一、数学手抄报的内容

数学确属美好的杰作，宛如画家或诗人的创作一样——是想法的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。下面内容是数学手抄报的资料内容，欢迎阅读。初中趣味数学姿势 1、两个男孩各骑一辆自行车，从相距2o英里（1英里合1.6093千米）的两个地方，开始沿直线相给骑行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始给另一辆自行车径直飞去。它一到达另一辆自行车车把，就立即转给往回飞行。这只苍蝇如此往返，在两辆自行车的车把之间来回飞行，直到两辆自行车相遇为止。如果每辆自行车都以每小时1o英里的等速前进，苍蝇以每小时15英里的等速飞行，苍蝇总共飞行了几许英里？答案每辆自行车运动的速度是每小时10英里，两者将在1小时后相遇于2o英里距离的中点。苍蝇飞行的速度是每小时15英里，因此在1小时中，它总共飞行了15英里。许多人试图用复杂的方式求解这道题目。他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，接着是返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓无穷级数求和，这是特别复杂的高等数学。在一次鸡尾酒会上，有人给约翰·冯·诺伊曼（john von neumann, 1903～1957,20世纪最辉煌的数学家其中一个。）提出这个难题，他思索片刻便给出正确答案。提问者显得有点沮丧，他解释说，绝大多数数学家总是忽略能化解这个难题的简单方式，而去采用无穷级数求和的复杂方式。冯·诺伊曼脸上露出惊奇的神色。“可是，我用的是无穷级数求和的方式.”他解释道。 2、有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我得给上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！”正当他开始给上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。大家这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然给上游划行。直到他划行到船和草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头，给下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他给上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。这并不是他相对于河岸的速度。当他以每小时5英里的速度给上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他给下游拖去，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里；当他给下游划行时，他的划行速度和河水的流动速度将共同影响，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在啥子时候？答案由于河水的流动速度对划艇和草帽产生同样的影响，因此在求解这道趣题的时候可以对河水的流动速度完全不予思考。虽然是河水在流动而河岸保持不动，然而大家可以设想是河水完全静止而河岸在移动。就大家所关心的划艇和草帽来说，这种设想和上述情况毫无无差异。既然渔夫离开草帽后划行了5英里，他当然是又给回划行了5英里，回到草帽那儿。相对于河水来说，他总共划行了10英里。渔夫相对于河水的划行速度为每小时5英里，因此他一定是总共花了2小时划完这10英里。于是，他在下午4时找回了他那顶落水的草帽。这种情况同计算地球表面上物体的速度和距离的情况相类似。地球虽然旋转着穿梭太空，然而这种运动对它表面上的一切物体产生同样的效应，因此对于绝大多数速度和距离的难题，地球的这种运动可以完全不予思考。 3、一架飞机从a城飞往b城，接着返回a城。在无风的情况下，它整个往返飞行的平均地速（相对于地面的速度）为每小时100英里。假设沿着从a城到b城的路线笔直地刮着一股持续的大风。如果在飞机往返飞行的整个经过中发动机的速度同往常完全一样，这股风将对飞机往返飞行的平均地速有何影响？怀特先生论证道：“这股风根本不会影响平均地速。在飞机从a城飞往b城的经过中，大风将加快飞机的速度，但在返回的经过中大风将以相等的数量减缓飞机的速度。”“这似乎言之有理，”布朗先生表示赞同，“假如风速是每小时l00英里。飞机将以每小时200英里的速度从a城飞往b城，但它返回时的速度将是零！飞机根本不能飞过来！”