一、幼儿园中班安全教案

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的影响。那么应当怎样写教案呢？下面内容是我帮大家整理的幼儿园中班安全教案5篇，欢迎大家同享。

幼儿园中班安全教案篇1

[案例1]：星期一早上孩子们按照教师的标准从家里带来了各种各样的玩具汽车，在早晨一段自在活动主题的时刻里有的孩子就自发地在教师布置的马路上胡乱地开着车。[预设实验条件对孩子发生了刺激影响，引起孩子自发的兴趣。“兴趣是生长中的能力的信号和象征。”]教师对这些孩子提出了壹个难题：“马路上的汽车来来往往的时候，是如何的？”[教师接收信号，适时地根据教学目标提出标准]孩子们就将十几辆五花八门的汽车全都摆放在朝给十字路口的四条主干道上，每条道上的汽车只有壹个路线，因此四条道上的汽车全都面对面。很明显，现在这些“司机们”只是对汽车在马路上开感兴趣，并未觉悟到要遵循一定的交通制度，这里一个交通混乱的路口。

自在活动主题时刻结束后，教师集中孩子们用特别钟左右的时刻谈话，主题是“马路上来来往往的车辆”。由于早上的这个自发游戏，孩子谈话时兴趣的焦点集中在了车辆的运行上。他们谈到了汽车在高架上是怎样开的，汽车是怎样爬山的，汽车在十字路口是怎样转弯的，汽车在十字路口开时要看红绿灯等等内容。[孩子的表现证明教师预设的教学目标是成功的，孩子有兴趣继续这一活动主题]谈话结束前教师提出下午要去外面的马路上看汽车，并提醒孩子们要看看马路上开的车子同教室里摆着的车子，是不是一样的。[教师为孩子提供壹个自主进修的途径]下午观察过来，孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上要有红绿灯；汽车在马路上开时是一边壹个路线的，要不然很危险等等。

于是，大家开始修整自己的马路，制定交通制度。在这期间，总有不少难题会发生争执，例如不同路线的车应具体在马路的哪一边。遇到这些棘手的难题，老师都带着他们到马路上自己去找答案。几天后，这个十字路口已经有条不紊了，当客人来班未注意到脚下的斑马线时，孩子们会主动提醒你，“行人”要走“人行道”。幼儿对汽车玩具大多有着天然自发的兴趣，对马路上的汽车也都有着各种各样的直接经验。教师创设的马路刺激了幼儿的兴趣，引发了幼儿的直接经验，证明了这一

活动主题制定的教学目标的可行性，也为教师预定教学的开展提供了契机。此时教师的责任就是观察幼儿的活动主题，注视实验条件和幼儿之间的相互影响，适时调整教学内容和教学物质条件，承认幼儿不同的进修方法，尊重幼儿的错误，鼓励幼儿自己去发现错误和改正错误，为幼儿的自主进修提供服务，帮助其进修的扩展和深入，从而达到总体的教学目标掌握简单的交通制度，进修应用观察来化解难题。

幼儿园中班安全教案篇2

活动主题设计背景

幼儿了解安全姿势远离危险，

活动主题目标

1、有初步的安全觉悟，认识并了解标志含义和影响，热爱生活关心身边事物。

2、培养幼儿敏锐的观察力。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

4、遵守社会行为制度，不做“禁止”的事。

5、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

认识标志，领会标志意义

活动主题准备

幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片

活动主题经过

一、故事导入：《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志，全部认出标志才能安全到家。

二、看图说话：

1、教师逐一展示安全标志，大声说出名称和意义。

2、提问，通过图形对比，幼儿较容易识别图标并说出名称。

3、标志溢出多：在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方。

三、标志回家：幼师带领幼儿参观幼儿园，找出潜在的安全场所，贴上标志提醒幼儿远离这些地方。

动手动脑：引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色，并展示和说出自己的标志含义。

四、教师做结束语，小小标志益处多注意安全真高兴

教学反思

在教学经过中应尊重幼儿的看法和想象，教师和幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的难题。在游戏和问答经过中加深进修姿势，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方式记下标志和其含义。

