

活动主题经过

一、以“开火车”的形式进活动主题场地

（一）师：刚才小兄弟火车开得真好啊，大家今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。

（二）师：“请小兄弟告知老师火车如何开的”？火车都会经过何处？

二、说明游戏制度

（一）老师说明游戏制度

（二）选两名小兄弟搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，呜呜呜，过山洞，过铁桥……”一边钻山洞。

（三）在地面上画一条线，当成铁路桥。儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，接着捉住的人当山洞，游戏继续进行。

（四）提出游戏注意事项

三、师幼进行游戏，教师进行引导

1.分组进行练习。

2.全体幼儿进行游戏

四、教师小结

师：“今天大家的火车不仅开得很好，而且安全过了山洞”

六、放松活动主题

听有关火车的音乐做律动，游戏结束。

活动主题反思：

又到了给小二班上体育课的时刻，经过上次课后的反思，这次课前我做了充分的准备：早早的把户外的场地选好，投放器材（拱形桥、障碍栏），接着等待小二班的小兄弟们出来活动主题。

小二班的小兄弟们在老师的带领下踏着整齐的步伐朝我走来，到达场地后在老师的提示下快速的找到了自己的位置并站好。当我发出指令的时候他们积极的答复，再也不像上次那样，完全听不懂我在说啥子了。这令我特别的欣喜，短短的几天小二班的小兄弟们制度觉悟增强了许多，这说明孩子的可塑性是有多么的强。

做完热身运动，我带小兄弟们来到活动主题场地，认真并亲切地给小兄弟们讲解游戏方法（“大家从起点要轻轻的跨过障碍，接着弯腰钻过拱形桥，开着自己的小火车驶给终点，并从两侧过来站到队伍的最后面。”)、游戏制度（“请小兄弟们排好队，不拥不挤，当壹个小兄弟开着火车行驶到终点过来后，下壹个小兄弟再开始”）、并蹲下来示范给孩子们看，小二班的小兄弟们听得特别认真

三、幼儿园大班游戏活动主题教案《小兔钻山洞》含反思

作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动主题。大家应该如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园大班游戏活动主题教案《小兔钻山洞》含反思，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

游戏设计：

根据大班小兄弟活动主题量大的特征，为了进步幼儿的灵敏能力，训练幼儿急速奔跑的能力，我设计了游戏《小兔钻山洞》。小兔的形象是幼儿相对熟悉、关注着的，能吸引孩子积极参和在活动主题中来，整个游戏经过中让幼儿更换人物，使幼儿动静交替，培养幼儿适应人物的变化。

活动主题目标：

1、培养幼儿遵守游戏制度进行游戏活动主题的良好习性，感受游戏的高兴。

2、进步幼儿的灵敏能力，训练幼儿急速奔跑的能力、和身体协调运动的能力。

3、锻炼幼儿反应力，及遇到危险的躲闪能力。

4、让幼儿适应人物的.变化，培养幼儿的适应力。

5、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

活动主题准备：

带领幼儿有秩序地到户外活动主题场地，根据游戏需要，先选一只“大灰狼”和一只“小白兔”，其余小兄弟一部分两人一组扮演山洞，一部分扮演小兔躲在山洞里（壹个山洞躲一只小白兔）。

活动主题重难点：

时刻叮嘱小兄弟在跑的经过中要小心，以防摔伤。

活动主题经过：

1、告知幼儿该游戏的方法及制度。

引导小兄弟做游戏，老师先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的经过中，小白兔要围着山洞跑，跑进何者山洞，洞内的另一只小白兔要迅速的跑出来，大灰狼又去追这只兔子。该游戏以“别让大灰狼来逮住”为开始口号，游戏进行中，小兄弟一起念儿歌：“小兔小兔快快跑，大灰狼来抓你了。小兔小兔钻山洞，别让大灰狼来逮住”。

2、幼儿做游戏，老师从旁观察、指导。

当一切准备好，请小兄弟一起念儿歌。“大灰狼”和“小白兔”按照刚刚老师的示范进行游戏。被抓到的小兔子挨顺序和山洞的小兄弟互换人物，游戏从头开始。

游戏结束：

1、组织幼儿有秩序的回到教室，拓展资料游戏情况。

2、请小兄弟和老师一起念一遍儿歌，让幼儿在高兴的气氛中结束游戏。

游戏反思：

从选材上看，从幼儿的兴趣出发，精心选材，小兔的形象是幼儿相对熟悉、关注着的，能引起孩子积极参和在活动主题中来，整个游戏经过幼儿在不断地动静交替中，幼儿在整个活动主题中都是主动的，积极的，充满了趣味。