1、找兄弟方法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是7以内数组成的其中壹个形式，另一半是7以内数；音乐响起，幼儿自己找到兄弟后，大声说出壹个数的分解和组合。如：2和5组成7，7可以分成2和5；更快找到兄弟的幼儿获取小红花先离场。

2、'蝴蝶'找'花'

方法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮"蝴蝶"逐一找到和它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮5只以上的"蝴蝶"找到"花"。

3、母鸡'"下'蛋'

方法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；"鸡蛋"数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只"母鸡"按顺序排列，按总数和两个部分数的关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。

4、撒树叶方法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1～6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，接着将其分成两份，点数每份是几许，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

5、瓶子宝宝排队方法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一桌子上。幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。

6、小小统计员方法：先让幼儿用各种几何图形自在拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，接着再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，接着统计出相应的图形片数量，如红色三角形有多少，黄色圆形有多少，蓝色长方形有多少等，并用较清晰的语言表达自己的统计结局。

7、开火车方法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用"第几"表示物体顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

8、送信方法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐"火车"去动物园，幼儿根据标准送信(小兄弟送的信要和动物身上的数一样多)，教师和幼儿共同检查信送得是否正确。

9、小剧院方法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。

10、找小动物方法：标准幼儿能正确迅速地说出"xx动物住在第x层楼"（请几名小兄弟蒙上眼睛，到前面来摸壹个小动物，睁开眼睛后说出啥子小动物的家住在第几层楼）。

11、蝴蝶找花方法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。标准幼儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。

12、坐火车方法：送小动物上火车的小兄弟先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，接着说说"xx小动物坐在第x节车厢"或"第x节车厢坐的是xx动物"。做好后帮它们更换位置再说。

13、排队方法：音乐响起，全体幼儿自在活动主题，音乐停，5个小兄弟迅速手拉手站在一起，数数全组有多少小兄弟，接着以壹个幼儿为首，小兄弟观察自己的位置，说说"我排第x"。

14、小鸭吃鱼方法：在纸上画上标准的各类型鱼，接着剪下。把这些纸鱼散扔在地上。跟孩子说："你是个小鸭鸭，饿肚子了，想吃这些小鱼，小鸭想，我一样一样地吃，比如先吃长鱼短尾巴的，再吃长鱼长尾巴的，就一样一样地吃，而且边吃边数"（把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了）。

其实度娘决定因素词“幼儿园数学游戏”都会出来很多

二、结合实际谈谈幼儿园科学游戏活动主题经过的设计

谈谈幼儿园科学游戏活动主题经过的设计如下：

1、活动主题目标：初步感知物体的重量，了解物体有轻重之分；通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重；重难点解析：重点是幼儿了解物体有轻重之分，难点是有能够区分轻和重，经过中，教师会通过让幼儿的操作来感知。活动主题准备：玩具天平壹个。实物：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。安全标准：幼儿在操作经过中注意避免和其他小兄弟碰撞。

2、活动主题经过：导入部分：看看掂掂，感知货物轻重；出示大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观察并猜一猜：它们有啥子不同：何者重？何者轻？

3、展开部分：请个别幼儿上来掂掂，再说说：何者货物重？何者货物轻？在汽车上换上一团棉花和壹个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。观察天平的变化，认识物体的轻重。

4、出示天平，告知幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。在天平两边分别放上积木和玻璃球，让幼儿观察天平的变化，并说说：天平有啥子变化？天平翘起的一边表示啥子？天平沉下的一边双表示啥子？也可以让幼儿说一说谁重谁轻，再在天平器上示范验证，从而帮助幼儿正确地认识物体的轻重。

5、出示大橡皮泥和积木，让幼儿猜猜谁重谁轻，再请幼儿教学上来将橡皮泥和积木放在天平的两边，带领幼儿进一步感知认识物体的轻重。

6、幼儿操作活动主题：看图区分轻重：引导幼儿观察画面，说说：图上有啥子？想一想：何者重？何者轻？你是如何了解的？请幼儿圈出重的物体。

7、结束部分：教师小结：物体有轻重之分，大家可以通过自己掂量和用天平的方式来区分轻重。

三、请设计三个幼儿园科学区角的游戏,包括游戏名称

游戏名称：

游戏一：植物名片。游戏制度：调查校园内植物的分布情况，了解植物的名称和生活习性，悬挂植物名片。适用于大班。

游戏二：数的组成和分解。游戏制度：第一步，4的组成，取4个不同颜色的小框子；第二步，一筐4种颜色包装的糖果，和小框子4种颜色相同；第三步，两个小兄弟玩；第四步，轮流掷骰子，看数字是几就选几颗糖果放在相同颜色的框里；第五步，谁将一框糖果达到4颗就赢走；第六步，轮流掷骰子，看谁赢的糖果多。适用于大班。

游戏三：奇特的海底全球。游戏材料：喷雾器、白志、淀粉、碘酒。游戏方法：1.先用淀粉在白纸上画一幅“海底全球”图，晾干，图看不出了，看起来还是一张“白纸”。2.往“白纸”上喷碘酒，一幅奇特的“海底全球”图就出现了。适用于中班。