幼儿园中班安全教案篇3

活动主题目标

1、了解不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方式。

3、培养幼儿独立自主的性格特征。

重难点解析：掌握一些和陌生人相处的.方式。

活动主题准备

1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并配置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动主题经过

一、导入部分

1.讲述故事《沙沙和陌生人》：

变色龙沙沙独自在院子里玩，这时壹个陌生人问他公园如何走，沙沙有礼貌地告知了他该如何走，陌生人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了母亲，母亲说："沙沙，你做得对!不过还有一些事务你要多加注意。"沙沙连忙问母亲："还有啥子事务应该注意的呢?"二、展开部分1、集体讨论：(1)母亲何故说沙沙做得对?(2)大家来猜猜母亲还对沙沙说了哪些应该注意的事务?

2、情境练习情境一：

壹个陌生的叔叔对一位小兄弟说："小兄弟你真可人.我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该如何对他说?

情境二：壹个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你母亲的好兄弟，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该如何对这位阿姨说?

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

3、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?

A.陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。

能不能跟陌生人走?

A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。

有个认识的阿姨想带你出去玩。

A.可以和她去。B.必须先告知爸爸母亲。

有个不认识的叔叔给你物品吃：

A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B.啥子都不能吃。

下大雨时壹个陌生人说用车送你回家。

A.先说谢谢再上车。B.不能上车。

陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告知他?

A.只能告知名字，不能告知他家里有谁。

B.啥子都不能告知他。

三、结束活动主题提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

幼儿园中班安全教案篇4

小猫小狗会伤人

活动主题目标：

1、了解小猫小狗会伤人，进修自我保护的方式。

2、通过事例了解同小动物相处的危害性，了解不能随便逗小动物。

活动主题准备：

1、录像：一些被小动物伤害的事例。

2、小猫小狗凶狠的和可人的图片。

活动主题经过：

1、教师念谜面，幼儿猜谜活动主题。

组织幼儿讨论：你们喜爱小猫小狗吗?何故?

2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，了解它们会伤害人。

(1)你们了解吗?小猫小狗也会发脾气的。

(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?

(3)它们发脾气的样子还可人吗?

(4)它们发脾气时，会伤害人吗?

3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候特别可人，还会帮助大家做事务，是大家的好兄弟。然而小兄弟会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此大家不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就相对安全。

5、组织幼儿讨论：如果大家被小猫小狗咬伤了，应该如何办呢?

让幼儿了解简单救治的方式：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园中班安全教案篇5

一、活动主题目标：

①树立幼儿初步的防范觉悟。

②引导幼儿了解怎样和陌生人交往，怎样保护自己。

③培养幼儿思索能力和应变能力。

二、活动主题准备：

①多媒体课件

②"×"和"√"号的标记牌

活动主题重难点：

①重点：初步树立防范觉悟，进修自我保护的方式。

②难点：培养幼儿思索难题、化解难题的能力。

三、活动主题经过：

1、歌曲导入，激趣引题

播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

师：小兔何故不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是如何哄骗小兄弟呢？小兄弟请听故事《丢丢和陌生人》。

（1）组织幼儿讨论

①丢丢跟谁走了？

②啥子是陌生人？

③他何故跟陌生人走的呢？

④结局如何样？

⑤小兄弟能不能轻易相信陌生人的话？

（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，因此大家不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、观看情景片断，展开讨论

此环节选取生活中典型的三个情景片断

①不乱吃陌生人给的物品。

②壹个人在家，有陌生人敲门如何办？

③和大人走失如何办？

通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行探讨和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思考能力和化解难题的能力得到训练，并在观赏经过中让幼儿懂得和陌生人交往以及保护自己的方式。

4、巧虎超人教你如何做

让幼儿喜爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确和错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固进修了应对陌生人的方式，进步了整个活动主题的趣味性、综合性。

5、游戏--小小裁判员

通过故事和观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看多少情境，并在观赏的经过中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

6、结束--欣赏儿歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的物品我不吃

陌生人的礼物我不要

陌生人敲门我不开

活动主题

本活动主题我让幼儿初步掌握了自我防范觉悟和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、母亲或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