你能解释这似乎矛盾的现象吗？答案怀特先生说，这股风在壹个路线上给飞机速度的增加量等于在另壹个路线上给飞机速度的减少量。这是对的。他说这股风对飞机整个往返飞行的平均地速不发生影响，这就错了。怀特先生的失误在于：他没有思考飞机分别在这两种速度下所用的.时刻。逆风的回程飞行所用的时刻，要比顺风的去程飞行所用的时刻长得多。其结局是，地速被减缓了的飞行经过要花费更多的时刻，因而往返飞行的平均地速要低于无风时的情况。风越大，平均地速降低得越最牛。当风速等于或超过飞机的速度时，往返飞行的平均地速变为零，由于飞机不能往回飞了。 4、《孙子算经》是唐初作为“算学”教科书的著名的《算经十书》其中一个，共三卷，上卷叙述算筹记数的制度和乘除法则，中卷举例说明筹算分数法和开平方式，都是了解中国古代筹算的重要资料。下卷收集了一些算术难题，“鸡兔同笼”难题是其中其中一个。原题如下：令有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雄、兔各几何？原书的解法是；设头数是a，足数是b。则b／2－a是兔数，a－（b／2－a）是雉数。这个解法确实是奇特的。原书在解这个难题时，很也许是采用了方程的方式。设x为雉数，y为兔数，则有 x＋y＝b， 2x＋4y＝a解之得 y＝b／2－a， x＝a－（b／2－a）根据这组公式很容易得出原题的答案：兔12只，雉22只。数学名言 NO1.把数学当成一门语言进修，学会每壹个术语的用法，熟悉每壹个符号的意义。 NO2.看《数学形成想法》，不要看《数学变成死相》。 NO3.看《数学中的语言》和《数学中的玩法(题型)》。 NO4.不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多姿势点。 NO5.会用数学公式，并不说明你会数学。 NO6.如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记下：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好! NO7.浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的;——是你自己没用了吧!? NO8.浮躁的人容易问：我到底该如何学;——别问，学就对了。 NO9.浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思考不记笔记好?——告知你吧，都好——只要你学就行。 NO10浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人。 NO11请不要做浮躁的人。 NO12把新奇的解题方式挂在嘴边，还不如把常规的解题方式记在心里。 NO13数学不仅仅是解题。 NO14进修解题的最好方式其中一个就是研究例题。 NO15在任什么时候刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。 NO16请阅读《数学教材》，掌握数学的标准用语。 NO17看得懂的例题，请仔细看;看不懂的例题，请硬着头皮看。 NO18.别指望看第一遍书就能记下和掌握啥子——请看第二遍、第三遍。 NO19.不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。 NO20.不要由于数学中的一些词语和天然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。 NO21.进修数学的秘籍是：解题，解题，再解题。 NO22.记下：数学中的概念、对象不只是数学专有的，在其它学科中不要忘了“用数学”。 NO23.请把书上的例题亲自做一遍。 NO24.请找一些习题，把在书上学到的解题方式用上去! NO25.请重视解题中的细节错误，并在考试前提醒自己。 NO26.经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新姿势运用进去。 NO27.不要漏掉书中任何壹个练习题——请全部做完并记录下解题思路。 NO28.当你在壹个解题思路上完成一半却发现自己的方式很拙劣时，请不要马上丢弃，至少要在用新的更好的方式解完题之后，回过来从头解析一下前面的思路。 NO29.决不要由于题目“很小”就不遵循某些你不熟练的解题规范——好习性是培养出来的，而不是一次记下的。 NO30.每学到壹个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个姿势点并让他领会——你能讲清楚才说明你真的领会了。 NO31.保存好你解过的全部习题——那是你最好的积累其中一个。 NO32.请热爱数学!