"安全"是人生活中最重要的两个字，要教会孩子怎样保护自己，就要对他们进行一系列的安全教学。我将安全职业放在首位，让他们不断增强自我保护觉悟和自我保护能力。让他们、健壮、高兴地成长，是我对本次活动主题最大的期望，也是我不断努力和奋斗的路线。

二、中班安全教案

作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写职业，编写教案有利于大家准确把握教材的重点和难点，进而选择恰当的教学方式。那么应当怎样写教案呢？下面内容是我帮大家整理的中班安全教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班安全教案篇1

设计背景

游戏教学儿童在生活中的一些自我保护和防范觉悟，比如不和陌生人走、不独子离家、了解一些自救的方式等。通过这个体育游戏既让孩子们觉悟到游戏会有一定的制度，同时也让幼儿学着感受个体在集体游戏中的一些人物扮演。

活动主题目标

1.锻炼幼儿听辨信号的能力。

2.尝试游戏带来的高兴。

重点难点

重点：幼儿的灵活性。

难点：对幼儿的协调活动主题性辩听信培养。

活动主题准备

老狼头饰壹个小样头饰若干个。

活动主题经过

（一）说明游戏制度。

（1）将幼儿分成两组：一组演老狼；一组演小兔。

（2）小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待游戏的再次开始。

（3）被抓到的幼儿靠边停玩一次。

（4）两组互换人物，游戏从头开始。

（二）结束活动主题.

教学反思

1.反思在备课经过中对活动主题内容中班幼儿在这阶段是身心进步的重要阶段，这需要大家老师的正确引导。

2.对活动主题经过的反思：活动主题经过中由于我的组织能力不好使幼儿有些乱，今后定会加强。

⑴对幼儿进步的反思，幼儿在经过中都表现很好，展示自己在游戏中的勇气自负。

⑵对教师专业进步的反思，我是他们的第一任老师也是班主任，因此班里孩子的特征特点进修都有所了解，因此掌握如何教学的核心。

⑶对师幼互动的反思，个别幼儿不太懂制度，我慢慢教他师范给他看，对个别不能达到标准的幼儿降低制度。

3.对活动主题效果的评析。整个活动主题幼儿参和性很高，但对一些进步较快的幼儿来说，就有些没意思了，在今后设计时我一定要好好设计方法。

4.如果让我从头上这节我会好好设计方法，让每个幼儿都能在高兴的游戏中玩耍。

中班安全教案篇2

活动主题目标：

1.通过故事了解电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

2．认识"有电危险"的标志。

活动主题准备：

1．"有电危险"的标志

2．电插座壹个

3.多媒体教学资源

活动主题经过：

一、分段欣赏故事，并根据故事内容提问：

1、讲述故事第一段

师：昨晚，小美羊家里来了壹个小偷，你们想了解小偷来偷了啥子吗？让大家一起来听故事。（有一只小老鼠趁小美羊离家去溜进屋里偷物品，发现了壹个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。

只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。可是，宝贝比小老鼠还大，如何搬走呢？小老鼠说："我去请兄弟来帮忙。"它刚离家正好碰到了狐狸，小老鼠抓紧说："狐狸，小美羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？"狐狸马上说："我啥子都不怕，快带我去吧"）

提问：

①谁到小美羊家来偷物品了？

②小美羊家的宝贝长啥子样？小老鼠何故说它是个宝贝呢?小老鼠有找谁来帮助他呢？

③你了解这个宝贝是啥子吗？

2、讲述故事第二段

小老鼠了解这个宝贝是电插座吗？他知不了解这里藏着咬人的电啊？对他还不了解，那么接下来会发生啥子事务呢，大家接着听。（来到小美羊家，狐狸看着那个宝贝摇摇头说："那是啥子宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。"

小老鼠很着急地说："那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。"狐狸一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，"啊！"狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫："狐狸，危险！快扔掉！"可是狐狸如何甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。"好疼啊！"狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了）。

3、讲述故事第三段

现在狐狸如何样了呢，大家接着来听。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐狸，说："狐狸一定是到我家来偷物品的，我得抓紧报警。"警察把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，警察问："狐狸，你是如何昏倒的？"狐狸低着头说："小美羊家有壹个宝贝，我一摸就昏倒了。"警察听了哈哈大笑说："那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。"狐狸吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了）。

①小美羊看到狐狸在自己家，他是如何做的啊？

②警察告知狐狸是啥子让他晕倒的？

③大家教室里有没有电插座？在哪里里？插座里藏着啥子？电危险吗？对，电很危险，是会咬人的电。

师：电插座的小洞洞里藏着会咬人的电，大家能不能像狐狸那样把手指伸进去？对，不能，如果把手伸进去就会被电到，全身发麻，还会有生活危险呢。

二、认识"有电危险"的标志：

师：小美羊还给大家带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里里见到过这样的标志。

三、谁对谁不对

（1）师：这是小美羊给大家每个小兄弟的几张图片，他要考考大家，这几张图片上的小兄弟谁对谁不对。（幼儿自在探讨并请个别幼儿说一说）

四、

教学幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸母亲插，学会安全用电。

中班安全教案篇3

设计思路

XX年5月12日14时28分，在我国四川汶川县(北纬31度、东经103.4度)发生了8.0级地震。XX年日本又发生了9.0级的地震加海啸,此次的地震强度特别的大。发生的第二天大家小兄弟就带来了这条重要新闻和大家一起同享，通过对这条新闻的了解，幼儿对地震充满了强烈的求知欲望，因此设计了本次教学活动主题——地震如何办。主要帮助幼儿了解地震发生的简单原理，以及地震时的一些简单自救方式，遇事不惊慌、不盲目逃生。

一、活动主题目标

1、了解地震发生的简单原理。

2、初步掌握一些地震中的自救方式。

二、活动主题准备

《恐怖的地震》pp教师，各种图片、地震资料。

三、活动主题经过

1、观看地震图片，了解地震发生的简单原理

(1)教师出示图一并提问：你们了解图片中画的是啥子情景吗?何故人到处跑，房子都倒塌了?

幼儿：是发生地震了。

教师：地震是如何发生的呢?

幼儿：是地球裂开来了，地球板块摩擦撞击造成，地球转得太快造成的，是地球漏气……

教师：小兄弟都开动脑筋想难题，真棒!现在大家听听博士给大家解释吧!

(2)教师播放pp教师《恐怖的地震》(成因篇)，并解释。

教师小结：大家地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像壹个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就发生断裂，于是出现了地震。

2、集体讨论，进修简单的自救方式

教师：如果发生了地震，你会如何保护自己?

(1)幼儿自己讨论探讨。

教师：你能说出有哪些自救的好办法吗?

(2)播放pp教师《恐怖的地震》(求生篇)，根据幼儿的进修情况，进行拓展资料。

教师：如果发生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墙角。应立即切断电闸，关掉煤气;还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方;避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。

3、逃生演习

说明演练方式和标准：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方式跟老师一起转移到安全的地方。幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

四、活动主题延伸

教师：通过刚刚大家对地震的进一步了解，明白了地震的灾害是巨大的，会造成人员伤亡以及财产损失。刚才大家也了解了一些地震中自救的方式，可是还有其他灾难也许危及到大家的生活，在它们面前大家又应该如何保护自己呢?

今天请小兄弟回家以后，用自己喜爱的方法搜集身边常见天然灾害避险求生的方式。

中班安全教案篇4

活动主题目标：

1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、同享制作小药箱的高兴。

活动主题准备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动主题经过：

一、故事导入

教师：“春季来了，天气一会热，一会冷，大家很多小兄弟都感冒生病了，看看大家的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是大家小兄弟的爸爸母亲拿来给老师的，接着老师帮小兄弟们做好服药记录，饭后给小兄弟按量服用，这样小兄弟就不会吃错药了，可是有壹个名叫牛牛的小兄弟，他却乱吃药，下面就让老师给小兄弟们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿解析实例

1、教师讲述实例：牛牛壹个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种母亲曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时母亲就是给我吃这样的药，病就我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？何故？

答：不能，由于（1）吃药必须在大人的

看护下吃药（2）由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（3）吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗壹个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生活危险。