二、奇特的数学文化二年级上册手抄报

奇特的数学文化二年级上册手抄报主题提议：

当制作《奇特的数学文化》二年级上册手抄报时，无论兄弟们可以选择下面内容主题进行展示：

主题提议：数学无处不在

点：

1、数字的奇特全球：说明数字的基本概念和应用，包括0-9的认识、数字的读写、数字在日常生活中的应用等。

2、形状的魔力：展示各种图形的特征和应用，如圆、正方形、长方形、三角形等，并描述它们在大家周围的具体例子。

3、时刻和日历的奥秘：说明时刻的概念和读取方式，以及日历的构成和运用方式，让孩子们了解时刻的重要性和日历的影响。

4、量的认识：引导学生认识长度、面积、重量和容量等单位，通过实际例子展示这些量的应用和意义。

布局提议：

分别设计每个主题的板块，用醒目的深入了解和配色，如数字的全球、形状的魔力、时刻和日历、量的认识。

每个板块内可以包含文字说明、相关图片、案例解析和练习题，以便加深学生对数学姿势的领会。

可以添加一些有趣的数学小故事或趣味数学题目，以增加手抄报的趣味性和互动

在整个手抄报上布置一些美术装饰，

使得整体更加生动活泼，吸引孩子们的注意力。

性：

1、用图片和文字说明每个单元的主要内容，如数字认识、数的加减法、形状和位置、时刻和日历、量的认识等。

2、添加一些有趣的数学题目或谜题，让读者参和如简单的加减乘除题目或拼图游戏等。

3、引用一些著名数学家的名言或故事，如爱因斯坦的名言或阿基米德的故事，让读者了解数学在人类历史中的重要性。添加一些彩色的插图和装饰物，让手抄报更加生动有趣。

三、趣味数学小姿势手抄报内容

1.数学手抄报内容

格式：

一般是中间上方写深入了解，或者左侧写大深入了解，如果喜爱一些张扬特点的呢，可以从中间倾斜横跨整个纸张。

内容可以分为概述，具体内容，图片，花边设计

按需要改进。

手抄报要细致，可以用荧光笔，细的那种，和中性笔一样细的那种，大深入了解则可用粗一点的，颜色的选取要大胆，显眼，如果喜爱黑色背景的话，可以直接买黑色的卡纸，大致颜色都不错。厚度也不错。比A4那类的打印纸要好点。

要有创意，不拘一格

内容：进修内容咯，分为这样的多少模块，首先写进修数学的灵魂性物品，比如态度咯，方式咯，接着写具体的物品，数学的姿势，还可以一套题哦，说出自己的方式和感触哦，在写点继续性的东东，要好好进修喽~呵呵，希望兄弟们进修提高咯~

笔：可以有荧光笔，可以有蜡笔，彩笔，或者用改正液往黑色背景上写咯。

数学趣味小故事：

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，由于老师想要休息，因此便出了一道题目要同学们算算看，题目是：

1+2+3+。..+97+98+99+100=?

老师心里正想，这下子小兄弟一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小兄弟你可了解他是怎样算的吗？

高斯告知大家他是怎样算出的：把 1加至 100和 100加至 1排成两排相加，也就是说：

1+2+3+4+。..+96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+。..+4+3+2+1

=101+101+101+。..+101+101+101+101

共有一百个101相加，但算式重复了两次，因此把10100除以 2便得到答案等于

从此以后高斯小学的进修经过早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

2.数学手抄报的内容

1、数学格言：1、数学是无穷的科学.——外尔（Weil）2、难题是数学的心脏.——哈尔默斯（P.R.Halmos）3、只要一门科学分支能提出大量的难题，它就充满着生活力，而难题缺乏则预示着独立进步的终止或衰亡.——希尔伯特（Hilbert）4、数学中的一些秀丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深.——高斯（Gauss）5、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后——高斯（Gauss） 6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。

他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的姿势要多一点，但由于大圆圈的圆周比小圆圈的长，因此它和外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到姿势的不足，需要努力去进修"。7、把数学当成一门语言进修，学会每壹个术语的用法，熟悉每壹个符号的意义8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多姿势点。

9、会用数学公式，并不说明你会数学。、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记下：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！2、数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，由于老师想要休息，因此便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+。

..+97+98+99+100=？老师心里正想，这下子小兄弟一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小兄弟你可了解他是怎样算的吗？高斯告知大家他是怎样算出的：把 1加至 100和 100加至 1排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+。..+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+。

..+4+3+2+1=101+101+101+。..+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，因此把10100除以 2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的进修经过早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！ 3、数学小难题：（1）在下题数字之间分别添上合适的运算符号。

1()2()3()4=1 1()2()3()4()5=1 1()2()3()4()5()6=1 1()2()3()4()5()6()7=1 1()2()3()4()5()6()7()8()=1(2)改正壹个错的符号。 1+2+3+4+5+6+7+8+9=44 1+2+3+4+5+6+7+8+9=50 1+2+3+4+5+6+7+8+9=86 1+2+3+4+5+6+7+8+9=39 1+2+3+4+5+6+7+8+9=31。

3.数学手抄报资料

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原公开者：侥宫E1866 1、财产如何分？有一位***老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分其中一个，四分其中一个，六分其中一个。

儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧？答案：伶俐的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分其中一个就是6匹，老二得12匹的四分其中一个就是三匹，老三得12匹的六分其中一个就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。2、谁在说谎？小明去钓鱼，但却不了解去鱼塘的路如何走，他在路上遇到张三，李四和王五三个人，于是便给他们问路，谁知三个人各有各的说法，他们又叮嘱小明不要相信别人的话。