3、如果你是牛牛，你会如何办？

（1）打电话给爸爸母亲。

（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

（3）打 120

4.教师拓展资料

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

1、讨论：生病吃药时要注意些啥子？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小兄弟不能自己拿药、自己吃药）

2、请幼儿当医生，说说如何吃药才安全？

四、制作小药箱

1、幼儿中班安全教案《吃药安全》

中班安全教案篇5

一、活动主题目标：

1、学会倾听，能领会故事内容。

2、能说出自己和母亲的名字。

3、培养自我保护觉悟。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、乐于寻觅、探讨和同享。

二、活动主题准备：

1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。

2、课前让幼儿了解自己母亲的名字。

三、活动主题经过：

1、听看结合，欣赏故事：

1）邀请教师带上动物头饰给小兄弟表演故事《小鸭找家》。再请小兄弟说一说：——"故事中的小鸭如何了？"——"谁来帮助它？最后小鸭子找到母亲了吗？"教师小结：小鸭迷路找差点家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到母亲了。

2）出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小兄弟回答难题：——"小兔对小鸭子说啥子？小鸭子是如何回答的？"——"小猪对小鸭子说啥子？小鸭子是如何回答的？"——"小鸟对小鸭子说啥子了？帮小鸭子找到母亲了吗？"教师小结：小鸭子迷路了，由于它不了解自己和母亲的名字，因此小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊"谁家丢了宝宝？"鸭母亲听见后说"我家丢了鸭宝宝！了解秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农民伯伯种粮食的辛苦，亲身尝试田间劳动和收获的高兴"这才找到了小鸭子！

1、情景问答《找家》：——"有一天你和爸爸母亲去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小兄弟，你叫啥子名字？你爸爸母亲叫啥子名字？你会如何回答警察叔叔？"教师扮警察，幼儿扮迷路的小兄弟，练习清楚地说出自己和母亲叫啥子名字。小结：小兄弟如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！

2、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。

四、活动主题延伸：

1、在区域活动主题投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。

2、情境问答的内容可以不断丰盛，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。

活动主题反思：

本节活动主题的难点是让幼儿萌发自我保护的觉悟，“自我保护”对中班的孩子来说一个很抽象的概念，因此我为孩子准备了相关的安全动画，让幼儿在倾听动画时，天然而然的学会自我保护的方式，避免了传统的生硬说教。

中班安全教案篇6

活动主题目标：

1、了解电的用途，了解安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动主题，了解安全运用电器的基础姿势。

3、增强自我保护觉悟。

活动主题准备：电线一段、插座壹个、“电”的标志壹个。

“小兄弟们，你们了解哪些地方用得到电啊?”朱老师问道。“灯、电风扇。”小白回答说。奇奇说：“还有电视、PC也要用到电。”朱老师又请陈泽天来说，他回答道：“游戏机。”大嘉嘉想到的是桌子，这答案使得其他小兄弟在底下哈哈笑了。朱老师笑着说，“电确实是大家生活中不可缺少的，但它有时会发脾气，你们了解吗?”小白举手了，他认为大众把电线切断的时候，电就生气了。奇奇有别的.看法，他说闪电会令电发脾气。朱老师在黑板上，画下了小兄弟回答的这些情况。

之后，朱老师出示了三幅图画，第一幅大致说壹个小哥哥在插了许多插头的电板上又拉了一条线，第二幅画了壹个小兄弟自己去插电，最后一幅展示了有人把收音机的插头插到电灯泡上。小兄弟看明白了之后，朱老师问“你们有没有做过这些行为?”小兄弟都说没有。“那你们有啥子办法可以提醒大众安全用电?”霏霏说：“把电线拔掉。”“额，跟他们说。”这是刘项望的提议。小白说：“可以在小区贴一张纸，上面写多少字‘电很危险，不要乱玩电’。”朱老师点点头：“老师也想了个办法，做了壹个标志，提醒大众。”说着便出示这个标志---外面一个黄色三角形，表示警告注意的意思，中间是个闪电的图形，表示有电危险的意思。

说明完“电”的标志，朱老师带着小兄弟在教室里逛了一圈，观察那里需要贴“有电危险”的标志。最后朱老师拿出了她带来的电插板，说明给小兄弟认识。

听课有感：朱学姐上课总是让大家觉得很舒服，她的体态、语言、语调把握得很好，就像已经参与职业的老师那样。今天的这节课不是很容易上，对于小兄弟而言有一定的难度，然而朱学姐能够用贴近小兄弟视角的方法来说课，小兄弟乐意听也乐意说，效果很好。最后展示电插板这个环节，本来她打算在中间部分就说明给小兄弟的，然而上课时太投入了，没有想到这一环节，因此就留在了最后说明。

中班安全教案篇7

活动主题目标：

1.了解荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。

2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护觉悟。

3.初步培养幼儿的安全觉悟，进步自我保护能力。

4.考验小兄弟们的反应能力锻炼他们的个人能力。

活动主题准备：

电视机，PC，视频《荡秋千要小心》

活动主题经过：

一、谈话导入，激发兴趣师：（出示秋千图片）小兄弟们，你们了解这是啥子吗？你们平时喜爱荡秋千吗？你们了解在荡秋千时应该注意些啥子吗？

二、观看视频，探讨讨论1.播放视频2.提问：

1)何故聪明树是森林里最受欢迎的树？

2）何故小老虎会摔在地上？

3）皮皮猴何故和小老虎一样摔了下来？

4）大象老师对小动物们说了啥子？你得到了哪些启示？

师幼小结：

1）荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

2）十根手指头要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。

3）一次只能壹个人玩，不能合着玩。

4）不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。

5）秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。

三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错。

四、学念儿歌《荡秋千》

小结：今天大家小兄弟学到了很多荡秋千的姿势，下次荡秋千时一定要记下哦。

教学反思：

这节课，在图上小兄弟们愉快的荡秋千的场景中展开，活动主题中，孩子们由于很给往去荡秋千，在活动主题中教师能给予幼儿充足的、自在的寻觅的时刻和空间，并创设有利于并能推进活动主题开展的教学气氛。从活动主题的效果来看，活动主题完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教学活动主题。

这篇文章小编将扩展阅读：秋千是中国古代北方少数民族创新的一种运动。春秋时期传入中原地区，因其设备简单，容易进修，故而深受大众的喜爱，很快在各地流行起来。汉代以后，秋千逐渐成为清明、端午等节日进行的民间风俗活动主题并流传到现在。新中国成立后，随着各种现代体育项目的兴起，秋千运动除在少数地区仍广为流行外，在中国大部分地区已成为儿童的专项活动主题。

中班安全教案篇8

活动主题设计背景

我发现小兄弟特别喜爱到沙坑里去玩沙子，然而安全事故时有发生，为了不减少玩沙子给他们带来的快感，在安全前提下，我组织了一堂玩沙子的课，以进步他们的安全觉悟、创新力和想象力，让他们能够乐在其中。

活动主题目标

1.进步他们玩沙子时的安全觉悟。

2.通过玩沙子丰盛孩子的触觉神经，进步他们的创新力和想象力。

3.培养孩子合作交往的能力。

4.寻觅、发现生活中的多样性及特征。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

教学重点、难点

重点：让学生了解玩耍要注意安全。

难点：在安全玩耍的基础上开发学生的想象和创新性思考。

活动主题准备

道具：树枝、树叶、花草等等

活动主题经过

1.导入课题

大家来认识一位新兄弟（我抓出一把沙子），让同学们猜一猜它是谁？接下来大家将和沙子成为兄弟。说明本堂课的任务，让学生明白。

2.带领学生来到沙坑，自己用手捏一捏，认识沙子，学生动手感觉尝试沙子的质感。

3.安全提示（在以后的玩耍中进步安全觉悟）

沙子是很调皮的，它钻进大家的眼睛就不想出来了，因此大家玩的时候要注意安全，不要将沙子抛洒，扔给其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。

4.组织活动主题

将小兄弟分组，每四人一组（培养他们一起合作的觉悟，集思广益），在沙坑里创建自己自己的“王国”而且提示学生，在活动主题经过中可以用上自己准备的道具。（观察他们在活动主题中的表现，做好活动主题拓展资料）