张三说：李四在说谎李四说：王五在说谎王五说：张三，李四都在说谎！三人中有一人说的是真话，请问三个人中到底谁在说真话，谁在说假话呢？答案：张三说假话，王五说假话而李四是说真话。猜一数学名词：1、五四三二一（倒数）2、每份一样多（平均数）3、手算（指数）打一成语1、的倒数（颠三倒四）2、1的任意次方（始终如一）3、（千变万化）4、*100*100（千方百计）5、5、2、4、6、8、10（并非孤立）趣味数学题：一元钱何处去了三人住旅店，每人每天的价格是10元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结局服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱，三个人总共花了27元，加上服务员贪污的两元总共29元。

那一。

4.数学手抄报内容如何写

格式：一般是中间上方写深入了解，或者左侧写大深入了解，如果喜爱一些张扬特点的呢，可以从中间倾斜横跨整个纸张。

内容可以分为概述，具体内容，图片，花边设计按需要改进。手抄报要细致，可以用荧光笔，细的那种，和中性笔一样细的那种，大深入了解则可用粗一点的，颜色的选取要大胆，显眼，如果喜爱黑色背景的话，可以直接买黑色的卡纸，大致颜色都不错。

厚度也不错。比A4那类的打印纸要好点。

要有创意，不拘一格内容：进修内容咯，分为这样的多少模块，首先写进修数学的灵魂性物品，比如态度咯，方式咯，接着写具体的物品，数学的姿势，还可以一套题哦，说出自己的方式和感触哦，在写点继续性的东东，要好好进修喽~呵呵，希望兄弟们进修提高咯~笔：可以有荧光笔，可以有蜡笔，彩笔，或者用改正液往黑色背景上写咯。数学趣味小故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，由于老师想要休息，因此便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+。

..+97+98+99+100=？老师心里正想，这下子小兄弟一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小兄弟你可了解他是怎样算的吗？高斯告知大家他是怎样算出的：把 1加至 100和 100加至 1排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+。..+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+。

..+4+3+2+1=101+101+101+。..+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，因此把10100除以 2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的进修经过早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才。

5.数学手抄报内容

1、某数学家的奇闻有意思的事情。

2、趣味数学题，规划3-5道。3、学好数学的方式。

数学趣味小故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，由于老师想要休息，因此便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+。..+97+98+99+100=？老师心里正想，这下子小兄弟一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小兄弟你可了解他是怎样算的吗？高斯告知大家他是怎样算出的：把 1加至 100和 100加至 1排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+。

..+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+。..+4+3+2+1=101+101+101+。

..+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，因此把10100除以 2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的进修经过早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！壹个长方形，如果长增加6厘米或者宽增加4厘米，面积都比原来增加48平方厘米，这个长方形原来的面积是几许平方厘米？如果长增加6厘米，面积比原来增加48平方厘米，说明宽是48/6=8厘米，如果宽增加4厘米，面积增加48平方厘米，说明长是48/4=12厘米，那么原来的面积是8*12=96平方厘米。

6.数学手抄报~一些小资料

可以先在其中说明学数学的趣味和好处接着在其中穿插一些典范而有趣味的数学题或数学故事、数学笑话等当然也不可少数学的典范名言。

我帮你摘录一点吧数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，由于老师想要休息，因此便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+。..+97+98+99+100=？老师心里正想，这下子小兄弟一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小兄弟你可了解他是怎样算的吗？高斯告知大家他是怎样算出的：把 1加至 100和 100加至 1排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+。

..+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+。..+4+3+2+1=101+101+101+。

..+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，因此把10100除以 2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的进修经过早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！数学故事：有一天，数学王国里的国王想要得到一种能使大众伶俐的药水，便到处寻找勇士。麦斯看到了这则启事，便立即去应战。

国王出了一道难题：壹个游客到旅馆去住，不慎钱包被偷，便准备拿自己的金手镯（如图）来抵押。由于金手镯是很真贵的物品，因此锯开的时候，锯的次数一定要少。

问，如果一天交壹个，至少要锯几许次？麦斯想了想，说：“只要一次就够了。把从左数第三个环锯开，第一天交第壹个环；第二天交第一、二两个环，换回第三个环；第三天交第三个环；第四天交四到七个环，换回第一到三个环；第五天交第三个环；第六天交第一、二个环，换回第三个环；第七天交第三个环。”