5.展示成果

请各小组选出代表，给其他小兄弟说明自己的作品。

6.活动主题结束，带领小兄弟把手洗干净。

点评在本次活动主题中大家的表现，多表扬和鼓励，进步他们参和活动主题的积极性。

教学反思

玩沙是小兄弟的天性，因此在玩的经过中，孩子们的积极性特别的高，他们高兴的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小兄弟将小花、小草栽在房屋周围，还有的小兄弟在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都体现了小兄弟们充分发挥了他们的想象和创新力，这次活动主题中没有出现安全事故，然而有部分小兄弟只顾自己玩沙，而没有和其他小兄弟商量合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改进。

中班安全教案篇9

活动主题目标：

1、初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健壮。

2、能参考生产日期及安全标志选购安全健壮的食品。

3、在生活中增强食品安全觉悟，进步自我保护潜力。

4、培养幼儿敏锐的观察力。

5、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

活动主题准备：

1、活动主题课件。

2、食品若干、牛奶若干。

活动主题经过：

一、了解三无食品。

（PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊何故在哭呢？（幼儿猜测缘故）

教师：原先懒羊羊身体很不舒服因此就哭了，这可如何办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服到医院检查一下，这样会让大家的身体持续健壮。

教师：懒羊羊也来到了医院，大家听听医生是如何说的？（播放医生的话，）

教师：懒羊羊何故身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）

教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白啥子是三无食品吗？

教师：大家听医生说明一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡说明三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。

教师：生活中三无食品在啥子地方相对多见呢？（讨论）

教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那相对常见，小兄弟不要去路边摊上购买食品。

二、进修选购食品的方式及了解过期食品。

教师：大家在选购食品的时候就应注意些啥子呢？（幼儿讨论）

教师：老师带来了一段录像，请小兄弟仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特点注意了啥子？（播放录像）

教师：叔叔在选购食品仔细观察了啥子？（PPT展示）

教师：老师给小兄弟准备了牛奶，请小兄弟观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）

教师：你们找到了吗？你们明白这些标记都表示啥子意思吗？大家一齐来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）

教师结合牛奶说明过期食品。

教师：原先选购食品还有这么多的方式呢！老师还把这些方式变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）大家一齐来说一说吧！

三、尝试选购安全的食品。

1、大家小兄弟明白了选购食品的方式，懒羊羊还不明白呢！你们想不想把这个好方式告知懒羊羊啊？

教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些啥子呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。

教师：你们看，大家教室中就有很多的食品，请每个小兄弟去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好兄弟说一说。

教师：谁愿意来说明一下你选择的食品呢？（个别幼儿说明）

2、互相检查验证选择的结局，如果有错及时纠错。

3、给懒羊羊送礼物，同享礼物。（PPT懒羊羊家）

活动主题延伸：

家园共育：和家人一齐去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小姿势。

姿势拓展：了解一些有机食品、绿色食品。

三、幼儿园中班端午节社会活动主题教案【三篇】

【#教案#导语】端午节，为每年农历五月初五，是中国四大传统节日其中一个。又称端阳节、重午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节等等。考网准备了下面内容内容，供大家参考!

篇一

活动主题目标

1、了解农历五月初五是端午节。

2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的风俗，有赛龙舟的风俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

4、参和端午节活动主题，萌发对民族文化的兴趣。

5、初步了解端午节的小常识。

教学重点、难点

1.了解民俗民风。

2.自制自玩龙舟

活动主题准备

粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。

活动主题经过

讲讲来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读《过端午》（延伸）

-------─→-------------─→?─→?─→?画画

故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟

A、师读儿歌、讲讲端午节的来历

（1）师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。

（2）说明端午节两项主要庆祝活动主题：包粽子、划龙舟。

B、包粽子、看图片

（1）给幼儿说明包粽子的材料，（粽叶，糯米，线）。示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

（2）幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的特殊口味。

（3）了解粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。

（4）吃粽子时，大家习性蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。

C、采艾草、用途

（1）师出示艾草，让小兄弟们观看。在大家农村地区，艾草通常是长在田野边。（2）它的影响是驱蚊，辟邪。把它插在门上。

D、制作龙舟

（1）让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。

（2）制作龙舟。

将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。

画壹个龙头，制作龙的头饰。

E、划龙舟

组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。

F、延伸

通过学念《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。请小兄弟们表演朗读端午节的儿歌。：五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。

篇二

活动主题目标：

1.简单了解端午节的由来及传说，在活动主题中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

2.幼儿能够积极参和到对端午节风俗难题的互动里。

3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。

4.尝试明显的季节特征

5.感受节日的高兴气氛，乐意参与布置环境的活动主题。

活动主题重点：

1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，

2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

活动主题难点：

幼儿能够积极参和到对端午节风俗难题的互动里。

活动主题准备：

1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；

2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；

3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。

活动主题经过：

一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。

1.师：今天老师带来了一些图片，大家一起来看看，图片里的人在干啥子？

2.师：这是啥子节日？谁来告知老师一下这个节日里大家都要做啥子？

3.师：了解了前面那些图片是描述春节的。那大家现在再看一下这几张图片，图中有啥子？是啥子节日？

二.基本部分1.师：今天大家就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人了解？端午节是纪念谁的？有谁了解端午节的故事？

2.师：好，下面大家来看壹个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

3.师：看了短片以后谁来告知老师一下端午节是哪一天，都有哪些风俗？

4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？

5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在大家这个地方是很少见的。

6.师：小兄弟们想不想看真正的划龙舟是啥子样的？下面大家就通过壹个小视频来看看真正的划龙舟是啥子样。

7.师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到啥子味道没有？是啥子味道呢？哦！原来是艾草呀！谁了解艾草有啥子影响呢？（夏季会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股独特的味道，它可以赶走虫子。刚才大家只闻到了它的味道，现在大家一起看看他的样子。（图片）8.师：今天呀，大家小兄弟一起了解了这么多关于端午节的事务，谁来给老师说一下大家当地是如何过端午的都有啥子风俗习性？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9.师：小兄弟们现在了解端午节是如何来的了吗？它是为了纪念谁的节日？

三、手工制作1.师：下面大家做个小手工，制作壹个漂亮的荷包送给大家的爷爷奶奶祝大家的爷爷奶奶节日高兴。

2.师：好，荷包做大家把漂亮的荷包放在桌子上。

说了这么多小兄弟们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？

四、听老师讲故事师：讲了好，最后大家听老师讲壹个故事，壹个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》

篇三

活动主题目标：

1、尝试民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜爱劳动，乐于参与家务。

3、初步了解包粽子的方式。

4、了解节日的来历，了解节日的日子及风俗，乐于参和节日的活动主题。

5、通过讨论，激发过节日的情感，了解要愉快、合理地过节。

活动主题准备：

视频（端午节怎样包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动主题经过1、导入部分老师：小兄弟们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小兄弟们说说老师应该做啥子招待客人呢？

小兄弟：粽子。

老师：小兄弟们真伶俐，给老师化解了壹个大难题，可是老师还有壹个大难题，小兄弟们愿不愿意帮助老师啊？

小兄弟：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老一个人包粽子，忙不过来，小兄弟们可以和老师一起包粽子吗?

小兄弟：可以。

老师：小兄弟们真好。可是你们了解何故端午节要吃粽子吗?（小兄弟有的回答了解，有的回答不了解。）小兄弟知不了解都没有关系，下面来和老师一起一起看壹个动画片，大家就都了解了。

2、观看视频，了解端午节由来以及何故端午节要吃粽子老师：看了动画片，小兄弟们了解何故端午节会吃粽子了吧？小兄弟们回家后可以讲给爸爸母亲听听看。下面大家再看壹个视频，看看粽子如何包，完了小兄弟们可要帮助老师喔。（放视频）老师：小兄弟们，看看那你们前面都有那些材料，现在大家就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

（提醒幼儿注意安全运用剪刀。通过视频进修及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出壹个大概，对于还不会或者无从开始的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参和到活动主题中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快给他进修，看看他是如何包的，如何才能包的又好又快。

3、结束部分老师哇，小兄弟们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小兄弟们。希望大家能度过壹个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，离家一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。