国王和大臣听了，连连拍手叫好，当即下令让麦斯去当勇士。麦斯了解数学魔堡有九九八十一层，不准备些干粮是会饿死的。

于是，麦斯走到壹个卖煎蛋的小店去买煎蛋。来到小店，麦思把事务告知了老板，老板是个多嘴的人，他说：“如果你能回答我壹个难题，我就可以送你全部的煎蛋，还可以带你去数学魔堡的最后一层。

老牛来我这儿买了一半加半个煎蛋，小猪来我这儿买了一半加半个煎蛋，现在我有3个煎蛋。问，我原有几许煎蛋？”麦斯想：只能买壹个，哪儿来的半个呢？但他后来才了解。

原来只要按普通的算法来就行了【（3+0.5）*2+0.5】*2=15（个）。大家来验算一下：老牛买去了一半（7.5个）加0.5个（8个），小猪买去了一半（3.5个）加0.5个（4个），还剩下15-(8+4)=3（个），因此是对的。

麦斯报出了答案，店主连忙给了他煎蛋，带他到了最顶层。来到了顶层，壹个巨大的怪兽对麦思说：“前面有三个门（如图），上面各有壹个牌子，只有壹个是错的，而那个错的，才是真正的入口。

我给你一次机会，选对了门，我让你进去；错了，可别怪我不客气。”麦斯想了想，说：“如果第壹个说假话，则上面写着‘我是真的入口’，那么后面两句都符合，有也许；如果第二个说假话，则上面写着‘第三个是真的入口’这句完全不符合，应被排除；如果第三个说假话，则上面写着‘第壹个门在说真话’，而又和第二句不符合。

答案只能是第壹个门。”说着走了进去，却发现里面只有壹个纸条，上面写着：恭喜你成功了，虽然里面并没有啥子宝藏，但你经过了那么多考验，已经变得很伶俐了。

数学魔堡的主人麦斯回到了皇宫，把事告知了国王。国王以为麦斯输了，便让1、2、3、4、5、6、7、8、9这九名士兵来抓麦斯，麦斯的0、1这两名兄弟也来帮忙。

麦斯让他们合成了10，把国王的军队打得落花流水，贪婪的国王也被赶下了台，受到了法律的处置。英勇的麦斯当上了国王，受到了人民的爱戴。

趣味数学题我就不一一列举了关于数学名言：数统治着宇宙。——毕达哥拉斯数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。

——C•F•高斯上帝创新了整数，全部其余的数都是人造的。——L•克隆内克上帝是一位算术家——雅克比壹个没有几分诗人气的数学家永远成不了壹个完全的数学家。

——维尔斯特拉斯纯数学这门科学再其现代进步阶段，可以说是人类灵魂之最具独创性的创新。——怀德海可以数是属统治着整个量的全球，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。

——麦克斯韦数论是人类姿势最古老的壹个分支，然而他的一些最深奥的秘密和其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯希望可以帮到你。

7.数学手抄报资料

你可以把乘法口诀表写上去，在写一些关于数学家的故事等，，还可以出些题目，或者趣味数学，也可以把数学家的资料写上去。。

故事如，祖冲之

祖冲之（公元429~500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，而且是一位天文学家。

祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为3.1415926<；π<3.1415927，这一结局的重要意义在于指出误差的范围，是当时全球最杰出的成就。祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173（≈3.1415926）密率22/7（≈3.14），这两个数都是π的渐近分数。

还有些资料，，

华罗庚

华罗庚，中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校进修差点一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学职业，开始了数论的研究，1934年成为中华教学文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学职业。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年始，他为伊利诺伊大学教授。

1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。

华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式和方式都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方式达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。

8.数学手抄报的资料

1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草抄稿纸，居然攻克了全球著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的（1+2），创新了距摘取这颗数论皇冠上的明珠bai(1+ 1)只是一步之遥的巅峰。

他证明了“每个大偶数都一个素du数及壹个不超过两个素数的乘积之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居全球领先地位。这一结局国zhi际上誉为“陈氏定理”，受到广泛征引。

这项职业还使他和王元、潘承洞在1978年共同获取中国天然科学奖一等奖。他研究哥德巴赫猜想和其他数论难题的成就，到现在，仍然在全球上遥遥领先。

全球级的数学大师dao、美国学者阿·威尔（A。